【精品】初一的我作文300字錦集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的初一的我作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一的我作文300字 篇1
嗨，算是“好久不見”。我不知道寫這封信對(duì)你來說是不是一件荒唐可笑的事，也不知道你究竟會(huì)不會(huì)真的收到。我對(duì)未來的自己有著太多太多的未知，也有著太多太多的期盼。我不知道你是貧窮，還是富有；亦是失敗，或是成功。我甚至不知道這封信對(duì)你來講，又是不是童年成千上萬的幼稚往事里，僅僅是那幼稚的“之一”罷了。我希望未來的自己除了能有著悅目的外貌，還能夠成為一名作家。在自己的書房里不緊不慢地寫著稿子，每個(gè)月會(huì)有穩(wěn)定富裕的收入，這對(duì)我來說就足夠了。而這單純美好的期望，與你現(xiàn)在的生活形成了一種怎樣的對(duì)比，我不清楚，也更不敢估量。我對(duì)著未來的自己，不會(huì)寫下任何一段定義句。因?yàn)槲抑�，宇宙中唯一不�?huì)被時(shí)間擊垮的也只有真理。我也好，你也好，這個(gè)世界本身也好，都是隨著時(shí)間而搖曳動(dòng)蕩的。
未來的自己：
“未來的自己又究竟是什么樣的呢。”天上地下，有形無形，這個(gè)問題我會(huì)一直問。但我又不會(huì)被此糾纏。因?yàn)槲抑�，“未來”若是某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的話，它總會(huì)到來的。當(dāng)然，除非又來個(gè)時(shí)間停止什么的……
初一的我作文300字 篇2
昨天，我還是一個(gè)來到這個(gè)世界13年的孩子。我對(duì)世界上的一切都只知道一點(diǎn)點(diǎn)。昨天，我可能仍然有很多缺點(diǎn)，比如吵鬧，說話，不專心聽講，自由懶惰，不合理利用時(shí)間，這些都是我的缺點(diǎn)。昨天，我在計(jì)算機(jī)安裝比賽中獲得了第一名。昨天，我只經(jīng)歷了一段完美的回憶，那是一本書，值得回味，值得滋養(yǎng)。
今天，我正在努力改正我的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取明天的到來。
明天，我，也許是這個(gè)國(guó)家的棟梁，將努力成為一個(gè)繁榮、民主和現(xiàn)代化的國(guó)家。
明天，我也許會(huì)成為千千萬萬普通勞動(dòng)者中的一員，但我并不為此而悲傷。我要做一塊小小的鋪路石，鋪一條寬闊的路，不遺余力，讓人們高高興興地走上去。
明天，我可能會(huì)變老，然后面對(duì)死亡。然而,我想對(duì)普通的東西一個(gè)普通人的心,不要害怕死亡,但敢于面對(duì)它,因?yàn)槲颐靼?一個(gè)人來到世界上,會(huì)有生命和死亡,我想創(chuàng)造生命在我短暫的人生之旅,體驗(yàn)生活,充實(shí)自己,這樣的生活是有意義的。
此時(shí)此刻，我有一個(gè)難忘的昨天，需要我今天努力，對(duì)明天充滿期待!
我還有一句人生格言:“讓我們從失敗和挫折中吸取‘營(yíng)養(yǎng)’，不斷回憶昨天，感嘆今天，尋找明天!”
初一的我作文300字 篇3
我有一位同學(xué)，她有許多優(yōu)點(diǎn)，讓我十分敬佩，讓我來介紹介紹她吧!
她—一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的小姑娘。她學(xué)習(xí)好，每次考試都得前十名。她學(xué)習(xí)認(rèn)真，每一天都認(rèn)認(rèn)真真的完成家庭作業(yè)。老師交給她的每一次任務(wù)，她都盡自己最大的努力做到最好。同學(xué)們都說她是最受 同學(xué)歡迎、老師喜歡的好學(xué)生。
她—一位樂于助人的小姑娘。有一次，英語老師給我們兩人各發(fā)了一份英語稿，要我們一個(gè)月內(nèi)必須會(huì)背。當(dāng)時(shí)，我腦子一片空白，我想，天哪，現(xiàn)在我連讀都不會(huì)讀，何況背呢。但是轉(zhuǎn)念一想， 老師這么信任我，我不會(huì)讓老師失望的�？墒�，等我回過神來，英語稿卻找不到了。我急的就像是熱鍋上的螞蟻，心急如焚。這時(shí)，她幫了我，讓我拿走她的英語稿去復(fù)印。我高興極了。
她—一位漂亮的小姑娘。她圓圓的腦袋，大大的眼睛，月牙般的眉毛，高高翹起的鼻子。
好了，聽了我的介紹，大家是不是非常想知道她的名字。那我就告訴你吧，她就是我們班鼎鼎大名的班長(zhǎng)——趙珂佳同學(xué)。
初一的我作文300字 篇4
我家門前種著一棵非常高大的紅花泡桐樹，紅花泡桐樹的葉子不大不小得，像個(gè)桃子可好看了，又像一把扇子。
告訴里們一個(gè)小密秘，有一次，有一些人來我們家門口栽桿，為了把電桿栽穩(wěn)就把樹砍了一半，過了一年，沒想到的事發(fā)生了，我家的樹已經(jīng)在發(fā)芽了，真令人驚呀！
我們喜歡的春來了，春天，紅花泡桐樹上開出了一朵朵紅花，花瓣像一片辣椒一樣火紅火紅的可飄亮了，遠(yuǎn)處望去就像一棵紅花樹。
告訴你們一個(gè)奇怪的事，我們門前的那棵紅花泡桐，樹它是先開花再長(zhǎng)葉。
夏天，的時(shí)侯紅花泡桐樹開時(shí)長(zhǎng)葉了，爸爸說：“夏天，紅花泡桐樹的葉子可茂盛了，可以，給我們遮擋太陽這樣就不被太陽曬了，這樣我們覺的格外涼爽，我愛我們家的紅花泡桐樹。
初一的我作文300字 篇5
兒時(shí)的我天真活潑，不知學(xué)習(xí)是什么，每天就知道東玩西玩，過著天真爛漫的生活，不管學(xué)習(xí)好不好，不管別人是不是給我臉色，我只做我自己。
漸漸地長(zhǎng)大了，我在世俗中懂事，可我厭煩了世俗，我只想在遼闊的草原上，安安靜靜地看蔚藍(lán)的天和悠閑飄過的白云；看著馬兒在草原奔馳；看著羊兒在閑情自在的吃嫩綠的野草；聽清風(fēng)慢慢撫過我的耳旁。我只想面朝大海，做春暖花開的人。
由于世俗纏繞，我把活潑開朗的一面埋藏，靜靜地觀賞時(shí)間的一草一木，一花一世界，一草一菩提。如果可以，我只愿做一株遺世的梅花，不問世間的繁華，不問世間的閑事，甘愿在這如水的日子，靜靜地度過匆匆年華。
但我看著父母每天勞累的身影，便覺得有這樣的想法對(duì)不住他們。他們供我吃、穿、上學(xué)，只希望我可以成人成才�；▋阂运ビ舻姆枷阕鳛閷�(duì)大自然的回報(bào)，而我只能以學(xué)習(xí)來報(bào)答辛勤勞苦的父母。
人生入戲，戲如人生，在這曲折的道路，如果有一個(gè)不屈的靈魂，那腳下就有一塊堅(jiān)實(shí)的土地，我朝著堅(jiān)實(shí)的土地邁進(jìn)，邁進(jìn)這時(shí)間的漩渦和傷感，朝著成功的路途前行。我相信，一定會(huì)到達(dá)那美好的彼岸。這就是我，一個(gè)靈魂深處有不屈品格的人。
初一的'我作文300字 篇6
我從不曾忘記曾經(jīng)的我，那個(gè)最真實(shí)的自己。
小時(shí)候，我以為人是會(huì)成長(zhǎng)的，不是變壞，是變得越來越好。我總以為，人壞，是因?yàn)閠a有傷，過的并不好�，F(xiàn)在我才領(lǐng)悟，原來他們的傷不都是自己給自己的嗎？又何嘗怪別人，將自己的痛強(qiáng)加給別人，就覺得幸福了嗎？小時(shí)候，我真的渴望成長(zhǎng)，渴望長(zhǎng)大。不是幻想，那是一個(gè)孩子該有的夢(mèng)。長(zhǎng)大后，才知道時(shí)過境遷了呢，怎么可能再去重復(fù)往日的模樣？我擔(dān)憂，我會(huì)迷失，迷失在別人的輪廓中。第一次，是這樣的愁！我怎樣才會(huì)保護(hù)真正的我不被感染，老天告訴我吃虧是福。有些事，有些人，多看看，多想想，就明白了。這世上那有什么難事，遲早有明白的那一天。我怪！怪以前的自己竟會(huì)渴望長(zhǎng)大！那個(gè)若真若假的夢(mèng)，真的實(shí)現(xiàn)了！越發(fā)的長(zhǎng)大，才越發(fā)的領(lǐng)悟，��！還是原來那個(gè)傻傻的自己好！起碼他不虛偽吧，也不需要應(yīng)付各類對(duì)他虛偽的人，多好！
我不知道，現(xiàn)在的你是否懷念往日的自己，但卻一直要告訴自己我沒有忘記曾經(jīng)的我。即使我現(xiàn)在很墮落，很不堪。但真的，我沒忘記他，相信我，這是真的。
初一的我作文300字 篇7
我尊敬的人有很多，如同天上的繁星一般，就像沙漠中的沙子一樣，十分之多。但是，如果說是我最尊敬的那個(gè)人的話，那就是......
他在課堂上教會(huì)了我們知識(shí)；那時(shí)，什么都還不會(huì)的我們，被他牽著小手，一步步走到了現(xiàn)在，那時(shí)，他無私奉獻(xiàn)，將我們看作是他的子女，但無聲勝有聲；那時(shí)，他點(diǎn)亮了我們?nèi)松械牡缆�，告訴了我們，在哪里跌倒，就要在哪里站起來！
看到他的付出，不禁讓我想到了幾件事情：記得一年級(jí)的時(shí)候，剛剛步入“中國(guó)少先隊(duì)員”這扇榮耀的大門的時(shí)候，他對(duì)我們說：“恭喜你們，成為了新的一批少先隊(duì)員！”記得一年級(jí)的時(shí)候，本以為很嚴(yán)格的他卻搖身一變，變成了溫柔可親的他。記得一年級(jí)的時(shí)候，不知道他為什么要布置如此之多的作業(yè)的我們，開始抱怨他，可當(dāng)我們?nèi)マk公室一看，他也像我們寫作業(yè)一樣拿著紅筆正在默默地改作業(yè)，邊改還邊說：“怎么樣才能提高這幫小家伙的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？”原來，老師是為了我們好。
我不說你也知道他是誰了吧！他就是平時(shí)在我們身邊默默付出的——祖國(guó)的園丁——溫柔可親的——老師！
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