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    我的老師六年級作文

    時間:2024-09-06 18:44:56 六年級 我要投稿

    精選我的老師六年級作文錦集六篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的我的老師六年級作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    精選我的老師六年級作文錦集六篇

    我的老師六年級作文 篇1

      過去像落葉在飄灑一樣,不一會兒就在心中蕩然無存。而她卻在我的心中留下了深深的影響,在我的心中揮之不去,想之即來,她就是我的美術(shù)老師——謝老師。雖然她姓謝,刻在我的心中她卻姓“美”,被我稱為“美”老師。

      我們的謝老師,她長得美。個性的頭發(fā),自然的淡妝,苗條的身材,高高的鼻梁,尤其是她那大大的眼睛,晶瑩剔透,恰是迷人。

      我們的謝老師,她穿得美。東西南北風(fēng),無論流行什么,只要看看我們謝老師的服裝你就知道了。謝老師還長穿自己制作的服裝和鞋子,她的那些服裝絕對品味非凡,如果走在T型舞臺上,絕對不比那些世界名模遜色。

      我們的謝老師,她笑得美。似乎別的老師都不愛笑,但我們的謝老師一點也不其他老師那樣“吝嗇”。你常常都會在各種場合看到謝老師笑。在網(wǎng)上,看到戲劇視頻,她會哈哈大笑;在路上看到熟悉的人,她會微笑;在看到同學(xué)畫畫水平又有新的突破時,她會欣慰的笑……她的笑聲天天充斥著我的心,如金子般的光芒照耀著我。

      我們的謝老師,她語言美。她的語調(diào)抑揚頓挫,常常用網(wǎng)上的流行語和搞笑語言與老師和同學(xué)們交流。你和她說話,會馬上忘記一切煩惱,頓時心曠神怡。

      我們的謝老師,她心靈美。誰的'水粉顏料用完了,她會把自己的給你用,如果她自己也沒有,她還會想方設(shè)法找其他人借,直到你有得用了為止;誰忘了怎樣制作手工作品了,她會不厭其煩地再重復(fù)給你講,直到你弄清為止;誰的心情不好了,她便會十分愿意的當你傾訴怨言的聽眾。

      就是因為各種各樣的“美”,謝老師才會深深的留在了我的心中,我對他的敬仰之情滔滔不絕,連綿不斷……

    我的老師六年級作文 篇2

      我的老師姓閆,是一位女老師。她長著一雙明亮的眼睛,烏黑的頭發(fā)都披到背上了,她一笑,圓圓的'臉龐就笑開了花。

      閆老師很年輕也很有學(xué)問,她每天教我們一筆一劃地寫字,她寫的字可漂亮了,老師每天耐心的給我們講解書中每句話的意思和同學(xué)們不懂的問題。如果有同學(xué)做錯了事情,老師就用責(zé)備的目光看著他,但我知道那是老師的愛。老師高興的時候臉上總是帶著笑容,老師生氣的時候我不敢看她的眼睛,只敢盯著黑板看。

      我很喜歡我的老師,我要好好學(xué)習(xí),不讓老師失望,做一個老師眼中的好學(xué)生。

    我的老師六年級作文 篇3

      XX年的暑假過得好快呀,一轉(zhuǎn)眼,再過幾天就要開學(xué)了,聽一些同學(xué)說,新開學(xué)后,以前教我們的老師都要換掉了,當時聽到這個消息后我非常難過,因為我舍不得我的桂老師,他也是唯一一個從一年級教到五年級的老師。

      我的桂老師,雖然個子不高,而且還有些胖,她就像一位帶著無窮的智慧的慈奶奶,帶著我們學(xué)習(xí)知識,帶到我們走向美好的未來,讓我們一生都忘不了他。

      桂老師教的是英語,上課的時候她非常投入,雖然已經(jīng)50多歲了,但她卻一直充滿著無限著活力,在我們眼里,她有時候就像一個20多歲的大姐姐,年輕而充滿活力,在給我們講課的時候,更是如此,枯燥的英語單詞只要從她嘴里念出來,就變成了一串串美妙的音符,同學(xué)們個個伸長了脖子,瞪大了眼睛,聽得津津有味,仿佛被桂老師帶到了國外,在外國人對話一樣,為了能夠更加活躍課堂氣氛,桂老師還經(jīng)常自己用英文編一些朗朗上口、容易記憶的英語笑話或是順口溜,她講那笑話的時候,總能引得同學(xué)們哈哈大笑,我們就在這歡快的笑聲中不知不覺地記住了課本中所學(xué)的`知識。

      桂老師不僅教學(xué)有方,對同學(xué)們更是關(guān)愛有方。記得我讀一年級的時候,爸爸媽媽都因工作的原因不在我身邊,總是不在我身邊,有時候上課,我就會走神去想媽媽,一點讀書的心思都沒有了,老師發(fā)現(xiàn)了這種情況后,并沒有責(zé)怪我,而是耐心地找我談話、開導(dǎo)我,在心靈上給了我極大的安慰,不僅如此,她還單獨給我補課,也因為桂老師的幫助,我的學(xué)習(xí)成績并沒有因此而落下,這些都來自桂老師的功勞。

      桂老師就是這樣一位對工作、對我們極其負責(zé)的好老師,雖然她不再在新學(xué)期來教我們了,但我會永遠記著她, 我永遠愛她!

    我的老師六年級作文 篇4

      她有一頭棕色的頭發(fā),一雙美麗的眼睛會說話。我們一坐得很端正,她的眼睛就會投來贊許的目光;我們一有難題做不出來,她又投來了鼓勵的目光;我們一調(diào)皮,她投來了嚴肅的目光,一張能說會道的嘴巴,讀起課文來繪聲繪色,講起課文來娓娓動聽。你們知道那么漂亮的老師是誰嗎?她就是我們的語文老師——鞏老師。

      鞏老師教學(xué)有方。每一次學(xué)習(xí)生字的時候,鞏老師苦想了許多的'方法教我們記,有時畫畫,有時給我們講這個字的來源。說起“戴”這個字,我們一寫起它,不是少一筆,就是多一筆,于是鞏老師就教我們一個口訣“土字頭、田字腰、共產(chǎn)黨、挎大刀”,一教這個口訣后大家歡呼雀躍,從此以后我們再沒有錯的了。

      鞏老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還很關(guān)心我們的身體健康。一下課,鞏老師就像教我們游戲的大姐姐,她教我們跳皮筋,只見她跳著“王二小”,腳先像原來跳“筯禾”一樣跳進去,右腿往繩子的后面點,再一卷跳進去,那輕盈的腳步像跳舞一樣。

      這就是不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的身體健康的語文老師。我喜歡她,你喜歡她嗎?

    我的老師六年級作文 篇5

      我的老師是個可怕人物,她的名聲在學(xué)校無人不知,無人不曉。她的眼神里總帶著一種強大的威懾力,她就是老楊。

      如果給老楊做一個威懾力測試,那么威懾指數(shù)一定是一百分。她就像一個魔鬼,每當上課時,我們都緊張地盯著課本,不敢搞出一點動靜,不然,老楊她那無比“慈愛”的眼神就會冷冷地看著你,讓你面紅耳赤,脖頸發(fā)涼。

      “完了,完了,語文課來了!”同學(xué)們呼喊著,我也拉響了警報,手忙腳亂地回到了座位,趕緊翻開課本,但課本拿倒了。老楊已經(jīng)到達“戰(zhàn)場”,我也來不及把它翻過來,只能這樣了,我裝作認真念書的樣子,看著課本。但你不知道,倒過來的漢字看起來跟日文沒什么區(qū)別!老楊拿起了戒尺,惡狠狠地盯著我,那眼神分別在說:“好小子,玩呢!課本倒了還不翻過來!

      老楊帶著她強大的氣場以及“裝備”,板著臉直視我們,大步流星地向我們走來,她每走一步都像地震,每呼吸一次都像起了龍卷風(fēng)。同學(xué)們紛紛發(fā)出了信號:“老楊還有5秒到達戰(zhàn)場,請做好準備。全軍念書!”我只能勉強跟著同學(xué)念,但感覺怪怪的。老楊已經(jīng)走到我的身邊,她惡狠狠地地瞪著我,我緊張地閉上了眼睛,屏住了呼吸。忽然,老楊伸出了她萬惡的手,完了,她要揪我耳朵。我巴不得現(xiàn)在就離開這可怕的'教室。老楊把我的課本翻了過來,說:“倒著念書,你念得清楚嗎?”雖然老楊聲音不太大,但我已經(jīng)嚇得腿軟了。

      老楊啊,老楊,你的眼睛讓人不敢直視,你的氣場讓人心驚膽寒,你的課堂讓人吐血身亡。你如此之強大,為什么偏要欺負我們這群小學(xué)生!你真是太可怕了,能不能不要再傷害我們幼小的心靈。

    我的老師六年級作文 篇6

      老師像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;老師像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識;老師像園丁一樣,不辭勞累,培育了花朵。這是贊美老師的話語,我的董老師也不例外。

      記得,那是一個寒風(fēng)凜冽,又下著鵝毛大雪的冬天,我和妹妹一起去董老師家去上劍橋英語。到了那里,我就拿出東西來復(fù)習(xí),因為一會要聽寫。好不容易人都來齊了。董老師就讓我們自己復(fù)習(xí)一會!昂昧耍《际掌饋戆桑旅骈_始聽寫!蔽野褨|西都收起來,準備聽寫!敖鹱炙蔽倚赜谐芍竦膶懞昧。

      這時,我感覺胃很痛,我以為是暫時的,一會就好了,就沒太再意?墒沁^了一段時間,不但沒好,還痛得更厲害。董老師看見我有點反常,就親切地問:“晶晶你怎么了?不舒服嗎?”我說:“肚子疼!倍蠋熉犃,二話沒說,就放下教鞭,去哪暖肚子的東西給我貼上,然后倒了杯熱水給我喝。又進了廚房給我煮姜湯。董老師就趁點空隙時間給我們講課,董老師講一會就問:“王晶好點了嗎?”

      就這樣,董老師一會講課,一會忙忙碌碌的.去廚房煮姜湯,不到一會就看見董老師留下了豆大的汗珠。望著老師忙碌的身影,我不經(jīng)慚愧起來,因為在這節(jié)課上老師知識沒多講就為了我的事而忙碌。

      姜湯煮好了,董老師端來姜湯說:“趁熱喝了吧,涼了就不好了。”我望著那碗熱氣騰騰的姜湯,留下了感動的淚水,要是我肚子不疼的話,董老師也不會為了我費這么多心思。雖然姜湯味道不怎么樣,但我還是大口大口的喝下了這碗姜湯。董老師看見了開心的笑了,我也開心地笑了。

      董老師就是這樣一位關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還是一位和藹可親的老師。每次學(xué)校里有不懂的問題我都會向董老師請教,董老師就會耐心的給我講解,直到我明白為止。

      天空中架著層層白云,那是你純潔的心靈,您陶冶了我們的品質(zhì),像水晶一樣純凈,高山上挺立著棵棵勁松,那是您清瘦的身影,董老師,您永遠是我的好老師!

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