實(shí)用的初一我的煩惱作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的初一我的煩惱作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初一我的煩惱作文 篇1
每個(gè)人都有煩惱，我的煩惱也很多�，F(xiàn)在，我要把自己的煩惱傾訴給大家，這樣，我心里就會(huì)舒坦許多，輕松許多。
夏天天氣悶熱難當(dāng)，老師拿著粉筆在黑板上嘰嘰喳喳地寫(xiě)個(gè)不停，我熱得直冒汗，心里煩躁不安，直盼著早點(diǎn)下課，好跑到操場(chǎng)去玩耍。 昨天中午，舞蹈班上放學(xué)之后，我在馬路上撿了五元錢(qián)，心里高興地不得了，心想，明天肯定還能撿到很多錢(qián)。
第二天一大早，我就起來(lái)逛街，逛了幾個(gè)小時(shí)，連一分錢(qián)都沒(méi)撿到，我又失望，又煩惱。 下午，爸爸讓我寫(xiě)一篇作文，我沒(méi)有答應(yīng)，可是，爸爸非叫我寫(xiě)不可，無(wú)奈，我只好去寫(xiě)�？蓪�(xiě)的時(shí)候，連一句通順的話也寫(xiě)不出來(lái)。心想，這下可糟了，呆會(huì)兒，怎么向老爸交待呀？ 中午放學(xué)后，我實(shí)在是又渴又累，想買(mǎi)根冰棒，可是，身上分文沒(méi)有。心想，能撿幾塊錢(qián)該多好呀。 今天下午一放學(xué)，我就跟伙伴們玩了起來(lái)，竟然忘了寫(xiě)作業(yè)。
晚上，準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，才知道自己的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，就匆匆忙忙地寫(xiě)了起來(lái)。爸媽知道后，狠狠地批評(píng)了我一頓，并且坐在我身旁不停地指責(zé)我，我心里又恨自己，又怪爸媽這么無(wú)情。 今天媽媽帶我去超市，我看見(jiàn)一件漂亮的連衣裙，非常喜愛(ài)。叫媽媽買(mǎi)，不給買(mǎi)。回去叫老爸買(mǎi)，也不給。拿自己的錢(qián)，又舍不得。我又鬧著讓媽媽買(mǎi)，但她就是不答應(yīng)。我想來(lái)想去，做不了決定，真叫人左右為難啊！ 人不可能沒(méi)有煩惱，每個(gè)人都是伴隨著煩惱而成長(zhǎng)的。我們不能因?yàn)闊⿶谰蛯?duì)自己?jiǎn)适判�，不能讓煩惱把我們壓垮�?/p>
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)克服煩惱，學(xué)會(huì)在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，尋覓快樂(lè)。
初一我的煩惱作文 篇2
陽(yáng)光普照著大地，春風(fēng)彌漫著大地。即使陽(yáng)關(guān)普照時(shí)，也難免出現(xiàn)短暫的烏云。如七彩的人生難免也會(huì)有煩惱。
我是一名中學(xué)生，天性活潑好動(dòng)、快人快語(yǔ)、成績(jī)不錯(cuò)的女孩。但由于個(gè)子矮小，在班常常被人說(shuō)，與同班同學(xué)相比，實(shí)在矮得多。別人還以為我是小學(xué)生。然而有一次，讓我尷尬萬(wàn)分。
記得那一次。那是陽(yáng)光明媚的一天，我趁那天是星期六，便獨(dú)自地到公交車(chē)站坐車(chē)，準(zhǔn)備去圖書(shū)館借書(shū)看。誰(shuí)知一上車(chē)，眼前的情景嚇了我一跳，原先是大人們都紛紛給我讓座，我想;"難道他們見(jiàn)到我的個(gè)子矮小，以為我是小學(xué)生，所以都讓座�！庇谑牵何冶汶S便找了個(gè)座位坐了下去。最后下車(chē)了。我漫步來(lái)到圖書(shū)館，跟我一齊進(jìn)去的是一名中年女人。走進(jìn)去，我四處尋找，《童年》這本書(shū)。我左翻右翻，左找右找。最后：“皇天不負(fù)有心人。”我找到了。當(dāng)時(shí)我心中無(wú)比的開(kāi)心喜悅。隨即，剛才和我同進(jìn)的中年女士比我快走一步。當(dāng)時(shí)，售貨員立即跑了出去，邊走邊喊：阿姨，你的女兒還在里面�！蹦侨烁惺苣涿�，回頭一看。咦，真的是那個(gè)售貨員在叫我，那人也回到去圖書(shū)館。售貨員說(shuō)：“阿姨你的女兒還沒(méi)走，你就走了是不對(duì)的。”阿姨說(shuō)：“那女孩不是我的女兒�！贝丝蹋腋械骄蛻�(yīng)是我的身高才搞出這種笑話。于是，我站出來(lái)說(shuō);“我并不是她的女兒，我是一名中學(xué)生，這可能是因?yàn)槲业膫�(gè)子矮才鬧出這樣的笑話。最后，把這事搞清楚了。在回家的路上，我不停地思索：為什么我會(huì)長(zhǎng)得那么矮?為什么人會(huì)因?yàn)樽晕野珪?huì)鬧出這樣荒唐的笑話。
難道矮是有罪的嗎?
初一我的煩惱作文 篇3
“你瞧瞧！這次怎么又退步了？你究竟在暑假的時(shí)候玩了多久？是不是經(jīng)常在偷玩手機(jī)……”
媽媽又在嘮叨了，唉，我的頭都大了！腦瓜子疼！
自從上次期末考試以后，媽媽的嘮叨越來(lái)越多，還總是那么幾句話——
“玩玩玩，虧你還玩得下去！你自己心里還沒(méi)有個(gè)底嗎？看書(shū)去！”“作業(yè)上怎么這么多修正帶，如果在你臉上貼幾道疤，你自己覺(jué)得舒服嗎？不用就不行嗎？“又被別人耍了多少分？你這樣遲早會(huì)有一門(mén)拖后腿，這樣怎么學(xué)？……”
因?yàn)樯洗纹谀┛荚囄冶灰粋�(gè)人甩了八分，媽媽很生氣，一直在重復(fù)這個(gè)話題，就像緊箍咒一樣一直束縛著我，有時(shí)候我活力火熱的像一堆火，卻被媽媽的三言兩語(yǔ)澆滅了。
還記得我小時(shí)候，媽媽總是在我犯錯(cuò)的時(shí)候輕輕嗔怪，然后溫柔地捏捏我的小臉，最嚴(yán)重時(shí)也不過(guò)用小枝條使了一點(diǎn)勁抽幾下而已，當(dāng)然之后也不會(huì)絮絮叨叨，總會(huì)輕輕的撫摸我身上被打的地方，然后幫我擦掉臉上殘留的淚水。
每當(dāng)我想到這份回憶，心中便洋溢著喜悅，可如今，已是天方夜譚。
小的時(shí)候期盼長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了又期盼變小，這看似矛盾，實(shí)則一點(diǎn)兒也不矛盾。因?yàn)樾r(shí)候的我們不懂世間這本大書(shū)，和一張白紙一樣，壓根也不知道長(zhǎng)大后的煩惱；長(zhǎng)大以后，這張白紙上寫(xiě)滿了一行又一行關(guān)于世間的字，漸漸被生活中面臨的各種各樣的煩惱壓迫，而又無(wú)力反抗。
我看著一桌子練習(xí)，忍不住嘆了一口氣。我還只是個(gè)孩子呀！
是啊，我們只是孩子呀！就算現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，也不該牽扯到我們，就不能讓我們自主發(fā)展嗎？非要這樣我們培育成學(xué)習(xí)機(jī)器嗎？在這些煩惱中，我掙扎著，抵抗著，卻怎么也走不出這煩惱的迷宮。
家長(zhǎng)們請(qǐng)你們放手吧！希望我們成才是好心的，但一味的希望我們成才，讓我們成為學(xué)習(xí)機(jī)器，只是會(huì)扼殺我們的創(chuàng)造性，我們不愿當(dāng)你們囚禁的小鳥(niǎo)，請(qǐng)讓我們自己飛向這個(gè)世界！而不是總你們鋪墊好的路！
初一我的煩惱作文 篇4
我最喜歡的植物是仙人掌，記得有一次我得了腮腺炎，可疼了，媽媽帶我去門(mén)診看了一下，醫(yī)生說(shuō)得輸液，我旁邊也是一個(gè)得腮腺炎的小弟弟，只見(jiàn)他的臉上糊著塊黑乎乎的東西，我好奇的問(wèn)“咦，這是什么�。俊毙〉艿艿哪棠陶f(shuō)：這是仙人掌，糊上它好得快，我輸完液以后，回到家媽媽也給我找了塊仙人掌，用剪刀刮去刺和皮，然后在碗里搗碎，攤在一小塊白布上，給我敷在了臉上，我頓時(shí)感覺(jué)涼涼的，不那么疼了，沒(méi)想到小小的仙人掌還有這功效。過(guò)了幾天我的腮腺炎就好了，這其中除了輸液，也有仙人掌的功勞，從此以后我更加的喜歡仙人掌了。最后我和仙人掌最后成為了好朋友
初一我的煩惱作文 篇5
人生路上，我們嘗盡“酸甜苦辣”，歷經(jīng)成功、失敗……有一種痛，是失去，而煩惱，正是痛苦所帶來(lái)的……
或許，很多人不理解“失去”的意義，認(rèn)為“有得必有失”，失去，沒(méi)有什么意義；我認(rèn)為，失去了就不會(huì)再重來(lái)。
閉上雙眼，那一切，似乎有出現(xiàn)在我的眼前。時(shí)光仿佛又倒流了回去……
“啪�。�！”隨著一聲脆響，本在認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的我扭頭看去。鱉蛋——碎了！邊上是滿臉驚訝的媽媽?zhuān)捌瘅M蛋，帶些害怕地說(shuō)：“有血，好像有鱉……”我慌了，心里不斷地默念：小鱉，小鱉，你一定要活過(guò)來(lái)��！四只鱉蛋我可一只都沒(méi)孵出來(lái)呢！你一定要活，一定要活呀！我還希望你能凈化水源，成為“功臣”呢！你一定要挺住。
“女兒，有小鱉，它出來(lái)了”媽媽高興中帶著欣喜。
我懸著的一顆心平安落下，有拼命朝著客廳跑去。呀！小鱉的一只眼睛已經(jīng)睜開(kāi)，那黑色的如芝麻般大小的小眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)著，帶著幾分靈氣，小鱉真可愛(ài)呀！猛地我看見(jiàn)了小鱉的殼，殼還沒(méi)有完全長(zhǎng)好。小鱉是靠成長(zhǎng)的，殼有缺陷，怎么行呢？我的心又跌進(jìn)了冰窖，變得冷冰冰的，隨后又掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，變成了無(wú)數(shù)的冰渣子。我的眼，變得模糊，蒙上了一層淚花.淚，在眼眶聚集，隨后從臉頰落下，淚似一把鋒利的刀，把我的心劃開(kāi)了一道道，鮮血直流。不忍直視的傷口。我的心，涼了。淚，無(wú)情。一滴滴落下，卻帶不走我的痛，帶不走小鱉要死亡的訊息。這種痛，令我變得脆弱，令我不堪一擊，令我想逃避事實(shí)，令我……我在心中懺悔：小鱉，對(duì)不起，對(duì)不起……唯有這三個(gè)字，在此抵得過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)；惟有這三個(gè)字，在此刻才會(huì)帶去我的懺悔之意……
有一種痛，令人后悔；有一種痛，令人流淚；有一種痛，令人脆弱……這種痛，是失去所帶來(lái)的煩惱！
初一我的煩惱作文 篇6
隨著時(shí)光的流逝，剛剛步入青春期的我們有了自己的思想，自己的看法，但與此同時(shí)，我們也有了自己的煩惱，給我們的七彩夢(mèng)蒙上了一層灰色的陰影。
隨著年齡的增長(zhǎng)，自尊心越來(lái)越強(qiáng)，我開(kāi)始為當(dāng)考試考砸了，同學(xué)們的“冷嘲熱諷”而悲傷，無(wú)地自容。我希望我在同學(xué)面前永遠(yuǎn)都是優(yōu)秀的，可在學(xué)校這個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上，面對(duì)來(lái)自四面八方的強(qiáng)手我卻常以失敗而告終，為此，我越發(fā)苦悶了。
更使我煩惱的是我的媽媽。我覺(jué)得我的媽媽不再好像以前那樣愛(ài)我了。以前，每天早上起來(lái)，都是媽媽幫我拿好衣服；傍晚一回到家，媽媽就已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜等我了；晚上，每到一定時(shí)間，媽媽總是提醒我該去睡覺(jué)了�？涩F(xiàn)在，完全不同了，媽媽早上不再為我拿衣服了，而讓我自己搭配；放學(xué)回到家，有時(shí)媽媽卻不見(jiàn)蹤影，只有桌上的那個(gè)紙條：媽媽出去了，晚飯只用放在微波爐里熱一熱就可以吃了。有時(shí)，我又一次拿起那張熟悉的紙條，望著空曠的房子，真感到空虛。晚上，無(wú)論我作業(yè)寫(xiě)到幾點(diǎn)，媽媽都不會(huì)提醒我了。難道，媽媽真的不愛(ài)我了嗎？
我十分困惑，直至有一天，我才豁然開(kāi)朗起來(lái)。我知道了強(qiáng)烈的自尊心是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的原動(dòng)力。只有有自尊心的`人才能不怕挫折，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息。我應(yīng)該化自尊心為動(dòng)力，更加好好學(xué)習(xí)。
而我擔(dān)心媽媽不愛(ài)我了也是多余的。“可憐天下父母親�！蹦膫�(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，只是媽媽愛(ài)的方式變了，媽媽認(rèn)為我長(zhǎng)大了，不用再好像小孩子那樣照顧我了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)自己照顧自己，懂得自己管束自己，應(yīng)該培養(yǎng)好自己的獨(dú)立生活能力，以便將來(lái)去適應(yīng)社會(huì)……
想到這兒，我突然覺(jué)得眼前一片光明。我應(yīng)該趕快加快步伐，去追隨同學(xué)們的隊(duì)伍，向自己的七彩夢(mèng)進(jìn)發(fā)！
初一我的煩惱作文 篇7
俗話說(shuō)：少年不識(shí)愁滋味。我們總有各種各樣的煩惱，如：成績(jī)不是很好，總被家長(zhǎng)說(shuō)；同學(xué)們總笑話自己的缺點(diǎn)，給自己一個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)；太胖……而我的煩惱就是近視。
近視，自從我三年級(jí)時(shí)就陪伴著我，從那以后我便擁有了一個(gè)不清晰的世界，因此我戴上了一個(gè)非常麻煩的“障礙物”——眼鏡。每當(dāng)眼鏡戴久了，一摘下來(lái)，就感覺(jué)像換了一個(gè)世界似的，很暈。我也不止一次地試著不戴眼鏡，但是不戴它，不僅看不清東西，看不清電視，更重要的是還看不清老師寫(xiě)在黑板上的字。一摘掉眼鏡，我的標(biāo)志性形象就是瞇著眼睛、皺著眉頭看一切事物。檢查視力算得上是世界上最可怕的事了。每次檢查視力之后，媽媽總是不停地嘮叨：“要保護(hù)好心靈的窗戶。視力又下降了，都是你以前不保護(hù)眼睛�！�
吃飯時(shí)，總有一股熱氣把我的眼鏡弄花了，變得模糊不清；下雨時(shí)，豆大的雨滴落到了我的面頰上，也打到了鏡片上，頓時(shí)，就像蒙住了一層白紗似的，很是麻煩；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，不論是跑步、輪滑或是做其他運(yùn)動(dòng)，都擔(dān)心自己的眼鏡會(huì)掉下來(lái)，而摘了眼鏡又看不清裁判表示開(kāi)始的手勢(shì)。
記得有一次，我在放學(xué)回家的路上，馬路對(duì)面有一個(gè)熟悉的人一邊對(duì)我招手，一邊沖著我笑。由于我放學(xué)那會(huì)兒時(shí)間是不戴眼鏡的，所以沒(méi)有看見(jiàn)那是我熟悉的人，于是就自顧自地往前走�；氐郊�，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)我說(shuō)：“你怎么越長(zhǎng)大就越不懂事了呀，路上看見(jiàn)熟悉的人都不打招呼，連基本的禮貌都沒(méi)有。下次不許這樣。”這真是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”。
陸老師，您知道嗎，我總是在默默地羨慕繆希文、邱子津、顧海泰和宦雨雯他們的視力，他們能擁有一個(gè)清晰的世界，不用擔(dān)心看不清楚黑板和屏幕上的字。近視，甚至使我失去了自信、失去了機(jī)會(huì)。那天，眼鏡跟我玩捉迷藏，怎么也找不到，我懷疑是落在家里了。這時(shí)，語(yǔ)文課的上課鈴響了，那天是我值日，應(yīng)該帶著同學(xué)們讀詩(shī)，可是我看不清黑板上的詩(shī)······要讀詞語(yǔ)時(shí)，我瞇著眼、伸著脖子，可就是看不清，只能縮在座位上不舉手。
初一我的煩惱作文 篇8
你可曾為一點(diǎn)小事兒氣惱過(guò)?你可曾無(wú)緣無(wú)故感到郁悶不快?你可曾抱怨生活的不公?也難怪，誰(shuí)讓生活是一個(gè)萬(wàn)花筒呢，有煩惱不足為奇。(可見(jiàn)作者成熟和平和的心態(tài)。)
不知同學(xué)們是否有過(guò)同感，有時(shí)，我們會(huì)跟自己的某個(gè)老師關(guān)系不是很好，總看這個(gè)老師不順眼，誤認(rèn)為那個(gè)老師多么的“壞”。從而產(chǎn)生逆反心理，抱著“你讓我往東，我偏往西”，“我就是要跟你對(duì)養(yǎng)干”的心態(tài)。同學(xué)們，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎?反正我曾經(jīng)有過(guò)。(先“抑”一筆，行文起伏跌宕。)
去年夏天，我從老家轉(zhuǎn)學(xué)到了這里，由于我在老家就是學(xué)習(xí)尖子，來(lái)到新環(huán)境跟同學(xué)相處得也很和睦。所以，在我轉(zhuǎn)來(lái)一段時(shí)間后，就博得老師和同學(xué)們的贊許。特別是數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師(宕開(kāi)一筆寫(xiě)自已的一路春風(fēng)，與下文對(duì)比)，但我卻發(fā)現(xiàn)我和語(yǔ)文老師的關(guān)系平平淡淡的。語(yǔ)文老師，一個(gè)中年男子，看上去一副嚴(yán)厲的樣子，很少笑，即使是笑，也是在變相批評(píng)一些同學(xué)的時(shí)候的那種讓人看了都不爽的笑。有點(diǎn)像課文《從百草園到三味書(shū)屋》中教魯迅的那個(gè)私塾先生。(描寫(xiě)生動(dòng)逼真，還善于聯(lián)想比較。)所以我——一個(gè)膽小又有點(diǎn)內(nèi)向的女孩子，有什么學(xué)習(xí)上的問(wèn)題總不敢對(duì)他說(shuō)，就連上課回答問(wèn)題也是忐忑不安的。在我心里對(duì)語(yǔ)文老師的感覺(jué)只有一個(gè)字，那就是“怕”。(由對(duì)人物等外在事物的描寫(xiě)引出作者的情感變化。進(jìn)一步壓低筆調(diào)。)
后來(lái)，在一次語(yǔ)文自習(xí)課上，同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)，只要是語(yǔ)文課我就認(rèn)為無(wú)聊，正巧這時(shí)同學(xué)x x x讓我替她抄歌詞，我爽快地答應(yīng)了下來(lái)。正當(dāng)我邊抄邊斟酌那些歌詞的時(shí)候，卻見(jiàn)一只大手向我伸來(lái)，天啊——是語(yǔ)文老師；當(dāng)時(shí)我的反應(yīng)大家肯定能夠理解。在挨了批評(píng)之后，我又上了黑名單，當(dāng)然是我自己寫(xiě)上去的。下課后，我再也受不了了，就大哭了一場(chǎng)。在以后的日子里我一直沒(méi)有擺脫這個(gè)煩惱。那天所經(jīng)歷的事，對(duì)我來(lái)說(shuō)是極大的恥辱。我從心里開(kāi)始恨他，并處處躲著他。
后來(lái)期末考試，考試成績(jī)讓我看了之后想自殺。我的表現(xiàn)和情緒觸動(dòng)了語(yǔ)文老師，他又找我談了很多話，而我也被感化了。
語(yǔ)文老師，我想此時(shí)你一定在讀我的這篇作文，因?yàn)槟闶且粋�(gè)較認(rèn)真的老師。
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