【熱門】期中考試作文集錦十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的期中考試作文10篇，希望對大家有所幫助。
期中考試作文 篇1
回想自己短暫的十八年間，突然發(fā)現(xiàn)讀過的書著實(shí)不算少了：有的是眾人皆知的名著，有的是自己偏愛的文本，也有毫無營養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)小說。近來才發(fā)現(xiàn)，無論哪一種，只有心中細(xì)細(xì)品讀過的才會(huì)有收獲，而沒有細(xì)細(xì)斟酌的，哪怕是名家名篇也毫無所得。
讀書缺少了思考，就如同人缺少了靈魂。天下文章無數(shù)，或許字體或大或小，但都印在了那或薄或厚的紙上了。一旦你讀書，卻只是走馬觀花，那你就與那打印機(jī)毫無分別了。一頁一頁被你翻過，與打印機(jī)一樣機(jī)械的重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作，你的腦子里剩下的只會(huì)是這一頁長了什么個(gè)樣子，而不是寫的什么內(nèi)容，頁就更不用內(nèi)化吸收了。由此可見，讀書切記不思考。
當(dāng)你閱讀時(shí)，總會(huì)有時(shí)感到一種瞬間的明了，說不清，道不明，這也就證明你思考了。
讀書思考，求的不是通曉什么，而是一種積累�；蛟S你確實(shí)不能發(fā)現(xiàn)這讀書經(jīng)過思考前后有什么分別，唯一的體悟就是時(shí)間不經(jīng)意間過去了。但當(dāng)你思考文章的數(shù)量不斷積累時(shí)，或許是五本，六本，乃至更多。你再去寫作，拿出以前的文章加以比較，你甚至可能驚異于兩者間的差異；又或者與人交流時(shí)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意間說出的話讓你自己感到詫異，不解自己何時(shí)能說出如此精辟的話了。
愛迪生曾經(jīng)說過：“天才等于1%的天分加上99%的汗水”；可卻少有人知還有一句“如果沒有那1%的.天分，全世界的汗水聚到了一起也還是汗水”，讀書就是這樣，只有有了1%的“思考”，而后99%的閱讀才會(huì)變得有意義，否則即使你讀的再多，也只是聚集了大堆的文字，毫無意義。
所以，讀書吧！用心去讀，思考地讀，讀出感悟，而不是反復(fù)的無用功！切記“讀而不思則罔”。
期中考試作文 篇2
明天就是期中考試了。媽媽對我說：“孩子，考試的時(shí)候要做到四點(diǎn)：卷面整潔、書寫工整、認(rèn)真答題、仔細(xì)檢查。這樣才能考高分。”“我明白了。”我說。于是，我把老師說的，最有可能考的地方認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍。
到了第二天，我?guī)е鴭寢尩亩摵推谕叩搅藢W(xué)校，然后我決定跟班上最棒的應(yīng)佳家比賽。“丁零零——”期中考試的鈴聲響了，我一看，驚呆了，這張?jiān)嚲硪还灿?頁，我想：“李想，加油。只要有決心、有耐心，就必須會(huì)考出好成績，當(dāng)我做到:“用波浪線劃出文中的'比喻句”這道題時(shí)，我以為只要?jiǎng)澮粋�(gè)就行了，所以只劃了一個(gè)比喻句。緊張的期中考試最后結(jié)束了。我想：這次成績不知怎樣樣？
到了第三天，老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室，說：這天我們班考得不錯(cuò)，只有個(gè)別的同學(xué)考了八十幾分，我來報(bào)一下分?jǐn)?shù)：丁巧奇91、丁巧玲95、李想99-----”當(dāng)聽到我的分?jǐn)?shù)是99分時(shí)，我好激動(dòng)，笑容立刻在我的臉上綻放，只可惜，我和第一名的應(yīng)佳家和陳帥比起來還差半分，這多怪我粗心哪！
我要記�。簺]有最好，只有更好!
期中考試作文 篇3
來來往往的汽車，人們只注意車的品牌是否上檔次，車的外形是否有氣度，車的線條是否夠優(yōu)美。卻從沒有注意過汽車輪胎所壓過的軌跡，那么模糊卻又那么清晰。
小時(shí)候，上了幼兒園，因?yàn)樘B皮了，父母管不了我，所以假期就把我送到鄉(xiāng)下的'奶奶家去，呆在城市的我正愁無聊，這樣正合了我的心意。在鄉(xiāng)下，在一個(gè)小女孩總是跟著我，她比我小三個(gè)月，喊我姐姐，從小在鄉(xiāng)下長大，沒有讀幼兒園，穿得土里土氣的，縮手縮腳的，一聲不吭地坐在奶奶身邊，像個(gè)忍氣吞聲的小媳婦。她叫曉婉，頂好聽的名字，但我叫她婉兒。婉兒，婉兒。
放假的日子，她帶著我在鄉(xiāng)下玩了個(gè)遍。有一次在池塘里摸魚，摸了一大桶，正巧被奶奶抓了個(gè)正著，她喊著：姐姐快走！于是，一頓打罵她替我扛了。我內(nèi)疚地說：“婉兒，對不起！”她只是輕輕地說了句：“沒關(guān)系！”。就這樣日子一天天地過去了。有一天婉兒忽地問我：“姐姐，城市里一定很漂亮吧！一定什么都有！”，“對啊，城市里有好多好玩、好看和好吃的呢！”“是嗎！你給我講講吧！”“好啊！”，于是，我講了城市里的事給婉兒聽，聽得她兩眼放光：“姐姐，你帶我去城里玩兒好嗎？”“當(dāng)然行了！”婉兒抱住了我，很開心。假期過去了，父母來接我回去了，我說：“把婉兒一起帶回家吧！”，父母搖搖頭說：“這怎么行，婉兒要留在奶奶身邊的，以后你也不可以再像現(xiàn)在這樣在這兒了，你要上小學(xué)了！”，說著，把我抱上車，我又哭又鬧不肯上車，偏要把婉兒拉上車說：“帶你去城里玩！”，婉兒點(diǎn)點(diǎn)頭，卻被奶奶拉下了車。這么鬧也走不成了，奶奶便對婉兒說：“曉婉，你這樣姐姐就讀不成書了，，你怎么能壞了姐姐的前途呢！”，婉兒停了下來，愣住了，又跑過來為我拭淚：“姐姐不要哭，很難看，姐姐跟著車子走，婉兒會(huì)沿著輪子的軌跡找到你的！”。事情結(jié)束了，從那以后，我再也沒見過婉兒，大人們對此也閉口不提。我的婉兒去哪兒了呢？
走過曾經(jīng)玩過的地方，腦中回想著當(dāng)時(shí)的歡聲笑語，心里卻空蕩蕩的。是的呢，少了個(gè)女孩，另一個(gè)女孩又怎么會(huì)快樂呢？婉兒，婉兒，你在哪里呢？不是說好了我跟車子走，你沿車輪的軌跡來找我嗎？你怎么就食言了呢？
來來往往的車，軌跡變了又變，婉兒你找不到了是嗎？沒關(guān)系，這次換我，你被車了帶走了，我會(huì)沿著軌跡找到你的，等我好嗎？婉兒，婉兒。
等著，沿著軌跡找到你……
期中考試作文 篇4
考試，作為教學(xué)評價(jià)的一種手段，其作用除對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行考查之外，就是通過考試讓教師了解學(xué)生掌握知識的總體情況，為老師教學(xué)方法的改進(jìn)，教學(xué)措施的調(diào)整，教學(xué)策略的制定和實(shí)施，提供全面的客觀的依據(jù)。因此，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確�？荚囘^程和考試結(jié)果的公平公證，確�？荚嚨臋�(quán)威性和可信性，是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和維護(hù)教學(xué)秩序的需要。而且，同學(xué)們通過考試，對自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識，促使自己鞏固所學(xué)知識，技能，從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中， 及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)，包括學(xué)科平衡，查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。因此，每一個(gè)學(xué)生都必須以認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待期中考試。
首先，我們每個(gè)學(xué)生要重視考前的復(fù)習(xí)�？鬃诱f：“溫習(xí)而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的'指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧、融會(huì)貫通。
其次，每一位同學(xué)都要正確對待考試。考試即是知識檢測，又是意志的磨煉�？荚嚂r(shí)要緊張但不能過于緊張，要保持一定的焦慮但不能過于焦慮，要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。許多人考不好是因?yàn)榇中拇笠�，把�?huì)做的題隨手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)，做到基礎(chǔ)題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。
第三，考試同樣是行為規(guī)范的考驗(yàn)。我們要求做到：
1、只帶考試要用的物品，如筆、尺、橡皮等進(jìn)入考場 ，不要夾帶與考試內(nèi)容相關(guān)的書本。
2、考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜地答卷，有不清楚的舉手問監(jiān)考，不得交頭接耳，不得左顧右盼，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，均以作弊論處，并且該科成績以零分計(jì)算。
3、考試拿到試卷后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地方答題，除在規(guī)定的地方填寫姓名、班級外，不在其它地方亂寫，開考鈴響前不做試題，結(jié)束鈴響后立即停止答卷，及時(shí)交卷。
第四，考試還是做人品行的檢測。我想同學(xué)們并非第參加考試，對考試的紀(jì)律是清楚的、明白的�？荚囀菄�(yán)肅的，來不得半點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠實(shí)的寶貴品質(zhì)，同學(xué)們切莫一失足成千古恨。考試作弊學(xué)校將給予嚴(yán)肅懲處。希望大家自尊自愛，切勿因小而失大。
每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績，以告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)刻苦讀書的自己。但考試成績必然有差異。考得好不可沾沾自喜，要自找差距，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步�？嫉貌缓靡膊豢苫倚膯蕷猓屑�(xì)分析找原因，爭取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。
同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心，我衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，能取得人格的完善。
最后，祝同學(xué)們期中考試取得好成績。
期中考試作文 篇5
“人非生而知之者，孰能無惑�！泵棵窟@句話縈繞耳畔之際，心中只有一陣陣不負(fù)責(zé)任的竊喜。那是我用爛了的借口！現(xiàn)在我為之愧疚不已！
這件事就發(fā)生在20xx年的今天�！岸ｂ忊彛蜮徚恕边@節(jié)是胡老師的語文課，據(jù)說內(nèi)容是發(fā)模擬考的試卷，我的內(nèi)心忐忑不已，只是心心盼望一個(gè)好成績，可就在這時(shí)，公平的'上天給了我一個(gè)晴天霹靂，往常學(xué)霸、成績優(yōu)異的我，這次竟然敗給了我一直討厭的死對頭，而且成績差異極大，我考的分?jǐn)?shù)竟是87.5分，我目瞪口呆的望著我的試卷，就是白在了我的不負(fù)責(zé)任，沒有毅力、粗心大軍！現(xiàn)在后悔也來不及了!
我就是總改不了粗心這個(gè)壞毛病，每次下定決心，可就是沒有恒心和毅力，俗話說的好：水滴石穿，非一日之功�？晌疫@半日之功還沒到呢，就宣告失敗了，總是給自己找借口，說什么，下一次不會(huì)的，這又沒有什么關(guān)系......可日復(fù)一日，這就成為了一個(gè)很不好的習(xí)慣，說小了，是影響考試，說大了，則是影響終生呀!以前也是受過教學(xué)，可又找借口，說是小小的挫折，只會(huì)更好，可這沒什么不對，問題又出在我的身上了，有不知悔改，只能釀成今天的過錯(cuò)。
借作文庫這個(gè)強(qiáng)有力的網(wǎng)站，我要為自己負(fù)責(zé)，也要告誡大家，成功的絆腳石，什么都不會(huì)是，只會(huì)是自己，好自為之！��！
期中考試作文 篇6
今天進(jìn)行了期中考試，在考試之前，查老師叮囑我們考場紀(jì)律時(shí)說：“寫完卷子以后，要檢查，不能玩鉛筆、橡皮等文具類的東西。”還讓高嘉憶把紀(jì)律不好的記在黑板上。查老師走了，監(jiān)考老師走了進(jìn)來，先讓我們趴著休息，等考試鈴打了再發(fā)卷。老師話音剛落，考試鈴就打了，監(jiān)考老師從講臺上下來，給我們發(fā)卷，我拿到卷子，寫完班級姓名我就開始答卷了，檢查的'時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面有幾道題我寫錯(cuò)了，我就改了過來，我寫完了以后檢查了兩遍，感覺放心了，就開始玩起鉛筆和橡皮。
回到家，我爸爸問我：“考試做完題以后該做什么?”我回答：“要認(rèn)真檢查，檢查完再檢查，直到交卷。”
期中考試作文 篇7
“丁丁零——”上課了，監(jiān)考老師夾著一沓試卷帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室。頓時(shí)，全班鴉雀無聲，連根針掉到地面都能聽得見。試卷發(fā)下來了，我打開試卷，也顧不得看一遍，就立刻動(dòng)手做起來。教室里一片“沙沙沙”的寫字聲。有的同學(xué)用手托著下巴，側(cè)著腦袋，緊皺雙眉在思考；有的.同學(xué)飛快地寫著，似乎信心十足；也有的先看看監(jiān)考老師，再在監(jiān)考老師冷不防的時(shí)候，機(jī)靈地把脖子一伸，又飛快地縮了回來匆匆地答起試卷來……考場如戰(zhàn)場，這話一點(diǎn)也不假，你看，同學(xué)們不都在緊張地戰(zhàn)斗嗎？
時(shí)間過得真快，收卷的哨聲響了起來。“時(shí)間到了，收卷!“老師用嚴(yán)厲地語氣說。教室里立刻響起了各種聲音，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種神情：有的瀟灑地出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞站起來，眼睛還盯著試卷；有的急三火四地加緊“動(dòng)作“，趕忙再添幾筆……老師把卷子收完后，同學(xué)們忙三五成群地對著答案。對了的，興高采烈；錯(cuò)了的，便憂心仲仲。我有氣無力地坐在座位上，心里不停地祈禱：天靈靈，地靈靈，老天保佑我千萬要走運(yùn)，不要挨K啊!
期中考試作文 篇8
“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲，期中考試終于結(jié)束了，同學(xué)們深深地吸了一口氣，又慢慢的呼了出來，伸個(gè)懶腰，真是爽極了，下面，就要耐心的等待成績了。
幾天過去了，成績也有眉目了，終于，卷子判完了，正好，今天的體育課不上，我們回了班，幾分鐘后，老師拿著一大摞卷子走向了講臺，等到人齊后，老師開始發(fā)卷子了，張迪110分……李夢衍……91分！頓時(shí)，我傻眼了，怎么，別人考一百多分，可我，怎么只考91分？為什么，是我努力不夠？是我平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真？是考試時(shí)太馬虎？還是……我拿到卷子，看了看，基礎(chǔ)沒減幾分，只是作文，把記事的看成寫景的了……唉~我真應(yīng)該看清要求在寫，不能再這樣馬虎了。
當(dāng)時(shí)我的心情誰會(huì)知道呢？又過了幾天，成績表列出來了，我的心情既激動(dòng)又害怕，自己想知道成績，卻怕考得不好被老師指責(zé)，受到同學(xué)們的'鄙視，最后，經(jīng)過極其復(fù)雜的心理，終于，我?guī)е林氐牟阶幼呦蜣k公室，一看，啊！怎么，總分才493？怎么這么少？這不可能是我的水平，一看卷子，不該丟得分丟了學(xué)多，算起來至少有100分，加上這點(diǎn)分，我就能考600多了，臨走時(shí)，老師叫住我，對我說：“夢衍，你要記住，‘莫等閑，白了少年頭，空悲切’�！�
我拿著試卷走出辦公室，老師的話仿佛是一把小錘子敲打著我的心，不斷地在我耳邊回蕩，我手中拿著這幾張卷子，仿佛有千斤重，步子一頓一頓的回了教室。
期中考試作文 篇9
“哇哇哇——不會(huì)吧!怎么這么快就期中考了!”
不知又是哪個(gè)同學(xué)在“鬼叫”。唉，其實(shí)我也挺緊張的，這世上哪有學(xué)生不拍考試啊!俗話說“考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根;學(xué)學(xué)學(xué)，家長的秘訣!”這三條，那一條不是想五指山一般壓得學(xué)生喘不過氣來?
第一部——進(jìn)行曲
考試前幾天，有那幾個(gè)學(xué)生不是學(xué)到半夜十一二點(diǎn)?早上來學(xué)校的時(shí)候，又正襟危坐著，復(fù)習(xí)著一課又一課，頗有“臨時(shí)抱佛腳”之意。哈欠一個(gè)又一個(gè)的打著，困的眼睛都睜不開了，還在那里慌忙的“啃”課本，現(xiàn)在才真正體會(huì)到了“書到用時(shí)方恨少”的'悲哀啊!“鴨梨”真的好大哦!唉，為了考個(gè)好成績，忍著吧!
第二部——狂想曲
俗話說得好，“臨陣磨槍，不快也光”。試卷一發(fā)下來，同學(xué)們就開始奮筆疾書�？呻y免會(huì)碰上幾只“攔路虎”啊!這…… 只見某同學(xué)趁老師不注意時(shí)，用那x光眼迅速往后一瞥，然后“下筆如有神”。
又見幾個(gè)同學(xué)“走著走著”，運(yùn)氣實(shí)在太差，竟還碰到了“程咬金”的百般刁難：就是不讓路能怎么樣?把他們急的是抓耳撓腮。
期中考試作文 篇10
此次的期中考試，是值得我認(rèn)真反思、吸取教訓(xùn)的一次考試，它對我來說是有失又有得。
原本成績一向優(yōu)秀的數(shù)學(xué)，在兩次的考試中，分別取得92分、96分，雖有進(jìn)步，但都沒有取得滿分。但令我意想不到的不是這個(gè)，而是我的語文竟然考了優(yōu)＋，以97分名列榜首。我既激動(dòng)又興奮。這份滿意的.成績，離不開竇老師對我一直的幫助，離不開父母對我不停的督促，當(dāng)然也離不開同學(xué)之間那份默默的鼓勵(lì)。英語考試基本正常，98分，這個(gè)成績，我還能夠比較平靜的接受。
數(shù)學(xué)成績總是不滿意，但媽媽卻沒有責(zé)怪我，而是一如既往地鼓勵(lì)我。在媽媽的引導(dǎo)下，我終于明白自己應(yīng)該學(xué)會(huì)從考試成績中發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問題�！翱荚嚦煽兤鋵�(shí)并不是最重要的，出現(xiàn)問題和失誤也并不見得是壞事。你看，以前考滿分的時(shí)候，你會(huì)很高興，認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了所學(xué)的知識，可能反而掩蓋了一些問題。現(xiàn)在，當(dāng)你成績不理想時(shí)，正好可以發(fā)現(xiàn)一些自己學(xué)習(xí)上的不足，認(rèn)真分析、及時(shí)彌補(bǔ)就是了。從長遠(yuǎn)來看，這不是更好嗎？”
這和藹的語氣，這意味深長的話語，使我懂得了媽媽的良苦用心。媽媽在她的博文中還說，她要做的工作只是在我的成長過程中，跟在我的身后，小心地把我一路撒落的珠子一顆一顆細(xì)心拾起，爾后，再一一串起……母愛，就是這樣偉大而又無私，這樣溫暖而又催人奮進(jìn)。媽媽，如果我乘著一架帆船，在大海中乘風(fēng)破浪，勇敢地向前沖，那您便是那風(fēng)，推動(dòng)著我，鼓勵(lì)著我，直到我長大成人……
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