精選三年級快樂作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的三年級快樂作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級快樂作文 篇1
我有一個夢,很普通的夢——漫畫。
這個夢如同一粒種子漸漸在我心底萌發(fā)。我喜歡我的夢,因為它帶給我許多,別人都給不了我,只有它給予了我。在家長眼里,似乎都把漫畫當作洪水猛獸。其實不然,它反而教會了我們許多,譬如古埃及的法老、中國的歷史偉人、國外的科技發(fā)展……通過一張張生動形象的圖片都一一表達了出來。我們得到的也不止這些,還有人之常情:友誼、親情,也有值得歌頌的冒險精神!所以,漫畫真的給了我們許多快樂。
我的個性澎湃又火熱,我喜歡冒險,所以想要畫冒險漫畫。我想一起跟大家分享激情澎湃的青春冒險,讓大伙的心得到滿足。我要通過文字和圖片帶領(lǐng)大家一起去闖天下,讓人們感到漫畫的快樂和冒險的快樂。
畫漫畫的我要把漫畫的快樂傳遞給每一個人,因為大家都擁有冒險的權(quán)利和快樂的權(quán)力。我要把漫畫畫得生動,畫得有感情,有生命。只要看了,心就會得到快樂和安慰,不會感到傷悲。
我的夢想很簡單,就是讓大家感到漫畫的無窮快樂!
三年級快樂作文 篇2
今天下午第一節(jié)課,也是我們大家期盼的一節(jié)課:表演《漁夫的故事》。我扮演的是漁父,另一個同學扮演魔鬼,還有兩個讀旁白。
上課鈴響了,老師走進教室,我們把桌子拉開,形成一個大場地。
表演開始了,我拿著“膽瓶”“漁網(wǎng)”和“大海”表演起了漁夫的角色,他們在旁白,我在做動作,大家看了哄堂大笑,好一陣子才平息。嘿!~剛剛平息了,“魔鬼”以一個搞笑的方式從“膽瓶”里出來,全班笑得更厲害了,連我們的班主任也笑得上氣不接下氣,笑得臉都脹紅了,看到大家這么高興,我們演的更加帶勁了,使《漁夫的故事》變成搞笑劇。
又是一陣一陣的大笑,一直沒有停息,為什么呢?哦,原來是兩個旁白在讀魔鬼手像。。。魔鬼突然插話大叫:所羅門阿,別殺我,我可不敢再違背您的命令了!我假裝很害怕,站穩(wěn)了,雙腳發(fā)抖,聲音顫抖,以表示害怕,便顫抖邊說:魔魔魔魔鬼!!~~所所所羅羅門已經(jīng)已經(jīng)已經(jīng)死死死了一千八八八八百年了,你你你你是怎怎怎么鉆到這個個膽瓶里里里里的?”“漁夫阿,準備受死吧!”我大叫:媽媽呀!哈哈哈哈哈哈,又笑。在兩個旁白讀那特別長的一段的.時候(魔鬼追殺),魔鬼猛撲過來,我見狀趕緊跑,在他們讀的時候,只有兩個聲音,一個就是持續(xù)不斷的哈哈大笑,一個就是旁白,笑聲淹沒了旁白的讀聲,那是很正常的。這時,旁白大笑,朗讀聲一下子就沒有了,但是老師說過旁白是不能笑的,不過我和魔鬼那個連滾帶爬追趕的情景一想起來我都想大笑。。。慢慢的,我們的表演結(jié)束了,笑聲仁未停止,我們也開懷大笑,那時候,是我們最快樂的笑聲,笑聲里充滿了童年生活的樂趣,難忘的一節(jié)課,使我在這里寫了下來,希望永久保存著這份珍貴的快樂。
三年級快樂作文 篇3
5月7日,我、四爺爺、五爺爺一起高興地來到揚州科技館,體驗高科技給我們帶來的快樂。
10點多一點,進了館,我們直接來到了位于地下的“科學啟蒙展廳”。
“哇塞。”里面真是人山人海,空氣中,歡聲笑語和各種機器聲交織在一起,仿佛正在演奏的快樂交響曲。
我玩了以下項目:歡樂戲水灣、足球射門、地球家園、拔河比賽、神奇的通道、萬花筒、喊泉……其中讓我玩得最快樂的項目是:足球射門。
我玩足球射門時先看了墻上的玩法提示:1。先把球放在固定位置。2。按按鈕選擇玩法難度。3射門。我玩了一會兒,身上出汗了,就脫了外套,喝了幾口礦泉水?吹狡聊簧巷@示了我的成績——5/3。旁邊進來一個五、六歲的小男孩不管三七二十一,猛踢了一球,球偏了,沒進門。屏幕上的守門員把手高高舉起,好像在說:“耶,我勝利了!”此時,我趁機搶過球來,放在點球位置,按了“業(yè)余”按鈕,繼續(xù)我的快樂之旅。先踢了一球,進門了,我趕緊拿過五爺爺手中的礦泉水“咕咚咕咚”猛喝了幾口,轉(zhuǎn)身到“賽場”又踢了四球,屏幕上出現(xiàn)了我的成績:5/2!爸境桑11點30了,走了——走了——”在五爺爺?shù)拇叽傧,氣喘吁吁的我把球讓給了別人,我依依不舍地走出了給我快樂的科技館。
今天上午的科技館之行真是快樂之旅。
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