初一的老師作文集合5篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的初一的老師作文5篇，歡迎大家分享。
初一的老師作文 篇1
今天，我要向你們介紹一位老師，她就是我們的政治老師。她是一位充滿活力的大姐姐，大大的眼睛更襯托出她的美麗氣質。可是，令人遺憾的是，政治老師只教我們一年就走了。
政治老師愛笑的性格贏得了我們的好感，讓我們愿意去信任她，去尊重她，和她交流，和她做朋友。
毋庸置疑，政治老師的課是最活躍的，全班無一學生不喜歡政治老師的課。政治課特別好玩，有時會自己排演小話劇，大家都躍躍欲試，嘗試自己既當導演又當演員的滋味，那是相當好的，嗯，怎么說呢？只可意會，不可言傳�！袄蠋�，老師，選我，選我！”當老師選“演員們”時，大家都高高舉起小手，“哎呀，怎么就沒選上我呢！”這是沒被選上的同學的抱怨，每當這時，政治老師總會說一句：“同學們，不要傷心，說不定下一次你就被選上了！”對哦，還有機會呢。一想到還有機會，沒被選上的同學高高嘟起的小嘴變成了一抹甜甜的微笑。政治老師有時還會在我們當中選幾個小評委，讓我們評委分，選出“最佳話劇“和”最佳男女演員“，話劇也不是想怎么演就怎么演的，必須在話劇中結合我們已學或將要學的知識，句子要理通順，吐字清楚。政治老師鍛煉了我們的膽量，讓我們在玩中學習，學得開心，下課時還意猶未盡，第一次感覺下課鈴這么討厭。
政治老師還讓政治課代表在本子上記“正”字，哪個同學回答了一次，就在本子上寫上他（她）的名字，在名字后面加上一筆，快要期末時政治老師會給前五名發(fā)獎品。哇噻，這可是聞所未聞，見所未見的，大大激發(fā)了我們的學習興趣。我們在課前預習，是為了自己，還有能在上課時更好的回答政治老師提的問題；在課后復習，是為了在政治老師突擊檢查時能夠答上來，從而多加幾個“正”字。久而久之，我們養(yǎng)成了定時預習和復習的習慣，這對我們的學習很有幫助，讓我們的學習效率大大提高，政治課上好了，內容也學好了，整個人也輕松很多！
這就說我的政治老師，聽完我的介紹，你是不是也愛上她——一個活力四射的好老師了呢？
初一的老師作文 篇2
人們都說：“教師是人類的靈魂工程師。”一個人的修養(yǎng)與品行離不開老師,我也有這樣的一位老師。每當她走來時，就會聞到一陣書香氣，還有她那獨特的語文氣息。她就是我的語文老師——劉老師。
劉老師的板書不像數學老師的板書那樣豐富，也不像英語老師那樣整齊，劉老師的板書是簡潔而精煉的，是精彩的，是語文課上濃墨重彩的一筆。在劉老師的課上，她有著自己獨特的教學風格，我們不僅無拘無束，還能輕松地學到知識。
記得她第一次走上講臺，用自信的眼神掃了掃大家。手里拿著一本書，她翻到了書的中間，微笑著說：“今天是我給大家上的第一節(jié)語文課，首先我給大家朗讀一篇文章——《江聲浩蕩》，就當作給大家的見面禮了。”
教室里悄然無聲，只有劉老師的讀書聲，那讀書聲緩緩地在我耳邊響起，我的腦海里一直浮想著故事的情節(jié)，仿佛身臨其境一般，又緩緩地停止。我閉上了眼，感受主人公的心理，感受他的擔憂、焦慮、開心和難過。不知不覺中，窗外飄起了綿綿小雨，我至今還記得，小雨滴打在樹葉上發(fā)出“沙沙”的聲響。風吹動樹葉也發(fā)出了“沙沙”的聲響。
這時，劉老師講了這篇文章的精華，講了這篇文章的寫作手法和一些寫作技巧。我認真地聽，仔細地想，明白了寫文章時要把文章看“薄”、看“透”;可以用反襯的方法來描寫;可以運用動作描寫來襯托人物形象;……我從來沒有聽得那樣專注過，把老師這份見面禮“收”下了。
劉老師還告訴我們：“世界上不僅有對和錯，還有好和壞�！蔽覍@句話印象深刻，久久不能忘卻。這就是我的語文老師。
曹文軒在回憶他的語文老師時說道：“我無法想象一所學校沒有語文和語文老師，我也無法想象這個世界上沒有語文和語文老師。”是啊，我的語文老師是一位具有語文精神的老師，是我最敬佩的老師!
初一的老師作文 篇3
說起我尊敬的老師，那肯定是杜老師了。至于為什么，請大家聽我一一道來。
我們的班主任杜老師教語文。杜老師是一個嚴厲的老師，是一個負責的老師，一個關心我們的老師，還是一個幽默的老師……
杜老師對我們的關心大多都在不經意間流露出來。就像那一天，我正在寫作業(yè)，杜老師突然叫我過去。當時真是嚇了我一跳，我是不是犯了什么錯了？杜老師是不是要批評我？可我沒做錯什么呀！要真是批評我，我的臉可往哪放呀……
咳，我怎么總瞎想呀！原來是叫我去領作文本。我接過本，剛要走，卻被杜老師叫住了。這回又怎么了？我走了回去。誰知杜老師就像漫不經心似的問我：“你是不是愛流鼻血�！蔽艺f以前那樣，可能是喝藥上火，現在好多了�！拔掖蚵牭搅艘粋�好辦法，用金霉素會好一些，每晚抹一些在鼻子里，鼻腔就不愛破，也就不愛流鼻血了�！彼�是不緊不慢的語調。說完看我沒反應，還補充一句：“去試試吧！準管用，上次我?guī)畠喝ケ本┛床。匾庾稍儗＜伊�！�?/p>
我呆站在那里，直到老師攆我回去，我甚至想不清什么時候跟杜老師說過我愛流鼻血。而且這幾天入秋了，不經意就要流，媽媽都快愁死了，沒想到，老師居然記得，還……
走到座位上，我突然覺得鼻子酸酸的，我知道杜老師是關心同學的，是關心每一個同學的。
老師，如果把您比做蚌，那我們便是蚌里砂粒；您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！
杜老師，我們不會忘記您，因為您是千辛萬苦把我們磨洗成珍珠的蚌�。�
初一的老師作文 篇4
一看到這個題目，腦海中就不自覺地浮現出她——薛老師
初見她，是五年級剛開學，她是我們的班主任。因為坐在教室前，她披著一襲朝陽，太陽過耀眼了些，快淹沒了她的人。她不高，但坐著并不明顯，還有幾分的富態(tài)，像是個溫柔的人。眼睛大大的，雙眼皮，瞳仁是棕色的，在陽光下閃爍著動人的光芒。嘴角下的一顆痣，讓整個人都嫵媚起來，但又沒有胭脂味，像朵茉莉飄香十里，卻又不同于玫瑰，那樣潔白，非大俗即大雅。微卷的頭發(fā)利落地梳了起來，卻不減她的氣質。多溫婉的一個人��！這是我對她的第一印象。
她說話總是透著一股書卷氣，也許是年紀不小的緣故吧。聽她說話像在陽光下捧著一杯熱茶細品，她總是說：字是認識一個人心性的測驗，寫得一手好字的人大多都心靜如水。靜靜的話語撩動著你的心房，我也注意起練字，但練字對我來說實在是煎熬，所以五年級前我總是潦草字。每每見到她在黑板上飛舞著落下一個個張揚而不是秀氣的字，我羨慕呀！有一次，練字帖時，她四處看著不時用手抬起同學下低的頭，一會兒又給同學一點小建議。突然，她走到我的身邊，我緊張得手中的筆不自覺地停了，她竟在我的身邊住了腳步，彎彎腰，柳葉細眉一橫，一雙杏眸盯著我的字帖，我看不出她的情緒，但原來盈盈的笑意不見了，我看的字帖像一個個失去原模樣的字，我一驚，暗叫一聲不好。她皺著眉，輕輕地拉起我的手，握著，在我的字帖上舞動，我的手無意識又飄了起來。她也不惱，握著一點一點的來，終于一個字完成了，我清楚的感覺到我的`手心濕了。在她的慢慢改變下，我漸漸改掉了潦草字，但字依然飄，所以現在寫字總喜歡在下面壓把尺，也不知道這是好習慣還是壞喜歡，只是這樣放著自己安心罷了。
還有一次，是暑假過后，一個同學來跟我說，原話我已經記不得了，大概是：真可惜，某某天我們去薛老師家問題目。老師不僅教了我們，還請我們吃零食呢。看著她那神情我怎么能不羨慕呢？自然不會是那零食，而是那人�。∥胰滩蛔〉卦谛睦铮合胍钱敃r我在就好了！薛老師一定是那夏季微風吹漾的語氣，不疾不徐地，低頭看看題目，想通了，抬起頭訓我們兩句。語氣并不嚴厲，像水波的搖拂一輕輕落下我們心頭，手輕輕劃過作業(yè)，慢慢為我們分析。那聲音裊娜著來我的身邊時，剩下微風和河水的密語，抹去一夏的燥熱。以后的假期中，他們偶爾也會去她家，但我不是生病就是不在附近，自己也不知道是怎么一回事，但就這樣吧，只能羨慕了呀。
今生有幸能與你師生一場是最大的緣分。
初一的老師作文 篇5
夜深了，我還獨自坐在窗前，若有所思地望著那遙遠的夜空，繁星總是這么圍著月亮，這景色總使我如癡如醉。而今我卻一點也不感興趣，低下頭望著那不覺畫下的那張臉，正是老師那水汪汪的大眼睛和微笑的臉龐。
追憶昔事，一種情感，一種想法，一位老師伴著我走了不知多少個無知年華。她，澄澈的目光中閃爍著自信；她，動人的談吐中散發(fā)著熱情；她，甜美的微笑中帶著真誠；她，看似平凡文靜，卻對未來充滿著希望。她就是我的小學老師，一位與我相伴僅一年的老師，卻在我心靈的深處，刻下了深深的印記。
那天，是她踏著小碎步走進教室的第一天，她那水汪汪的眼睛好奇地打量著四周，像一只小燕子一樣飛上了講臺，大眼睛里帶著真誠、信賴和激動。你們好，我是新來的語文老師熊晶，大家叫我晶晶老師就行啦！那天，我沒記住她的姓名，她的聲音，她的外貌，記住卻是那飽含真誠的雙眼。
一天，來了一場考試。我無所畏懼，我的語文成績已經到了無人看守的地步，但一想起那雙眼睛，我便又緊張不安，矛盾的心里戰(zhàn)一直打到了開始考試。一道題，兩道題，三道題天啊，怎么有這么多不會的，怎么辦��？我在心里焦急地問著自己，我無法用這么差的成績去對待那雙眼睛。我默默地從抽屜里拿出了書，小心翼翼地翻了翻。我忽然猛得一下抬起了頭，發(fā)現老師正看著我。叮鈴鈴，下課了，老師收好卷子，默默地回頭看了我一眼，眼睛里帶著失望，還有點淚花，我失了神。老師叫你呢！同桌拍了我一下，我的心劇烈地跳了一下，忐忑不安地走了過去，老師拉起我的手走進了辦公室。我原以為會，卻來，我們看這道題動聽的聲音有一點點發(fā)抖，卻盡力壓住，動人的眼睛有一點點淚花，卻盡力不流下來。你懂了嗎？她問我，我認真地點了點頭，怯怯地說：老師，我下次不會這樣了。她的眼睛頓時回到了往日的光彩，動人而又美麗。
小樹的成長，有辛勤的園丁。我的成長，有您的一份力量。至今，我還經�；叵肫鹉�，想起您那雙眼睛，想起您對我的教育，讓我感激不盡。懵懂的女孩，已成知識的少年，一切都是您的成就。要不是您，我如何成長為大樹。有些東西，要靠智慧引路，您那充滿希望的眼睛給了我光明，千言萬語涌上心頭，只縮成短短的三個字感謝您！
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