一年級作文優(yōu)秀(9篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一年級作文9篇，歡迎大家分享。
一年級作文 篇1
本來是有一個故事的，那個主人公因為善笑而一路順風，事業(yè)上一帆風順，終于如日中天，獲得了人人羨慕的成就，成了大家眼中的成功人士。
他在總結自己的成功經驗時說：“其實也沒別的，我就是在適當的時候適當地笑了一下。”
但他的這個經驗別人卻學不來，關鍵是分寸很難把握，不是笑早了，就是笑遲了；不是笑多了，就是笑少了；不是笑響了，就是笑輕了；不是笑僵了，就是笑硬了。
看來，人家的笑，那才叫真功夫呢。 后來，聽說他也是在笑上出了問題，由于長期的條件反射，他的笑形成了一種模式，而這種模式恰恰在另一位領導的習慣中行不通。那是位不茍言笑的領導，你甚至不知道他講完一個笑話之后是希望你笑還是不笑。根據成功人士的經驗，領導的笑話當然要笑，而且要適時適地地笑，要把握火候，看領導講得差不多了，該是爆發(fā)笑聲的時候了，就帶頭第一個開心大笑，以示理解和支持。不料，這次他卻笑焉了，這本是一個黑色幽默，豈容放聲大笑？只能形喜而已。于是，那人的地位隨之降了。
故事似乎很簡單，笑，就像鼓掌一樣，在適當的時候爆發(fā)出來取悅于人。生活中的笑，卻還真是不好把握的呢。 有很多時候，紳士、女士們的笑只是為別人掛著的，千篇一律的，有點僵硬或模式化的，就像電視臺主持人一樣始終掛著可親的笑容，別人說起“你真好，每天都有那么燦爛的笑容面對觀眾”，說真心話：“我已經習慣了，我也不知道我掛著笑容，反正面對媒體的`時候，我總是條件反射似地保持著這種姿態(tài)。”演員同樣如此，那些舞蹈者都知道自己的臉部肌肉一到臺上必定會定格成笑的模樣。
人的很多笑，帶給了別人快樂，并不一定自己真正快樂，職業(yè)的或專業(yè)的，或許只是一種取悅別人的笑罷。有時候真覺得一點不好笑的內容，但想到大家都笑了，勉強擠出一點來，很是難受。 當然，如果人想笑而不能笑則更是一種痛苦。有時見我的學生在那里故意搞笑，逗得全班同學狂笑不止，唯我不能咧開大嘴、扭曲臉部大笑，只憋得腹肌疼痛，橫膈膜顫栗，甚至擠出眼淚來。你見過咬著牙笑的嗎？我體會過。
誰讓咱“學高為師、身正為范”呢？笑，自然是人的最本質的灑脫的表現，但也讓人尷尬，我是很愛笑的人，我會在家怪笑、爆笑、傻笑、畸笑以放松心情，卻也不能與大家親密無間地狂笑。久而久之，僵了，沒笑了，可以在全班所有人都笑破肚子的時候仍做到紋絲不動，喜怒哀懼無任何表情，一本正經于大眾面前。于是，本人也在想，大概坐在臺上的很多人有時也是想笑而不得笑，或能笑而已無笑的沖動與機能的人了。
余喜歡一人會心而笑。
一年級作文 篇2
隱形的翅膀劉子瑞六年級四班成長就像是一個五味瓶，酸甜苦辣你都得學會品嘗。不要讓那些挫折阻擋了你前進的道路。如果你感到過彷徨，請不要讓你的'心慢慢掉落。打開我們的窗子，風吹干了眼淚，帶著隱形的翅膀飛翔。
一年級作文 篇3
感恩的`心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己�！}記
感恩節(jié)到了，我想感恩一個人。十年來，一個在我背后支持我鼓勵我照顧我的人。
十年了，沒有聽見她叫過一聲苦累；十年了，沒有看過她在我面前哭泣。唉，不知道她在我背后受了多少苦累。唉，不知道她究竟有沒有哭泣過。
記得有一次，我生病發(fā)燒。她騎著自行車送我去，我躺在床上，她握著我的手，簡直變了個人。
我考不好，她鼓勵我下次有機會。我學寫作文 ，她天天忙碌，還不忘督導督導我。我進了校操練習隊，她不反對，還教我練習。
她就是我的一位最親的人——媽媽。我想對你說：“媽媽，我愛你。感恩節(jié)快樂！”
一年級作文 篇4
我家養(yǎng)了一只小狗，名字叫仔仔，很可愛。
它是一只公的，是一只狐貍狗長不大，是在我大娘家抱的。黃白色的，鼻子上有點灰色雜毛，水汪汪的.小眼睛小小的鼻子。
仔仔這個名字是在網上起的。媽媽說要給它紅薯吃，我不同意，大娘說要給他牛奶和里邊弄一點雞蛋黃。
好了就到這里吧，噓，小聲點他在睡覺呢！
一年級作文 篇5
夏天到了，路旁的林蔭郁郁蔥蔥，蟬兒齊聲歌唱，它們好像在夸耀自己的季節(jié)。
花園里百花盛開，小蜜蜂一刻不停地采蜜，整個花園充滿了嗡嗡的聲音。一棵高大粗壯的桑樹長著一身碧綠的桑葉，真是蠶最美味的'食物，我摘了一些桑葉，拿回家喂蠶，剛把桑葉放進蠶們那溫暖舒適的家，就聽見沙沙的聲音，原來那是蠶們在大口大口的吃桑葉。
池塘里小魚在游動；甚子樹上碩果累累，孩子們高興地吃著甚子果，心里美滋滋的，發(fā)出嘻嘻的笑聲。
一年級作文 篇6
小馬幫媽媽給山外的奶奶送糧食，一條小河擋住了它的去路。他向小松鼠請教，小松鼠告訴他水太深過不去。他又向老牛請教，老牛有說小何很淺。小馬想了想，自己慢慢嘗試著過了小河。
而讀過《小馬過河》這個故事以后提醒了我，別人的經驗教訓不一定適合自己，朋友的忠告與勸誡也許是善意的`，但不一定有用的，要學會自己去嘗試和拿主意。
一年級作文 篇7
今天我又在草坪上玩耍，忽然，一只蜜蜂從我眼前飛過，我心里想：我要是只蜜蜂多好啊!我覺得有些困了，便趴在石桌子上睡著了．忽然，我的手一動，我飛起來了，我看見許多蜜蜂都在跟我打招呼，您好”您好”您好”……這時我才發(fā)現，我變成蜜蜂的老大----蜂王了．
我在花園里飛啊飛，左采一點蜜，右采一點蜜．好不容易才采了一點點蜜．我馬上飛回洞里去放蜜，然后繼續(xù)去采蜜，我飛了一會，就聽見后面大喊：報，大王，不好啦，不好啦!有人把我們辛辛苦苦采的`蜜偷走了!”哦那算了．只要他們人別忘恩負義吃了我們的蜜又捅我們的窩就行了．”話音剛落，又有一只蜜蜂急急忙忙的飛來說：報!不好!有人又把我們的窩給捅了!”我立刻命令：全體出擊!”我們一個個都來抵抗，就在那生死關頭，我感到手上一陣疼痛，我醒了，這時我才發(fā)現原來是我睡了一覺．我的好朋友說：對不起，我不小心捅到你了．”我說：沒關系．你們有事嗎？”他們說：走我們去捅蜂窩去!”我堅定的說：不行，我們吃了它的蜜，還要捅它們的窩，我們還有人性嗎？
他們聽了我的話，悄悄的底下了頭．
一年級作文 篇8
我們的校園美極了。
首先映入眼簾的是一條筆直的校道，校道的左右兩旁各有長方形的花壇，花壇里面種著美麗的花草，還有一顆顆高大的'大王椰樹，它們像士兵一樣守著我們的校園，校道的盡頭有一個美麗的大花壇�；▔镩L滿了各種各樣的花。紅色的美人蕉、紫色的丁香、黃色的菊花、雪白的蒲公英、粉紅的月季……花壇正中央有一棵松柏撐開枝葉想為花兒遮風擋雨。
我們的校園美極了，我愛我的校園。
一年級作文 篇9
火辣辣的夏姑娘剛剛走過，涼爽的秋姑娘就邁著輕盈的步伐走來了。
秋天來到田野里，稻子熟了，像鋪了一地金子，農民伯伯正駕駛著收割機，辛勤地勞作著，臉上露出了豐收的喜悅。
秋天來到花園里，菊花迎風綻放，五顏六色，千姿百態(tài)，十分漂亮。
秋天來到果園里，果子熟了。有紅彤彤的大蘋果，黃澄澄的'梨，還有紫盈盈的葡萄。它們你擠著我、我擠著你，好像在說：“小朋友們，我已經成熟了，快來采摘吧�！�
秋天來到樹林里，樹葉變黃了，一陣微風吹過，許多樹葉打著旋飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶，投入到大地媽媽的懷抱。
秋天來到校園里，同學們都穿上了各式各樣的秋裝，在校園里奔跑著、追逐著。瞧，他們玩得多開心呀！
��！秋天真美呀！我愛這美麗的秋天！
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