【精華】一年級作文錦集9篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的一年級作文9篇，歡迎大家分享。
一年級作文 篇1
今天，我們學校組織了全校師生去華南植物園游玩，其中1—3年級的學生可一名家長參加親子游。
華南植物園不僅有新鮮的空氣，還有許許多多有名的植物。有橡膠榕、高山榕、白千層，還有世界上最毒的樹—見血封喉。
導游介紹完公園里的樹，我們就直奔游樂場，游樂場里有好多好玩的項目，我最喜歡玩的就是過山車和碰碰車。同學們玩的真高興��！
今天到此一游，收獲真大��！因為我認識了許多出名的植物，還玩了許多好玩的游戲。
一年級作文 篇2
在我國傳統(tǒng)節(jié)日里，我最喜歡的是中秋節(jié)。我問媽媽中秋節(jié)是怎么來的，媽媽說；“中秋節(jié)是為了祭拜嫦娥，祈求平安�！�
中秋節(jié)的那天晚上，我么大家在陽臺上準備了月餅。柚子等各種各樣的東西來祭拜，在陽臺上賞月，圓圓的月亮像一個圓圓的月餅，月亮里似乎有一位身姿優(yōu)美的仙子在走動。聽說有一個傳說叫嫦娥奔月，大家聽媽媽講嫦娥奔月的故事，大家聽了以后說：“好可憐的嫦娥呀！”大家一邊吃一邊賞著月還一邊聊天呢，聊得很開心。
多么難忘的中秋節(jié)，多么可憐的嫦娥仙子！
一年級作文 篇3
春姑娘有邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。我提議到農(nóng)村的田野里去走一走，看一看。以為那里的春天別有一番情趣。
瞧，草地上，小草探出了小腦袋，一陣微風吹過，它們搖擺起來，好像在跳春之舞。放眼遠眺，大地上好像蓋一條美麗的綠地毯。草地上還點綴著朵朵野花，他們競相開放，爭奇斗艷，紅的似火、白的如雪、 黃的賽金······真是美麗極了。
池塘邊有幾棵柳樹。它們又抽出了新的枝條，展開了嫩綠的葉子，春風一吹，柳條搖晃起來，好像一位婀娜多姿的少女在跳舞呢。旁邊，幾棵桃樹泛出了一片粉紅，遠遠望去仿佛一片云霞，是多么燦爛呀。
池塘清澈見底，仿佛一面明鏡�！皳渫〒渫� ” 池塘里來了一群小客人 鴨子， 他們爭先恐后的跳進水里，那一個個小圓暈便一圈一圈的蕩漾開去。小鴨子們有的在水里悠閑地游泳，有的在和伙伴們快樂地嬉戲，還有的朝著天空“嘎嘎”的叫著，仿佛在說：“春天真美呀!春天真美呀······”
這里還有很多迷人的地方，我就不多說了，希望大家能夠采納我的建議，親自去看一看。
一年級作文 篇4
周末哥哥到我家里玩，我和哥哥說：“我們來玩捉人游戲吧!”哥哥說：“好哇!可是這個游戲怎么玩呢？”我說：“首先，一個人用布蒙住眼睛去抓別人�！�
哥哥數(shù)三下后，游戲開始。我在哥哥身后貓著腰，他東摸摸，西摸摸，沒摸到我，我就躡手躡腳的.躲到他身后拍了一下他的屁股，他立馬后退，我一閃開，邊上正好有一把椅子，哥哥就被絆倒了，我捧腹大笑，然后，哥哥聽到笑聲就抓到我了。
這個周末玩捉藏真有意思!
一年級作文 篇5
小學快畢業(yè)了，我還要好多事沒有做，看圖書、畫畫、學寫作文？要是能夠重新回到一年級，有一件事，我是絕對要做的。
我要在姐姐墓前給她送一枝花。她說：“只要你讀了一年級，你一定要給我送一朵最好看的花啊�！蔽尹c頭答應了。那時，我不知道這話是什么意思，一直到現(xiàn)在也沒送出去�？赡軙r光倒流了也不行吧。重讀一年級，我就不會傻傻的、胖胖的，什么也不懂了吧？
我會畫一幅我和姐姐在一起的話，手牽手在大街上走著，她講著笑話，逗我笑，別人用奇異的眼光看著我們，我們卻不在乎，繼續(xù)談笑風生。
可是姐姐卻永遠離開了我，沒有等到我讀一年級。
我在班上有一群好朋友，像姐姐一樣陪著我，從一年級讀到了六年級。如果重新回到一年級，我會對她們說：“謝謝你們，一直陪著我�！笨赡�，畢業(yè)后，我們會再也見不到了。如果重讀一年級，就還能在一個班六年，就太棒了。
一年級作文 篇6
這天，我和爸爸媽媽一起到樓下院子里去玩，來到小花園里，我發(fā)現(xiàn)枇杷樹上掛滿了金黃色的枇杷果，櫻花樹和樟樹又長高了。我還知道，櫻花樹就是日本的國花呢！
在這些樹旁的花壇里，花壇里開滿了五顏六色的月季花。
突然，我高興地大叫：“爸爸媽媽，快看！
多美麗的蝴蝶啊！
”我發(fā)現(xiàn)月季花上飛著好多翩翩起舞的蝴蝶�？催@這么多美麗的蝴蝶，我忍不住想要抓一只�？墒牵易笞ビ覔�，就是抓不到，真急壞了我。媽媽告訴我說，抓蝴蝶要有耐心，要等蝴蝶停穩(wěn)了，悄悄地、動作敏捷地抓它的翅膀。后來，我用媽媽告訴我的方法，抓住了一只美麗的黃蝴蝶，我真太興奮了！
這時，我想起爸爸告訴我的關于蝴蝶的小知識：蝴蝶最長只有幾天的生命，我決定將這只美麗的蝴蝶放了，當看見它快樂地飛向花叢中時，我高興地拍起了掌！
一年級作文 篇7
今天，在媽媽班上的房頂上看到了落日的美景，六點鐘左右的天空紅紅的，我把落日的情景給拍了下來。
這時一只小麻雀飛了過來它的速度像風一樣快，它扇動翅膀的聲音很響，還有兩只小燕子并肩飛來，它們一邊唱歌，一邊欣賞美景。
落日時猶如仙境，落日和日出方向相反，但它們的景色一樣迷人。
一年級作文 篇8
在夜深人靜的時候，筆盒突然打開了，里面跳出來了：尺子、鋼筆、毛筆。另外還有桌上的：墨、紙、。他們之間會發(fā)生什么事呢？
尺子見到鋼筆說：“沒有我你怎么畫一條直線啊，哼。”墨見到鋼筆說：“沒有我，你怎么寫字��？”毛筆見到紙說：“沒有我，你身體上還是空白的呢�！奔堈f：“如果沒有墨，你能寫那么好嗎？”他們都快把筆盒鬧的天翻地覆了。突然，他們都聽見一個很熟悉的聲音，哦，原來是桌子爺爺啊。尺子說：“老頭子，你來湊什么熱鬧��？”尺子又說：“問你話呢？老頭子。”鋼筆說：“別怎么沒禮貌，你沒聽說過尊老愛幼的行為嗎？”爺爺說；“沒事的，我來呀，是因為你們吵架的行為來的，你們都有自己的優(yōu)點，也有缺點，人家指出你的缺點一定要仔細傾聽，不能東張西望的，這樣不好，還應該好好接受別人對你的行為、利益、缺點。不能不接受，聽清楚了嗎？”他們都異口同聲的說；“知道了�！�
這篇故事教育我們，不要只看自己的優(yōu)點，要看看自己的缺點，不要像井底之蛙一樣，目光短淺。
一年級作文 篇9
她是清晨的陽光，輕而柔；她是午夜的星星，亮而閃：她是嬌艷的花朵，悄然開放在我們39個孩子的心間。
你知道嗎？她就是我們的謝老師。每一天，她都陪著我們，每一天，她都愛著我們。
那是個寒風瑟瑟的中午，我們剛上完體育課，一路飛奔回教室。迎面撲來的飯菜香味兒，誘得同學們垂涎三尺，迫不及待地沖向那個熟悉的身影——謝老師。謝老師像個服務員似的等候著同學們的到來，只見她拿起飯勺，一勺一勺地，小心翼翼地給同學們分發(fā)熱氣騰騰的飯菜，生怕燙著了我們，嘴里還不忘叮囑我們：“多吃蔬菜營養(yǎng)好！”。
分完后，謝老師可沒歇著。一會兒問這個吃飽了沒有，一會兒問那個要不要加點湯。對待那些愛挑食的家伙，謝老師可是嚴加看管，盯到他們規(guī)規(guī)矩矩地吃完，她才放心離去。當然，桶里的飯菜已是所剩無幾，沒有了剛才的熱氣騰騰。班里負責還餐桶的同學，提著桶正準備走向食堂。突然，一個同學大聲說道：“謝老師還沒吃呢！”謝老師還自我調(diào)侃道，“吃飯是大事，我怎么能忘呢?”她邊說邊往自己的碗里盛。
一餐冷冰冰的飯菜之后，謝老師又開始忙碌起來。在她的時間表里永遠沒有“午休”這一欄。飛舞的紅筆不停地在同學們的作業(yè)本上盤旋，像一只飛舞的蝴蝶，又像一把農(nóng)民的鋤頭，辛勤地耕種。有時，她眉頭緊鎖，唉聲嘆氣：有時，她點頭微笑，嘖嘖稱贊。作業(yè)本上一個個鮮紅的勾和叉，還有密密麻麻的小字和小圈把紙都映紅了。長時間地躬著腰，埋著頭，讓謝老師不停地捶著背�？梢惶ь^，看見還沒批改的作業(yè)，堆得跟小山似的，又埋下頭，繼續(xù)批改。你看，謝老師左手按著本著，右手不停地畫著勾，一會兒又在本子上寫著什么，可能是修改意見吧！批完一本后，還不忘抹平孩子們作業(yè)本的卷角，然后放在一邊，做上記錄，又拿下一本……
雖然在廣播里聽不到她的聲音，在報紙上看不到她的照片，在電視里欣賞不到她的身影，但我永遠喜歡她——謝老師。
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