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    八年級(jí)優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2022-01-25 12:27:54 初二 我要投稿

    關(guān)于八年級(jí)優(yōu)秀作文集錦八篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的八年級(jí)優(yōu)秀作文8篇,歡迎大家分享。

    關(guān)于八年級(jí)優(yōu)秀作文集錦八篇

    八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

      從古到今多少人為之謳歌,他們沉醉在其中而流連忘返,用他們靈性的筆,書寫了經(jīng)世的佳作詩篇。這些,曾讓多少人為之驚嘆!熱愛自然。走進(jìn)自然。親近自然。書寫自然吧,這將是你最美好的選擇。

      人是自然的產(chǎn)物,人依賴自然而生存,這是眾人皆知的道理。在生存與發(fā)展的過程中,人與自然應(yīng)和諧相處。可現(xiàn)在,由于人口的膨脹,特別是人類的貪欲,對(duì)自然進(jìn)行無節(jié)制的索取,自然已遭到嚴(yán)重的破壞,污染了水,減少了綠,消失了部分的生命,甚至威脅到了人類自身的生存。

      人與自然息息相關(guān)。人的生存就依賴于自然資源。飲用的水。取暖的煤。燃燒的油。做飯的氣。無一不是直接或間接來源于自然源。

      地球資源再豐富,也有竭盡之時(shí)。因此,人類對(duì)自然資源的利用,特別是不可再生的資源,一定要合理開采,有效利用,切實(shí)保護(hù)自然資源,那種涸譯而漁,殺雞取卵的只顧眼前的做法,無異飲鳩止渴,最終受害的將是人類自身,人與自然資源之間,應(yīng)走可持續(xù)的路子,切實(shí)保護(hù)好自然資源。

      人與自然之間應(yīng)和諧相處,已被越來越多的人認(rèn)同,接受并去實(shí)踐,為什么要和諧,此中的道理很明顯,人對(duì)自然超強(qiáng)度地索取,自然就會(huì)報(bào)復(fù)人類,這已從眾多自然災(zāi)害中得到了體現(xiàn)。

      從古到今多少人為之謳歌,他們沉醉在其中而流連忘返,用他們靈性的筆,書寫了經(jīng)世的佳作詩篇。這些,曾讓多少人為之驚嘆!熱愛自然。走進(jìn)自然。親近自然。書寫自然吧,這將是你最美好的選擇。

    八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

      我喜歡代表富貴的牡丹,我喜歡代表浪漫的玫瑰,我喜歡代表純真的百合,但我更喜歡默默無聞的小草。

      “沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草……”。這首歌寫出小草沒有什么優(yōu)點(diǎn),不為人知,但這也體現(xiàn)出小草它默默無聞,無私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)人們?nèi)ベ澝滥菋善G的花朵時(shí),有誰想到過是小草把它們“襯托”得無比美麗,有誰懂得去贊美小草呢?!不,沒有。它不在意世間那些虛榮,它只有默默地盡自己的義務(wù),把花兒襯托得更美麗,讓花兒顯得更有價(jià)值。

      小草的花語是:生命、堅(jiān)強(qiáng)、活潑自由。

      它們有的甚至沒有名字,默默的、頑強(qiáng)的生長(zhǎng)在大路邊、石頭縫隙中。

      “離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!卑拙右椎倪@首詩生動(dòng)、形象的寫出了小草生命力的玩強(qiáng)。不管是溫暖或潮濕的地方,還是寒冷或干燥的地方,還是懸崖峭壁,都能看見小草的身影。難道你只覺得它只是一棵小草嗎?!難道你都沒有想到它默默無聞,無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)嗎?!在我看來,它就像“最可愛的人”———中國人民志愿軍,那么平凡,不為人知,默默無聞。

      小草用它那平凡的身軀告訴我們:做人不要追求那虛無飄渺的榮譽(yù)和利益,不需要為自己的渺小而感到可悲。因?yàn)闆Q定成敗的不是你的大小,而是心態(tài),做真實(shí)的自己。

    八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

      我們的一生總會(huì)遇見許多人,或是有緣人,或是志同道合的朋友,又或是所謂天生八字不和的敵人。在這個(gè)年代,年紀(jì)還小的我們或許不曾真正經(jīng)歷過生死離別,但卻早已見淡了人來人往,拖著一顆疲憊的心與一雙沉重的眼睛,看著一個(gè)又一個(gè)人從我們的生活中走過,然后又走遠(yuǎn),時(shí)間總是如此殘忍,連背影都被磨滅,不曾留以懷念。

      因?yàn)楦】,我們變得虛榮;因?yàn)楣虉?zhí),我們變得倔強(qiáng);因?yàn)榱魬,我們變得矯情;因?yàn)樗^“自尊”,我們所謂一個(gè)又一個(gè)的好朋友為了一點(diǎn)小事而走遠(yuǎn)的背影卻無力挽回,想呼喚他回頭,卻只發(fā)現(xiàn)自己呼出的只是一股風(fēng),被前方的微風(fēng)吹散,輕輕地?fù)徇^臉龐,感覺就像眼淚,濕濕的,咸咸的。傾力追趕,仿佛已經(jīng)走到他的面前,卻又被一股力量緊緊地扯住后腿,眼前狂風(fēng)襲來,黃沙漫天,回過神來,他已無蹤無跡,僅剩一串腳印深深地印在路上,在心路上。

      遇到自己喜歡的人卻又不敢表明自己的心意,只將一切推脫給時(shí)間,祈禱命運(yùn)會(huì)讓你二人相遇,殊不知聽天由命便是最根深蒂固的絕望,想要握緊又沒有勇氣,只將負(fù)擔(dān)推脫給老天,一邊咒罵蒼天不懂人情,一邊又埋怨對(duì)方未能發(fā)現(xiàn)你的好,用著最有效的方式向世人們闡述著你的懦弱、無能與卑微。人生本就那么短,哪還有時(shí)間給你用來思考與祈禱。想要得到的東西,哪怕是虎口中的食物,雄鷹的尾羽,甚至是路邊的野草,想得到也要彎腰去拔。于狂風(fēng)中握緊的閃電,咒罵中堅(jiān)守的本心,狂浪中的珍珠,都是人們想得到卻最無力得到的寶貝。

      時(shí)光如白馬過隙,諷刺的是我們的腦海中永恒不朽的大概只有那未曾謀面的歷史偉人,道道星光從腦海中掠過,留下淡淡光輝,又化為一顆顆星星。每一顆新星的出現(xiàn)都代表著一顆舊星的消亡,無聲無息,化為虛空。

      青梅枯萎,竹馬不在,從此愛的每個(gè)人都像你,大千世界沒有什么是唯一,遇到新的你,然后將舊的你狠狠拋棄,記憶的世界沒有人情世故,就像最原始的社會(huì),優(yōu)勝劣汰,物競(jìng)天擇。

    八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

      我不是偉人,無法感受偉人指點(diǎn)江山的成功,我不是居里夫人,無法品味她獻(xiàn)身科學(xué)的成功;我也不是周杰倫,無法體會(huì)他傲立于歌壇的成功。我只是一名的中學(xué)生,用青春激揚(yáng)的文字盡可能地去爭(zhēng)取成功;我只是一名普通的中學(xué)生,在屬于我的家園里自由翱翔。

      我想,這就是我,渴望成功的我。

      從小在家里,我就被父母寵壞了,但是我不甘心,我要靠實(shí)際行動(dòng)來表現(xiàn)我并不是一無是處的。

      我嘛,最喜歡打羽毛球了,喜歡那潔白無暇的'羽毛,喜歡那打羽毛球時(shí)與別人共同分享的快樂。就像那天,我和爸爸去打羽毛球,可是爸爸卻故意讓我,我很生氣:“好好打就好好打,不要讓,要真的到了比賽的時(shí)候,誰還會(huì)讓你呀!”爸爸只好繼續(xù)打下去,這下老爸不讓我了,他舉起拍子用力一打球,我沒接到,我輸了。我對(duì)老爸下戰(zhàn)書:“我以后一定要打敗你!”老爸欣然接受了。

      每一個(gè)小孩都喜歡玩,我也不例外,我喜歡找許多人一起玩。我想,只有在玩的時(shí)候,我才能感到無比的輕松與快樂,我經(jīng)常與同學(xué)們玩一些大型的游戲,每一次都玩得不亦樂乎。

      怎么樣,認(rèn)識(shí)我了嗎,我就是我,獨(dú)一無二的我。

    八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

      勤儉節(jié)約,是中華民族的傳統(tǒng)美德,然而,不知從何時(shí)起,浪費(fèi),卻成了人們證明自己富有的手段。

      社會(huì)的不斷進(jìn)步,科技的不斷發(fā)展,讓一些人們誤認(rèn)為自己擁有了肆意浪費(fèi)的資本。事實(shí)證明,這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的。無論自己如何富有,我們都應(yīng)繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),將勤儉節(jié)約牢記在心。天災(zāi)人禍的到來,總是給人們?cè)斐删薮蟮膿p失,然而比這更令人痛心的是中國式的“剩宴”。餐桌上看似微不足道的浪費(fèi),累積起來卻足以震撼每個(gè)人的心。當(dāng)我們坐在餐廳里享受的時(shí)候,你是否想到,這些食物經(jīng)過多少人的辛勞?當(dāng)你對(duì)滿桌的剩菜剩飯滿不在乎,不愿打包時(shí),你又是否想到在遙遠(yuǎn)的山區(qū),在地球上的某些地方,有的孩子因饑餓而死?中國每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食高達(dá)500億公斤,接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一,相當(dāng)于兩億人一年的糧食或口糧。面對(duì)如此觸目驚心的數(shù)字,人們的內(nèi)心怎能沒有一點(diǎn)觸動(dòng)?

      如今,在大多數(shù)人們的心里,不是自己花錢買的東西,就可以浪費(fèi)。僅是學(xué)校里,類似的情況就屢見不鮮:倒飯的桶里滿是未動(dòng)過的飯菜、洗手的水龍頭源源不斷地流著水、杯子里的熱水用來暖手,一涼就倒掉……這樣的情況著實(shí)讓人心痛,雖然這些東西看起來似乎無關(guān)我們的利益,可其實(shí)這些都是地球上寶貴的資源,浪費(fèi)一點(diǎn),就少一點(diǎn),因此,我們應(yīng)該勤儉節(jié)約,保護(hù)地球上的資源。

      或許有人會(huì)說,全國13億人,怎么可能所有人都做到勤儉節(jié)約呢?確實(shí),我們無法掌控他人的思想,無法指揮他人的行動(dòng),但是,我們卻可以從自身做起,嚴(yán)格要求自己,為節(jié)約盡自己的一份力。

      我作為一名中學(xué)生,能為他人做的事并不太多,但是我可以做好自己分內(nèi)的事,做好自己力所能及的事。吃光自己盤子里的食物,隨手關(guān)掉滴水的水龍頭,出門隨手關(guān)燈……真正做到勤儉從我做起。

    八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

      “生命在于競(jìng)爭(zhēng),沒有了競(jìng)爭(zhēng)就等于失去了生命的意義。”這句話沒錯(cuò)。讀了這篇《生命的林子》這句話又得到了升華。

      這篇文章主要講述了玄奘在法門寺的時(shí)候,聽人勸說,有了想去小寺展現(xiàn)才華的念頭,而方丈知道他要因此離開時(shí),帶玄奘去了兩片不同的樹林,一個(gè)摯友一些低矮的灌木和幾棵松樹,而另一個(gè)卻是郁郁蔥蔥的樹林。證明了第一個(gè)“樹林”中的那幾棵松樹也只是煮粥的柴,而第二個(gè)樹林中的樹卻棵棵是棟梁。

      記得文章中有這樣一段話:“郁郁蔥蔥的樹林中的樹就像蕓蕓眾生,他們生長(zhǎng)在一起就是一個(gè)群體,為了一縷陽光,為了一滴雨露,它們奮力向上生長(zhǎng),于是他們才能棵棵成為棟梁。而那些遠(yuǎn)離群體零零星星的兩三棵樹,一團(tuán)一團(tuán)的陽光是它們的,許許多多的雨露是它們的,在灌木叢中,它們?nèi)琥Q立雞群,沒有別的樹和它們競(jìng)爭(zhēng),最后就成了燒飯的柴。”這段話雖然好像一直都在講樹,但其實(shí)并非如此,這是他讓我們?nèi)サ綕M是精英的地方去為了那一點(diǎn)“陽光”,一點(diǎn)“雨露”去努力拼搏,而不去那些滿是凡人的地方與它們一比高低。競(jìng)爭(zhēng),我們一定要去與出手不凡的人競(jìng)爭(zhēng)!

      我讀過一篇這樣的文章:一個(gè)同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)此次優(yōu)秀而擔(dān)任了幫助老師檢查作業(yè)的任務(wù),但有一天,他發(fā)現(xiàn)同學(xué)寫作業(yè)時(shí)并不那么認(rèn)真,錯(cuò)誤百出。心想:我寫作業(yè)時(shí)因?yàn)檎J(rèn)真所以慢了!失去了玩的時(shí)間多不合適呀!于是不再認(rèn)真了。最后老師不讓他在檢查同學(xué)的作業(yè)了!對(duì)呀,怎么能和那些普通的同學(xué)比呢!他知道了,自己應(yīng)該向更高的高峰去攀登,否則將會(huì)成為井底之蛙。

      “生命在于與高人競(jìng)爭(zhēng)”——這時(shí)至理名言。

    八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

      那年冬天,我過得異常艱辛,每一天都希望第二天不要到來,因?yàn)椤烤殹?/p>

      導(dǎo)致晨練的,是我的體育成績(jī),真的是殘不忍睹!滿分100分,結(jié)果我只得了73分,母親大人大發(fā)雷霆,勒令我每天五點(diǎn)起床,和她一起沿著馬路跑5圈。且先不說我起不來,單是這5圈就夠我痛苦的了。

      于是乎,每天早上一大清早,被媽 媽強(qiáng)行從溫暖的被窩里叫醒,然后迷迷糊糊的換好衣服。一出門,嘶——,真冷!什么睡意都被凜冽的寒風(fēng)吹散了。在媽 媽的瞪視下,不情不愿的跑了出去。

      一步一步又一步,一圈一圈又一圈,天哪,我快累死了!雙腿像灌了鉛似的,頭也暈暈的,眼前都是小星星,可媽 媽在一旁虎視眈眈,想休息也難,繼續(xù)堅(jiān)持唄。還剩兩圈了,但是,我實(shí)在受不了了,腿一軟,差點(diǎn)倒在馬路上。堅(jiān)持,堅(jiān)持,堅(jiān)持,我不斷在心里給自己暗示,強(qiáng)迫自己不許倒下。眼前的路不見了,只有一片模糊的綠色與黃色,那是山嗎,是我心中的那座高山嗎?我在攀爬,向著山頂進(jìn)發(fā),一天只能前進(jìn)那么一點(diǎn)。我多想要放棄啊,那樣就可以輕松多了,但是,我就這樣放棄了嗎,我就這樣被困難打敗嗎?這多么令人可惜,而我又如何去堅(jiān)持我的驕傲。所以,為了我的驕傲,也為了我的體育成績(jī),我都不可以放棄!

      這樣信念始終縈繞在我的心頭,促使我堅(jiān)持了一整個(gè)學(xué)期,雖然過程苦不堪言,但成效也著實(shí)可人,至少,我的成績(jī)有96分了。媽 媽對(duì)此表示十分滿意,但是,晨練依然不可免去,下學(xué)期繼續(xù)。我雖然對(duì)于這個(gè)結(jié)果敢怒不敢言,可晨練帶給我的好處我也看得見,所以也就只有繼續(xù)堅(jiān)持了。

      翻過高山,我看見了無限美麗的風(fēng)景,翻山所帶來的疲憊自然煙消云散。我很慶幸我選擇了堅(jiān)持而不是放棄,沒有當(dāng)時(shí)的付出,又哪來我現(xiàn)在的收獲呢?

    八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

      今年,學(xué)校里來了一位校長(zhǎng),她姓徐,大家都叫她徐校長(zhǎng)。

      我在見到她之前,我聽說過許多關(guān)于她的謠言。謠言說她很兇,還給學(xué)生加課,想累死學(xué)生。但是在我認(rèn)識(shí)她后,我就不同意謠言的說法了。

      我認(rèn)識(shí)徐校長(zhǎng)是在一節(jié)語文公開課上,她就坐在我的旁邊,離我非常近。因?yàn)橹暗闹{言,這位校長(zhǎng)在我心目中是一位十分恐怖的校長(zhǎng),所以她坐在我旁邊是我非常害怕,我的每一寸肌膚都繃得緊緊的?墒撬齾s有著一雙慈祥和藹的眼睛,眼睛里還閃爍著溫柔的光芒,再加上在課堂上對(duì)我悉心的指導(dǎo),使我覺得我眼前的這位和藹可親的校長(zhǎng)和謠言中的校長(zhǎng)根本就是判若兩人。

      還有一次,是在小操場(chǎng)上看見徐校長(zhǎng)的。她正拿著麥克風(fēng)指揮我們按間隔距離立定站好,不許有一絲一毫的松懈。她知道大家都站得很累,但是她為了鼓勵(lì)大家要堅(jiān)持下去,自己也立定不動(dòng)地陪著大家站。5分鐘后,大家都站得很累,徐校長(zhǎng)的臉上也有一顆顆汗珠順勢(shì)滴下,此情此景真實(shí)動(dòng)人心弦吶!徐校長(zhǎng)真是一位嚴(yán)厲、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男iL(zhǎng)呀。

      在嚴(yán)肅的臉孔下,徐校長(zhǎng)也有一顆活潑、年輕的心。今年秋游的時(shí)候,我看見了一堆人圍在景點(diǎn)中的清風(fēng)亭里,不知在做些什么。我好奇地湊過去一看,原來正在舉行踢毽子比賽。仔細(xì)看了看,那個(gè)正在踢毽子的不是徐校長(zhǎng)嗎?哇,徐校長(zhǎng)踢毽子踢得真好。瞬間,我忽然覺得這個(gè)不是年邁的校長(zhǎng),而是一位和我相同年齡的青年。

      這位既慈祥又嚴(yán)謹(jǐn)活潑的徐校長(zhǎng)是多么令人欽佩呀!

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