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    初一的老師作文

    時間:2024-09-17 07:13:14 初一 我要投稿

    有關初一的老師作文集錦4篇

      在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的初一的老師作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關初一的老師作文集錦4篇

    初一的老師作文 篇1

      寫作文的技巧是她教給我的,每次寫作文都能回憶起她的話語:“開篇點題或者用優(yōu)美文字引題,下面開門見山直接寫事,敘事記得詳略得當,不要記流水賬,最后由事件得到什么啟示,這是一般老師評作文的踩分點!币驗樗倪@段話,我初中三年作文基本就是這樣的格式,現(xiàn)在仍然沒有改變。

      作為教了我三年的老師,即便才僅僅一學期不見,但對她的思念并不亞于對我的閨蜜。初中三年,寫得最多的人便是她了,盡管作文是交給她看的,也不覺得害羞,就是想寫她,哎,那種魅力是擋也擋不住的。那時的班里將近有百分之五十的同學都喜歡寫她,不僅僅是因為她的性格太有特色,還有一部分原因是因為她給我們的感覺很親切。不過,也許這是我最后一次她了吧!興許以后的我會因為其他的事漸漸淡忘她,但她將會一直存在我的心里,包括她的話語。

      剛上初中時,并不知道語文老師是誰,第一次作業(yè)也并非她所布置,但第一次與她的見面就是這作業(yè)牽的線呢!皼]發(fā)本子的同學到辦公室領賞!闭Z文課代表的一句話使得全班同學都炸了“哎,我們班的語文老師是誰?”“語文老師是男的還是女的?”“ 是新來的老師還是本校的?”我在種種疑問下走進辦公室,最近長長一條人對著盡頭,一個戴著眼鏡,披著頭發(fā),很高,微胖,包子臉的老師,手里拿著將近兩米的教鞭。我的身體抖了一下,放眼望去,前面的同學一個個臉上帶著復雜的表情,這就是我們的語文老師了。抱著緊張的心情, 終于輪到了我,老師低頭看著我的本子,一瞬間感覺整個世界都安靜了,我好像等待審判的罪人,攪著手指,等了半天也沒有聽見老師說什么,我偷偷的抬起頭,看到老師很認真的看著我的本子,幽幽的說了一句:“你吧,字寫得不錯,不過,這理解能力也太菜了吧,回去再揀。”我沒有挨棍子,這是個奇跡,因為前面的同學最少都兩下。

      后來相處久了,她便沒有了剛開始的威嚴,有時更像個孩子。記得那次,她說:“看你們的作文吧,真是,感覺你們都是忽必烈的孫子。”“誰。俊蓖瑢W們表示很疑惑,老師來了句:“忽必周唄!庇谑牵嗤瑢W都笑了。

      記得還有一次,她哭了。在那個寒冷的早晨,我們學校失去了一個很重要的人———燒暖氣的叔叔。老師向我們講述了一些關于那個叔叔額的事。她在學校教書也有七八年了,剛來時,燒暖氣的叔叔就在了,那個叔叔年齡并不大,甚至與她差不了多少,因為經(jīng)常見面的.緣故,他們兩個也算是朋友。那個叔叔是因為記性心臟病病發(fā)離開的。那一節(jié)課,老師站在講桌旁,想要上課卻幾次哽咽的樣子,讓人難以忘卻。最后,老師在懷著悲傷的心情下一而再再而三的叮囑我們好好照顧自己。這樣的她站在那里,明明很難過卻不忘關心我們的樣子,讓人心疼。

      無論什么時候,她都那么的關心我們,畢業(yè)的時候,她對我們說:“同學們,無論你們明天會有什么樣的成績,你們都要記住,你們要走出去,不要在這樣一個小地方呆著,我不希望你們來看我,我不希望我教完你們再教你們的孩子,我更不希望到時給你們孩子開家長會的時候看見你們誰過的不好!

      這樣情感真摯的她怎么讓人不愛呢?

    初一的老師作文 篇2

      敬愛的李老師:

      你好,

      和您在一起的日子令我們終身難忘,和您在一起我們很快樂,我們和愿意和您一起分享音樂給我們帶來的快樂,是您默默的教導我們,我們從入門到學會吹長號,哪一次沒有您的精心教導,那一次給我們上課你沒有流汗,這么熱的天氣您還來給我們上課,我們很受感動。

      您是我見過最好的老師,您是大樹的`根,默默地汲取大地的營養(yǎng),傳遞給我們,您是云中最美麗的天使,您是我們心中的“神圣”。

      是您,給我們幼小的心靈帶來了自信的陽光,我們吹不好的時候,您不但你批評我們,而是鼓勵我們,讓我們相信自己能吹好。在我們演出的時候,老師在臺下給我們攝影,當我們演出完了得了第一名以后,老師的臉上露出了欣慰的笑容,老師,您的笑容很慈祥,我永遠也忘不了您的那一張?zhí)煺娴男δ槨?/p>

      小草有了土壤的營養(yǎng),雨水的灌溉才能長大,不管多大的石頭,也不會將它壓垮,而您就是那滴雨水,滋潤了我們幼小的心靈,以前來的第一位老師讓我覺得他很恐怖,我特別后悔報名來學長號,自從您來了以后,我慢慢喜歡上了長號,因為只要把把位拉準了,口型控制好了,基本功打好了,吹好一首曲子,沒有問題。長號吹出曲子來很好聽,剛開始的時候,我都不敢相信自己竟然可以吹出曲子來。

      雖然我不能做您最優(yōu)秀的學生,但是我還是要進我自己的力量,做個讓您滿意的學生。

      李老師,我還是那句話:太陽從東邊溜到西邊,教鞭點亮一雙雙慧眼,我們不想跟您說再見。

      李老師,千萬不要忘記我這個讓您操心的學生呀。

      最后祝老師福如東海,壽比南山。

      永遠愛您的學生:

      趙彤彤

      20xx年11月30日

    初一的老師作文 篇3

      尊敬的吳老師:

      您好!“有朋自遠方來,不亦樂乎”,我們已經(jīng)相處近一個學期,已經(jīng)成為知心朋友,我很愿意把我童年的難忘記憶與您分享。在小學一年級時,有一件事讓我記憶猶新,事情是這樣的:我和我的一個同學,帶著滑板車來到廣場玩。不一會兒,一輛自行車朝我沖來,輪子把我的滑板車撞倒,我從自行車頂上飛了過去,然后重重的摔在地上,四腳朝天。還好沒有受傷,剛才的那一幕真是“喉嚨里放魚鉤——提心吊膽”。當時我很盲目,并沒有感覺到自己飛過去,我只看見在自己在自行車的`后面。后來我聽同學說:“你剛才從那輛自行車頭頂飛了過去,可嚇人了!

      還有一件事,讓我一想起來就不由的哈哈大笑,可我又感到有些后悔。記得那次是在幼兒園,“六一”兒童節(jié)快到了,所有大班的小朋友都得練習跳“健美操”,“六一”那天要參加表演。可平時我不認真練習,老師就很生氣,把我關進了衛(wèi)生間,我急得像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。

      這時我就覺得很后悔,早知當日,何必當初呢?當我們上臺表演時,我因為沒認真練習,沒學到真本領,只能濫竽充數(shù)。我的童年故事已經(jīng)與您分享,您能不能把您的童年故事也與我們分享呢?

      此致

      敬禮!

      學生:吳楚

    初一的老師作文 篇4

      剛入初中,約摸算來,遇見了十三位新老師,各有各的特點,其中,我印象最深的,就是班主任蔡老師。

      蔡老師長相并不突出——胖胖的,不算高的個子,方方正正的臉,看起來憨憨的。

      蔡老師最大的特點就是幽默,一些不經(jīng)意的話語常常逗得我們哈哈大笑。例如一次課間,一位同學拿出一塊月餅,掰成兩塊兒,這時蔡老師正好經(jīng)過,問“你是看見我餓了,特地給我留了一塊嗎?”那同學指了指邊上的同學,說:“不,我是給他的!辈汤蠋熉犃耍桓笔谋砬,說:“你血淋淋的話語已經(jīng)深深地打擊了我的'內心。”說罷,大家都忍不住笑了起來。

      蔡老師還十分關心同學。一天,下課了,我有些疲倦,便趴在桌上發(fā)呆。這時,蔡老師走進教室,說:“汪肖宇,你出來一下!蔽毅读艘幌,心里滿是忐忑不安:是不是我的作業(yè)沒做呀?怎么辦?老師會不會罵我呀?我急得像熱鍋上的螞蟻。就這樣,我走出了教室。走廊上,老師問我:“你今天下午情緒有點兒低落呀,怎么了?跟老師說說。”一瞬間,我心中仿佛洋溢起一股暖流,忙說“我沒事,就是有些累了!辈汤蠋熅驼f“那你得多休息啊。”接著便讓我回去了。

      現(xiàn)在想起這件事,我仍覺得感動——蔡老師的觀察力是多么敏銳啊,他是多么關心我們啊!

      老師,是春日的薄霧,滋潤我的心靈;老師,是夏日的細雨,撫平我的煩躁;老師,是秋天的清風,吹散我的迷茫;老師,是冬天的艷陽,溫暖我的人生。

      在今天教師節(jié)之際,我祝愿全天下所有的老師節(jié)日快樂!身體健康!工作順利!

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