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    六年級(jí)足跡作文

    時(shí)間:2022-02-10 15:06:24 六年級(jí) 我要投稿

    有關(guān)六年級(jí)足跡作文集合五篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)足跡作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    有關(guān)六年級(jí)足跡作文集合五篇

    六年級(jí)足跡作文 篇1

      深秋,仍殘留著夏的余韻。蛙聲蟲鳴逐漸稀落了,只有寒蟬在柳樹上鼓噪著它的樂章。水面殘荷點(diǎn)點(diǎn),成熟了的蓮篷開始從夏日的夢(mèng)中醒來(lái)。玫瑰和月季吐著凋零前的芬芳,在漸冷的秋風(fēng)中延續(xù)著青春的美麗!耙魂嚽镉暌魂嚊觥,我們沿著秋天走過(guò)的痕跡,去尋找秋天的足印。

      乘上車,就有一種好心情襲上心來(lái)。車剛開出校門,我仿佛與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑,竟忘了嗅一嗅深秋的氣息。

      走進(jìn)兒童公園,一片綠中摻夾了幾絲枯黃的草坪映入眼簾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這草坪的綠似乎還帶著生機(jī)勃勃,絲毫見不到秋的容顏;走進(jìn)后才發(fā)覺,這草坪的綠已進(jìn)入垂暮之年,其實(shí)秋早將容顏遺落此地了。

      喜愛刺激是我們的天性,最刺激的海盜船自然成了我們的首選目標(biāo)。一艘巨大的輪船夾者幾分詭異,我們爭(zhēng)先恐后地?cái)D上船。剛開始,船還是低低地左右搖擺,吹來(lái)的秋風(fēng)襲入我的體內(nèi),我感到一陣神清氣爽。可后來(lái),船搖擺的幅度越來(lái)越大,并且越來(lái)越高,像鐘擺一樣。搖上去的感覺還行,可沖下去時(shí),一股巨大的離心力使我的心開始膽顫。原來(lái),我只是不敢看地面,還覺得天怎么在突然間離我這么近了,可到最高的時(shí)候,我連天都不敢看了,把臉深深地埋進(jìn)臂彎里,只聽見自己的喊聲與別人的喊聲夾在一起,隨著風(fēng)呼喚,似乎要震破天。當(dāng)我下了海盜船后,感覺有點(diǎn)兒暈乎乎,王卓勝臉色都發(fā)白了,嚷著:“太難受了!以后再也不坐海盜船了!”

      接著,我們又去坐了“雙人飛天”。這個(gè)原本很刺激的游戲,在坐完“海盜船”之后,也只剩下單純的好玩了。當(dāng)上升時(shí),我才再一次感受到,秋天的天空像大海一樣湛藍(lán),好像用秋雨洗刷過(guò)。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟,慢悠悠地漂浮著。

      最浪漫、最溫馨的應(yīng)該就是“高架車”了。坐在高高的車上,如同行走于云端,要么看看遠(yuǎn)處秋日的風(fēng)景;或是像巨人般居高臨下地鳥瞰大江風(fēng)色;或許還可以領(lǐng)略到“鴻雁那從北地來(lái)”的景象與“一歲一枯榮”的凋零。真有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感覺?晌覀円娴木褪谴碳!可這也不是什么好事,竟然造成了“十連撞的交通事故”;最后一輛高架車以飛快的速度撞上前一輛高架車,由于慣性與沖動(dòng),又撞上了前一輛高架車,這樣一車一車相撞上去,等撞到我時(shí),我感到背上一陣疼痛,既而又相安無(wú)事了。為了避免再一次發(fā)生雷同事故,我們都奮力地踩著高架車,一口氣沖回了起點(diǎn),忘了看一看,賞一賞這龍川公園的秋景。

      “旋轉(zhuǎn)木馬”是那樣的高貴、典雅,如同深受淑女教育熏陶的女兒,散發(fā)著優(yōu)雅。

      最瘋狂的就要數(shù)“旋轉(zhuǎn)漂游”。我們坐在上面,還嫌不夠刺激,一個(gè)接一個(gè)站了起來(lái),高聲呼喊,有一種展翅飛翔的感受,那一聲聲高喊,喊出了心中的愁腸百結(jié),喊出了青春的白鴿。不知是誰(shuí)起的頭,我們這群花季少男少女盡情地唱起了歌。老師也沒有阻止,正如一句話說(shuō)的“老師應(yīng)是青春期的守望者,不要驚擾了青春期的白鴿”。事后,王卓勝對(duì)我們說(shuō):“知道的說(shuō)你們?cè)诔,不知道的還以為你們是瘋子呢!”怎么樣,我們夠瘋狂吧,不過(guò),正如但丁說(shuō)的“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!

      在龍川公園中,秋天的足跡隨處可見,在飄飛的落葉里,在枯黃的草堆里,在怒放的秋菊里,在火紅的楓葉里,在我們的童心里,更在我們的歡聲笑語(yǔ)里。秋天的足跡像為我的心靈洗清了煩惱,為我的靈魂升華了快樂!

    六年級(jí)足跡作文 篇2

      一天,我正百無(wú)聊賴地在奶奶的箱子里胡亂翻著,突然,掉出來(lái)一張小小的黑白照片。里面的那個(gè)女子眉目清秀,一對(duì)月牙眼正甜甜地對(duì)著相機(jī),相機(jī)把這個(gè)美好的瞬間定格了下來(lái)。毋庸置疑,這一定是奶奶。我將照片拿給奶奶看:“奶奶,你年輕時(shí)好漂亮呀!”“可不是嘛,當(dāng)年我還是我們學(xué)校的;!”奶奶笑盈盈地說(shuō)。“對(duì)了,差點(diǎn)忘了,奶奶,這張照片有什么來(lái)歷嗎?”我興致勃勃地問。“這張照片,是當(dāng)年奶奶讀初三時(shí)拍的,是畢業(yè)證書上的照片,那時(shí)還是奶奶千里迢迢趕到鎮(zhèn)上的照相館拍的,還是黑白照片呢,現(xiàn)在的拍照技術(shù)都突飛猛進(jìn)了,已經(jīng)是黑白照片望塵莫及的了!蹦棠逃洃洩q新,思索了片刻后便脫口付出。

      “那么中間又是怎樣發(fā)展的.呢?”我疑惑不解。“中間可真的是有一大段故事呢,你想聽嗎?”“想,我想聽!”我迫不及待,并擺出一副“打破沙鍋問到底”的架勢(shì)。奶奶坐下了,開始講相機(jī)的故事:“奶奶拍的這張照片的照相機(jī)是黑白相機(jī),相機(jī)里要放膠卷,照倒是很快,但洗出來(lái)很慢,要把照到的東西原本的色彩還原到相紙上。而且只能還原樣子,顏色只有黑白色,而且像素很低,不怎么清晰。后來(lái),科技慢慢發(fā)展,就有了雙反相機(jī),又有了單反相機(jī),接著,數(shù)碼相機(jī)又問世了,這下方便多了,因?yàn)閿?shù)碼相機(jī)不用再裝膠卷了,隨著科技日新月異的發(fā)展,現(xiàn)在也不需要單獨(dú)去買一個(gè)相機(jī)了,因?yàn)楝F(xiàn)在手機(jī)也配備了照相的功能,由原來(lái)的400多萬(wàn)像素到現(xiàn)在的20xx多萬(wàn)像素,真是讓人驚訝!所以我們要跟上時(shí)代的腳步,努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),才能夠做到‘與時(shí)俱進(jìn)’!

      聽了奶奶的一番話,我還有點(diǎn)意猶未盡的感覺,總覺得后面還少了些什么,我思索片刻,恍然大悟,科學(xué)空白的部分需要我們?nèi)ヌ顚,好好學(xué)習(xí),我們就能填上這些未知的空白,為祖國(guó)獻(xiàn)出一份自己的力量!

    六年級(jí)足跡作文 篇3

      春,美麗的字眼。由碧綠裝扮,由蔚藍(lán)點(diǎn)綴,由淡粉雕飾,美不勝收。

      經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的休息,春,蘇醒了。她穿上粉色的長(zhǎng)裙,嬉笑著,舞蹈著,向這座銀白的城市張開了雕這花的雙翼,灑下淡淡陽(yáng)光的氣息。

      雪,乖巧的融化,留下一片片光禿禿的土地。這可難不倒她。她在土地上跳著絢麗的舞蹈,那喚醒生機(jī)的舞蹈呵,讓小草沖破土壤的束縛,散發(fā)出碧綠原有的美麗。她輕巧地跳動(dòng)著,在每株小草中 間尋找落腳處,并向它們致以早安的問候。小草們都笑了,那笑那么生機(jī)勃勃,那么讓人心曠神怡。

      花,開了。春,笑了。那一簇簇花朵也向她問好,它們抖抖纖細(xì)的腰肢,散發(fā)出迷人的香氣。清淡的,濃郁的,甜膩的,那么讓人著迷。春也俯下身來(lái),唇尖輕觸花蕊,一股甜滋滋的花蜜順著舌尖 流到嘴里,粘了滿嘴滿口的芬芳。她是自私的,她要所有花蜜都?xì)w于她,她派出了采集花蜜的使者——蝴蝶和蜜蜂,它們?yōu)樗占俗钐鹱铛r的花蜜。在并不悶熱的中午,她吸著甜甜的蜜,哼著甜膩的 歌坐在開滿花的枝頭蕩秋千,陽(yáng)光灑在她嬌嫩的臉頰上,有著不可抗拒的美麗。

      夜,終究還是到了。夜,寂靜如此,沒有生龍活虎的喧鬧。春,累了,她爬進(jìn)了我的我屋子。于是,我看到了一個(gè)奇特的少女。長(zhǎng)長(zhǎng)海藍(lán)色的發(fā)柔順地披到床上,散發(fā)著柔和的光;碧綠的雙目可愛 ,伶俐;淡粉色的長(zhǎng)裙散在床上。那一股清香讓我清醒,如夢(mèng)囈般輕問:”你是誰(shuí)?“

      ”春!昂(jiǎn)短的話語(yǔ),卻吐露出滿口的芬芳,淡淡甜膩的香氣環(huán)繞在周圍,我也笑了,淡泊的唇角上揚(yáng),說(shuō)不出的愉悅。

      春走了,但她給我留下了足跡,在那一片片綠草中,一簇簇花朵中留下了她存在的證明。春,來(lái)年,你還要來(lái)找我玩,我會(huì)為你準(zhǔn)備最甜的蜜,我會(huì)等你。

    六年級(jí)足跡作文 篇4

      每當(dāng)我乳牙墜落到我的舌尖時(shí),我總是小心翼翼地把它沖洗干凈,珍藏在一個(gè)別致的盒子里。打開盒子,便能看見那幾顆乳牙,而使我記憶猶新的,還是第一顆乳牙的墜落,媽媽說(shuō),那是我開始長(zhǎng)大的標(biāo)志。

      記得那是上幼兒園時(shí),一天,我突然感覺到一顆門牙在微微搖動(dòng),我好奇地把舌尖伸到牙齒邊,輕輕地舔了一下,只覺得牙根又癢又痛,這是怎么回事?有些害怕,又有些好奇。我仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般,放學(xué)后,看見媽媽就奔跑過(guò)去,“媽媽,我的牙齒在跳舞,你看!”說(shuō)著,便用舌尖觸碰那顆搖搖欲墜的牙齒!翱墒菫槭裁催疼呢?”“傻孩子,你要換牙了”!媽媽微笑著摸著我的頭輕輕地說(shuō)。“換牙?什么是換牙?”“過(guò)些日子你就明白了”。媽媽還和我賣了個(gè)關(guān)子。

      以后的日子里,我天天觀察著,終于有一天,那顆牙齒堅(jiān)持不住了,晃動(dòng)的厲害了,但好像還在掙扎,但最終經(jīng)不住我嘴饞的攻擊,這顆乳牙終于下崗了。當(dāng)這顆牙掉落在我的手中時(shí),我竟很害怕!于是又去找媽媽!吧岛⒆樱愕某砷L(zhǎng)就從這顆牙開始了。”我似懂非懂的記住了。

      又過(guò)了些日子,媽媽說(shuō):“來(lái),張開嘴,我看看你的牙”。“我的牙有什么好看的”?我好奇地問。張開了嘴,媽媽看了一會(huì),拿來(lái)鏡子,“孩子,你自己看看吧!”我對(duì)著鏡子,張開嘴,咦?新牙!我的新牙已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了!我欣喜地大聲告訴媽媽!

      “人的一生都在成長(zhǎng),牙也不例外!眿寢屨f(shuō)著。

      “嗯!”我知道了。

      我的第一顆乳牙落了,又長(zhǎng)出來(lái)了。我稚嫩的身軀慢慢成長(zhǎng),我的思想不也正在生長(zhǎng)嗎?隨著年齡的長(zhǎng)大,一些想法就隨著時(shí)間要拋棄,而內(nèi)心會(huì)再滋長(zhǎng)出更優(yōu)秀更好的的想法。

      每一顆乳牙記錄著我的成長(zhǎng),在乳牙慢慢被換掉的同時(shí),我成長(zhǎng)的足跡也深深地留在了心中。

    六年級(jí)足跡作文 篇5

      時(shí)間一秒秒消失,似有似無(wú),你好像能從鐘表上看到它,卻無(wú)力回轉(zhuǎn)使它停留。就這樣,它帶走了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴﹑一絲一縷,我們能做的,只有在那一瞬間記錄下來(lái),待以后回首……

      照片,這是我五歲時(shí)的照片。每每望著它,我心里總會(huì)生出一番感慨,它是我人生旅途中一段真實(shí)的記錄,也是我五光十色的童年的一部分!

      那年六一,幼兒園排練了好多節(jié)目,其實(shí)我們班就出了兩個(gè)合唱,歌曲的名字我已記不住了,只記得另一個(gè)——學(xué)校組織大舞蹈隊(duì)演的“小天鵝”。因?yàn)檫M(jìn)了舞蹈隊(duì),老師說(shuō)必須留長(zhǎng)辮子,我小時(shí)候頭發(fā)本來(lái)就少,所以留了好久才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的扎起了兩個(gè)小辮子。辮子是又短又小很不好看,但我卻非常自信,所以演的也很好,那個(gè)節(jié)目也得要了學(xué)校的好評(píng)。

      自信,也會(huì)不斷的超越自己!

      我至今還留著,還有那雙芭蕾舞鞋,前邊都磨爛了。那段時(shí)間很累,連晚上都要加班,腳上磨出了一個(gè)水泡,但我仍堅(jiān)持訓(xùn)練。盡管我在家走路時(shí)一瘸一拐,但排練起來(lái)卻絲毫不遜色與他人。

      堅(jiān)持,我當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)自己!

      但與我作對(duì)的另一個(gè)人卻處處排擠我,逢人就說(shuō)我裝,說(shuō)我假,說(shuō)我虛偽。忍耐的過(guò)程固然是不好受的,但我卻熬過(guò)了那一段時(shí)間。現(xiàn)在想想還慶幸當(dāng)時(shí)我沒有依自己的脾氣離開舞蹈隊(duì),也與忍耐是正確的。

      忍耐,學(xué)習(xí)的過(guò)程!

      自信、堅(jiān)持、忍耐!這就是我在成長(zhǎng)路上拾到珍珠,雖然它不如一顆鉆石,但它仍會(huì)在我的心中閃耀一生。

      成長(zhǎng),也許就是“拾取珍珠”的過(guò)程吧

      從家到學(xué)校是一千六百多步,從學(xué)校到家又是一千六百多步。

      這樣一步一步,一步一個(gè)腳印,伴著童趣的笑聲,已經(jīng)走過(guò)了整整六年。

      這么遠(yuǎn)的路途,我每天來(lái)回四次,的確稱得上“長(zhǎng)征”,而這樣的目的,只有我自己才清楚,自己才明白。

      回想小學(xué)三四年級(jí)時(shí),母親曾讓我在飯館里小吃一頓,我也很樂意,的確,傻瓜才這樣奔波于“南極”與“北極”之間,享受長(zhǎng)征的樂趣。

      往日,我奔波于家與學(xué)校之間,母親則在“硝煙”中抗?fàn),“炒菜、做飯、洗衣……”忙得不開可交。我看到后,深感母愛之偉大,但母親總說(shuō):“學(xué)習(xí)要緊,現(xiàn)在社會(huì),文盲會(huì)被排斥淘汰的!甭犞赣H的話,我內(nèi)心卻感到很輕松,社會(huì)壓力離我太遠(yuǎn)了,但母親平時(shí)老是嘮叨:“要努力學(xué)習(xí),聽老師的話!辈粸閯e的,就為了這滿耳的嘮叨也得努力吧,就當(dāng)是給母親“減負(fù)”了。

      然而,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,學(xué)校組織春游,當(dāng)我急急忙跑回家,準(zhǔn)備帶上我母親為自己準(zhǔn)備的食物時(shí),我大吃一驚,恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,母親竟在吃著咸菜和玉米粥,見我吃驚的樣子,便趕忙解釋,說(shuō)要換換口味。我心怦地一下子沉了下來(lái),像打翻了五味瓶。

      從那以后,我便改了伙食,整天又奔波于“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”中,而我也試著進(jìn)入了“硝煙”的戰(zhàn)場(chǎng),圍上了“防衣”和媽媽“并肩戰(zhàn)斗”。

      一年又一年。

      我忘記了數(shù)步子。

      這一天,我又重新數(shù)了起來(lái),發(fā)現(xiàn)竟走了五百步,我真高興。

      我告訴了母親,母親說(shuō):“你個(gè)子高了,腿長(zhǎng)了!

      我又告訴了老師,老師說(shuō):“你長(zhǎng)大了!”

      真的,我長(zhǎng)大了。

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