【精品】五年級微笑作文匯編七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級微笑作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級微笑作文 篇1
世上有一種不會調(diào)謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
我愛微笑，并深深迷戀這種美麗的表情。因?yàn)椋肋h(yuǎn)微笑的人是快樂的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的！
把微笑帶給生活，有如陽光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情。
留一個微笑給傷痛，傷痛便會悄然地溜走，因?yàn)�，在我們心中沒有太陽照不到的角落讓它駐足；留一個微笑給邪惡，你會看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樾皭鹤羁謶值氖敲鎸φ胬淼男θ�；留一個微笑給善良，它們會發(fā)揚(yáng)光大；留一個微笑給弱者，他會升起奮進(jìn)的風(fēng)帆……
懷著一顆赤誠的心，毫不掩飾地，將你最燦爛的微笑播撒到世間的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。
微笑吧，你會發(fā)現(xiàn)這是一種多面多么高尚的美德——
跌倒時，它給人們陽光般的援助；迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；失落時，它給人們清風(fēng)般的慰藉；沖動時，它給人們天空般的胸襟……
它總像人們寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風(fēng)，饑餓時的一頓佳肴，干渴時的一場甘露……，在人們需要的時翩翩降臨。
人生的樂趣莫過于微笑著面臨一切實(shí)可行，它緣自于佛祖拈花的微笑智慧。于是佛教便有了無語的禪宗；于是，從此微笑便成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行，只要你可以自信而不搖滾……
把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂、祈求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將他們釀成幸福的美酒，享受一生。
五年級微笑作文 篇2
青青校園，鈴聲悅耳，莘莘學(xué)子，朝氣蓬勃。迎著初升的太陽，邁著矯健的步伐，朋友，帶著微笑跟我出發(fā)吧!
也許一次次的失敗，一次次的挫折都讓你忘記了自己的微笑，忘記了那些美好的時光，也許你有雄心壯志，可懷才不遇，于是你也忘記了微笑。不為別的，只為夢一次次的破滅，又一次次執(zhí)著地把夢修好。這一切，不都是為了能在風(fēng)雨后看到彩虹嗎?盡管前面荊棘叢生，但遠(yuǎn)方總有迷人的誘惑。朋友，微笑能給一個孤立無助的人信心，能給失去雙親的人安慰，留下你的微笑，你的生活便會因此而充滿陽光。
別時常抱怨命運(yùn)的不公，那樣只會讓你生活在痛苦中;別時常抱怨生活的不滿，那樣你永遠(yuǎn)無法快樂起來。為何不做一個樂觀的新世紀(jì)少年呢?讓自己化為笑的天使!你給別人一絲微笑，卻得到了別人一份珍貴的友情饋贈。讓微笑代替問侯語，會讓陌生人感到親切，使朋友感到欣慰，使親人感到愉悅。從這個意義上說，微笑是人類的春天。
一個慰藉的眼神，一抹會意的微笑，傳播的是人與人之間的相知相會。只要你明白一個人的快樂，不是他擁有的多，而是因?yàn)樗嬢^的少。多是負(fù)擔(dān)，是另一種失去;少非不足，是另一種更寬闊的擁有!
人生已經(jīng)啟程了，朋友，無論處境是多么的不容樂觀，我們都要讓微笑永遠(yuǎn)掛在臉上!因?yàn)槲⑿κ谴禾斓囊魂嚽屣L(fēng)，溫柔的吹拂著每顆沉睡的心靈。
五年級微笑作文 篇3
老師的微笑，
像一把大傘，
幫我們阻擋種種不快樂的雨滴，
使我們快樂成長。
【批注：比喻貼切，很具體地寫出了老師的微笑的“威力”。】
老師的微笑，
像一個袋子，
把我們的煩惱通通裝進(jìn)去，
讓我開心成長。
【短評：老師不只是我們學(xué)習(xí)上的指路人，生活上還是我們的朋友。老師的一個微笑，一聲鼓勵，都能破解我們心中的堅冰�！�
老師的微笑，
像一條柏油馬路，
通往我們未來的路上（讓我們更便捷地走向成功）。
老師的微笑，
像一碗甘泉，
滋潤我們這些小苗，
讓我們茁壯成長。
五年級微笑作文 篇4
陽春三月，雖沒有江南的花紅柳綠，鶯歌燕舞，溫暖的陽光透過窗欞，透過隨意搭在書本與木桌間的直尺，暈出七彩的光芒，風(fēng)，不再似冬日那般寒冷，而是——溫暖。
又是一節(jié)枯燥的語文課，老師的聲音“念經(jīng)”似地響起，筆尖劃過紙片發(fā)出細(xì)微的“沙沙”聲，仿佛是課堂上亙古不變的主旋律。
“悠然，你來回答‘人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟’這句話的含義”天哪！仿佛一個驚雷在我頭頂上方的區(qū)域炸響，我從來都沒有舉過手，不是不知道答案，只是害怕萬一有什么漏洞；不是不羨慕對老師的問題對答如流的同學(xué)，只是，更愿在自己的角落里默默傾聽。起身的瞬間，不著痕跡的捅了捅旁邊正兀自“認(rèn)真思考”的同桌，誰知，她卻只是無奈的聳了聳肩，遞過來一個“我也不知道”的眼神。完了，我只得在心里默默祈禱，只有靠自己了，硬著頭皮上吧！“嗯，這篇詩文，表達(dá)了詩人對自由的追求，和——嗯——對名利的，輕視吧？”不安的抬起頭，對上那雙含笑的`眸子，我不禁在一瞬間呆住了！那微微上揚(yáng)的唇角，恰恰形成了30度角的位置，柳葉形的眉峰輕輕挑起，好美！暖風(fēng)透過微微打開的窗子輕拂過我的臉龐，一如她的笑靨。
那一刻，真不知是春風(fēng)一樣的老師，亦或是老師一樣的春風(fēng)？她輕輕頷首，示意我坐下。那個有著某種神秘的力量微笑，竟可以強(qiáng)大到讓我不由自主的去舉手。只是希望再一次看見那鼓勵的微笑。
曾經(jīng)認(rèn)為書刊上所說的“一句話改變一生”或是“一個動作改變了我”之類的言語都只是傳說，而今我已然明白，它的力量，可以如此之大。一如，那個將一個“沒有舉過手”的小女孩變?yōu)椤罢Z文成績從未離開過班級前三名”的微笑。
有時，不經(jīng)意的細(xì)節(jié)就是擁有著你想像不到的力量，即使，是一個微笑。
五年級微笑作文 篇5
生命中有許多“陽光”值得我們收藏，也許是一個關(guān)懷的眼神，一個燦爛的微笑，也許是一句鼓勵的話語，一次親切的撫摸……在我的生命中，就有那樣一個微笑，讓我難以忘記。
那是一個炎熱的夏天，正好趕上暑假，我和媽媽正在大連游玩。幾天愉快的，旅行過后，我們準(zhǔn)備返回了，于是就準(zhǔn)備乘坐公交車趕往碼頭。
我們提著大包小包的東西上了公交車，天哪，車上擠滿了人，哪能容的下提著這么多東西的我們呢？
經(jīng)過一路的顛簸，車終于到站了，我吃力地提著兩個大箱子，艱難的在人潮擁擠的車上一步一步的挪動著。這時，一個戴著眼鏡的阿姨看到了我，微笑著對我說：“小朋友，我來幫你提吧！”說著，便提起了我的箱子。我有點(diǎn)不好意思，但那位阿姨燦爛的微笑卻讓我無法拒絕。隨著擁擠的人群，我們下了車。
“小朋友，你的箱子。”阿姨把箱子遞給了我，臉上的笑容依然那么燦爛。阿姨扭過身要走，我的嘴張了張想要道謝，可有點(diǎn)不好意思。猶豫中，阿姨已經(jīng)走出好遠(yuǎn)。
“阿姨”我大聲叫住了她。
“怎么了？小朋友？”
“阿——姨，謝謝您�！苯K于，我把話說出了口。
“沒關(guān)系，不用謝。”那燦爛的笑容依然在她臉上蕩漾。
我一直望著她離去的背影，心中滿是陽光。
直到今天，我的腦海里依然時不時的浮現(xiàn)出阿姨那燦爛的微笑……
五年級微笑作文 篇6
大雨還在“嘩啦啦”地下著，天色越來越暗。烏云像趕集似的一個勁兒地壓向地面。云層越來越厚，天幕顯得越來越低。轉(zhuǎn)眼間，天昏了，地暗了，閃電現(xiàn)身了。在灰暗的天空中猛地劈出一道白光，接著一連串驚天動地的“轟隆隆”震耳欲聾。
此刻，我的心情更加沉重，面對眼前的這張試卷，鮮紅的87７分刺痛了我的雙眼，淚水再次不爭氣地流了下來。我嚎啕大哭起來，心中充滿了萬分委屈和不甘。我明明已經(jīng)很努力了，為什么換來的還是這么不堪的分?jǐn)?shù)。腦海里浮現(xiàn)出老師皺著眉頭失望的神情，耳畔傳來同學(xué)們嘲笑的聲音，令我傷心欲絕。
我失魂落魄地坐在位置上，木訥地看向窗外。這時，一只手搭在我的肩上，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是好朋友芊予。她安慰我道：“心蕾，別哭了，一次考試不能代表什么，別想太多了，用微笑去面對吧，你可以的！陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”說著，她露出一臉燦爛的微笑，那么陽光，那么自然，好似一朵綻放的白蘭花。淡淡的梨渦，猶如冬日的暖陽，融化了我冰冷的心。那抹微笑好像一陣柔和的春風(fēng)，溫暖了我的心房。我抬起頭，回了她一個笑容，悲傷慢慢褪去。芊予見我笑了，便拉起我的手，帶我出去玩，走廊上響起一陣歡快的腳步聲。
生活就像是一條山路，雖然崎嶇，但總是在往前行。當(dāng)我們遇上沮喪和失落，遇到挫折和困難的時候，請給自己一個微笑，讓心靈的天空灑滿陽光。因?yàn)槲⑿κ且豢|清風(fēng)，是一劑良藥，還是人類最高尚的一份禮物，擁有它，生活從此灑滿陽光。
五年級微笑作文 篇7
“請把我的歌兒，帶回你的家，請把我的微笑留下……”夜深人靜，窗外傳來了一陣歌聲，這歌聲使我想起了那次的事情。
體育課上，我們正在進(jìn)行一百米跑步測試�！邦A(yù)備，開始！”遠(yuǎn)處的徐老師用手勢示意開始。“嗖”的一聲，旁邊的賽道上已不見了人影，我也奮力奔跑，擺動雙臂，企圖超過他們，可我的腿像灌了鉛一樣，怎么跑都很慢。當(dāng)然啦，我成了最后一名。在回教室的路上，我發(fā)現(xiàn)高陳培和胡柏祥耳語了一陣，還對我指指點(diǎn)點(diǎn)，談完后還對著我奸笑。我好像聽到了一個“王”字，應(yīng)該是在討論我為什么跑得這么“快”吧。
一回到教室，我便開始喝水，這時，嬉皮笑臉的胡柏祥朝我走來，很“親切”地問道：“你好呀，王八豬！”我不知道他在說誰，繼續(xù)喝水，“別喝了，再喝小心肚子都炸了！”周圍的同學(xué)都在喝水，我忍不住問他：“你說誰啊？！”“你呀！懷孕的肥豬！”他笑得更猖狂了。什么？王八豬？懷孕的肥豬？說的我？！我頓時感到五雷轟頂，我的同學(xué)居然這樣說我！我的心里委屈極了，眼眶里噙滿淚水，周圍的同學(xué)的話語也似火箭般轟炸過來：“這個傻瓜，還一直以為自己很聰明�！薄笆茄�，他的缺點(diǎn)又何止是胖啊，說都說不完。”“你看，他還哭了！哈哈哈……”我忍無可忍，氣憤地沖出了教室，跑到一顆大樹下默默地哭泣。我感覺天上的烏云跟著我，籠罩在我的頭上，甩都甩不掉，我的心情也跟烏云一樣很壓抑。這時，我聽到一陣歌聲傳來：“請把我的歌兒，帶回你的家，請把我的微笑留下……”我朝四周張望著，看見小葉子正在樹的那邊唱著歌，她微笑地向我走來，眼睛盛滿了善良的笑意。她什么都沒有說，但她的微笑像一把掃帚，把我的壞情緒一掃而空，使我的頭上的那片天空瞬間明朗起來。
“請把我的歌兒，帶回你的家，請把我的微笑留下……”每每聽到這首歌，都會讓我想起那個悶熱的午后和那個明媚的午后……
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