【推薦】一年級(jí)作文匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
本周的閱讀課上，我和孩子們一起共讀了繪本《鼴鼠和小鳥》，感觸頗深。
這個(gè)故事很簡(jiǎn)單。大意是：小鼴鼠在草地玩耍的時(shí)候看到了一只掉在地上的小雛鳥。等了半天也不見鳥媽媽來(lái)找，小鼴鼠太愛這只小鳥了，就把它帶回了家，當(dāng)起了自己的寵物鳥。他天天把小鳥捧在手心里，寸步不離，因?yàn)樗珢鬯恕．?dāng)小鳥的翅膀開始硬一些的時(shí)候，它撲撲翅膀想飛翔了。鼴鼠的爸爸媽媽勸小鼴鼠把小鳥放飛，小鼴鼠才不想呢，因?yàn)樗珢鬯�！他還給小鳥做了一個(gè)漂亮的籠子，讓它呆在里面。鼴鼠的爺爺把他帶到野外的高山上，看到高遠(yuǎn)的天空，茂密的森林，小鼴鼠竟然也有了想飛翔的欲望�；氐郊遥↓B鼠看到呆在籠子里悶悶不樂的小鳥，他終于明白小鳥真正想要什么了。當(dāng)看到小鳥快樂的在森林里自由的飛翔與歌唱的時(shí)候，小鼴鼠從心里感到了真正的快樂！
鼴鼠與小鳥，家長(zhǎng)與孩子，我們?cè)鯓咏o孩子真正的愛呢？
當(dāng)家長(zhǎng)過分關(guān)注孩子，含在嘴里怕化了，拿在手里怕掉了的時(shí)候，孩子感到的是一種窒息的愛；當(dāng)家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處包辦代替孩子做事的時(shí)候，其實(shí)是在剝奪孩子的動(dòng)手動(dòng)腦的能力；當(dāng)家長(zhǎng)怕孩子出事，而不放手讓孩子游戲的時(shí)候，這在孩子的心里就多了一個(gè)無(wú)形的牢籠……
長(zhǎng)期身處籠子里的小鳥即便是放飛也是無(wú)法自由翱翔于天空的。用進(jìn)廢退的進(jìn)
化原則會(huì)讓剛剛豐腴的翅膀漸漸萎縮，最后徹底地成為籠中鳥。
放手讓孩子自己去飛翔，也許會(huì)跌跌撞撞，也許身體會(huì)有傷，但經(jīng)過生活磨礪的孩子，只會(huì)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
走進(jìn)大自然，深入社會(huì)生活，孩子才能放飛自己的想象。讓孩子多一次經(jīng)歷，就為孩子的人生儲(chǔ)存了一次財(cái)富。
風(fēng)箏的線拉得太緊，就有斷線的可能。牽的太松，風(fēng)箏就無(wú)法飛上天空。松松緊緊的調(diào)控中，我們都在成長(zhǎng)。
愛一個(gè)人就要給他自由，給他快樂，給他呼吸的空間。
前幾天，周馬奇凡的媽媽發(fā)來(lái)了班里孩子們?cè)谖逡还?jié)自由組合去福利院的照片。這也是一種愛的體驗(yàn)吧。
一年級(jí)作文 篇2
自古以來(lái)，不少人吟詠過氣勢(shì)磅礴的泰山，雄奇險(xiǎn)峻華山，巍峨壯麗過衡山，而我獨(dú)愛武陵山脈的山和水。
武陵山脈的山神奇險(xiǎn)峻，連綿起伏，最神奇當(dāng)然首推武陵山第一峰—梵凈山。沿西線上梵凈山到達(dá)山頂草甸層后，一尊自然形成的奇石，像一位等候多時(shí)的智者向你豎起大拇指，說(shuō)：“you are right！（你真棒）”這位智者還與清朝大書法家嚴(yán)寅亮結(jié)下不解之緣，當(dāng)年他題寫“黔山第一石”就是受到這位智者的點(diǎn)化。除此之外，你還會(huì)看見仰臥山頂，高達(dá)萬(wàn)米，堪稱世界之最的“萬(wàn)米睡佛”。千百年來(lái)，各地百姓把梵凈山當(dāng)作大佛朝拜，山即一尊佛，佛即一座山。立足于山峰之巔，如杜甫所言“一覽眾山小”。有時(shí)，山下云霧繚繞，如身臨仙境一般。撥開層層云霧，一座座山峰聳立。其中最為顯眼的是紅云金頂，它直沖云霄。大自然的鬼斧神工將其一分為二，油天橋連接兩峰。兩邊各建有一廟，一邊供奉釋迦佛，一邊供奉彌勒佛。因?yàn)榧t云瑞氣常繞四周，故人稱“鴻運(yùn)金頂”。若是好運(yùn)，你還可能看見佛光呢！
我曾對(duì)飛騰武陵群山之間的烏江青龍深深的向往。在那個(gè)暑假，我終于一睹她的風(fēng)采。我和老爸拋開學(xué)習(xí)和工作的煩惱，乘著一葉小船沿烏江順流而下。烏江的水真綠啊，倒映著兩岸的青山，如同染料一般，染綠了江水；烏江的水真清啊，水下的'魚兒你追我趕，好不快活；烏江的水真靜啊，猶如一面閃光的平鏡。烏江的水真美啊，清晨她身披青紗，恍若花間仙子，美麗極了。如此美景，爸爸不禁唱起了土家山歌：“……我在烏江山峽等你……”在爸爸的感染下，我也情不自禁的哼了起來(lái)，船槳拍打水面為我們奏樂。山中的鳥兒也不甘示弱，與我們對(duì)唱起來(lái)。
武陵山因有國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)梵凈山、麻陽(yáng)河、烏江山峽而揚(yáng)名；武陵山又因有土家民族風(fēng)而神奇。武陵山是中國(guó)土家人休養(yǎng)生息的的地方，是世代土家人艱辛開拓的家園。
武陵山，我們因有您而神奇，我們因有你驕傲，我們因有你而自豪！
一年級(jí)作文 篇3
除夕那天的中午，外公從自家的農(nóng)場(chǎng)里給我們帶了兩只大白鵝。這兩只大白鵝嘴巴紅紅的，好像偷偷涂了媽媽的口紅似的；羽毛雪白雪白的，一看就討人喜歡。我正看得美滋滋的，這兩只大白鵝突然“鵝——鵝——鵝——”地叫了起來(lái)，它們的叫聲嚇了我一大跳，我氣得大叫道：“你們兩只呆鵝！叫什么叫？有本事就背一首《詠鵝》！”在場(chǎng)的人聽了都哈哈大笑起來(lái)。
一年級(jí)作文 篇4
春天是鳥語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，連小動(dòng)物們都顯得特別興奮。
星期天，我到姥姥家玩，發(fā)現(xiàn)有四只可愛的小雞在院子里歡蹦亂跳的玩耍。它們長(zhǎng)的很可愛，我便跑去和小雞玩了起來(lái)，不一會(huì)兒就累的滿頭大汗。小雞們非�？�，爭(zhēng)先恐后的找水喝。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小雞喝水時(shí)，把水吞到嘴里后，嘴巴朝上揚(yáng)起，讓水流進(jìn)喉嚨。這是為什么呢？
我?guī)е@個(gè)疑問去問爸爸，爸爸也直搖頭。于是我便去請(qǐng)教我每天形影不離的好老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我打開書仔細(xì)查找，終于找到了原因。原來(lái)雞嘴里的肌肉不發(fā)達(dá)，如果不把嘴巴朝上揚(yáng)起來(lái)，水不但喝不著，還會(huì)從嘴里流出來(lái)。我高興的帶著我的答案告訴了爸爸，爸爸聽后表?yè)P(yáng)了我，他說(shuō)：“遇到疑難問題能夠積極主動(dòng)的去尋找答案，這在學(xué)習(xí)上是一種非常可貴的精神，希望你能堅(jiān)持下去。但是，學(xué)海無(wú)涯，生活中還有很多奧妙無(wú)窮等待你們?nèi)ソ鉀Q、去探索的事情呢，你該怎么辦呢？”
聽了爸爸的話，我陷入了沉思：是呀，何止是小雞喝水的問題，還有小白兔的眼睛為什么是紅色的、鴿子為什么不會(huì)迷路等等太多不懂的問題。今后，我應(yīng)該多觀察、多發(fā)現(xiàn)生活中的每一件事，并把心里的疑惑全都找出答案。
一年級(jí)作文 篇5
我最喜歡的動(dòng)物是小黃狗。它一身有著淺黃色的毛，頭上的兩只小耳朵總是向上翹，像兩個(gè)黃色的三角形。只要給它骨頭吃，它就會(huì)一直搖尾巴。正好我爸爸單位也有一只這樣的小黃狗，它的名字叫阿黃，可可愛啦！
每周六，爸爸就會(huì)帶我去見它。阿黃非常聽我的話，記得有一次，我的瓶子掉在地上，我叫阿黃幫我拿回來(lái)，它就很聽話地去幫我撿了回來(lái)。阿黃也很頑皮，只要我一松開繩子，它就會(huì)趁機(jī)不知跑到哪兒去玩了。這就是我的小黃狗，希望大家能喜歡它。
一年級(jí)作文 篇6
今天，爸爸帶我去聽專家講課。
走近一看，哇！警察叔叔在門口查票。糟了，爸爸有票，可我沒票。
“這可怎么辦？這可怎么辦？”我的懷里好像有只兔子，在里面“砰砰砰”地亂跳。
突然，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“有辦法了�！蔽蚁裥≠\一樣把頭鉆到爸爸的衣服下面。
查票的時(shí)候，嚇得我頭上冒汗，兩腿發(fā)抖。
秒， 秒， 秒……“哎呀，時(shí)間怎么過的這么慢呀！”
終于通過了。
進(jìn)門后，我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，說(shuō)：“好險(xiǎn)呀！”
一年級(jí)作文 篇7
課文中剛學(xué)了一年有二十四個(gè)節(jié)氣，而今年的5月5日正好就是這一年中的第七個(gè)節(jié)氣——立夏。
這一天到了就說(shuō)明夏天到了。媽媽告訴我：立夏這一天，小孩子都要稱一下體重，這樣夏天就不怕熱了。我當(dāng)然也要去稱一下了，但是我家沒有大秤，只能用電子稱了。我一站上去，數(shù)字“噌噌噌”地跳，不用說(shuō)，我又重了不少。
我還知道這一天要吃蠶豆呢！我們家也不例外，媽媽買了很多蠶豆，用清水煮一下可鮮了。
好一個(gè)立夏習(xí)俗，真讓我眼界大開。