【精選】未來(lái)三年級(jí)作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的未來(lái)三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇1
我希望未來(lái)能當(dāng)一名偉大的發(fā)明家，把這個(gè)世界都變成高科技的東西。
媽媽突然說(shuō)：“快睡覺(jué)！”我只能睡覺(jué)了。今天我夢(mèng)見(jiàn)我已經(jīng)當(dāng)上了發(fā)明家，我把汽車變成太陽(yáng)能汽車，再插上一雙翅膀，一個(gè)太陽(yáng)能飛機(jī)就做好了；我又把書(shū)變成會(huì)說(shuō)話的書(shū)，兒童版、老年版都有，這樣小孩就不用找爸爸、媽媽講故事了，老年人就不用再戴著眼鏡看書(shū)了！你還想聽(tīng)嗎？請(qǐng)往下看，我還要發(fā)明一種筆，按筆帽，它就說(shuō)：“用什么筆？”你說(shuō)鋼筆，它就變成鋼筆，你想要什么筆就說(shuō)那根筆的名字，它就變出來(lái)；還有我要發(fā)明一種道具，你說(shuō)變什么，它就變什么。比如：“你說(shuō)變一只狗�！彼妥兂梢恢豢蓯�(ài)的狗狗陪你玩。高科技的東西真是數(shù)也數(shù)不清�。�
夢(mèng)醒了，我起床準(zhǔn)備去學(xué)校，吃著飯，可是心里卻還在想未來(lái)，我發(fā)呆了，我在想長(zhǎng)大穿什么，住的房子怎么樣，將來(lái)我要穿獨(dú)一無(wú)二的衣服，秀出不同的我，當(dāng)然，我的家也要獨(dú)一無(wú)二哦！我已經(jīng)想好了，把墻涂成紫色的，并且能夠自動(dòng)組合套間，這樣才能讓別人看見(jiàn)一個(gè)溫暖的家。
未來(lái)的我想象力豐富吧！你們也要有夢(mèng)想哦！這樣才能去實(shí)現(xiàn)。
突然媽媽叫我，已經(jīng)7：30了，完蛋了，上學(xué)該晚了，我急忙吃完飯到學(xué)校，不過(guò)幸運(yùn)的是還沒(méi)有遲到。
拜拜！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇2
星期日，我們?cè)诮淌依镒隽艘粋�(gè)關(guān)于“看未來(lái)科學(xué)家的照片”的活動(dòng)。
首先，老師出示了一個(gè)黑色的神秘袋子，讓我們猜猜是什么？有的人說(shuō)是文具，有的人說(shuō)是生活用品，還有人說(shuō)是食品……可是大家都沒(méi)有猜對(duì)，。直到后來(lái)陳子豪說(shuō)“是照片”時(shí)，老師豎起了大拇指，并獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)小禮物。這時(shí)，老師在黑板上寫下一行“未來(lái)科學(xué)家的照片”的大字時(shí)，我們更加疑惑了。未來(lái)科學(xué)家是什么樣子呢？是穿著白衣服？還是戴著白帽子？或者是穿著黑皮鞋？我覺(jué)得他應(yīng)該是戴著眼鏡的，因?yàn)榭茖W(xué)家是有知識(shí)的人肯定看書(shū)多，所以會(huì)有近視眼。
同學(xué)們開(kāi)始輪流看“未來(lái)科學(xué)家的照片”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很好奇，期盼著早點(diǎn)看到科學(xué)家的形象。第一個(gè)走上講臺(tái)的`是一位男生，只見(jiàn)他看完后捂住嘴巴不敢笑出聲來(lái)，微笑著走回座位。第二個(gè)就輪到我了，我好奇地走上講臺(tái)，想看看未來(lái)的科學(xué)家到底長(zhǎng)什么樣子？我朝袋子里一看，里面只有一面鏡子？我大吃一驚，迷惑地望著老師。老師微笑著對(duì)我說(shuō)“你再仔細(xì)看看，鏡子里面的她就是未來(lái)的科學(xué)家啊！”我又朝鏡子里看了看，發(fā)現(xiàn)鏡子里自己的影子，我才恍然明白，原來(lái)未來(lái)的科學(xué)家竟然是我自己��！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇3
清晨5點(diǎn)30分，一個(gè)身穿白大褂的人乘坐一輛飛馳的救護(hù)車來(lái)到上海市急救中心。車停后，他隨著從車上抬下來(lái)一名重傷的孩子急匆匆地向醫(yī)院搶救室走去。這就是未來(lái)的我——一位著名的外科醫(yī)生
在搶救室里，我仔仔細(xì)細(xì)地查看了這個(gè)十二歲孩子的被汽車扎斷的左腿，吩咐助手立刻做好手術(shù)準(zhǔn)備。我趕快上了互聯(lián)網(wǎng)在人類共享的器官移植庫(kù)中查找合適的配型。啊!終于找到了。我馬上發(fā)出了電傳。十分鐘后，宇宙飛船帶著我們需要的肢體，落在了醫(yī)院的草坪上。
手術(shù)室里籠罩著一片緊張的氣氛。無(wú)影燈下，監(jiān)測(cè)儀花花綠綠的異步的形狀各異的膠管，縱橫交錯(cuò)，與病人不同的部位連接起來(lái)。躺在手術(shù)臺(tái)上的小病人仿佛在沉睡，只有監(jiān)測(cè)儀的訊號(hào)在不停的跳動(dòng)。我輕輕地戴上手套。小心翼翼地拿器激光手術(shù)刀為病人的左腿進(jìn)行清創(chuàng)。“好，現(xiàn)在移植肢體�！拔夜麛嗟卣f(shuō)。自動(dòng)攝像系統(tǒng)記錄著手術(shù)的整個(gè)過(guò)程并將過(guò)程，并將圖像傳給隔壁房間的那些從事生物醫(yī)學(xué)工程的教授們。
晚上7點(diǎn)鐘，我回到家，剛想休息一下，電話鈴聲響了起來(lái)�！皡谴蠓�，有一位外傷病人正在急救室等你。請(qǐng)馬上來(lái)。“瞧，工作又開(kāi)始，未來(lái)的我一天的工作就這樣快樂(lè)和緊張。放下電話，我急忙奔向急救中心。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇4
我覺(jué)得我們家的鞋子太多了，嗯！20xx年，樂(lè)樂(lè)我是一名未來(lái)的鞋子設(shè)計(jì)師，發(fā)明了一款多功能鞋子，可以飛呢！接下來(lái)我就來(lái)介紹一下我設(shè)計(jì)的鞋子。
這種鞋子叫樂(lè)樂(lè)牌超級(jí)多功能鞋子，不僅可以飛，還可以變成背的款式，想要變成什么樣的，只要說(shuō)一聲就OK了。
鞋子有導(dǎo)航功能，假如盲人看不見(jiàn)路，只要說(shuō)一聲：“盲人功能啟動(dòng)�！彼蜁�(huì)告訴你該往哪個(gè)方向走，以及前后左右是什么情況。
鞋子也有娛樂(lè)功能，如果沒(méi)事做很無(wú)聊的話，就說(shuō)：“休閑模式啟動(dòng)�！毙泳蜁�(huì)播放好聽(tīng)的音樂(lè)或廣播。
鞋子還可以變換款式，如果你要去參加舞會(huì)的話，那就說(shuō)：“變舞鞋�！毙泳蜁�(huì)變成你想要的樣子。
最后還有飛行功能，如果氣球不小心飛上天了，只要啟動(dòng)飛行模式，鞋子旁邊就會(huì)長(zhǎng)出翅膀，帶你飛上天。鞋子還會(huì)感應(yīng)周圍的溫度，而自動(dòng)調(diào)節(jié)里面的溫度，讓你感覺(jué)舒適。
哈哈！我相信只要我努力，未來(lái)一定會(huì)發(fā)明成功！接的20xx年的時(shí)候撥打xxxxx訂購(gòu)哦！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇5
有位未來(lái)的朋友邀請(qǐng)我到50年以后看一看，我跟他一起坐上時(shí)光機(jī)，到達(dá)了20xx年。
來(lái)到這里真是太新奇了，特別是房子真是太奇特了！房子的形狀有月牙形的、半圓的、三角形的……上面涂著紅色、粉色的、淡藍(lán)色、紫色等各種各樣的顏色。
20xx年房子的主人只要站在門口，就可以進(jìn)門。原來(lái)，門旁邊有一個(gè)掃描射線，可以掃描站在門口的人是否是主人以及與主人的關(guān)系。還會(huì)隨時(shí)聯(lián)系主人詢問(wèn)是否允許他進(jìn)門。如果是壞人會(huì)直接報(bào)警，真是太安全了。
在20xx年的房子里本來(lái)是滿白色的壁紙，可它能夠根據(jù)你的喜好來(lái)設(shè)定圖案和顏色，如果房子的主人想更換圖案和顏色，只要閉上眼睛想象想要的壁紙，再次睜開(kāi)眼時(shí)新的圖案、顏色就形成了。當(dāng)然，地磚的功能和壁紙是一樣的。
房子里的家具都是可以隨時(shí)變形和變色的，如果你喜歡家里的家具隨時(shí)會(huì)變成你想要的樣子，不會(huì)再擔(dān)心家具不合心意了。
當(dāng)然，如果必須搬家的話，可又舍不得這棟好房子，那么你就按“小”鍵，房子就會(huì)變小，等到了目的地，按下“大”鍵，房子就變回原來(lái)的樣子了。
最后我發(fā)現(xiàn)這些房里冬暖夏涼一年四季都是25攝氏度，根本也用不上空調(diào)了。家里也基本不用電都依靠太陽(yáng)能，風(fēng)能等等這些綠色能源了。
在回來(lái)以后，我把自己的所見(jiàn)告訴我的朋友們他們都覺(jué)得不可思議，你覺(jué)得呢？
未來(lái)三年級(jí)作文 篇6
教室，是我們每個(gè)人的去過(guò)的地方，教室是知識(shí)的海洋，是我們學(xué)習(xí)的天地。我們只知道現(xiàn)在的教室是什么樣子，而未來(lái)的教室我們不能肯定，但我們可以想象，那就發(fā)揮我們的想象力，來(lái)想象一下未來(lái)的教室。
未來(lái)的教室的地板，是可以發(fā)出一種清新的香氣，上課時(shí)，它能讓同學(xué)們集中注意力聽(tīng)老師講課。下課時(shí)，它能讓同學(xué)們放松一下，讓同學(xué)們上課時(shí)更有精神。
教師的黑板有一個(gè)很大的變化，現(xiàn)在的黑板一擦完地上就有很多灰，想要去掉也非常難，而未來(lái)的黑板是用一種筆來(lái)寫的，如果要擦掉的話，只要手按一下，然后說(shuō)“擦”就會(huì)消失，地面上也一塵不染。而且未來(lái)的教室還有多媒體哦。
未來(lái)的課桌上面有一個(gè)小型攝像頭，老師可以通過(guò)電腦知道，那些同學(xué)在開(kāi)小差，那些同學(xué)表現(xiàn)很好，老師都一清二楚。而且如果攝像頭看到有一半同學(xué)無(wú)精打采，電腦會(huì)發(fā)出聲音說(shuō)：“老師，你要講個(gè)故事啦！”這樣老師也會(huì)更輕松。
還有很多很多的變化，我就是說(shuō)三天三夜也不一定能說(shuō)得完，那我就講到這里啦，我相信我們未來(lái)的教室非常完美的哦！
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