【精品】一年級作文匯總八篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的一年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文 篇1

　　最近，我一直在讀《一百條裙子》的故事。這個故事的主人翁旺達.佩特羅斯基是一個有著一個怪名子和有著豐富的想象力的女孩，她只有一條洗的發(fā)白的藍裙子，她經(jīng)常被瑪?shù)侔：团彗髌圬摗?br/>

　　其實佩琪并不是那么殘酷，她會保護小女孩不受大孩子的欺負，會為了一個小動物受欺負哭上個把鐘頭�，�?shù)侔Ｊ桥彗鞯暮门笥�，她看到佩琪捉弄旺達的時候，她又不敢說佩琪，因為她只有佩琪這一個好朋友，她看到佩琪欺負別人的時候反而成了“幫兇”，因為她如果挑了佩琪的毛病，就怕佩琪嘲笑她。所以她才不敢說佩琪�，�?shù)侔Ｊ且粋�缺乏勇氣、害怕別人嘲笑的女生。

　　通過讀《一百條裙子》，我知道了做人要有一顆寬厚的心，我覺得（如果要想）擁有一百條裙子（就）要有美麗的心靈和豐富的想象力、創(chuàng)造力。

　　如果我們身邊再有像佩琪（那樣）的人，那么我希望她也變成一個大方、大度、知錯就改的好孩子。如果我們身邊有像瑪?shù)侔＃�那樣）的人，那么我希望她變成一個仗義執(zhí)言、有正義感的乖孩子。如果我們身邊有像旺達那樣的人，我希望她也變成一個像書中有著美麗的心靈和豐富的想象力、創(chuàng)造力的旺達。如果我們身邊再有像老斯文森（那樣）的人，那么我希望相信老斯文森殺人的那些人，能夠知道那是個謠言，能理解他，能和他交上朋友。

一年級作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在金昌，這是個風光秀麗、人杰地靈的好地方。我愛我的家鄉(xiāng)，因為我從小在這里長大。

　　我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，(.)遠近聞名的紅鱒魚就是在這出產(chǎn)的。它不僅肉嫩味美，而且營養(yǎng)豐富，大家都喜歡吃。

　　這幾年，家鄉(xiāng)的變化可大了！柏油馬路寬闊平坦，美麗的廣場人來人往，城市的氣息越來越濃厚了。

　　我愛我的家鄉(xiāng)！

一年級作文 篇3

　　星期六，天氣晴朗，萬里無云，春風拂面，真是個春暖花開的日子。我們乘著大卡車去溫嶺農(nóng)業(yè)園區(qū)觀光。一路上，我們十分高興。一向暈車的樂樂也興奮得大叫：“你們看，河里有鴨子！”我不由的想起詩句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　一個半小時的車程后，我們首先來到了草莓園區(qū)。我和小火伴提著籃子爭先恐后地鉆進大棚內(nèi)，看見又大又紅的草莓饞得一邊摘一邊吃。大棚里溫度較高，熱得我們滿頭大汗，可我還是高興得手舞足蹈。大人們正忙著給我們擦汗、拍照呢！

　　摘好了草莓，我們?nèi)ベp梨花。滿園的梨花開了，雪白雪白的真漂亮��！調(diào)皮的同伴攀著梨樹枝輕輕搖曳，潔白的梨花瓣從樹上紛紛飄落，好像一只只白蝴蝶在半空中飛舞。我依依不舍地離開了美麗的梨花園，穿過廊道，翻過大壩，來到了大海邊。退潮了，我們就在灘涂上抓十幾只小螃蟹。此時，海風吹在臉上暖洋洋的，真舒服��！

　　中午，我在爸媽的催促下匆匆吃了飯，又和小伙伴們?nèi)ネ婊�滑梯、蕩秋千。下午一點左右，我們乘車回家了。這真是一次快樂而難忘的旅游。

一年級作文 篇4

　　我的媽媽眼睛大大的，像黑葡萄，耳朵像一塊餅干，別看她這樣，她可糊涂了。

　　有一次，我媽媽做飯的時候，洗了米之后把米放進電飯堡里，可是又忘記插電了，到了吃午飯的時候，飯一點都沒有煮熟，所以就只好重新煮，可是重新煮媽媽又忘了拔插頭了，那天中午我們只好吃媽媽煮的糊飯。

　　還有一次，媽媽炒菜的時候，在想什么事，明明要放醬油的，就放成了醋，放鹽的時候，媽媽就把那整整一包鹽都放下去，要放辣椒的時候，媽媽把米椒放了下去，所以這道菜是又辣又咸，吃完了之后真想喝一大杯水。

　　又有一次，種菜的時候，媽媽種過種子之后，走回家里提了一桶尿來淋菜，淋完菜之后還剩一些尿，她就隨便一潑，有一勺潑到了魚塘里，又有一勺，潑到了一個行人的腳下，還有一勺，潑在了自己的'腿上。

　　唉，這就是我那糊涂的媽媽。

一年級作文 篇5

　　篇一：不要亂摘花

　　星期天的早晨，天氣晴朗，風和日麗，涼風習習！是個游玩的好日子！小明獨自一個人去兒童公園賞花，好好放松一下自己。

　　來到兒童公園門口，小明走到花壇旁，情不自禁地舉起雙手大喊：“哇！這里的花可真多��！有青的、粉的、黃的、藍的、紫的，讓人看的眼花繚亂，這里的花真香啊！芬芳撲鼻的花香迎面撲來�；ǖ南阋齺砹嗽S多五彩繽紛的蝴蝶和許多勤勞的小蜜蜂。小明閉上眼睛一動不動的聞著芬芳撲鼻的花香，深深的被花香吸引住了。突然，小明有了一個念頭。心想：媽媽每天都很辛苦，一定不知道有這么美麗的鮮花。要不我把它摘去，插到花瓶里，媽媽就可以時時刻刻都看見這朵美麗的鮮花了！想到這里，小明有了摘花念頭。這時，小明伸出雙手，見四面八方都沒人，正準備把一朵鮮花從花壇里摘了下來。這時從身旁傳來一個聲音“小朋友，不要亂摘花！”小明驚訝的停住了。他抬起頭來看，身旁站著一位戴著草帽的園丁老爺爺：“小朋友，我們要愛護大自然，愛護一草一木的，你怎么能去摘花呢？”老爺爺嚴肅的對小明說。老爺爺手指著花壇上的警示牌說：“難道你沒看到警示牌嗎？”小明看見了，紅著臉，不好意思的低下頭，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我錯了。”老爺爺看到小明主動承認錯誤拍了拍小明的肩膀說：“知錯能改就是好孩子！我正準備給這些花兒澆水呢，你要不要也來幫忙？”小明高興的說：“好啊，我要幫忙給花兒澆水！”

　　從此，小明改掉了亂摘花的壞習慣！也懂得了要愛護大自然的一草一木。

　　篇二：一年級看圖寫話——不要摘花

　　例文1：

　　星期天的早上,小紅跟媽媽一起到公園里玩。

　　公園里真漂亮，遠處有高高的亭子，還有綠蔭蔭的樹,一條小河歡快地流著。公園里的菊花真美呀，小紅忍不住彎下腰伸出小手，想摘一朵美麗的菊花，媽媽看見了，急忙對小紅說： “不要摘花，不要摘花，花兒開著很美，大家都能看到，但如果你把她摘下來，她馬上就會枯掉，因為她沒有根了，那樣，大家就再也看不見菊花的美麗了在。”

　　小紅聽了媽媽的話，馬上縮回了手，慚愧地低下了頭，她說：“媽媽，我以后再也不摘花了。”

　　例文2：

　　一天，小紅和媽媽到公園里玩，公園里有高高的寶塔，有漂亮的假山，還有綠茵茵的樹木，到處都是美麗的風景。忽然，小紅看到花壇里開滿了鮮艷的菊花，

　　她趕緊對媽媽說：“媽媽，你看那邊的菊花好美呀！我能摘一朵嗎？”小紅邊說邊把手伸到了花旁邊。媽媽趕緊拉住她的手再搖搖手說：“孩子，不要采花，公園里的花是用來觀賞的，如果每人都來采一朵，那公園就不會這么美麗了�！毙〖t點點頭說：“我明白了，以后我不會再采花了�！被▋郝犃诵〖t的話開得更鮮艷了。

　　植樹節(jié)

　　3月12日是植樹節(jié)，這一天天氣晴朗，萬里無云，小麗和小雨一起來到公園植樹。小雨用鐵鍬挖坑，小麗種樹、澆水，一棵小樹栽好了。小麗望著綠油油的小樹苗，高興地說：“小樹，小樹，你要快快長大！”小雨還在旁邊豎了一塊牌子，上面寫道：請愛護樹木。

一年級作文 篇6

　　今天我上鋼琴課，快下課的時候，老師說：正式休息，然后就離開了。

　　我沒聽明白，就沒回家，等老師回來，結(jié)果等啊等，等啊等，等了好長時間，最后老師終于來了。她說：呀！都下課了，你怎么還沒走！我說：老師，是你沒說明白，說成正時休息，我以為還要上課。老師說：對不起，我錯了。

　　所以，我得到了一個教訓(xùn)：說話的人要把意思表達清楚、準確。聽話的人，如果沒聽明白，要問清楚，否則就會帶來誤會。

一年級作文 篇7

　　今天早上沒下雨，老師帶我們?nèi)バ∩焦珗@放風箏，到了十點鐘我們就出發(fā)了，到了小山公園，老師給我們發(fā)好風箏，我們就開始放風箏了。

　　我放了一會兒，風箏線就跟王賢炳的打結(jié)了，后來我的媽媽把結(jié)解開了，我們兩個又可以去放風箏了，起先我一個人沒把風箏放上去，后來叫媽媽來幫了我一下，這次我把風箏放的好高好高，都比山還要高了，它在天空中自由地飛了一會兒，我就把它收回來了。（）

　　我們玩到十二點多，忽然下起了小雨，老師就叫我們回學(xué)校了，今天雖然下起了小雨，但我也玩得很開心。

一年級作文 篇8

　　今天早上9：00我和媽媽去中天花園上鋼琴課，我的鋼琴課老師是任老師，她的鋼琴可是很厲害的哦！我的教材是《哈農(nóng)》，《天天練練》，還有《約翰湯普森》。

　　今天我已經(jīng)學(xué)到了跳音，你們知道跳音是什么嗎？就是可快的彈這個音，落的時候要快，收的時候也要快，那樣的音節(jié)就叫跳音。

　　我還學(xué)了全音符，2分音符，4分音符，8分音符，16分音符，這些音符是一個比一個快的彈奏，要不然都一樣的話他們干嘛還要分4、2、8、16、呢？你們說對吧！

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