有關(guān)四年級(jí)雨中作文合集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的四年級(jí)雨中作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)雨中作文 篇1
放學(xué)時(shí),小紅在學(xué)校門口準(zhǔn)備回家。忽然,天空烏云密布,下起了大雨。小紅看見(jiàn)別人都帶了雨傘,只有自已沒(méi)有帶。心想:要是我出門前聽(tīng)媽媽的話,帶雨傘就不會(huì)象現(xiàn)在在這里著急。于是,她飛快地沖進(jìn)雨中,腳下濺起一朵朵水花。
這時(shí),王老師來(lái)了,發(fā)現(xiàn)小紅在雨中沒(méi)帶傘,連忙拿出雨衣抖了抖,展開(kāi)雨衣,披在小紅身上。小紅轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是王老師,幫她披上了雨衣,她不好意思地說(shuō):“謝謝!”
過(guò)了一會(huì),小明來(lái)了,看見(jiàn)王老師衣服濕了馬上撐開(kāi)傘?粗齻円贿呎f(shuō),一邊高興地舉起同一把傘。我心里一下子平靜下來(lái)。
最后,她們有說(shuō)有笑地消失的雨中。
四年級(jí)雨中作文 篇2
連續(xù)幾天的連綿陰雨給大家的出行帶來(lái)了不便?爝^(guò)年了遇到這樣的天氣,人們的心情都有點(diǎn)郁悶。
中午,我從龍?zhí)稑蜻叀按虻摹被丶摇S捎谠缟献叩眉,沒(méi)帶傘。此時(shí)的我只能接受大雨的“洗禮”。當(dāng)我好不容易攔下一輛出租車時(shí),身上的羽絨服已成了“雨衣”。開(kāi)出租車的是位“的姐”,看見(jiàn)我這副狼狽相,笑著說(shuō)道:“雨這么大,出門也不帶把傘”我不好意思地笑了笑,報(bào)了我家的住址后,便只顧低頭拍打身上的雨水了。
當(dāng)我猛然一抬頭,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了步行街那里了。咦,“的姐”干嗎要開(kāi)到這里呢這不是“南轅北轍”嗎于是,我詢問(wèn)“的姐”:“我到萬(wàn)紅五村,怎么開(kāi)到這里了呢”“的姐”一拍自己的腦袋,連忙道歉:“不好意思,不好意思,我聽(tīng)錯(cuò)地址了!闭f(shuō)罷,立即掉轉(zhuǎn)車頭,還重新開(kāi)始計(jì)價(jià)。在等候紅燈時(shí),“的姐”還在自責(zé)地拍著頭。若不是我慌亂中口齒不清,我想,她也不至于多走這么多冤枉路吧我的臉“騰”地就紅了。
到了家,“的姐”那自責(zé)的神情總浮現(xiàn)在我眼前。面對(duì)一個(gè)小孩,她能用如此誠(chéng)摯的語(yǔ)氣,真誠(chéng)的服務(wù),真是難得!我很感動(dòng),有種被尊重的感激。我好后悔,由于回家心切,我既沒(méi)有拿出租車發(fā)票,也沒(méi)有看清車牌號(hào)碼。感謝這位“的姐”,您那優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度就像冬雨中的一縷陽(yáng)光,溫暖了我的心靈,謝謝您!
寫下此篇,祝愿您——“的姐”,祝愿所有的“的哥”,“的姐”,一路平安!
四年級(jí)雨中作文 篇3
隨著一道道閃電,一聲聲沉雷,天河像決了口子,粗大的雨點(diǎn),狂暴地灑落在屋頂上,黑沉沉的像要崩塌下來(lái)。就在這個(gè)雷雨交加的日子里,我趴在窗口,手托下巴,靜靜地欣賞著蠶豆般大的雨點(diǎn)。突然,一個(gè)熟悉的背影進(jìn)入了我的視線。只見(jiàn)他身穿雨衣,騎著一輛電瓶車,車兩旁還掛了一個(gè)郵袋,里面裝著報(bào)紙和信件。那不是令人可親可敬的郵遞員叔叔嗎?
郵遞員叔叔在小區(qū)信箱前停下了車,然后用濕漉漉的雙手小心翼翼地從郵包里拿出報(bào)紙和信件,塞進(jìn)信箱里。隨后,他又騎上那輛電瓶車,頂著暴風(fēng)雨在雨霧中艱難地離開(kāi)。雨水不斷地從郵遞員叔叔的臉頰上往下流,一陣大風(fēng)吹來(lái),阻擋著他快速地前進(jìn),可他卻仍頑強(qiáng)地同暴風(fēng)雨作斗爭(zhēng)。
我被眼前的一切所打動(dòng)。我本以為今天下那么大的雨,郵遞員叔叔不會(huì)來(lái)送報(bào)紙了?烧l(shuí)知,他……他竟然不畏艱辛冒著傾盆大雨來(lái)了!
我急忙跑下樓,從信箱里取出報(bào)紙,報(bào)紙是那樣的濕。想到郵遞員叔叔為了送報(bào)不知淋了多少雨,我頓時(shí)肅然起敬:“叔叔,您辛苦了!今后我一定學(xué)習(xí)您那閃光的品格———服務(wù)他人,盡職盡責(zé)!”
四年級(jí)雨中作文 篇4
走在這古樸而又充滿現(xiàn)代氣息的城市,飄灑的雨帶給街頭行人的是一種天籟般愜意的感覺(jué);ㄔ谟曛兴坪跻冒侔愕娜崆槊宰〗值郎闲凶叩娜恕<娂姄纹鸶魃珎憔叩娜藗,在花的照映下形成了一幅美麗絕倫的畫。
雨中的洱海,是你打開(kāi)思想的閘門的地方,站在洱海的旁邊,用你獨(dú)特的視角去審視那雨滴輕打在海面上的美景。洗去你心頭的諸多不如意。用心看那雨中依舊漂浮的小舟,如一位年長(zhǎng)的老人輕吟著一首世人無(wú)法寫出的絕妙小詩(shī)。也許是平日里的洱海過(guò)多的靜謐,在雨中,連那些平時(shí)總在海底的.魚(yú)兒們都不時(shí)跳出水面,像是為這美景而起舞。
雨中的霧似乎最愛(ài)蒼山,似乎要把蒼山打扮得更加神秘?茨抢p繞在蒼山上潔白的霧,像身著白色婚紗的女子,等待著走入婚禮的殿堂,或是讓人感覺(jué)你就在天邊,驀地!
感覺(jué)原來(lái)天也不高。模糊的視線加上不時(shí)有山間傳來(lái)幾聲隱約的寺院鐘聲和誦經(jīng)聲,你真的會(huì)被這種神秘而感嘆。
雨中的古城,沒(méi)有讓南來(lái)北往的游客停下腳步,相反,古城在雨中顯得更加莊重,顯得更有魅力,雖然雨滴像好客的大理人不斷浸濕著人們的衣服,可永遠(yuǎn)擋不住游客們被美景所激起的觀賞興趣,快門和閃光燈永遠(yuǎn)記錄不完雨中美麗的大理。
四年級(jí)雨中作文 篇5
杭州來(lái)的姑姑很想去海邊玩玩,于是我們一大家子開(kāi)著車去三門木勺。
開(kāi)始,在去三門木勺的路上,就只見(jiàn)雨像臉盆里的水倒下來(lái)一樣下個(gè)不停。我們還是迎著風(fēng)雨到達(dá)海邊。
一下車,我就傾聽(tīng)海的呼喚:“嘩?嘩?”我急忙脫下鞋襪,穿上雨衣,帶著水槍朝海邊走去。我的光腳丫踩在沙子上,感覺(jué)軟軟的,濕濕的。
海浪涌了上來(lái),搔癢這我們的小腳丫。我向上一跳,海浪沖到我的后面去了,我往右邊移了移,又輕輕往上一跳,我歡快地跳來(lái)跳去。
雨水淋濕了我的頭發(fā),海水沖濕了我的褲腳,但是,我們覺(jué)得雨中踏浪真是好玩呀!
四年級(jí)雨中作文 篇6
這是一個(gè)夏日的清晨,天氣真好!
透過(guò)宿舍的窗,呈現(xiàn)在視野里的是碧藍(lán)的天空,就在我沉思的當(dāng)兒,剛才的幾朵白云已經(jīng)變成了好多朵,繼而布滿了整個(gè)天空!吧接暧麃(lái)風(fēng)滿樓”,這里雖然沒(méi)有山雨,但是在平原的樓上,還是能感覺(jué)到暴風(fēng)雨到來(lái)之前的猙獰。
晨光中的校園一片寧?kù)o,在肆虐的狂風(fēng)中,婀娜的柳樹(shù)被吹得東倒西歪,像姑娘的長(zhǎng)發(fā),在風(fēng)中凌亂地飄舞著,在風(fēng)中的柳樹(shù)更能體現(xiàn)出堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)的本質(zhì)。
風(fēng)緊了,所有的樹(shù)枝都發(fā)出“嘩啦、嘩啦”的聲響,組成了一支現(xiàn)代的《狂風(fēng)交響曲》。風(fēng)漸漸地又小了,雨點(diǎn)像斷了線的珍珠,從天際墜落下來(lái),眼前是霧蒙蒙的一片,天與地,人與雨,似融為一體,在靜寂之中進(jìn)入一個(gè)空靈的虛無(wú)的狀態(tài),讓我體驗(yàn)著自然的偉力…… “六月的天,娃娃的臉!庇陙(lái)得快,停得也快。就一頓飯光景,雨住了。大雨像一個(gè)淘氣的孩子,玩了一場(chǎng)惡作刷之后,又悄悄地溜走了。漸漸的,校園里的人多了。在涼爽的空氣中,我和同學(xué)們一道漫步在校園小徑,徜徉在雨后的清新之中……
四年級(jí)雨中作文 篇7
在那漫天如霧的煙雨中,一個(gè)滿頭沾著晶瑩雨珠的小女孩在跑著、跑著,腳邊濺起了朵朵水花。她揮舞的手中拿著一把沒(méi)有張開(kāi)的折疊式雨傘,奔著、喊著:“梁老師——”一位用手提包蓋住頭的中年女教師,聽(tīng)到喊聲,猛然回頭,看見(jiàn)了這頭在雨中奔跑的“小鹿”——她精心培育的幼苗兒,疼愛(ài)地喊著:“慢點(diǎn),慢點(diǎn)!我過(guò)來(lái)……”
小女孩在老師面前剎住了腳步,把手中的小傘調(diào)皮地掛在老師的小拇指上,一邊喘著氣一邊說(shuō):“梁老師,這傘是我姨娘的,她家離我們學(xué)校不遠(yuǎn),她家傘多呢。您打著回家吧!”這時(shí)梁老師才明白是怎么回事!靶⊙,我家離學(xué)校也不遠(yuǎn),這點(diǎn)小雨沒(méi)關(guān)系,還是你打著它回家吧!”說(shuō)著,梁老師把傘打開(kāi),親切地遞到小雪手中!安宦,就不!”小女孩顯然有些撒嬌了,“梁老師,您的身體不好,這傘還是您打好!
“小雪,我實(shí)在用不著,聽(tīng)老師的話!”小雪不高興地噘起了小嘴,眼中似乎還閃著淚花。老師看著她那充滿懇求的目光,想了一下說(shuō):“這樣吧,我先送你回家,然后我再打這把傘回家……”沒(méi)等她說(shuō)完,小雪搶著說(shuō):“不,您家近,我送您,這樣您又用不著借傘了,您剛才不是說(shuō)不借我的傘嗎!”老師笑了,小雪也笑了。師生二人緊挨著,合用著這把折疊式的小花傘。她倆一路走著,一路談著:為什么春雨如煙,夏雨如注;冬天為什么有時(shí)下雨,有時(shí)下雪,有時(shí)小雨夾著雪……
到老師家了,梁老師一定要拖小雪進(jìn)屋歇一會(huì)兒。進(jìn)屋后,老師用熱毛巾為小雪抹頭抹臉。老師又進(jìn)屋去了,那大約是廚房吧,因?yàn)樗×,小雪這么猜著。小雪又瀏覽了一下老師的家,屋子怎么這么小,家具、用物怎么這么簡(jiǎn)單,老師的生活多艱苦!咦!那天去公園她不是為全班同學(xué)每人買了一支雪糕,花了那么多錢嗎?她不會(huì)用這錢……當(dāng)她的目光停留在墻上掛著的獎(jiǎng)狀上時(shí),她明白了,老師是……她不忍心讓老師再來(lái)招待自己什么了,毫不猶豫地拉開(kāi)門,撐開(kāi)傘說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”,就鉆進(jìn)了蒙蒙的雨的世界中去了。待老師端著熱氣騰騰的碗趕到門口時(shí),小雪已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
小雪捏緊小傘,她要把自己欽佩的老師那慈母般的心,把師生之間親密無(wú)間的情誼,告訴小傘,告訴簌簌降落的小雨。
四年級(jí)雨中作文 篇8
那一天,那一回,那一時(shí)刻,我遇見(jiàn)了親情。那一次相遇我記憶猶新。
那天下午,烏云密布天空,天,陰沉沉的,仿佛一個(gè)小孩即將發(fā)泄一下情緒一般。不一會(huì)兒,起風(fēng)了,風(fēng)很大,吹的樹(shù)搖搖晃晃,仿佛馬上要被吹走一般。
教室正在上最后一節(jié)課。突然,天空一個(gè)霹靂——嘩!雨,下開(kāi)了。天空中一邊下著雨,一邊打著紫色紋絡(luò)的閃電,異常嚇人。雨越下越大,甚至覺(jué)得那不是雨,而是細(xì)細(xì)的水流。
終于,放學(xué)了,但外面的雨似乎絲毫沒(méi)有停下的意思。終于,等了十分鐘后,我實(shí)在納不住性子,把書包遮在頭頂,一股腦地沖了出去。還沒(méi)走幾步,就滑倒在地。我掙扎著站起來(lái),晃晃當(dāng)當(dāng)?shù),這時(shí)我已成為了落湯雞,鞋子,衣服統(tǒng)統(tǒng)濕透了。
我沖出校門后,便躲到商店門口避雨,不敢貿(mào)然前進(jìn)了。
我避了一會(huì)雨后,卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)依舊怒吼,雨依舊咆哮。
我再次抱著“視死如歸”的心態(tài)沖了出去,又一次沖進(jìn)了雨地里,咬著牙奔跑起來(lái)。這時(shí)候,一個(gè)我家小區(qū)的叔叔說(shuō),別跑了,我把傘給你,我打車,還快哩,況且你不打傘你會(huì)感冒的,你明天再把傘還我也行。于是我便連聲說(shuō)謝謝。他僅僅是微笑,沒(méi)有再說(shuō)什么。
故事本應(yīng)該結(jié)束了,可是那一天,他并沒(méi)有帶錢。
那是我記憶中最大的一場(chǎng)雨,但也是我記憶最深刻的一場(chǎng)雨,因?yàn)樗刮业玫接H情的感覺(jué)。
我雖然仍是感冒了,但我仍然記得那一時(shí)刻。
我再一次回首往事:風(fēng)在怒吼,雨在咆哮;紫色的閃電不斷閃過(guò),轟鳴的雷聲不斷響起的時(shí)候,有一雙溫暖的手,遞給了我一把溫暖的傘。
那一天,那一下午,那一時(shí)刻我體會(huì)到了那并非親人所給的親情,卻不亞于親人所給的親情。
那位叔叔早已經(jīng)搬家,但他與我的相遇卻銘記在我的心中。
四年級(jí)雨中作文 篇9
春雨,在淅淅瀝瀝地下著,春雨讓小草更綠,花兒更艷。可是,在美好的景象背后,有不少小動(dòng)物因此喪命。
看,有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)正在雨地里覓食,雨,把它美麗的羽毛淋得精濕,它的翅膀粘滿了泥土和草葉,十分沉重,它無(wú)力地?fù)]動(dòng)著翅膀,“啾啾”地叫著,連那叫聲也變了調(diào),由清脆悅耳的鳴叫轉(zhuǎn)變?yōu)樯硢〉膯柩。在它奄奄一息的時(shí)候,雨停了。小鳥(niǎo)剛喘過(guò)氣來(lái),就發(fā)現(xiàn)在離它一步遠(yuǎn)的地方,有一粒花生米,小鳥(niǎo)很興奮,它一會(huì)兒東張西望,一會(huì)兒抖抖身體,大概是考慮該不該吃這到嘴的美食。它為什么不去吃呢?哦,正前方的凹坑里積滿了水,而花生米正在水坑的另一邊,小鳥(niǎo)一步一步地跳向水坑。突然,它一失足掉進(jìn)水坑,它掙扎、呼救,都沒(méi)有用,它絕望的地閉上了眼睛。就在這時(shí),一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo),把它救了出來(lái),放在一塊柔軟的絨布上,給它擦干了身上的羽毛,等它恢復(fù)的差不多了,小女孩把它捧到外面,小鳥(niǎo)扇動(dòng)著強(qiáng)有力的翅膀,飛向蔚藍(lán)的天空。
一場(chǎng)本來(lái)很殘酷的災(zāi)難,就這樣被成功地化解了。
四年級(jí)雨中作文 篇10
五星紅旗是中華民族的象征。它帶給人們的不僅是榮耀,更多的是愛(ài)國(guó)的情結(jié)。每次在學(xué)校周一的升旗儀式上,看著五星紅旗冉冉升起,我都很驕傲、激動(dòng)。今天我終于慕名來(lái)到了北京天安門,看一看那向往已久的神圣的升旗儀式。
凌晨?jī)牲c(diǎn)鬧鐘響起,平時(shí)深惡痛絕的催命鈴聲在今天聽(tīng)來(lái)卻是如此振奮人心。我和媽媽一躍而起,雖然還閉著眼但并不妨礙我動(dòng)作迅速地穿衣收拾。半小時(shí)后我們就精神飽滿地來(lái)到了進(jìn)入天安門的排隊(duì)處,沒(méi)想到這么早隊(duì)伍已經(jīng)很長(zhǎng),看來(lái)人們都很期待那激動(dòng)人心的一刻。草草吃了幾個(gè)面包我們便開(kāi)始耐心等待。
突然天空中電閃雷鳴瞬間下起了傾盆大雨,幸虧準(zhǔn)備充分隨身攜帶了雨衣,手忙腳亂的穿上雨衣幾個(gè)人又拼了一把傘。雖說(shuō)有了雙層保護(hù),但雨水還是不停地在臉上沖刷,雙眼已是模糊十分難受。盡管這樣,大家還是在原地堅(jiān)持不肯離開(kāi)。雨越下越大,慢慢地有游客放棄了等候離開(kāi)了,留下來(lái)的人臉上也流露出了焦急的神色,人群開(kāi)始騷動(dòng)不安。媽媽一個(gè)勁問(wèn)我們雨太大要不要離開(kāi),我和張寒因?yàn)樾闹杏兄拍畹惯能談笑自如,始終不肯放棄。
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝隊(duì)伍在逐漸地縮減,我們反而慶幸因?yàn)橛辛诉@場(chǎng)雨才能排到隊(duì)伍的前面。大約過(guò)了兩小時(shí),鐵柵欄緩緩打開(kāi),人群蜂擁而出沖進(jìn)廣場(chǎng)搶占有利位置。我也甩開(kāi)雙腿進(jìn)行百米沖刺,雨水汗水混在臉上已顧不上擦一擦了,媽媽被我甩在了身后,我暗想要是體育50米測(cè)試能這樣拼命肯定能考優(yōu)。功夫不負(fù)有心人我終于氣喘吁吁地站在了第一排正對(duì)旗桿的位置,很是自豪地迎接?jì)寢尩牡絹?lái)。
五點(diǎn)十一分,升旗儀式正式開(kāi)始,偌大的廣場(chǎng)霎時(shí)安靜了下來(lái)。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的官兵雄赳赳氣昂昂地從天安門走出,隨著一聲清脆的口令,三名扛著鮮艷五星紅旗的戰(zhàn)士走上了升旗臺(tái),嫻熟地把紅旗掛到了旗桿上,伴隨著雄壯的國(guó)歌,五星紅旗在我眼前冉冉升起,我的心中充滿驕傲和自豪,情不自禁地跟著唱起了國(guó)歌。媽媽告訴我,升旗的時(shí)間嚴(yán)格遵守著一個(gè)原則,那就是五星紅旗每天都必須和東方的太陽(yáng)在同一時(shí)刻升起。
護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士們根據(jù)北京地區(qū)每天的太陽(yáng)初升時(shí)刻表制定出了每一天的升旗時(shí)間。所以,在一年里無(wú)論是春夏秋冬四季更替還是陰晴雨雪天氣變化,五星紅旗都能與東方的太陽(yáng)一同躍出地平線。原來(lái)一個(gè)小小的升旗時(shí)間里卻蘊(yùn)含著大大的知識(shí)啊!看來(lái)暴雨中的堅(jiān)持是值得的,也讓我明白了只要堅(jiān)持做任何事都會(huì)有所收獲,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活!
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