【推薦】一年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的一年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
早上出門的時(shí)候，我忘了帶雨傘。
走在路上，天空下起了小雨。我想反正雨也不大，淋一點(diǎn)也不會(huì)生病，不用回家，繼續(xù)上學(xué)。
我一個(gè)人在走。快到烏鎮(zhèn)汽車站時(shí)，后面有人在叫我。我轉(zhuǎn)過頭去看，哈，原來是董杰。他緊走幾步上來跟我說：“天上下著雨，你怎么不打雨傘？”接著說：“不如我們合撐一把傘�！蔽沂裁匆膊徽f，一只手緊緊地握住他的傘。因?yàn)樗膫阈�，我們只有靠緊一點(diǎn)才不會(huì)被雨水淋濕。
我們合撐著一把傘在大街上走著。我們一邊走一邊聊天。雨漸漸地大了起來。我們兩人都往里面擠。他人小力氣小。我差一點(diǎn)把他給擠了出去。我連忙抱住他往傘中央靠。后面三個(gè)小癟三在吹口哨。我猜想大約是吹我的。于是，我轉(zhuǎn)身朝他們瞪了一眼，他們就不敢再吹了，八成是因?yàn)槲覀�(gè)子比他們高大的原因吧！
我和董杰走了半個(gè)多小時(shí)才來到了學(xué)校。來到學(xué)校，董杰還跟我說：“放學(xué)時(shí)如果下雨，你再跟我合撐一把傘回家吧！”
我熱淚盈眶地說：“謝謝，你真是太好了。”
一年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)看到這本筆記本和里面鼓勵(lì)我的話語。我就會(huì)想起那段美妙的時(shí)光，想起和藹可親的李老師。李老師有一雙炯炯有神的大眼睛。上課時(shí)，不管你做任何小動(dòng)作，她都能識(shí)破，仿佛孫悟空的火眼金睛。她有一張慈祥的面孔，（但）如果你惹她生氣的話，她那張慈祥的臉絕對(duì)能拉長三尺。李老師非常關(guān)心同學(xué)們。記得那是去年的冬天。我因生病住了醫(yī)院。我原本以為老師和同學(xué)們（會(huì)）回來看我，但現(xiàn)實(shí)上我失望了。一天、兩天、三天沒想到第四天，李老師竟冒著嚴(yán)寒，頂著鵝毛大雪來醫(yī)院看望我。李老師到了醫(yī)院竟首先向我道歉：“王洋，對(duì)不起，前幾天沒有給你補(bǔ)課。”“沒什么，不要緊！”我（感動(dòng)地）平靜得說。李老師給我補(bǔ)課時(shí)，我清楚地看到他的臉上滲出了一滴滴晶瑩的汗珠。我望著李老師慈祥的面孔，眼睛濕潤了。當(dāng)然，李老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次上課，我趁低頭的時(shí)候把一水果糖塞進(jìn)了嘴里。津津有味地品嘗起來，沒想到好景不長。我被水果糖的美味給迷住了，忘記老師在講什么，走了神。當(dāng)李老師提問我時(shí)，我無言以對(duì)，只好把糖吐了出來，被李老師狠狠地批評(píng)了一頓但我上六年級(jí)時(shí)。因?yàn)榘职謰寢尡徽{(diào)到貴州工作，我也轉(zhuǎn)到了貴州去上學(xué)。臨走時(shí)，李老師送給我了一個(gè)筆記本。筆記本上有李老師用雋秀的字跡寫的一番鼓勵(lì)我的話語。望著手里的筆記本和李老師遠(yuǎn)去的背影，我留下了晶瑩的眼淚。這眼淚包含了多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)老師的關(guān)懷，多少個(gè)老師的教誨，多少個(gè)真摯的'師生情！
一年級(jí)作文 篇3
小公雞和小母雞 濮陽市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 一·八班 劉飛 雞圈里有一只小公雞和一只小母雞。
小公雞長著長長的尾巴，華麗的羽毛，大大的紅冠子，真美麗。
小公雞看看小母雞，短短的尾巴，灰灰的羽毛，小小的冠子，一點(diǎn)也不好看。小公雞說：“你長的真丑呀，看我，多漂亮。”
有一天，小公雞看見小母雞在下蛋給人們吃。小公雞很后悔，心里想：以前我總是說母雞不好看，這回她該說我了。
過了許多日子，小母雞什么也沒說。又過了許多日子，小公雞實(shí)在忍不住了，說：“你怎么不說我呀？”小母雞奇怪地問：“說你什么呀？”“說我不會(huì)下蛋唄”小公雞低著頭結(jié)結(jié)巴巴地說。小母雞對(duì)小公雞說：“你雖然不會(huì)下蛋，但是每天天還沒亮，你就早早地叫醒人們起來工作，你也很辛苦的。”
小公雞聽了不好意思地說：“謝謝你！”
一年級(jí)作文 篇4
xx年xx月xx日 星期x
科學(xué)家們根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá);根據(jù)野豬發(fā)明了防毒面具;還根據(jù)青蛙發(fā)明了蛙眼，我覺得這很有趣，就學(xué)著科學(xué)家的樣子去觀察昆蟲。
放 學(xué)時(shí)，我在家邊的小公園里散步，希望能發(fā)現(xiàn)有趣的小動(dòng)物，我走著走著，來到了一叢草叢邊，我看見了一群螞蟻爭先恐后地爬向草叢里，好奇心驅(qū)使我去草叢里探 個(gè)究竟。我扒開草叢一看，原來是一群螞蟻在把一只死蟑螂抬向不遠(yuǎn)處的一個(gè)螞蟻洞。有的螞蟻在辛苦地抬著蟑螂向洞口走去;有的螞蟻在蟑螂背上津津有味地吃蟑 螂;還有的螞蟻在螞蟻群后面跟隨著。我被眼前的這一番景像震驚了，區(qū)區(qū)幾十只小螞蟻竟然會(huì)抬起比自身重不知多少倍的物品。
有了這個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)后，我馬上跑回家查電腦。“哇!原來原因是螞蟻腿部的肌肉纖維有幾千條，而且它有六條腿，背東西時(shí)背部受力，將力平均分布到各條腿上，所以承重力強(qiáng)上能平均分布重物的壓力，所以能搬動(dòng)比自身重幾十倍或上百倍的物品�！�
螞蟻的這個(gè)信息讓我有了靈感，我想發(fā)明一個(gè)機(jī)器，這種機(jī)器是很小的，貼在你要搬的物品上，物品就會(huì)變得很輕，連三、四歲的小孩都會(huì)搬動(dòng)一個(gè)大冰箱。把這種機(jī)器貼在自己身上，就會(huì)像螞蟻那樣長出六角腿，分布?jí)毫�，輕而易舉地搬起你要搬的東西。
原來螞蟻身上有那么大的學(xué)問!我以后要認(rèn)真觀察大自然中的各種事物，去發(fā)現(xiàn)它們身上的奧秘。
一年級(jí)作文 篇5
這個(gè)星期我生病了，在中醫(yī)學(xué)院打了三天針。
最近天氣干燥，生病的人很多，輸液大廳里面有很多小朋友，有哭的，有鬧的，還有的在睡覺。
輪到我打針的時(shí)候，我把手伸給護(hù)士，護(hù)士把針扎到我的血管里，我連吭都沒吭一聲，護(hù)士夸無很勇敢。我要把我的病治好，跟我的朋友一塊玩。
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