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    四年級寫景作文

    時間:2022-02-22 10:22:22 四年級 我要投稿

    【精華】四年級寫景作文3篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的四年級寫景作文3篇,歡迎大家分享。

    【精華】四年級寫景作文3篇

    四年級寫景作文 篇1

      暑假的一天,我們?nèi)覜Q定到鄉(xiāng)村走走,欣賞美麗的田園風(fēng)光。

      首先映入眼簾的是一片金燦燦的油菜花。那金黃的油菜花,在微風(fēng)中舞動著。美麗的蝴蝶在金色的油菜花海中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂在花叢中采蜜。一幅美麗的圖畫呈現(xiàn)在我眼前。

      大榕樹下,許多小孩在做游戲。調(diào)皮的男孩子們,像一只只靈活的猴子,手腳并用向上爬,不一會兒就爬上了樹。他們坐在樹上,得意揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]著小手,向樹下的孩子們炫耀著,可愛極了!

      一群男孩跑到小溪旁,他們光著身子,在清澈見底的小溪里,歡快地嬉戲著。一會兒比賽游泳,一會兒捉魚兒,一會兒互相潑水,像極了活蹦亂跳的小魚兒!玩累了,他們便爬上岸,坐在岸邊。他們聊著天,腳不停地?fù)u晃著,濺起了晶瑩的水珠。

      中午,我們在爸爸媽媽的朋友家吃過午飯后,就到田野旁散步。吸引我的并不是美麗的風(fēng)景,而是辛苦的農(nóng)民伯伯。農(nóng)民伯伯帶著一頂草帽,掄起鋤頭,用力地翻土,豆大般的汗珠落在田里,滋潤著土地。原來,我們吃的每一粒糧食都來之不易啊!所以,我們要珍惜每一粒糧食,不要浪費(fèi)糧食,因為它是用農(nóng)民伯伯的汗水換來的。

      來到鄉(xiāng)村,不僅讓我觀賞了美景,更讓我加深了對《憫農(nóng)》這首詩的理解與認(rèn)識。

    四年級寫景作文 篇2

      “人間最美四月天”,校園里已散發(fā)出春天的氣息。這一天,李老師帶領(lǐng)我們游覽美麗的校園。

      首先進(jìn)入大門,我們看到了道路兩旁的八棵梧桐樹,所以這條道路名叫“梧桐大道”。李老師說,梧桐代表著吉祥和高貴。在《詩經(jīng)》中,有兩句詩是這么寫的:“鳳凰鳴矣,于彼高崗。梧桐生矣,于彼朝陽。”后面的兩棵梧桐樹上掛著許多書,稱為“長滿書的大樹”,這是在告訴我們,要多讀書、讀好書。

      接著往里走,就會看到一個日晷。日晷的四面分別寫著:“行勝於言(行勝于言)”;“FACTANONVEBR”;“CLASS1920”;“庚申級立”。這是清華大學(xué)的第一屆畢業(yè)生送給母校的禮物,同時也告誡學(xué)弟學(xué)妹們要惜時如金。

      然后往右拐,就來到了右側(cè)的花園。在這里,我真正地感受到了春天的模樣。小草從地里探出頭來,好像在告訴大家:“春天已經(jīng)來啦!大家醒醒吧!”于是白玉蘭綻放了,朵朵花兒開得正艷,那潔白而優(yōu)雅的身姿,使她們顯得非常高貴。海棠似乎也被身旁的白玉蘭叫醒,含苞待放的花骨朵點(diǎn)綴在綠葉中間,馬上就要露出燦爛的笑臉了。接著再向左走,可以看到一棵高大、挺拔的松樹。細(xì)細(xì)看,可以看到許多新綠的、圓圓的小嫩芽。繞著松樹走半圈,便會看到一座“天圓地方”的雕塑。我覺得它的寓意是:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。在“天圓地方“的旁邊,有一棵盛開的碧桃樹,樹上的.花兒一朵挨著一朵,這兒一簇,那兒一簇,可真不少呢!

      出了右側(cè)的花園,梧桐大道的左邊又是一個花園。進(jìn)去以后映入眼簾的是一塊“成志石”。上面的“成志”二字,是由竇桂梅校長親筆寫下的。沿著成志石側(cè)面往花園里走,可以看到小小的丁香花、紫色的二月蘭、粉色的紅玉蘭和抽出嫩葉的銀杏樹。

      走出花園,可以看到寬闊的操場。許多同學(xué)在操場上玩耍、嬉戲……

      春天的校園,一切都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我愛春天!我愛春天里美麗的校園!

    四年級寫景作文 篇3

      走進(jìn)校園,映入眼簾的是一排排高大的梧桐樹,一棵棵拔地而起,枝繁葉茂。一行行,一列列,聳立在校園的兩邊,一眼望不到頭。梧桐樹的葉子密得讓你幾乎看不到枝葉間的空隙。把小路和天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實實的,陽光透過枝葉間狹小的空隙,在小路上灑下了細(xì)碎而斑駁的日影,地上的樹影也隨著陣陣微風(fēng)的拂過不停地舞蹈著,跳躍著。

      往里走,就是熱鬧的操場了,我們的操場非常大,有十幾棟教學(xué)樓加起來那么大。同學(xué)們在操場上玩游戲、練習(xí)體育、表演節(jié)目。所以操場上到處充滿了歡聲笑語,不愧是歡樂的海洋,孩子們的世界。

      再往里走,就是我們的教學(xué)樓了。來到我們的教室,你會發(fā)現(xiàn):我們的教室和貧困地區(qū)的教室大不相同。貧困地區(qū)的教室的桌椅十分破舊,而且光線非常暗,白天也得開著燈才能看清,而我們現(xiàn)在的教室寬敞明亮,不用開燈都能看清所有的東西。貧困地區(qū)的教室非常危險,屋頂隨時可能坍塌下來……而我們的教室非常安全,設(shè)備也十分齊全、先進(jìn)。

      我們學(xué)校還有菜園呢!菜園里種著各種各樣的菜,有青菜,有蘿卜,有南瓜,有卷心菜……應(yīng)有盡有,五彩繽紛。我們學(xué)校的食堂里就是燒這些放心蔬菜給我們吃的。

      我們的學(xué)校真美!不但風(fēng)景美,而且環(huán)境好,設(shè)備齊全!我們在這么好的環(huán)境里,我們一定要好好學(xué)習(xí)!

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