【精華】五年級書的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級書的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級書的作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”。的確，讀優(yōu)秀的書籍就像在和名人面對面促膝而談。每個人都會選擇自己愛看的書。我也是，我喜歡看黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。
這本書寫了一個小學(xué)6年級的一位女學(xué)生——金鈴。她不是班上的尖子生，卻每天活得開開心心。后來的一個時候，金鈴想做好孩子，為此她做了很多努力。最喜歡的段落是畢業(yè)考即將來臨，金鈴母女兩床前的溫馨對話，讓我想起了我媽媽平時對我的關(guān)愛，十分感動。
這本書里的女主角金鈴。她富有同情心，喜愛小動物，同情弱小。她是班里的中等生，所以不太受老師和同學(xué)的關(guān)注。她數(shù)學(xué)不怎么好，卻因為陰差陽錯的到了一位數(shù)學(xué)老師家里，數(shù)學(xué)老奶奶耐心得教她，她的成績也愈來愈好。她是一個重量級選手，所以被媽媽誤以為是肥胖，影響了智力。她讓人愛也不是恨也不是。
這本書的主人公和我們一樣是一個平凡的小學(xué)生，他生活中所遇到的種種人和事，似乎我們也都經(jīng)歷過。這是一本值得我們?nèi)ラ喿x的一本書，它可以讓我讀三遍還不厭煩。因為它的詞句都很吸引我們。
五年級書的作文 篇2
我愛讀書，媽媽給我的零用錢，我都攢起來買書。每逢生日，媽媽問我要什么禮物，我總是脫口而出：“書！”一有時間，我就就鉆進房間看書，因為讀書是一種美的享受。
書，伴隨我走過了十二個春夏秋冬，成長的歲月里始終彌漫著書的芳香。寂寞時，書與我相伴；沖動時，書教我冷靜；書給我安慰；歡樂時，書于我共同分享......
后來，我看書看的如醉如癡：《三國演義》引得我浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。后來，哥哥的朋友送了我?guī)變孕骸稅鄣慕逃贰遏斮e遜漂流記》《古麗雅的道路》……只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。
前不久，，我班舉行語文知識競賽。那天，我是答題最多的選手。搶答“你知道《三國演義》里的馬謖是怎么死的嗎？”同學(xué)們都不知道，我連忙答道：“馬謖失街亭之后，諸葛亮揮淚斬馬謖。”“你知道萊特兄弟嗎？”我脫口而出：“他們發(fā)明了世界上第一架飛機�！弊寱蔀樽约河谰玫陌閭H的作者是誰？又是我第一個回答：“尤安艾肯”，接著，我又回答了許多搶答題，我的回答贏得了同學(xué)們的陣陣喝彩。試想，如果我平時讀書不多，肚子里沒“貨”，能獲得同學(xué)們的稱贊嗎?
我愛讀書，因為書讓我領(lǐng)略到許多有趣的故事，給予我豐富的知識，讓我懂得了如何做人……正如高爾基所說：“書是人類的階梯�！弊x書自有讀書樂！
五年級書的作文 篇3
從一年級開始，我就養(yǎng)成了一 個在晚上看書的習(xí)慣。要是有書，再晚，也要看上一兩個小時。這個習(xí)慣可能是我在幼兒園時睡覺前經(jīng)�？措娨曫B(yǎng)成的。可上了小學(xué)，家里人對我看電視的時間進行了限制，可叫我一下子改不了。于是，我就拿看電視的時間換成了看書。
在這六年以來，也許是因為書看得比以前多了，我的語文成績也直線上升�，F(xiàn)在我已經(jīng)成了班級里的優(yōu)生，可因為晚上看書，沒注意和書的距離，我的鼻子上也架上了一副一百多度的眼睛�？蛇�是不能將自己看書時間和看書距離安排好。
其實有個問題我自己現(xiàn)在也搞不懂，早上我看的書還沒有晚上的二分之一多，可一晚上我就像著了魔一樣，覺得看的時間越長，書就越好看。一到早上，就什么看書的興趣都沒了。就比如在學(xué)校上體育課，別人都在外邊玩，要想讓我這個時候安安靜靜地在教室里看書，是絕對不可能的。
我現(xiàn)在的視野開闊了許多，也明白了一個道理：看書固然重要，但也別忽視保護眼睛。
五年級書的作文 篇4
今天，我早早地來到了學(xué)校。
同學(xué)們都在教室里看書，我忘記帶書來看了！糟糕了！
正當(dāng)我不知所措的時候，芊芊把她的一本書借給了我，我十分感謝她！
上課了，我們都把自己的書帶來了。可是，芊芊她該怎么辦呢？芊芊借書給我的時候，她說，她帶來了兩本書。我便拿了她借給我的書。
“芊芊同學(xué)，你的書呢？”老師大聲地對芊芊說“我我……我忘記了！”芊芊對老師說“你給我去罰站！”芊芊是我們班的班長，她學(xué)習(xí)很好的，從來就沒有做錯事。可是……芊芊罰站時，還對我笑了一下。
終于下課了！我趕緊跑到了芊芊面前�！败奋�，對不起！”我后悔地說“沒事！”芊芊對我說。
可是，芊芊回家時，她流下了眼淚。我……我也流下了眼淚……
五年級書的'作文 篇5
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”。 我很想進步，所以我和書交上了朋友。
以前，我總是和朋友們一起玩耍，沒有和我們需要的朋友——書——在一起。
那是在我六歲的一天晚上，小伙伴們都沒有出來玩，我和爸爸兩個人在家。爸爸躺在床上看書。我呢，一個人坐在沙發(fā)上，不知道做點什么好，我感到很孤獨。
突然，我想到了我的連環(huán)畫，有《白雪公主和七個小矮人》，有《長發(fā)公主》，于是，我就拿起書來讀，這一讀，我就入了迷。
從那以后，我就再也沒有感到孤獨過。沒有新書看了，我就常常吵著爸爸要買書，爸爸真好，只要我喜歡看的書，他都會買回來給我看，有《格林童話》呀，有《走進科學(xué)》，有《電閃雷鳴波爾卡》，有《小學(xué)生閱讀》，有《開心辭典》……這些書一買回來，我就會拿著不放，高興得在家里亂蹦亂跳，就像自己又有了一個新朋友一樣。
我看書容易入迷，爸爸經(jīng)常說要我早點睡，說小朋友要保持充足的睡眠，可我卻把他的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，有時一看就看到晚上十一點。
有一次，我把我的好朋友帶到學(xué)校里，很多同學(xué)都圍過來看，但也有幾個調(diào)皮的同學(xué)說風(fēng)涼話，說我是書呆子。我才不去管他們呢，他們哪里知道看書的樂趣呀！到了下午，有幾個同學(xué)打起架來，而另一個同學(xué)竟然拿著我的書做起了擋箭牌，對方的水龍炮都射到了我的好朋友身上，我生氣極了，如果現(xiàn)在沒有爸爸媽媽，沒有公安局，我早把他給打到天上去了。我狠狠地罵了他，但還是不解恨，結(jié)果搞得自己一天都不愉快。
讀了很多書以后，我的表達能力漸漸強了。有天晚上，我吃飯吃得慢了些，媽媽就說我是一只笨鳥。我說：“笨鳥好啊，笨鳥先飛” 。媽媽就說：“先飛也好，后飛也好，把這碗飯吃完就是好鳥！”我看到媽媽也只吃了一小碗，就說：“你也只吃一小碗，怎么叫我吃這么多呢？己所不欲，勿施于人！”媽媽只好說：“我說不過你，快吃，快吃，吃完好走”。看到媽媽認輸了，我就快吃幾口，一下子就吃完了。
我的作文也漸漸好了起來，平時的小作文經(jīng)常能得到老師的表揚，有時候還會作為范文拿在班上讀。有一次，學(xué)校組織創(chuàng)新作文大賽，老師要我們展開想象的翅膀，寫一篇想象作文。第二天是星期六，我一個人躲在家里，想啊想啊，我突然記起看過的《丑小鴨》和《小烏鴉》的故事，就想到要寫《會飛的鴨蛋》的作文，我先擬好故事情節(jié)，再邊想邊寫，寫了一個上午，寫滿了六頁材料紙，那時候我才讀三年級，爸爸看了后，驚訝地說：“你怎么寫這么多，寫這么好，只怕初三的學(xué)生都沒你這個樣子�！蔽衣犃撕芨吲d。作文交給老師，果然獲得了好評。我想，這都是我看書多的功勞。
周恩來總理曾說：“為中華之崛起而讀書�！蔽乙惨嘧x書，讀好書，為中華之崛起而奮斗。
五年級書的作文 篇6
罪惡的人類：
你們好！
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，實際上卻有十分重大的隱患，深林大量被砍伐，生態(tài)系統(tǒng)平衡被破壞。我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息。
這樣的不良現(xiàn)象，都是由我們?nèi)祟愋哪恐心恰暗诙䝼�家園”引起的，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球為中心的40萬千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。但是，我們卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使本來可以不斷再生，給人類做貢獻的森林資源不能再生，卻還指望破壞地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記嗎？在地球衰落的同時，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們?yōu)E砍濫伐，不注重綠洲，導(dǎo)致植被面積縮小，水土嚴重流失；酸雨，不植樹造林，水土流失，導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。
你們說，地球擁有的森林資源難道是無限的嗎？我們不加節(jié)制地利用資源，難道就不會枯竭嗎？這令人震驚的嚴重現(xiàn)象，怎能不引起大家的認真思考呢？為我們共同的家園——地球，我提出以下幾點建議：
1、節(jié)約資源：
不亂砍濫伐，即使需要樹木，伐過樹后，也要植樹，那樣才能使生態(tài)平衡。節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
2、重復(fù)使用，多次利用：
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子和餐盒，減少白色污染；自備購物袋或提籃。
3、分類回收，循環(huán)再用：不亂丟廢棄電視、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
保護地球人人有責(zé)！讓我們共同保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境吧！
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