【必備】初一暑假作文匯編七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的初一暑假作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一暑假作文 篇1
豐富多彩的暑假生活是愉快而令人回味的，我也度過了一個充實的暑假，做了一件有意義的事，因為我去了位于新城廣場的“陜西科技館”。這一天我學到了很多知識。
在一樓大廳，有一個引人注目的行星稱重，由于每個行星的密度不同，所以我稱出的體重也不同。我在天王星上重達119斤;可在冥王星上只有三斤。這使我進一步認識和了解了神秘的宇宙。
在二樓的“電與磁”展廳里我通過磁鐵導電的實驗明白了電與磁密不可分。通過踩亮燈泡的實驗發(fā)現(xiàn)了跨步電壓的原理，也懂得了磁—電互相轉換，人體的安全電壓是36伏以下。通過實驗是我能很快理解更能直觀的看見電與磁的關系以及在生活中的應用。
進入三樓展廳以后，我首先跑進了一間“傾斜的小屋”開始我在里面搖搖晃晃，站立不穩(wěn)，但摔了幾次后我就發(fā)現(xiàn)小屋的秘密：原來小屋的地板被人為傾斜，只要保持身體與大地垂直就不會摔倒。隨后我參觀了“聲聚焦”使我親身體驗了不同形狀對聲波的影響;“畸變的臉”用電子圖像合成技術將你的臉慢慢轉化成你設定的動物臉，讓你體會到人與動物的某些相同之處，生物的進化過程。
之后，我又去了四樓做了個“巧連雙杯”的實驗，它是將燃燒的蠟燭放進兩個口與口相對的杯中，等蠟燭燃燒完杯中的氧氣后，杯子里外的氣壓差就使兩個杯子連在一起，它充分展示了空氣驚人的力量!
這些科學實驗讓我了解了我們身邊平常事物中包含的科學秘密，更加激發(fā)我了解探索更多科學奧秘的興趣，所以我要好好學習，為探索更多科學奧秘做好鋪墊!
初一暑假作文 篇2
往年我的暑假生活都是美好的、輕松的、快樂的，今年的暑假，我的學習任務比往年多了點，雖然苦點、累點，但是我覺得這個暑假比以往的每個暑假都充實，所以我依然很快樂。現(xiàn)在，就讓我詳細地跟大家說一下我的暑假生活吧。
剛放假的那幾天，我在爸爸媽媽的陪伴下，到少年宮廣場學滑旱冰。那幾天，我頭頂烈日，腳蹬沉重的旱冰鞋，在廣場上苦練著，腳脖子都被堅硬的旱冰鞋磨得通紅，很疼�？墒强吹侥切┐蟾绺�、大姐姐們的熟練動作，既瀟灑又漂亮，羨慕的我忘記了疼痛，我下決心要在最短的時間里學會滑旱冰。上天總是眷顧那些有志氣的人，不到一天的功夫，我就掌握了所有的動作要領，三天后我就能滑得很熟練了�，F(xiàn)在當我穿上旱冰鞋，邁著輕松而有瀟灑的步伐穿梭在廣場上時，甭提我心里有多高興了，自信心也增加了不少呢！
接下來就是去學琴、學畫，接著上學期的學。每天上午7：0011：00去琴班學琴，下午1：004：00美術班學畫。這兩項都是我的愛好，因此學起來很感興趣，一點兒也不覺得累，所以我能學得很好，經常得到老師的夸獎，說我是同
批學生中學得最快、最好的，每當聽到這話，我的心里總是美美的。媽媽讓我學琴、學畫的初衷只是為了把時間給我安排滿了，讓我沒機會懶散。其實我有自己的遠大理想呢：長大了當個著名的畫家或著名的鋼琴家！
下午從美術班回來后，我就沒那么輕松了，因為我要按計劃完成每天的暑假作業(yè)量。說起來慚愧，以前假期我總是不按計劃做，邊玩邊學，到最后時間不夠了才匆匆忙忙地去寫作業(yè)，一個假期弄得玩也緊張，學也緊張，到開學了也沒輕松。今年我改變了策略，將計劃進行到底。當天的任務，當天完成，這樣下去我的作業(yè)還會提前完成呢，剩下的時間豈不是自由了？我已經堅持了好幾天了，愛嘮叨的媽媽看了都情不自禁地發(fā)表感慨：丫頭長大了。
對了，媽媽說等畫畫班、琴班放假了，要帶我去野餐，去姥姥家，去海邊旅游！我太開心了，去呼吸野外的清新空氣，擁抱大自然，想想都會讓人激動！呵呵，盼望著那一天早點到來！
我的暑假生活就是這樣，很簡單，我喜歡！
初一暑假作文 篇3
07月01日 星期日 天氣：晴
漂流是一項勇敢者的游戲，就在這個暑假我喝爸爸就體驗了一次。
漂流前
我們換好了衣服，就乘車前往起點。路途中我們一直沿著河道而上。這是一條半人工的河道，既有大自然鬼斧神工的天壤光滑的鵝卵石，也有人工鋪設的大理石河道。不一會兒便來到了山頂。原來山頂上有一個小水庫和一個蓄水池。離開閘放水還有兩個小時，我們就提前下水開始玩水了。在這里不管是認識還是不認識的都盡情的你潑我，我潑你。
漂流中
終于到了開始的時候，閘門已經打開了，由于其他人都是第一次，所以都不敢第一個下去。我們便自告奮勇第一個下去。按照先輕就重的順序，我背對著出口嗖的一下就連續(xù)地滑了幾十米遠。眼中的景色飛快地向后倒退著。一下去我們就裝在了一塊大石頭上。就在一個溝前我們有跌跌撞撞了幾回，結果我們就橫著飛了下去，結果就是—翻船了。還好我和爸爸都抓住了橡皮艇，沒有被水沖走。再次坐上了橡皮艇，我們已經淋成了落湯雞了。在工作人員的幫助下我們又開始了我們的征程。一路上大家翻船不斷，尖叫不斷。有好多關卡令我難忘，其中最驚險的要數(shù)一個兩米多高的高臺了。我和爸爸將近半個船身都浸到了水里，不過還好重心穩(wěn)，沒有再次翻船，但是其他人就不想我們這么幸運了。有的人則來了個“門泊東吳大翻船”—幾條船一起翻了個頂朝天，從遠處望去就像是幾條大鯨魚露出了水面。
漂流后
到了岸，我們都累的夠嗆，全身到處都是汗與水的混合物。
初一暑假作文 篇4
生活在海邊的孩子，大多數(shù)都是會游泳的。炎炎夏日，在毒辣辣的陽光中鉆進波濤，也算是一件愜意的事。
我是從6歲那年開始學游泳的,至今6年,游的也算不錯,但總是忘不了3歲那年,不小心到嶗山水池中,被淹的直翻白眼。雖說會游泳,但似乎總是對水有種隱約恐懼。
往年,一般都要去海邊游泳的。今年暑假接近尾聲，也沒有去一次。爸爸軟硬皆施，拖我去海邊游泳。我心里雖說十一萬個不愿意，但耳朵都被他磨出繭子了，嘮叨得人心煩意躁。只好先去一次。
遺傳了訓練時的.習慣，迅速的換好泳衣，大踏步走上沙灘。隨著一聲慘叫，我迅速縮回了腳，這沙灘，比沙漠的溫度似乎還要燙上好幾倍。沙子的粗糙，加上一天的曝曬，溫度加尖度，令人寸步難行。無奈，我踮起腳尖，施展“凌波微步”，快速走到海水中。
剛才還忍受這沙灘的熾熱,走到相距幾步的海水中,我又被海水凍得打了個哆嗦，真是冰火兩重天�。∫驗榻裉焓峭舜蟪�，我們可以一直走過海溝，走到離防鯊網很近的地方再開始游。海水一點點上升，腳踝，小腿，大腿，腰部，這里就是海溝的最深處了。繼續(xù)向前走，海水漸漸退下去，不過很快又升了上來。海水沒到我的脖子了，我開始游起來，沒想到這一階段的浪特別大。因為路途較遠，不敢有消耗體力較大的自由泳，只好用蛙泳一點一點前進。
每次埋下頭都看見發(fā)黃的海水在我周圍晃動，加上小時候被海蜇著過得了后遺癥，總覺得眼前有個白色的“塑料袋”在晃動。我趕忙抬起頭，又看見一個大浪從天邊卷起，一眨眼的功夫就到了眼前，浪尖超過了我的頭頂。我想都不想趕快從浪底鉆過去，哪知大浪正好在我這里泛浪花，這好把我打回去，泳鏡都打掉了。我慌了，習慣性的用腳觸碰地，哪想這是深不可測的大海，險些沉了下去。
這下可好，我更不敢把頭埋下去，只能看著一個又一個浪頭從天邊涌起，好在因為越游越深，浪也越來越緩，我似乎可以感到一個又一個浪頭滑過我的身子，像我的身后奔去。我漸漸舒展開來，漸漸的敢將頭埋下去了。但是，因為剛才一直仰著頭，頸椎稍稍有些酸。我大口地呼吸，先前的恐懼使我感到有些疲憊。世界好靜，廣播的聲音聽不見了，人們的喧囂聽不見了，只剩下我的喘息和海水的嬉笑。
我越游越快，伸手，撥水，蹬腳，什么都不想，只是飛快地重復著。海水飛快的倒退著。我似乎看見有一個圓圓的東西浮在水上，是防鯊網？
我加快速度，游向前，在于圓球平行的地方，用力向前一撲，卻撲了空，險些嗆水。根本沒有網！我一蹬雙腿，來到圓球面前，抓起來一看：是個椰子！
我又氣又怒，將椰子向外一扔，由衷的鄙視那個亂扔垃圾的人。繼續(xù)游去。漸漸的，海面上出現(xiàn)一排圓球，每兩個圓球中還有一條細細的線。那應該就是防鯊網了吧！吃了上次的虧，我更加小心，游到圓球跟前，伸出手去試探，果然抓到了一條麻繩。很粗，很粗糙，有點扎手。我雙手一撐，坐上了防鯊網。
到了防鯊網，也就到了終點。我摘下泳鏡，發(fā)現(xiàn)這里的海水是藍色的，是那種大海應該擁有真正的藍色。水清澈見底，能夠看見我晃動的小腳丫。潛水區(qū)因為人多，水是黃色的，同一片海域，竟有這么大的差距。略一休息，接著向回游去。
歸程就要簡單得多了.因為有海浪的幫助,不需要用太多的力氣,海浪也會把你推向岸邊。加上又回來時沒有壓力，一身輕松的游了回來。又到了被海浪沖擊的地方，我回過頭去，哪知又是一個浪頭打來，我猝不及防，將我打了個四腳朝天。哎，看來這一地帶是經常被海浪襲擊的！我可斗不過波浪，也不敢與他斗氣，只好繼續(xù)向前游去。海水漸淺，慢慢立起身來，走向岸邊。
踏上滾燙的沙子，回頭望望自己游過的地方，有一個浪花帶來，撫摸著我的腳丫。天際，浪花還在翻滾。浪淘風波自天涯。
初一暑假作文 篇5
人的一生中有無數(shù)的“第一次”，這第一次煮方便面，真是令我記憶猶新。這是我走向“美食之路”的第一步。
那天，爸媽都不在家，百無聊賴的七歲小孩——我，在家閑的難受。時針指向十點半，早餐的能量已消耗完畢，當時家里并沒有什么零食，“餓中生智”，我把目光投向了一袋方便面，打算以開水泡之，后食之。
很可惜家里沒開水，我本打算燒一壺水，可轉念一想，既然如此，我何不嘗試著自己煮方便面？主意已定，我行動起來。
首先，要解決食材問題——方便面，有了。其次是器具。我為用水壺煮還是煮鍋煮思考了很長時間，終于得出：水壺燒開水，煮鍋煮飯，方便面是飯食，當然要用煮鍋。
解決了上面兩個現(xiàn)在看來愚蠢的問題后，我正式開始。鍋內先燒水，我小心翼翼地打開煤氣總開關，又擰開爐灶開關，看著青藍色的火焰冒出來，我才松了一口氣。
邊等燒水，我邊想，這個面餅是現(xiàn)在放進去，還是水開了之后呢？憑借一點常識，我做出了推理：這是自來水，里面有細菌，不可飲用；方便面若放進去，就會沾染細菌。所以，在水沸騰之后才能放進去。真是萬幸，事實證明我的推測完全正確。
待水燒開，我將方便面放進去，很快便熟了，看著面條黃亮亮的，我大喜過望，關掉煤氣，頂著熱氣，將方便面撈進碗里。熱氣溫度極高，我的手幾乎握不住筷子。飽食一頓后，我為了掩蓋這番“行徑”，將“作案痕跡”打掃干凈，一點兒不留。
孰料，經驗豐富的媽媽回家后還是發(fā)現(xiàn)了端倪：煤氣總開關還開著！無奈，我全盤托出，誰叫我留下了蛛絲馬跡！媽媽聽后，笑著說：“吃方便面倒沒什么。只是煤氣總開關還開著，實在太危險了。以后一定要注意，煤氣安全很重要�！�
哎，這就是我的第一次煮方便面，差點釀成一起煤氣安全事故。真是“細節(jié)決定生死”��！從那以后，我越發(fā)注意細節(jié)，偶爾粗心大意，我腦中便會浮現(xiàn)那個開著的煤氣開關。
初一暑假作文 篇6
清朗月下，潺潺溪前。淡淡暈開的月光、粼粼閃爍的波光緩緩展現(xiàn)在我眼前。我不禁拿下琴弓，在這幽幽黑夜中獨奏。就這樣，一個黑影在一片晶亮之中陶醉奏樂。
我，沉醉在了我另一片天地之中。
記得剛剛學習二胡之時，我一腔熱情。盡管拉出的聲音斷斷續(xù)續(xù)，也不成調，但我依舊搖頭晃腦地自我陶醉。我由衷地喜愛這剛剛接觸的樂器，用滿滿的新鮮感填補我演奏技術的空白。
但漸漸地，隨著熱情的減淡，加上父母朋友不經意間對我演奏水平的玩笑，我開始自卑于學習二胡，甚至討厭二胡。我認為它不夠高雅、不夠動人，認為它不過是一種原始的器樂。于是我開始心不在焉地練習二胡，開始想法設法縮短練習時間。
幾年過去了，因為不停的偷工減料，我的演奏技術幾乎沒有什么進步，但我對二胡的態(tài)度慢慢有了一些改變。我在越來越動聽的曲子中漸漸學會聆聽二胡的聲音、享受二胡的聲音。我漸漸愛上了二胡，開始像當初那樣沉醉其中。
我沉醉于《賽馬》中那草原上策馬奔騰的豪邁與自然，那扣人心弦的緊張刺激；我沉醉于《二泉映月》中那清月獨奏，那對世事、對人生不公的無聲吶喊；我沉醉于《空山鳥語》中那清靜山中的幽婉鳥啼。我沉醉于《病中吟》中那悲苦凄清的情緒，那意欲解脫的纏綿。
我開始明白，二胡雖不如鋼琴名貴，但它卻由內而外散發(fā)著中華精神，它代表著中華文化！二胡雖簡單，但它透露出中華智慧，它代表中華歷史！一弓一筒一桿加上兩根簡單的弦，卻可以發(fā)出上百個音——這是獨一無二的二胡，獨一無二的中華樂器！
淡淡月光，粼粼波光。兩光相映卻仍然投下著一片陰霾。但那一片幽暗卻氤氳馬尾與琴弦折射的清光。夜也被二胡照亮了，黑暗也被我愛琴的熱情驅散了！
初一暑假作文 篇7
美好而又充實的暑假生活在不知不覺中度過了，我已經步入初中的校園，可是當我回憶起暑假生活的點點滴滴，著實讓我回味無窮。
暑假時，我來到鄉(xiāng)下，樣樣都覺得新鮮，城市里用的是自來水，可農村里就不一樣了，聽大人們說去打井水，我頓時來了精神，提著一個桶子開開心心地走了，來到井邊，我學著電視上打水的樣子，把水桶放到井下，然后提上來，
“打水真簡單呀!”我說道，“沒費吹灰之力�！薄按蚓蝗菀籽�！”張奶奶說道，我還以為自己是大力士，結果一看，提上來的水半桶都沒有，“我來教你�！睆埬棠陶f著，又一次地把桶子放到井底，把繩子向上一偏，然后往上一提，這樣，一桶滿滿的水就顯現(xiàn)在我面前。原來打水也有學問。
水打完了，接下來要燒水，可農村和城市不同，他們這兒是用柴火燒，我連忙幫他們燒水，首先，我在大人的指導下，深呼吸一口，然后用盡全力對著一根吹火筒吹氣，吹得我的臉蛋紅得像蘋果，終于爐子里燃起了星星之火，我趕緊用火鉗夾著幾根木塊扔進火中，爐膛里頓時濃煙滾滾，我睜不開眼，喘不過氣。拿著一把扇子在空中亂舞，方才躲過了濃煙的襲擊，水是燒開了，可是我卻再也不敢燒火了！盡管爐火燒出來的飯是那么的美味。
這樣，我告別了生活了一天的農村。
假期里，我還去了最刺激的游樂場“環(huán)球嘉年華”，坐在過山車上大喊大叫，坐在轉轉椅中，頭昏腦漲，在飛車上，怕得要命，心仿佛要從我口跳出來似的，但我還是期盼著下一次，心想，下一次，我一點兒也不會怕。
這個暑假，我過得充實而又美好，不僅體會了農村的生活，還鍛煉了身體。這真是一個有趣的暑假呀！
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