高二月考作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的高二月考作文，歡迎閱讀與收藏。
高二月考作文1
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是我們常說(shuō)的一句俗語(yǔ)，生活中，謙虛使人進(jìn)步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認(rèn)為自己達(dá)到了飽和狀態(tài)，無(wú)需進(jìn)步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。給自己留一條縫隙，為發(fā)展留一點(diǎn)空間。這樣，才能源源持續(xù)的一直進(jìn)步。
畫(huà)家齊白石，有一次看到他的弟子的一張畫(huà)畫(huà)得不錯(cuò)，便向其弟子借過(guò)來(lái)臨摹，他的弟子驚訝無(wú)比，齊白石說(shuō)：“我雖然是你的老師，但你不一定就比我差�！彼牡茏勇�(tīng)后，對(duì)老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。
就像《師說(shuō)》里所說(shuō)的“弟子不必不賢于師”，任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就算是偉人，也有不可避免的缺點(diǎn)，就像齊白石，他不因?yàn)樗钱?huà)家而感到高人一等，也不所以就驕傲自滿(mǎn)，相反，他反而臨摹其弟子的畫(huà)，可見(jiàn)齊白石對(duì)畫(huà)的熱愛(ài)及其謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，正是這種給自己留一條縫隙的態(tài)度，齊白石的畫(huà)才會(huì)被人們流傳至今，被人們贊譽(yù)。
紅軍長(zhǎng)征期間，朱德曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)贊揚(yáng)紅軍不怕辛苦的精神，毛主席看過(guò)后，指出詩(shī)中的幾處不足之處，朱德聽(tīng)后，虛心請(qǐng)教毛主席，并希望他能幫忙修改。毛主席改完以后給朱德看，朱德看后，連連稱(chēng)贊，也認(rèn)為比原來(lái)的大有進(jìn)步。
曾帶領(lǐng)紅軍踏過(guò)十萬(wàn)五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯(cuò)誤即時(shí)改正，并對(duì)他人的指導(dǎo)虛心請(qǐng)教，使自己的寫(xiě)作水平，得到了提升。
同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度，才能持續(xù)的提升，完善自己。
人無(wú)完人，沒(méi)有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對(duì)人態(tài)度，只會(huì)讓自己向后退。千萬(wàn)不要認(rèn)為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步。給自己的發(fā)展留一點(diǎn)空間，一條縫隙，讓自己能源源持續(xù)的汲取新知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？—
偉人都能做到虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，更何況我們普通人呢？取他人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎？在每次的學(xué)習(xí)過(guò)程中，都給自己留下進(jìn)步的空間，日積月累，就能有更大的進(jìn)步。
謙虛使人進(jìn)步，我們要為自己留一條縫隙，為進(jìn)步留一點(diǎn)空間。
高二月考作文2
忙碌，在許多人的眼里，是一件很辛苦的事情。實(shí)則不然，正是由于人的這種心理，所以很難從忙碌中尋找特別一點(diǎn)的東西。
在你孤單無(wú)聊的時(shí)候，是不是會(huì)去散散步，看看大千世界，像我一樣吹風(fēng);在你傷心的時(shí)候，是不是會(huì)去痛哭一場(chǎng)，或是瘋狂的對(duì)著無(wú)人之地像我一樣大聲的咆哮;在你開(kāi)心幸福的時(shí)刻，是不是會(huì)更加有心情做自己想做的事情?在許多個(gè)特殊的時(shí)刻，你都有許多個(gè)特殊的心情。也許并不是每一個(gè)人都會(huì)像我這樣，畢竟，大家都有自己的個(gè)性。但是我也同樣相信，在你最幸福的時(shí)刻，你一定是最忙碌的!相反，假如你每天無(wú)所事事的話(huà)，你一定會(huì)感覺(jué)很空虛，煩惱就會(huì)接憧而來(lái)，擋也擋不住。因?yàn)椋愕男撵`像你一樣很是無(wú)聊，那么，就會(huì)是沒(méi)事找事了。要知道，心是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在跳動(dòng)的，它可是個(gè)調(diào)皮的壞孩子，不會(huì)像你一樣甘于無(wú)聊的。
其實(shí)忙碌是一種很幸福的事情，幾乎每天你都在忙碌中，所以，你感覺(jué)充實(shí)，你也感覺(jué)快樂(lè)。
散步吹風(fēng)是一種忙碌，忙碌的欣賞沿途的風(fēng)景，忙碌于專(zhuān)注的神情;痛苦咆哮是一種忙碌，忙碌于發(fā)泄，忙碌于吵吵鬧鬧;做自己最喜歡的事情同樣也是一種忙碌，忙碌于做的時(shí)候的那種辛苦。
但是，你卻從來(lái)都不會(huì)感到一丁點(diǎn)的累。因?yàn)�，你很快�?lè)，你做著自己想做的事情，哼著屬于自己悠閑地歌謠，這是悠揚(yáng)的歡快曲。這時(shí)的你也不會(huì)再感覺(jué)到這種忙碌很累，因?yàn)椋愫芸鞓?lè)罷了。
那么，請(qǐng)讓世界布滿(mǎn)歡快，讓所有的憂(yōu)愁都飛走。做一些屬于你的，歡快的忙碌。它是一顆忘憂(yōu)草，忘記你所擁有的煩惱憂(yōu)傷。
收拾一下你的屋子，你會(huì)覺(jué)得如此幸福，你有一個(gè)如此美好的家庭。讀一本你喜歡的厚厚的書(shū)，你會(huì)覺(jué)得如此幸福，你有這樣一份悠閑的時(shí)間。坐在公園的長(zhǎng)凳上，看著日起日落，你會(huì)覺(jué)得如此幸福，你有這樣一份閑情雅致。或是，努力找一份自己喜歡的工作，然后快樂(lè)的加滿(mǎn)每一天的油，亦或是，有一份不太稱(chēng)心的職業(yè)，但你要告訴自己：
我沒(méi)有浪費(fèi)生命的動(dòng)力，我很幸福!那么憂(yōu)愁就會(huì)通通跑走，記住，忙碌是一顆心靈的忘憂(yōu)草。
高二月考作文3
本以為高二會(huì)是高中三年最沒(méi)意思的一年。開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期就感覺(jué)已經(jīng)過(guò)不下去了，因?yàn)闆](méi)有和很好的那個(gè)朋友一起走理科這條路。這真的算是一個(gè)遺憾吧，但現(xiàn)在看來(lái)好像我們都選擇了最適合自己的路。開(kāi)始時(shí)的物理幾乎讓我崩潰，我曾經(jīng)迷茫過(guò)，懷疑過(guò)自己的選擇，事實(shí)證明我的選擇是對(duì)的，來(lái)到十九班是我做出的一個(gè)明智的決定，來(lái)到十九班才發(fā)現(xiàn)很不錯(cuò)，認(rèn)識(shí)了很多以前都不認(rèn)識(shí)的人，和他們成為了朋友，很開(kāi)心的是收獲了高二近年的美好時(shí)光，即使這些都將成為回憶。
我懷念上課時(shí)的激情，懷念我們?nèi)コ燥垥r(shí)一片混亂的場(chǎng)面，懷念每一節(jié)體育課、微機(jī)課、數(shù)學(xué)課、歷史課，懷念我們?nèi)嘁黄鹁毎喔瑁瑧涯钗覀兩险n時(shí)喜歡起哄，懷念我們因?yàn)槟硞�(gè)選項(xiàng)對(duì)不對(duì)而爭(zhēng)執(zhí)，懷念十九班那個(gè)很爛的課室，懷念那里的每一棵樹(shù)，每一簇草叢，每一陣風(fēng)……懷念心情不好時(shí)可以走在綠茵操場(chǎng)上奔跑的放松，懷念冬天時(shí)的課間全班人站在暖氣旁取暖，當(dāng)老師走過(guò)時(shí)會(huì)熱情地問(wèn)好，懷念我們一起沖飯?zhí)玫那榫爸皇牵覀冞�回得去嗎?我們的高二，就在這笑著就被遺忘了的時(shí)光中漸漸逝去了，我懷念這美好的時(shí)光。
我知道時(shí)間一旦過(guò)去了就真的失去了，該抓住的時(shí)候沒(méi)有抓住，只留下遺憾。也許，我們能做的就是珍惜每一天在一起的時(shí)間。不管開(kāi)心與不開(kāi)心，日后回想起來(lái)都會(huì)有心碎的感覺(jué)，因?yàn)槟阏娴幕夭蝗チ恕?/p>
上了高二，懂得了什么叫做在最艱難的時(shí)候也會(huì)有人陪你一起度過(guò)，上了高二，才明白不是什么事情都會(huì)像自己想得那么完美，總有一些事會(huì)不如意，上了高二才發(fā)現(xiàn)高一的有些同學(xué)可以離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，從好朋友變得見(jiàn)面都不知道要不要打招呼。上了高二，學(xué)會(huì)了哭過(guò)之后就要擦干眼淚然后要繼續(xù)學(xué)習(xí)。上了高二，就不想上高三。
高二，那么短暫而美好的時(shí)光。我們都知道在時(shí)間面前是無(wú)能為力的，我們只能接受事實(shí)，正視未來(lái)�？v有萬(wàn)分不舍，也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。笑著走向高三，不管以后大家還能否一起學(xué)習(xí)，都要笑著走下去。
懷念高二，向往高三。祝大家在新學(xué)年開(kāi)心快樂(lè)地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。高二十九，絕對(duì)無(wú)敵，高二十九，必勝!高二十九，我們銘記于心!
我們都是一場(chǎng)電影里的交叉蒙太奇，為了高考，為了成就班級(jí)的輝煌，我們走到一起來(lái)了。
我們定能制作出超過(guò)詹姆斯�？仿〉钠狈考o(jì)錄的輝煌!!!
高二月考作文4
在海邊，有兩只海蚌，一只身子里有絢爛無(wú)比的美麗的珍珠，卻承受著莫大的痛苦;一只身子的里里外外完好無(wú)缺，卻只是空洞一個(gè)。這也就告訴我們一個(gè)道理：要想取得驕人的成績(jī)，是要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)磨難的，甚至要走過(guò)痛苦而漫長(zhǎng)的征程才能獲取的。
縱觀中華五千年歷史長(zhǎng)河，那許許多多名垂青史的人，都是經(jīng)過(guò)磨難，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮后而被后人所贊嘆和學(xué)習(xí)的。李時(shí)珍，我國(guó)著名的醫(yī)藥學(xué)家，他所編寫(xiě)的《本草綱目》是一部醫(yī)學(xué)的百科全書(shū)。書(shū)中記載著上千種的藥材，并配有藥材的圖樣�？上攵�，李時(shí)珍需要經(jīng)過(guò)多少磨難。他爬山涉水，不辭辛苦，有時(shí)為了試驗(yàn)藥效，他拿自己的身體來(lái)做試驗(yàn)。現(xiàn)在，他的輝煌業(yè)績(jī)已展現(xiàn)在我們的醫(yī)學(xué)界。這不朽之作也正告訴大家，是李時(shí)珍承受了比別人更多的.磨難才換來(lái)的。
再看西方國(guó)家的科學(xué)家愛(ài)迪生，一個(gè)享譽(yù)全球的發(fā)明大王，為了發(fā)明白熾燈，他實(shí)驗(yàn)了上千次仍不罷休，最終取得成功。在去往成功的路途中，愛(ài)迪生經(jīng)歷過(guò)多少次的失敗和挫折，但他不為失敗低頭，而是越挫越勇，終于取得了偉大的輝煌，驕人的業(yè)績(jī)。
貝多芬，又一個(gè)音樂(lè)天才，在他的輝煌到達(dá)頂峰時(shí)，雙耳卻失聰了。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，雙耳失聰意味著音樂(lè)生涯的結(jié)束，但他并不向命運(yùn)低頭。他說(shuō)“我要扼制住命運(yùn)的咽喉，誰(shuí)也無(wú)法阻止我!”在他雙耳失聰?shù)那闆r下，他用嘴咬住木棍頂在鋼琴上，利用骨傳導(dǎo)的方法，創(chuàng)作了《英雄交響樂(lè)》《命運(yùn)交響樂(lè)》等名曲。貝多芬的經(jīng)歷失我們所不能忍受的，但他的精神卻感染著我們。[來(lái)源:學(xué)�？啤＞W(wǎng)]
記得在朱光潛的文章中曾讀過(guò)，名人之所以成名，是因?yàn)樗麄兛铣畲蟮牡挚沽Φ牡胤阶摺Ｊ前�，每個(gè)成功的人士，所經(jīng)歷的路途何一般的人都是不一樣的。他們經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷挫折，飽受風(fēng)雨的洗禮，飽受命運(yùn)的煎熬。一次次的挫折與失敗，讓他們懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了堅(jiān)持。
人類(lèi)的豐收果實(shí)，輝煌業(yè)績(jī)，偉大事業(yè)，都是要經(jīng)歷磨難，走過(guò)痛苦征程的。絕對(duì)沒(méi)有天上掉下的餡餅，只有來(lái)之不易的糧食。
請(qǐng)記住，陽(yáng)光總是暖在冬日里，彩虹總是美在風(fēng)雨后。
高二月考作文5
人生的路，自己走了才知道什么叫生活，才明白選擇是多么重要的事情，才能夠明白什么叫長(zhǎng)大什么叫責(zé)任。
已是高中生的我，也開(kāi)始走到了人生第一個(gè)岔道口，為了自己的將來(lái)所以不可避免的要對(duì)文理分科做出選擇。這是我人生的第一道選擇題，太沒(méi)有多余的選項(xiàng)，考慮的時(shí)間很短，一分一秒最后時(shí)間的沙漏決定不再等我，沙子流盡到了寫(xiě)出答案的時(shí)候，雖然這也屬于我人生的選擇，但是由于是第一題所以還算簡(jiǎn)單。我決然選擇了文科，從未后悔。我自認(rèn)為我的這個(gè)決定是對(duì)的。
很快，我又遇到了一個(gè)岔口，這道題對(duì)于我的將來(lái)影響太大了，它承擔(dān)的太多;因?yàn)椴幌胱屪约汉蠡�，也不想讓從小到大的努力白費(fèi)，更不想放棄自己的最?lèi)?ài)。畢竟我把它看做生命。
從小喜歡美術(shù)的我，學(xué)了七年，這七年陸陸續(xù)續(xù)的學(xué)著可我從未放棄或者不喜歡過(guò)，我一直堅(jiān)持著。上了高中后，我用高一一年來(lái)思考來(lái)抉擇這個(gè)問(wèn)題。想了很久也想了很多，想過(guò)曾經(jīng)想過(guò)現(xiàn)在也規(guī)劃了未來(lái)。未來(lái)不讓長(zhǎng)大后的自己后悔自己在這個(gè)時(shí)候選擇的放棄而難過(guò)或者埋怨什么。我可以為此闖的頭破血流，可以為此放下一些別的東西，我決不允許自己因?yàn)闆](méi)有正視的做出選擇兒后悔。
我把它看的甚至自己的生命都重要，我絕不能放下。跟家長(zhǎng)聊了好久，他們也妥協(xié)了。人人都知道學(xué)藝術(shù)就是花錢(qián)，我也懂，我也在這方面斟酌了很久，我從不會(huì)魯莽的做出一個(gè)決定。他們的妥協(xié)也證明著經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。我在他們妥協(xié)的那一刻，心里暗暗發(fā)誓，我一定不辜負(fù)他們!
這幾天剛剛補(bǔ)完專(zhuān)業(yè)課，或許是胳膊舉畫(huà)板舉的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)了，肩膀每天都像有一顆大刺一樣，弄得我胳膊都抬不起來(lái)，上了兩天，很疼，就讓家長(zhǎng)幫我請(qǐng)一天假休息一下，家長(zhǎng)卻用義正言辭的話(huà)語(yǔ)告訴我，這是我自己走的路，自己也知道學(xué)藝術(shù)很累，要比別人付出很多，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄。我有些生氣可還是忍著痛上了一天的課，那一天我都心不在焉，沒(méi)怎么畫(huà)還挨了老師一頓罵，我想明白了家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的這句話(huà)。對(duì)，這是我自己選擇的，沒(méi)有理由放棄，除非我沒(méi)有了雙手。如果雙手沒(méi)有了，我還有雙腳。沒(méi)有雙腳我還有嘴巴。這世界有多少人，沒(méi)有雙手、雙腳的人依舊堅(jiān)持著自己理想。我這點(diǎn)困難算什么。
我要堅(jiān)持下去，畢竟這是我自己選擇的路。所有的責(zé)任都要自己承擔(dān)。我不會(huì)后悔這個(gè)決定也不容許我后悔!
高二月考作文6
融情之愛(ài),暖心之情,使人間暖如四月,枯木逢春,草長(zhǎng)鶯飛。如同材料中牧羊人所說(shuō),“拴住羊的不是繩索,而是你對(duì)羊的關(guān)照和憐愛(ài)。”愛(ài)帶給我們的力量,往往超出我們的想象。小小暖心窩的愛(ài)可以撼天,亦可動(dòng)地。
在現(xiàn)代社會(huì)中,戀人提及“愛(ài)”,想到的會(huì)是怦然心動(dòng);朋友提及“愛(ài)”,想到的是相識(shí)相知;而親人提及“愛(ài)”,想到的則是矯情羞。電影金像獎(jiǎng)最佳女主角獲得者羅蘭曾說(shuō)：“愛(ài)是生命的火焰,沒(méi)有它,一切將變成黑夜�！蹦敲�，愛(ài)究竟應(yīng)是什么呢?
近幾年，高考一度被推上輿論的巔峰。在家長(zhǎng)們的眼中，高考是決定孩子人生的分水嶺;而在學(xué)生眼中，高考意味著的是數(shù)不清的試卷和練習(xí)，是拿命去拼的黑暗高三，是在家長(zhǎng)的殷切期盼中理想的浮沉。學(xué)生在家長(zhǎng)“愛(ài)”的名義下，奔波于學(xué)校和補(bǔ)習(xí)班，為的是自己都看不清的未來(lái)。每當(dāng)有人想要逃出這監(jiān)獄時(shí)，卻被父母的殷切眼神嚇得只能撲棱兩下翅膀。在我看來(lái)，這不是愛(ài)，是束縛，是枷鎖，是皮鞭。愛(ài)是什么，應(yīng)是放飛與自由!
相較于西方國(guó)家的開(kāi)放與熱情，人的愛(ài)便如隱在輕紗下的少女的臉，神秘而羞。西方國(guó)家的孩子可以用一句“iloveyou”來(lái)輕松表達(dá)他們對(duì)父母的愛(ài)與感謝。而對(duì)于來(lái)說(shuō)，說(shuō)“愛(ài)”是羞的，越是親密的人，越無(wú)法說(shuō)出那個(gè)字。那我們又應(yīng)怎樣表達(dá)我們的愛(ài)呢?從不會(huì)做家務(wù)的你，可以學(xué)著為父母洗一次衣服，做一頓飯，即使是用洗衣機(jī)控，即使是最簡(jiǎn)單的咸菜饅頭。但當(dāng)父母看到風(fēng)中飄揚(yáng)的衣物，看到桌上冒著騰騰熱氣的食物時(shí)，眼里迸發(fā)的光一定是欣喜的，幸福的。那樣的光，未入畫(huà)，已醉人。表達(dá)愛(ài)，不是隨便動(dòng)動(dòng)嘴皮子，而是應(yīng)付諸行動(dòng)的。
電影里父母總是可以因?yàn)閻?ài)將失憶走失的孩子找回，電視劇里男主角總是可以因?yàn)閻?ài)將出車(chē)禍成為植物人的女主角喚醒。人們稱(chēng)這為“血”。姑且不談這樣的事發(fā)生在我們身上的幾率是零點(diǎn)零零幾，但愛(ài)的力量卻是我們有目共睹過(guò)的。二零零八年五月十二日下午兩點(diǎn)二分，汶川遭遇八級(jí)地震，它震動(dòng)了大半個(gè)，也震動(dòng)了世界的心。在這樣的災(zāi)難中，眾志成城。是什么把互不相識(shí)的人連在了一起?是愛(ài)。是什么讓翻越層層障礙營(yíng)救，累了便以天為被地為床?是愛(ài)。是什么讓母親用柔軟的身軀擋下鋼筋泥土，臨死前還不忘用手機(jī)編寫(xiě)“我愛(ài)你，寶貝”的短信?是愛(ài)。愛(ài)的力量有多大?你我心中已明。
愛(ài)之深，情之切，所以只愿對(duì)方安好。所以牧羊人不愿用繩索牽制山羊。因?yàn)閻?ài)你，所以只希望你一切都好，在不在我身邊，已不重要。
高二月考作文7
當(dāng)今世界，科學(xué)的腳步在不斷前進(jìn)，資源就是建設(shè)社會(huì)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在，我國(guó)也時(shí)常被資源缺乏困擾，我們要節(jié)約資源，從小做起。
電池是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫奈锲分�，照相機(jī)、錄音機(jī)、MP3、CD、門(mén)鈴、遙控器等，都離不開(kāi)電池。我國(guó)是民用電池的生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，年產(chǎn)量達(dá)150億只，消耗量達(dá)到了80億只，主要為鋅錳和堿性鋅錳電池，中國(guó)每年人均消費(fèi)5只電池。從小，媽媽就教育我不要亂扔電池，當(dāng)時(shí)我似懂非懂。現(xiàn)在才明白，原來(lái)亂扔電池不僅嚴(yán)重污染環(huán)境，危害人體健康，而且會(huì)浪費(fèi)國(guó)家有限的資源。以每生產(chǎn)100億只電池來(lái)計(jì)算，全年將要消耗15.6萬(wàn)噸鋅，22.6萬(wàn)噸二氧化錳，20xx噸銅，2.7噸氧化鋅，7.9萬(wàn)噸氧化銨，4.3萬(wàn)噸碳棒。我國(guó)鋅資源逐漸枯竭，產(chǎn)能逐漸下降，按目前的開(kāi)采進(jìn)度，專(zhuān)家測(cè)算，只能開(kāi)采19年了!也就是說(shuō)，再過(guò)20年，我國(guó)將會(huì)變成無(wú)鋅或貧鋅的國(guó)家。這就要求我們必須重視對(duì)廢電池進(jìn)行資源化利用，也就是說(shuō)，把握好廢電池的回收，也免對(duì)環(huán)境造成污染。因此，對(duì)廢干電池進(jìn)行資源利用，是利國(guó)利民，一舉多得的好事。
中國(guó)，是一個(gè)干旱嚴(yán)重的國(guó)家。淡水源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界水平的1/4，美國(guó)的1/5，在世界名列21位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。節(jié)約用水，人人有責(zé)，節(jié)約用水不是靠一次轟轟烈烈的壯舉，而是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。節(jié)約用水是我們青少年兒童義不容辭的責(zé)任。對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)建議：
1.淘完米之后的水可以留下用來(lái)洗碗。
2.洗完菜之后的水可用來(lái)洗手，沖廁所。
3.在洗手，擦香皂時(shí)應(yīng)關(guān)水，擦完香皂時(shí)再開(kāi)。
4.洗完手后應(yīng)擰緊水龍頭，防止水流失。
由上面幾點(diǎn)可見(jiàn)，水在很多的時(shí)候也可“再用”，也可以節(jié)約。
電是我們生活中的�？�。幾乎每件事都有它的參與，如電冰箱、電視機(jī)、空調(diào)、電腦、電燈等。我們應(yīng)該隨時(shí)保持警惕，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多細(xì)節(jié)都可以節(jié)約用電。當(dāng)我們看電視看得昏昏欲睡時(shí)，完全可以把電視關(guān)掉，舒舒服服地睡上一覺(jué);家中重復(fù)開(kāi)有兩盞燈時(shí)，可以關(guān)掉一盞，減少能耗;冬季引起的火災(zāi)大多數(shù)都是由電引起的，如果每個(gè)人在出門(mén)前關(guān)掉家中的電器，這樣既能節(jié)約電能，又能保護(hù)自己的利益，是一舉雙得的好事!生活中許多微小的細(xì)節(jié)，哪怕是一個(gè)小小的動(dòng)作，都能夠節(jié)約用電，何樂(lè)而不為呢?
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