四年級上冊第三單元作文11篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的四年級上冊第三單元作文，希望能夠幫助到大家。
四年級上冊第三單元作文1
金秋，風清日麗；金秋，碩果累累。當我們還沉浸在開學的喜悅中時，又迎來了這個崇高的節(jié)日——教師節(jié)。
教師，是一個平凡而又不平凡的節(jié)日。三尺講臺是她們的舞臺，粉筆飛揚是她們的話筒。蠟燭流淚，為了點燃希望；春蠶吐絲，為了編織夢想。園丁育花，為了裝扮生活；教師育人，為了傳承文明。
夢想是一支火炬，在人與人之間無聲無息地傳遞，而傳遞的方式就是愛。在生活中，有這樣一些人，用愛把夢想傳遞給莘莘學子，，把知識傳遞給莘莘學子，自己卻不求任何回報，這，就是那個無私奉獻，不求回報的人——老師。
多少個不眠之夜，多少次燈火長眠，在漫漫長夜里，有她的伏案身影。不論春秋冬夏，不論嚴寒酷暑，微弱的燈光下，總有她認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)的身影。那是一道美麗的身影，是一張令人永久珍藏的照片。這，就是那個用汗水澆灌心田，用心血陶鑄靈魂的人——老師。
她，是美的耕耘者，美的播種者。是她，用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦!這，就是那個知識淵博，情操高尚的人——老師。
桃李芬芳是你的歡樂，無私奉獻是你的心靈。沒有老師，就沒有工程師、音樂家、科學家；沒有老師，就沒有人類精神文明。美國作家海倫的啟蒙老師埃里溫小姐，讓一個殘疾孩子長成一個聞名于世界的文學家。在生活中這樣的事例還有很多，假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美老師無私奉獻的精神；假如我是歌唱家，我要盡情歌唱，歌唱老師的不平凡！
9月10日，是您——老師的節(jié)日。千言萬語表不完我們的敬仰之情，萬語千言道我完我們的感激之心。老師，我們祝你幸福，祝你健康，祝你平安，祝你培育的桃李更加燦爛！
四年級上冊第三單元作文2
一、習作要求
用日記的形式寫一寫觀察中的發(fā)現(xiàn)。
二、方法指點
只要我們認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)身邊的許多事物都存在著有趣的現(xiàn)象。比如，魚睡覺的時候是睜著眼睛的;我們一碰含羞草，它就閉攏了葉子，好像一副很害羞的樣子。本次的習作就讓我們用日記的形式來寫一寫觀察中的發(fā)現(xiàn)。日記屬于應用文的一種，它有一定的格式：
第一行，寫上年、月、日，星期×，天氣情況。一般是寫在第一行的中間。
第二行，開始寫正文。
日記一般不寫標題，但初寫日記時可以加一個標題，以便圍繞一個中心寫。
在寫觀察日記的時候除了要關注日記的格式外，還要注意以下幾點：
1.選擇你最感興趣的事物進行觀察，觀察時要按一定的順序。如，觀察一樣事物的外觀的時候可以先整體再局部;觀察一樣事物的發(fā)展狀況的時候可以按時間順序。觀察時做到仔細、準確。
2.按觀察順序將觀察過程記敘完整。自己最想寫最感興趣的部分要寫具體。
3.寫作的時候要突出觀察中的發(fā)現(xiàn)，寫清楚它帶給你怎樣的啟示或者感受。
四年級上冊第三單元作文3
10月10日，科學老師布置了一個別具一格的作業(yè)：尋訪小動物。走在回家的路上，我想來想去也想不通，到底尋訪哪一種動物？
回到家，我趕緊做完作業(yè)就開始想。啊，我要去找七星瓢蟲！于是我拿起筆和紙，匆匆忙忙地下樓了。來到草地上，我走來走去，看來看去，忽然發(fā)現(xiàn)了一片草葉上停著一只七星瓢蟲。只見它的外殼是黑色的，還繪畫般地在外殼上加了七個圓圓的點。它呆了一會兒，便張開外殼，打開翅膀，在草葉的頂部上轉了幾圈才飛走。于是，我拿起筆，馬上把它記錄下來。
這時，一只蝗蟲從我眼前的跳過，我趕快把它記錄下。然后，我悄悄地走了過去，來一個猛捂，把蝗蟲捉起來，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的肚子一鼓一鼓的，原來蝗蟲的氣門兒在肚子上哩！我就記錄它的特點。
通過這次觀察，我更加了解了一些小動物的特點了！
四年級上冊第三單元作文4
姥姥家有一只小狗叫斑斑。它非常可愛。每個假期我都會去姥姥家看它一兩次。
斑斑的模樣很好看，身材很像一只板凳狗，就是比板凳狗短了一點。它穿著一身漂亮的外衣，黃一塊、白一塊的非常好看。斑斑躺著的時候，遠遠望去，它就象一塊很粗的木頭一動不動。。它長著一個圓乎乎的大腦袋，腦袋上長著一雙機靈的眼睛四處張望。它還有一個嗅覺靈敏的鼻子，每天在姥姥家到處聞。特別是它的那兩只耳朵非常靈敏，一聽到家門口有動靜就汪汪地叫。
小狗特別愛吃骨頭。有一次，我把吃剩下的骨頭給斑斑吃，沒等我走到跟前，斑斑就跳起來一口把骨頭給搶走了，差點咬了我的手。這時候，它總是把骨頭藏起來，獨自分享美食。這個時候只要有人經(jīng)過，它馬上就用兩個前爪護住骨頭，嘴里發(fā)出呼呼的聲音，想把你趕跑。
斑斑如此聰明，非常惹我喜愛，它已經(jīng)成了我最親密的朋友。我經(jīng)常給它洗澡，梳理絨毛。我還偷偷地用我的零花錢給它買好吃的。每當這時候，它就朝我搖著尾巴好象在說：“謝謝”。
小狗和我們朝夕相處，是我們最忠實可靠的朋友。我們要愛護它。
四年級上冊第三單元作文5
大家都一定去過菜市場吧！可是你們覺不覺得小動物很可憐？我在菜市場看到了這樣的一幕：
菜市場里有許許多多的菜，可是小動物也不例外！
今天我和媽媽爸爸去菜市場買菜，我沒想到的是，媽媽爸爸說，今天要吃雞湯，可是我覺得小動物可憐，也就沒說話了。走在去買雞的路上我發(fā)現(xiàn)了一個大姐姐，她和她的爸爸一起去菜市場買菜，可是大姐姐發(fā)現(xiàn)了一條小狗，小狗走了過去，大姐姐竟然踹了那條小狗。我想：如果大姐姐是那條小狗，大姐姐會怎么想？我們繼續(xù)朝著賣雞的方向走著。
到了買雞的地方，我看到了一只又一只的小雞，可憐極了！好像在說，人們呀！希望你們快快來買我們，我們不希望在這！我不知道：世界上的人們?yōu)槭裁催@么不愛惜動物？
我想對世界上的人們說：“請你們愛惜動物吧！它們很重要，如果沒了動物人就無法活了！世界就不美了！請你們愛惜動物，如果動物滅亡了，下一個滅亡的就是人類！”
四年級上冊第三單元作文6
大家知道嗎?人類的許多發(fā)明都是從動物身上得來的!下面，我就介紹幾種!
人類的發(fā)明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿�？茖W家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬�、墨魚反沖原理�？蒲腥藛T通過研究變色龍的變色本領，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯(hang)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因為蝙蝠魔在飛行時發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波�？茖W家據(jù)此設計出了現(xiàn)代的雷達――一種無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車(跳躍機)等。
四年級上冊第三單元作文7
在我家的附近，有一棵同大的槐樹，在樹權中間生活著一只蜘蛛。它辛辛苦苦地織了一張網(wǎng)。
一天，刮起了大風。大風刮得樹枝搖搖晃晃的，把蜘蛛網(wǎng)扯破了。正當我為它著急時，
卻發(fā)現(xiàn)奇跡出現(xiàn)了。那只蜘蛛從樹干部又艱難地向原處爬，然后從斷裂的絲處又繼續(xù)開始干它的老本行。一圈又一圈，一根又一根，就這樣，它不停地來回著，在那個比它大無數(shù)倍的圈里努力著。
然而，老天偏偏和它作對，蜘蛛剛補織了幾圈，眼看一張網(wǎng)又慢慢地成形了，但是雷
雨又跟著下了。那雨點像黃豆般的大，不管不顧地往那張網(wǎng)上砸。頓時，剛補了一部分的網(wǎng)又變得四分五裂，破爛不堪了。
經(jīng)過這樣兩次沉重的打擊，要想再補救，難度就更大了。然而蜘蛛并不氣餒，等雨剛停了，只見它又一次出現(xiàn)在那些破網(wǎng)上了，它還是那樣的專心致志。我看它在原來的網(wǎng)上繼續(xù)繞圈，這樣那張網(wǎng)被織得更牢固了。真是一只聰明的蜘蛛呀，它知道，在今后的'日子里，那張網(wǎng)肯定還會遇到更多的急風暴雨。
我看著看著，一下子被蜘蛛那種不屈不撓的精神折服了，蜘蛛面對困難能夠堅持，一次又一次地把破了的網(wǎng)織好，而且還能織得一次比一次牢固。真頑強呀。
面對蜘蛛的不屈，我不由地想到了自己：我們也不應該像它一樣嗎？我們在生活中也會碰到各種各樣的困難的，如果我們也能像蜘蛛一樣憑這樣一份恒心和毅力，去做每一件事，還愁辦不成事嗎？小小的蜘蛛?yún)s給我們帶來了這么大的啟示，我真感謝這樣一次奇特的下午，所遇到的奇特的經(jīng)歷。
四年級上冊第三單元作文8
科學奧秘可多了，里面蘊藏著許多我們不知道的知識。不過，我特別喜歡小動物，更愛觀察小動物，了解小動物的奧秘。
一天，我和小朋友在小區(qū)附近的地方玩游戲，玩著玩著，我無意中發(fā)現(xiàn)了不遠處有一大群螞蟻爬來爬去，我很好奇，連忙走過去看了，一看，原來是一大群可愛的小螞蟻正搬著食物，我的興趣頓時沸騰了，早就把玩的事放到了一旁，腦子里滿是螞蟻，連輪到我玩了，小朋友叫我都好像沒聽見。我心里不停的打算：“要不我找個瓶子，抓兩只小螞蟻拿回家觀察，等觀察完了再放生，不管了，就這樣吧！”
我回到家，給小螞蟻安了個大窩，好便于觀察。我盯著小螞蟻看，看看他的行動是怎么樣的。過了好一會兒，我突然發(fā)現(xiàn)，小螞蟻到盒子最左邊去后，過了好一會了，還能順利的回到家。我很奇怪，“這條玩玩去去的路，他們過這么長的時間都能原路返回，難道是盒子的原因？”一個念頭又在我的眼前閃過，不如我到樓下再找些小螞蟻觀察一下�？墒�，螞蟻還是這樣，根本沒有改變情況。
“一個小螞蟻在大路上怎么分辨往哪一條走才能到家呢！”我一路嘟囔著，這下，我只能探訪一下書老師了。我在我的小書閣里找到有關動物的書，在目錄上找到了有關螞蟻的知識，看完后，我恍然大悟，原來螞蟻是以釋放的特殊的信息素其未來進行爬行的。不過，如果你把螞蟻放在盒子里幾個鐘頭，一把螞蟻放出來，他就會摸不著路，像個沒頭蒼蠅。除非是很有“經(jīng)驗”的老螞蟻了，有方法進行分辨。
在大自然中，每天發(fā)生著各種各樣有意義的事情，只要你會觀察，會發(fā)現(xiàn)，會思考，你就是一個小“自然學家”了！
四年級上冊第三單元作文9
小小螞蟻微不足道，我只要輕輕的踩下去它們的生命就消失了。
有一次我和爸媽一起去散步，一走到門口就看見一只小螞蟻在一塊餅干面前轉悠著，他在用自己的觸角用力地再搬那塊餅干，可是那塊餅干絲毫不動，他又想了一種辦法用“推”可是用力的推了也是絲毫不動最后它用“扛”可是沒扛一會堅持不了了它又再次放下餅干，那只小螞蟻雖然沒走但我可以看出它非常傷心，好像在想什么辦法漸漸的就消失了，我知道這肯定沒戲看了正當我要起來的時候就看見那只小螞蟻率領著大隊部來了，排成一列隊伍，氣勢兇猛。在那只小螞蟻的指揮下，順利的把那塊餅干扛了起來，漸漸的就消失在了草坪上。
這就是螞蟻給我的啟示，心往一塊想，力往一處使，就可以凝固成一股強大的力量——團結的力量。
四年級上冊第三單元作文10
一天晚上，人們都睡了。這是，在一個房間里，四面國旗爭吵了起來。
第一面旗子說：“瞧！我的衣服多么漂亮、華麗，有十三條紅白相間的條條，還有五十顆星星，這可是世上獨一無二的�？纯次覀兊膰�，多么美麗富饒，我敢說，沒有一個國家是可以比得上我們國家的。還有，我們國家的物品也是非常先進的，還是做我們國家的國旗比較好�！�
第二面旗子說：“你們看看，花哨的衣服多難看，還是樸素的比較好。你們再看看我，雖然只有一個紅紅的圓片，但很耐看。我們國家嘛，非常富有，幾乎所有人都有飯吃，有衣穿。”
第三面旗子看不下去了，說：“我的衣服才是最有特色的，一條一條的，很清爽。我們國家的人也很有禮貌。從不霸占別人的地方，而且還很團結呢！”
第四面旗子吹牛說：“我們國家給我設計的衣服太漂亮了，你們想都想不到，瞧，我的衣服中間有一片葉子，旁邊是兩條杠。還有，我們國家個個都是精英，所以我們國家才會這么好�！�
最后一面鮮艷的五星紅旗發(fā)話了：“你們都有優(yōu)點和缺點，為何不謙虛一點呢？這樣你們都會變得更加優(yōu)秀的！”
四年級上冊第三單元作文11
我又兩只小彩蛙，一只是紅色的，一只是綠色的。我叫紅彩蛙“紅花”，它渾身上下都是粉色的，就連眼珠子也是粉色的。我叫綠彩蛙“綠草”，它的身子是綠色的，腳爪是黃色的，真奇怪。
有一次，我和媽媽在換水時，把“紅花”和“綠草”放到了洗漱盆里，結果“綠草”一不小心鉆進了下水道里，我和媽媽傷心急了，媽媽拉拉下水管，可是沒有用，我們以為“綠草”就這么死去了。
過了一會兒，我在看電視的時候忽然看見有個小東西向廚房跳去，我大喊：“有蟑螂！”媽媽跑過來一看，原來是“綠草”啊，我和媽媽都虛驚一場！
我的“紅花”總是喜歡趴在“綠草”身上，我看“綠草”已經(jīng)瘦了好多，每當喂食時，“紅花”是最先吃到食物的。
我愛我家的兩只小彩娃！
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