高二下學(xué)期作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的高二下學(xué)期作文，歡迎閱讀與收藏。
高二下學(xué)期作文1
雖然歌詞說(shuō)得很對(duì)：“全世界都在學(xué)漢語(yǔ)，孔子的話也越來(lái)越國(guó)際化”，畢竟?jié)h語(yǔ)對(duì)于外國(guó)人來(lái)說(shuō)還是很難的。因此，英語(yǔ)作為世界通用語(yǔ)言，是聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言之一，也是事實(shí)上的國(guó)際交流語(yǔ)言。英語(yǔ)也是與計(jì)算機(jī)關(guān)系最密切的語(yǔ)言。大多數(shù)編程語(yǔ)言都與英語(yǔ)有關(guān)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的使用，英語(yǔ)的使用更加普及。所以要多學(xué)英語(yǔ)，更何況你是中國(guó)人，愛國(guó)。那只是懶的借口。學(xué)英語(yǔ)不愛國(guó)。更愛國(guó)。那么問(wèn)題來(lái)了。怎么學(xué)英語(yǔ)？我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的有效方法。
初讀。我們中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一個(gè)大問(wèn)題，那就是啞巴英語(yǔ)。我們對(duì)英語(yǔ)了解很多，但是不會(huì)說(shuō)，不會(huì)應(yīng)用到實(shí)踐中，也不會(huì)和外國(guó)人交流，所以才有時(shí)間多看單詞和課文，口語(yǔ)很重要。不僅我們需要看書的知識(shí)，很多人可能會(huì)選擇看美劇來(lái)提高自己的英語(yǔ)，但是我們看中文字幕是不自覺的，但是如果我們看純英文字幕，我們什么也看不懂。所以建議你長(zhǎng)時(shí)間只看一部英語(yǔ)電影，不要像我一樣上了大學(xué)就后悔讀英語(yǔ)，現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間看了。
第二種是純英文字幕。反復(fù)看，看不懂就查，這樣兩個(gè)月你的英語(yǔ)水平會(huì)有很大提高。其實(shí)這也是老師給我的方法。我做過(guò)實(shí)驗(yàn)，效果很好。
聽三。如果我們聽不懂英語(yǔ)，我們就很難與外國(guó)人交流，所以聽力也是一個(gè)不可忽視的關(guān)鍵點(diǎn)。我高考被聽力嚴(yán)重耽誤，現(xiàn)在正在補(bǔ)。聽力一兩天能提高嗎？除了練習(xí)聽力題，還要明白聽力不是為了考試，所以聽英語(yǔ)廣播是提高速度的好方法。
第四，寫。俗話說(shuō)，記性好不如文筆差。看到生詞要多寫，因?yàn)榫退隳苡涀∫欢螘r(shí)間，也不能保證以后不去。畢竟英語(yǔ)單詞太多了。還有一種新的語(yǔ)法，最好寫進(jìn)自己的作文里，這樣印象更深刻，更好的運(yùn)用在實(shí)踐中。
綜上所述，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能單向進(jìn)行，要和讀、看、聽、寫適當(dāng)結(jié)合。當(dāng)然這四點(diǎn)一定要應(yīng)用到實(shí)踐中去。知識(shí)是死的，人是活的，只要我們勤奮，就能把知識(shí)變成生命。
高二下學(xué)期作文2
“學(xué)自勤中得，螢窗萬(wàn)卷書�！边@是一首叫《勤學(xué)》的詩(shī)。我非常喜歡這首詩(shī)的涵義，更因?yàn)槲业男脑甘桥W(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。
那是去年暑假的某一天，早晨的陽(yáng)光依舊溫暖地灑在肩頭，我坐在書桌旁，沐浴著陽(yáng)光，拿起了手機(jī)開始刷視頻。刷著刷著，突然有一句話引起了我的注意：“同是寒窗苦讀，怎敢甘拜下風(fēng)?”
我愣住了。腦子里突然涌現(xiàn)出許多回憶：班里有許多同學(xué)都在暗暗努力，課間在座位上看書;有好幾次英語(yǔ)考試別人都超過(guò)了我，我卻只是嘆嘆氣，心不在焉地聽老師講題……那時(shí)起，心中就有了“好好學(xué)習(xí)，成為更優(yōu)秀的自己”的愿望。
自那以后，我開始努力，把手機(jī)上的游戲刪了;別人玩耍時(shí)，我嘗試著復(fù)習(xí)、看書;每天晚上會(huì)預(yù)習(xí)和課外積累;對(duì)于基礎(chǔ)較差的數(shù)學(xué)，我也會(huì)努力做題;利用空閑時(shí)間，我會(huì)抓緊背書……白天時(shí)，有和煦的陽(yáng)光陪伴著我，像外婆織的毛衣，溫暖著我;夜幕降臨，我學(xué)習(xí)困倦時(shí)，抬頭望望窗外皎潔的月亮，鼓勵(lì)自己：“加油!這是我的愿望、我的目標(biāo)!”在自己的'努力下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)果然有所提高。我的心里樂(lè)開了花。但是，這“花”“開”著“開”著，就變成了沾沾自喜，我的成績(jī)又開始不穩(wěn)定了。
沒(méi)過(guò)多久，一張數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了，我的成績(jī)竟然是——79分!我的心里仿佛被一道厲雷生生劈出了個(gè)大洞，又仿佛裝下了千斤重的石頭，沉重?zé)o比�；氐郊遥К摰臏I珠開始在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一滴，兩滴……我攥緊那張?jiān)嚲�，咬著牙齒，手用力捶著桌子，臉上只是懊悔與失落�！半y道我的愿望就這樣實(shí)現(xiàn)不了了?就這樣放棄愿望了?”我在心中不停反問(wèn)自己。在內(nèi)心一番斗爭(zhēng)下，我依舊選擇堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)愿望，追逐夢(mèng)想。在我“拼搏一把”的努力下，我的作業(yè)和測(cè)試成績(jī)終于又提高了。
“你明知道什么都不做會(huì)比較輕松，但依舊選擇堅(jiān)持下去�！痹谶@條學(xué)習(xí)的路上我會(huì)一直走下去，也會(huì)將我的愿望實(shí)現(xiàn)得更加圓滿!
高二下學(xué)期作文3
我們滿懷激情與期待，本學(xué)期要好好努力，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取做個(gè)更出色的自己。本學(xué)期，我們首先要學(xué)會(huì)習(xí)慣新老師，適應(yīng)她的教學(xué)模式，要用最好的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
另外，我也要改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。首先，要學(xué)會(huì)提前預(yù)習(xí)，不會(huì)不懂的要作上記號(hào)，上課著重聽聽。還要多接觸文言文，要做到字、詞、句、段，篇通通過(guò)關(guān)，同時(shí)，對(duì)于記憶的部分，我們應(yīng)該理解記憶，這樣，背誦的篇目才會(huì)長(zhǎng)久，另外，老師告訴我們：學(xué)會(huì)正確發(fā)音，做到咬字，吐字清晰，多練習(xí)朗誦，為高中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
還有，在作文方面，應(yīng)學(xué)會(huì)積累，多看些名著，充實(shí)自己的大腦，學(xué)以致用，讓自己的文章更生動(dòng)，洋溢濃濃的哲理之味。讓自己的談吐文雅，舉手投足間有著非凡氣質(zhì)。
加油吧！
新學(xué)期的腳步已然來(lái)臨。回首來(lái)時(shí)路，才發(fā)現(xiàn)上學(xué)期的帷幕早已落下，來(lái)時(shí)那風(fēng)雨侵蝕的泥濘小路也早已蒙上了一層濃厚的面紗。再多的悔恨亦不能回到過(guò)去，那就放下悔恨吧！重新站在起跑線上，迎接挑戰(zhàn)，永不言棄。因?yàn)槭≈荒苡贸晒?lái)洗刷恥辱。
新的學(xué)期，新的開始，我正努力編織著夢(mèng)的藍(lán)圖，朝希望的彼岸乘風(fēng)破浪。但來(lái)時(shí)的旅途，我走得那樣艱辛，一次又一次的跌倒使我身心俱疲，但這并不足以讓我退縮。只會(huì)讓我看清自己的弱點(diǎn)，貝多芬說(shuō)：“卓越人的一大優(yōu)點(diǎn)我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人�！薄熬\(chéng)所致，金石為開�！敝灰恍概�，我一定會(huì)攻克那些障礙，我是在不利與艱辛的遭遇里百折不撓�！蔽也⒉皇且粋�(gè)卓越的人，但我會(huì)努力使自己成為一個(gè)卓越的人。
堅(jiān)信成功是屬于有夢(mèng)想的人。放飛我的夢(mèng)想，我相信它正展翅遨翔沖向去霄……
寄回家的成績(jī)單，我認(rèn)真地看了幾遍評(píng)語(yǔ)。才知道，從以前到現(xiàn)在，最了解自己的一直是教導(dǎo)我的老師。學(xué)不好，只因我不肯付出。
高二下學(xué)期作文4
如果你想學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，不僅可以在課堂上學(xué)習(xí)，也可以在生活中學(xué)習(xí)！
今天下午，我媽帶我去逛街，走路。我媽突然停了下來(lái)，指著一家手機(jī)店的牌子，笑著對(duì)我說(shuō)：“瑤瑤，你看——”我朝我媽手指的方向看去，卻看到牌子上寫著“綠小靈通”。我看到的時(shí)候愣了一下，然后好奇地問(wèn)我媽：“媽，媽，你怎么在上面寫綠色小靈通��？”這家店賣綠色小靈通嗎？”媽媽看著我疑惑的樣子，笑著對(duì)我說(shuō)，“傻孩子，你誤解了它的意思。想想，生活中有哪些東西是綠色的？它們有什么用？”我趕緊回答：“公園里的草坪和樹林里的大樹都是綠色的。他們可以凈化空氣，使空氣清新。綠色的地方是干凈和環(huán)保的地方�！蔽覌屆业念^說(shuō)，“對(duì)，這里的綠色不代表綠色，但是這里的小靈通很環(huán)保，沒(méi)有輻射。你現(xiàn)在明白了嗎？”突然意識(shí)到忍不住說(shuō)了一句“原來(lái)如此！這掌柜還真會(huì)用腦子！"
然后，我媽又問(wèn)我：“瑤瑤，移動(dòng)公司難道沒(méi)有一個(gè)發(fā)自內(nèi)心溝通的口號(hào)嗎？”“可以！”“你知道怎么寫‘發(fā)自內(nèi)心’嗎？”“當(dāng)然，我知道‘從’是‘重’的，‘心’是新舊的。”我媽說(shuō)我說(shuō)的不對(duì)。我就像第二個(gè)和尚張一樣，心想：難道不是嗎？老師說(shuō)過(guò)這句話！見我答不上來(lái)，我媽做了個(gè)手勢(shì)。指著我的胸口�！半y道是‘發(fā)自內(nèi)心’，這怎么可能？”我更好奇。母親說(shuō)：“真是‘發(fā)自內(nèi)心’。其實(shí)這句話的意思是移動(dòng)公司真的是為大眾服務(wù)的，所以用‘發(fā)自內(nèi)心’這個(gè)詞。”我高興地說(shuō)：“原來(lái)是利用近音詞，讓這句話有意義，吸引人�？磥�(lái)移動(dòng)公司也動(dòng)了腦筋！”媽媽拍著我的肩膀說(shuō)：“類似的標(biāo)語(yǔ)還有很多！這全靠你在生活中仔細(xì)觀察，仔細(xì)觀察，這樣你會(huì)獲得更多的知識(shí)。”聽了媽媽的話，我好像明白了一些事情：這些都是語(yǔ)文知識(shí)！如果你想更扎實(shí)地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，更靈活地使用漢語(yǔ)，你必須依靠你從生活中學(xué)到的漢語(yǔ)知識(shí)。
耶！事實(shí)上，我們的生活中到處都有中國(guó)人。讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的那些中國(guó)人。
高二下學(xué)期作文5
春雨如針，點(diǎn)破重重大地，信步漫游，如置身花錦，雨打嬌嬌搖，搖搖玉蘭高高掛，串串野花匆匆舞，望而屏息，恐驚仙子怒。向陽(yáng)處還好，牽手枝間繞，綠蔭處更妙，杜鵑淺吟笑。走近有“當(dāng)庭際，玉人浴出新妝洗”之感，且遠(yuǎn)視尤有“商略黃昏雨”的朦朧之意。
一切的生靈盡顯生命最純美之感，即使那身處沙漠，滿身紫銅色的虬枝，盤知錯(cuò)節(jié)，盡寫著歲月的滄桑的老杏樹也依舊枝頭一簇簇花香搖曳，吟唱著生命的不息。只聞見空氣中飄散著一股濃烈的花香，吸一口就醉了。還有那一江春水綠如藍(lán)，一地的清輝柔如水，怎能不讓人心動(dòng)，為之動(dòng)容。
常常為自己感慨，認(rèn)為上帝并非寓言中的那般偉大。都說(shuō)有有一短必有一長(zhǎng)，但為什么時(shí)間不斷的流淌，所短漸漸敞亮，而所長(zhǎng)為何總愛萬(wàn)躲貓游戲令人身心疲憊，無(wú)影無(wú)蹤，或許我唯一的長(zhǎng)處便是種花的天賦吧！可悲的寬慰自身。
尤其是與他人相較時(shí)，更是有一種拉來(lái)芭蕉葉，藏在秋季桂，隱在四月榮，躲進(jìn)常春藤中的感覺。多說(shuō)90后市頹廢的氣息濃郁的一代，但我覺得有足夠的資本來(lái)放松自我好好頹廢一下何嘗不是一件幸福的事。那一層褪之不去的憂慮彷徨的外衣熏染著周圍的空氣，于是整個(gè)世界都染上了病態(tài)的色彩。
醒來(lái)在丁香吐蕊傾訴的那個(gè)時(shí)刻，邀月季共賞黎明時(shí)光的第一道曙光，坐在擱置已久的老秋千上，放著七八十年代的老唱片，手捧一杯香茗，與柳兒喃喃細(xì)說(shuō)，那一刻我忘卻了一切的煩惱，只覺是剛膽怯出巢看世界的雛兒，帶著無(wú)以言比的驚奇之感打量著這個(gè)世界。每一朵花都有他存在的理由，那么每一個(gè)人也應(yīng)有他存在的理由�！疤焐也谋赜杏谩情L(zhǎng)時(shí)間的迷惘正是一個(gè)錘煉的過(guò)程。越是經(jīng)歷過(guò)一些事的人越有味道，正如那蓄備越久的花越香。
高二下學(xué)期作文6
我是一個(gè)水瓶，身體里面裝滿了水。我總是無(wú)憂無(wú)慮的走著，從來(lái)不知憂愁為何物。一天，我碰到了金魚先生，他躺在地上，就快要脫水而亡了。我把他放進(jìn)我的身體里，我想我是愛上他了�？墒墙痿~的記憶只有幾秒，很快他忘記了我。他說(shuō)他想回到大海去，我想，是時(shí)候放棄了。再堅(jiān)持下去還有什么意義呢?
在從大�；貋�(lái)的路上，我遇到了他——海綿先生。他說(shuō)他愛上了我�？墒牵偸呛芨稍�，總要汲取我身體里的水�，F(xiàn)在，我只剩下半瓶水了，我想，這不是愛。所以，我離開了他。
我與仙人掌先生相愛了。他不會(huì)忘記我，不會(huì)一味地向我索取�？墒牵@讓我感到害怕—他不依賴我。通常只要給他一點(diǎn)點(diǎn)水，他就能活好幾天。我跟他回到他的家鄉(xiāng)，那是一個(gè)黃色的世界。四周沒(méi)有一點(diǎn)綠色。太陽(yáng)強(qiáng)烈得很，我感覺身體里的水少了一些，很累，很虛弱，可他依然屹立在漫天的黃沙之中。我會(huì)死，我必須離開他!
從沙漠回來(lái)后，我再也不相信愛情了。一個(gè)人漫無(wú)目的地走在林間小路上。我覺得自己活得很失敗，我向往的愛情是：永遠(yuǎn)在一起，我承受不起分離的痛苦。既然不能一起走到最后，那就提前分開吧。
那一天，陰，小雨。我一不小心被一塊石頭絆倒了。就在我要跌倒在地時(shí)，一個(gè)圓潤(rùn)的黃紙包抱住了我。我道了謝就繼續(xù)向前走，卻發(fā)現(xiàn)他老是跟著我。我問(wèn)他干嘛，他只說(shuō)叫我走路小心點(diǎn)，真是個(gè)莫名其妙的家伙。
我說(shuō)要你管!他說(shuō)他喜歡我很久了。我硬了心腸對(duì)他說(shuō)：我要能一輩子陪伴我的人!你能嗎?說(shuō)完我扭頭就走，卻發(fā)現(xiàn)從天而降一團(tuán)白色的東西，從我頭頂進(jìn)去就不見了。身體涌出一種很奇怪的情緒—甜甜的，暖暖的。這回你跑不了了吧!他是剛剛那個(gè)小黃包!他說(shuō)他是白糖，請(qǐng)多多指教。
原來(lái)他是白糖，已經(jīng)與我融為一體了，我再也不用擔(dān)心分開了，真好!
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