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    我的六年級(jí)小學(xué)作文

    時(shí)間:2024-06-04 13:07:41 六年級(jí) 我要投稿

    精選我的六年級(jí)小學(xué)作文合集七篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選我的六年級(jí)小學(xué)作文合集七篇

    我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1

      我的妹妹不是美麗的白天鵝,也不是一只笨拙的丑小鴨,而是一個(gè)善良、美麗、聰明伶俐的小女孩。

      妹妹有一個(gè)動(dòng)聽的名字叫做刁路,怎么不錯(cuò)吧!聽了這么好聽的名字,相信大家很期待她的樣子吧,接下來我就給大家講講這個(gè)小鬼的樣子。 我妹妹雖然只有七歲大,可她卻長(zhǎng)有一頭漂亮的黑發(fā)。梳成一個(gè)馬尾巴,真像一個(gè)小雞,走起路來,頭發(fā)一搖一搖的?删褪翘倭耍窈跒貘f的翅膀,又黑又亮。這小鬼的眼睛是雪亮的眨一眨,像會(huì)說話一樣。眉毛像柳葉,又清秀又漂亮。那只小而挺直的鼻子,翹翹的,好像有一股兒傲氣。一對(duì)3形的耳朵,再加上一口潔白整齊的牙齒和一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴,襯著一張可愛的小臉,漂亮極了! 有一天,妹妹一大早就來我家玩,我當(dāng)然高興了呀,可是玩著玩著,我卻發(fā)起了脾氣。刁路,你在干什么?我十分憤怒地說。只見刁路十分慌張,結(jié)結(jié)巴巴地說:沒干什么。說完后急急忙忙的把手中的卡片放回了原來的地方。我看見卡片完好無損,便原諒了她。 不一會(huì),她的'老毛病又犯了。拿起我家的板凳和滑板綁在一起,這時(shí)候我靈機(jī)一動(dòng),說:路路,讓我來推你,好嗎?這個(gè)小機(jī)靈以為是好事,又蹦又跳,高興極了!

      我就讓她坐好,我就在后面推著她,非常好玩,玩累了我就推著他來到屋里,沒想到她玩上癮了,非纏著我再推,我就和她說好話,終于不提滑板了,我心里高興極了。到了下午我就和她玩玩具,她一會(huì)把這個(gè)扔了,一會(huì)把那扔了,害得我撿玩具撿得滿頭大汗,上氣不接下氣。這時(shí),妹妹善良的一面終于露出來了。 姐姐,你沒事吧。你看你累得滿頭大汗的,休息一吧,讓我來?yè)。說著,妹妹小心翼翼地?fù)焱婢摺N抑烂妹玫男愿,如果你不答?yīng)她,她就會(huì)翹起嘴巴生氣,我不得已只好答應(yīng)了。

      這就是我的妹妹,一個(gè)擁有淘氣。美麗。善良。聰明伶俐的小女孩。

    我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2

      我的同學(xué)總那么偉大,她總會(huì)被人們羨慕和敬仰。翻開青春紀(jì)念冊(cè)一切都是如此記憶猶新,讓我記憶最深刻的,那定是她在廣播中嘹亮的聲音!跋旅嬲(qǐng)播頌一個(gè)通知!”一定是她這些年來說得最多的一句話。從前的我們,既熟悉而陌生,同穿梭在同一條走道卻很少打招呼。

      緣分讓我們相約在曙光,現(xiàn)在我們又相聚在這里,我不知道下一秒我們會(huì)去什么地方,但我確信我與擁有獨(dú)特魅力的她會(huì)成為永遠(yuǎn)的好朋友。她最突出的特點(diǎn)大概是他那“鳥巢”式的頭發(fā)卷短而清爽,一雙大眼睛笑起來猶如輪新月一般皎潔漂亮。一雙樸實(shí)而又勤勞的手造就了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī),這就是同學(xué)們對(duì)她懷有無限敬佩之情的原因。我的成績(jī)不是那么優(yōu)秀,因此我總是讓她教我做題目,有時(shí)是因?yàn)榉磻?yīng)遲鈍;有時(shí)我會(huì)有一種俱怕心理,剛進(jìn)初中我?guī)缀趺刻於家騻(gè)電話“慰問”她,漸漸的我學(xué)會(huì)了解決難題的辦法。一天一天地過去我現(xiàn)在很少再打電話,是她教會(huì)我去面對(duì)直面人生。思考問題的她總是那么認(rèn)真,那拿起書本抓起筆來的嫻熟動(dòng)作更能體現(xiàn)她的獨(dú)特魅力。

      去年剛過九月,秋風(fēng)把夏天的痕跡吹得無影無蹤。下課鈴一響,我們總一同會(huì)家,我正在問她一個(gè)題目,她“滔滔不絕”地教我,我突然聽見被后傳來一聲喊叫,不停的`在叫她的名字。但她依舊對(duì)著我認(rèn)真地講解,兩耳不聞身后事是她思考問題的習(xí)慣。等她的同學(xué)拍她肩膀時(shí)她才恍過神來。她的小學(xué)同班同學(xué)氣憤地說:“喊你這么多遍你怎么不答應(yīng)!以前也一樣,每天放學(xué)都和彭林討論學(xué)習(xí)討論學(xué)習(xí),我們一句話也插不進(jìn)!”她呢只是呵呵地笑了笑。她的成績(jī)名列前茅,但有時(shí)會(huì)有小小的失誤。上一次數(shù)學(xué)考試她只考了八十四,她十分難過,扒在課桌上用手遮住自己的臉,我知道她不想讓人看見她那流淚的眼睛。

      彭林急忙跑過安慰她說:“沒關(guān)系我只考六十九分還這么開朗,你一定不能哭!蔽覀兇蠹叶既グ参克,我們知道她那永不放棄持之以恒的精神會(huì)一直鼓舞她向前。她是我最好的朋友,更是我最強(qiáng)的對(duì)手。每當(dāng)我看見她密密麻麻的筆記與工工整整的作業(yè)時(shí),我才知道她學(xué)習(xí)是多么認(rèn)真;每當(dāng)我看見她的高分成績(jī)與所獲得的榮譽(yù)時(shí)我就提醒自己,我的對(duì)手多么強(qiáng)大。如果沒有花朵,春天將會(huì)寂寞;如果沒有激情,四季將會(huì)平庸;如果沒有你,我將會(huì)失去一個(gè)最關(guān)心我的人;如果沒有你,天使會(huì)問:“我該和誰賽跑呢?”

    我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3

      我的家鄉(xiāng)在和順,我愛我的家鄉(xiāng)。

      我的家鄉(xiāng)景美。和順地處山西東陲,太行山之巔有雄偉的云龍山作臂膀,它的主峰是海拔高1548米的摩天垴,似龍頭高昂,拖一脈秀水曲折蜿蜒,兩條漳水云蒸霞蔚,酷似龍行云中,故名云龍山。清縣令邱延溶在《重修云龍山碑記》中論道:“今登云龍山者,皆以為異也。先是于山之陽(yáng),得靈泉而異之。設(shè)堂其上祭祀龍王,歲旱有禱必應(yīng),其巔則趙王臺(tái),所云襄子避暑地,遺踝猶存!

      我的家鄉(xiāng)史美。和順歷史悠久,孕育了“牛郎織女”的'傳說,是中國(guó)牛郎織女文化之鄉(xiāng)。20xx年被中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)命名為“中國(guó)牛郎織女文化之鄉(xiāng)”后,20xx年,“牛郎織女傳說”被國(guó)務(wù)院正式公布為第二批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn),20xx年和順又被省文化廳命名為“山西省首批民族傳統(tǒng)節(jié)日——七夕節(jié)示范保護(hù)地”。

      我的家鄉(xiāng)地美。至20xx年,和順縣已探明地下礦藏有煤、鐵、鋁、耐火黏土、銅、磷、硫、水晶石、輝緣巖、白云石等29種之多。境內(nèi)含煤面積1852平方公里,占和順縣總面積的82%;地質(zhì)總儲(chǔ)量156億噸,現(xiàn)有技術(shù)條件可開采量多達(dá)34億噸。

      我的家鄉(xiāng)人美。他們都很勤勞,早出晚歸,每個(gè)人都很快樂,每天過得都很充實(shí)。他們善良、有愛、他們樂于助人、他們盡職盡孝、他們辛勤勞作,創(chuàng)出了一個(gè)和諧、和美的和順。

      我愛我的家鄉(xiāng)!

    我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4

      同學(xué)之間有快樂的友誼,有彼此之間無私的幫助和奉獻(xiàn)。我的同學(xué)中就有一位學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,愛助人為樂的人。猜猜他是誰?對(duì)!他正是我的同桌,馮翱哲。

      記得有一次,我在看一本十分有意思的.書,正看到精彩的地方,我看的十分入迷,不禁輕聲誦讀起來。讀著讀著,我越讀越著迷,突然,我看到“地殼”兩個(gè)字,“這是什么字?”我心想:“不管了,后面精彩的地方還在等著我去看呢!”于是,我隨嘴一說“dike”,這時(shí)馮翱哲聽見了,只見他眼睛一轉(zhuǎn),眉毛一皺,一邊搖頭晃腦一邊對(duì)我說:“不對(duì)吧!”說完,便拿出字典,一個(gè)人悶著頭在那查了起來,過了一會(huì)兒結(jié)果出來了。他對(duì)我說:“這不叫dike,叫diqiao,是地球的一層!彼恼J(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度讓我深受啟發(fā)。

      記得在一次考試中,我還在慢吞吞地寫著寫話時(shí),我一看鐘,只剩3分鐘了,只剩下一個(gè)字便大功告成了,我太著急了,于是手忙腳亂,卻忙中出錯(cuò),手一滑不小心把筆掉到地上,呀!筆不顯了!霸趺崔k!怎么辦!”我比熱鍋上的螞蟻還急,東找找,西找找,找翻了天也沒找到筆。馮翱哲看見了,沒顧上自己還沒寫完,從書包里翻出被用筆,接著給了我,對(duì)著我一笑,好像在說:“不著急,不著急,時(shí)間還有一些,你用吧,著急的話,還會(huì)出錯(cuò)的!”看她那樣子,我也漸漸地不著急了,我從容地把最后一個(gè)字寫了上去,馮翱哲也用最快的速度寫好了。

      我的同桌讓我明白:幫助朋友,更多的時(shí)候可能只是舉手之勞!所以,在朋友需要時(shí),請(qǐng)讓我們都能像我的同桌馮翱哲一樣,伸出援助之手!

    我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5

      談及我的理想,不得不說說我家那塊小黑板。不錯(cuò),我的理想正是當(dāng)一名光榮的教師。

      這個(gè)理想的形成,與小黑板關(guān)系十分密切。記得小時(shí)候的時(shí)光,正是小黑板伴我度過的。那是我但凡心血來潮,總會(huì)坐在小凳上,自導(dǎo)自演“一堂課”。從那時(shí)候我便很是希望自己能夠當(dāng)一名教師了。

      那時(shí)的概念很是模糊,輪廓也不夠清楚。隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)于心目中的.理想慢慢有了一個(gè)概念。我想,我要當(dāng)一個(gè)親切、和孩子玩的來的老師,正如趙老師那般,笑容成天兒掛在臉上,不親切都不成。不僅如此,還得如林老師般幽默風(fēng)趣,恰好,我正給撞“槍口”上了,我時(shí)而也是帶點(diǎn)兒幽默的!

      對(duì)于理想,光想自然不夠,還得付諸點(diǎn)行動(dòng)。當(dāng)老師得有很多條件吧!一是得知識(shí)淵博,不然,傳授給學(xué)生些什么呢?因而得努力學(xué)習(xí),將大量知識(shí)“塞”到自己腦袋里去。二是要有口才,處事不驚。老師是要上課的,一堂課有40分鐘,若是沒有好口才,講課支支吾吾急得面紅耳赤,那也就當(dāng)不好老師了。況且時(shí)而還會(huì)上些公開課等,出現(xiàn)些小情況都不得了,自然得想寫小辦法,平靜地化解,圓場(chǎng)等。三是要有點(diǎn)小才藝,F(xiàn)在的年輕教師,哪個(gè)沒點(diǎn)才藝呀,若是沒有些許才藝,如何震住學(xué)生呢?萬不可謙卑,和學(xué)生玩點(diǎn)兒才藝,更會(huì)親近些的吧?四是得有些許耐心。畢竟一班級(jí)的學(xué)生能力不是一個(gè)水準(zhǔn),個(gè)別也許單獨(dú)指導(dǎo)嘛。在這方面我是極為欠缺的,我也是個(gè)急脾氣,背地里常有同學(xué)說我兇,所以也應(yīng)適當(dāng)克制下自己。

      簡(jiǎn)而言之,若要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我應(yīng)好好學(xué)習(xí),刻苦鉆研,多多在各類演講等方面磨煉自己,更要提高自己的情商,還要把書法學(xué)好,到時(shí)也能說自己有個(gè)拿得出手的才藝。

      理想是一盞引航燈,實(shí)現(xiàn)與否總歸是靠自個(gè)兒,是必須得努力的。相信十幾年后,我也會(huì)站在這三尺講臺(tái)吧!

    我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6

      炎熱的夏天過去了,涼爽的秋天來了,轉(zhuǎn)眼間,我們由二年級(jí)升上了三年級(jí),教室也從一樓搬到了四樓。

      我們的教室又寬敞又明亮。走進(jìn)教室,首先映入眼簾的是一排排整齊的桌椅,像列隊(duì)的士兵,正歡迎我們的到來,他們的臉蛋油光閃亮。我找了個(gè)位置坐下,一抬頭,迎面是兩塊綠色的黑板,聽同學(xué)說,右邊的這塊會(huì)活動(dòng)的,我不信,上講臺(tái)輕輕推了一下黑板,黑板果然動(dòng)了。黑板后面有個(gè)白板 ,咦?這白板有什么用?我看到了正對(duì)面一個(gè)投影機(jī),哦,難道是是投影幕布?!環(huán)顧四周,墻壁潔白的。窗戶干凈得半;覊m也沒有。窗簾系上中間的`腰帶,像穿著長(zhǎng)裙的姑娘,亭亭玉立。

      學(xué)校了給了我們一個(gè)溫馨的家,我愛我們的教室。

    我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇7

      我們的班主任是一位非常優(yōu)秀的班主任,我們都叫她趙班主任。她的身高大概是一米六五,通常都穿著一條黑色的褲子,和一件深綠色的上衣。她經(jīng)常梳著一條馬尾辮,一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上,一個(gè)不大的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分美麗,和藹可親的臉龐上經(jīng)常掛著慈祥的面容,對(duì)我就像對(duì)自己的孩子一樣細(xì)致入微。班主任講課的時(shí)候,同學(xué)們非常認(rèn)真聽講,甚至連動(dòng)都不動(dòng),下課鈴響了,我們都不知道……尤其是一件事,真是讓我記憶猶新。

      在三年級(jí)上學(xué)期,一個(gè)雨天的早晨,奶奶送我去學(xué)校,象往常一樣快要到學(xué)校門口時(shí)奶奶就回去了。學(xué)校門口的小路是坑坑洼洼的,一下雨就會(huì)形成一條“小河溝”,我來到“小河”邊的“獨(dú)木橋”,小心翼翼的走過去,一不小心,腳就陷進(jìn)泥里了,鞋和襪子全是泥了,我很傷心,就哭了起來,這時(shí),我們班的'同學(xué)就扶著我去找我們班主任,班主任把我?guī)У睫k公室里,把我安置好以后,就給我奶奶打電話,然后給我接水,幫我洗掉腳上的泥,等奶奶來了以后幫我換上干凈的鞋襪,我非常的感動(dòng),心想:我能做這樣一位班主任的學(xué)生,真是我的榮幸。等我們收拾好了,和班主任一起去教室上課,在課堂上班主任又顯得那么平易近人。

      真是一位不可多得的好班主任,我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一位這樣的班主任。

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