關于勤奮的議論文
在平平淡淡的日常中，大家都跟論文打過交道吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編為大家收集的關于勤奮的議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于勤奮的議論文 篇1
古往至今，很多的偉人，他們每一個都創(chuàng)下不朽的成就�？伤麄兊臑槭裁茨軇�(chuàng)下成就，為什么能威名遠播呢?答案很簡潔，那便是他們幾乎都信任天才是用名為“勤奮學習“的基石筑造起來的高樓。
學習需要勤奮，可想而知，一個不勤奮學習的人能成為偉人嗎?或許能，但這個可能性無限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎的幾率是有的，但這個幾率無限接近于零，而不勤奮學習就成為偉人這個幾率就更小了。所以學習需要勤奮，或許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的時機，但沒有勤奮，你便連這個時機也失去了。
學習需要勤奮，將來我們所面對的'大千世界，很多的挑戰(zhàn)，很多的坎坷，時機與危機并存，假如我們不勤奮的學習，把握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些時機，挽救這些危機呢?就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學如逆水行舟，不進則退�！八詫W習需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。
學習需要勤奮，三國時代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學時，為了能夠多上會課，利用教師聽雞鳴來推斷下課時間的習慣，定點喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間。不行謂是不勤奮了。古人尚且如此，現(xiàn)在的我們更應當勤奮學習，以求超越他們。就像毛主席說的一樣，“俱往矣，數(shù)英雄人物，還看今朝�！敖�(jīng)由我們的雙手，勤奮學習，開創(chuàng)一個英才倍出的時代吧。
很多事實證明白一個平凡的真理“學習需要勤奮“。
關于勤奮的議論文 篇2
勤奮是一個人成功的關鍵之一。一個勤奮的人，無論在事業(yè)、家庭還是社交中都能得到更多的回報，因為勤奮是一種行動力和動力，能夠驅動個人前進和進步。本文將從三個分論點來探討勤奮的重要性。
一、勤奮帶來成功
勤奮是成功的重要組成部分之一。每一個成功人士都是勤奮的體現(xiàn)。比如，一個成功的企業(yè)家，他必須付出足夠的努力和時間，不斷地學習、探索和經(jīng)驗累積，才能經(jīng)營一個盈利的企業(yè)。在學習方面，勤奮也能夠幫助學生取得更好的成績。一個勤奮的學生，無論面對什么樣的學科，都能夠從不斷的學習和練習中獲得更好的成績。
二、勤奮展示出一個人的價值觀
勤奮是一種人的價值觀體現(xiàn)。當一個人非常勤奮，他就會更加融入到社會中去，因為勤奮會讓他具備更多的技能和經(jīng)驗，他會更加自信，對生活充滿熱情。這種價值觀的體現(xiàn)，能夠讓人在社交中受到更多的尊重，也能夠在團隊中發(fā)揮更大的作用，讓更多的人愿意與自己合作。
三、勤奮帶來更多的福利
勤奮也會帶來更多的福利。一個勤奮的人，會對生活更加有激情和熱愛，因為勤奮意味著他在人生中能夠取得更多的成功和成就，走得更遠。同時，勤奮也是個人成長的必經(jīng)之路，只有通過不斷地努力和學習，才能不斷地提高自己，成為一個更有價值的.人。
結論
勤奮是人生中至關重要的元素之一。不僅能夠帶來更多的成功和成就，也能夠讓人的人生更加有價值和有意義。因此，每一個人都應該注重自己的勤奮精神，努力提高自己的的勤奮度，讓自己在生活、事業(yè)、家庭等各個方面都能夠取得更好的結果。
關于勤奮的議論文 篇3
1、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。 —— 門捷列夫
2、才能的火花，常常在勤奮的磨石上迸發(fā)。 —— 威廉·李卜克內(nèi)西
3、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。 —— 華羅庚
4、頭露面的人是有福的。知道世人一定在瞧著他必須完成的事業(yè)，他從頭到底干得挺有勁兒。然而這樣的人更值得尊敬，他默默無聞地躲在暗地里，在漫長的辛苦的日子里無報酬地勞動，得不到光榮也得不到表揚；只有一種思想鼓舞著他的勤勞：他的工作對大眾是有益的�！� 克雷洛夫
5、要意志堅強，要勤奮，要探索，要發(fā)現(xiàn)，而且永不屈服，珍惜在我們前進道路上降臨的善，忍受我們之中和周圍的惡，并下決心去消除它。 —— 赫胥黎
6、涓滴之水可磨損大石，不是由于他力量強大，而是由于晝夜不舍地滴墜。只有勤奮不懈地努力，才能夠獲得那些技巧。 —— 貝多芬
7、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。 —— 愛因斯坦
8、善良的心腸比美麗的外衣更加重要，純潔的靈魂比成套的高級家具更加可貴，勤勞的雙手比金錢和地位更有價值�！� 陳玉蜀
9、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈
10、不知則問，不能則學�！偈�
11、世上無難事，只要肯攀登。——毛澤東
12、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海�！鳑r
13、聰明出于勤奮，天才在于積累�！A羅庚
14、天才是不足恃的`，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發(fā)明是不可想象的�！A羅庚
15、提出一個問題，往往比解決一個問題更重要�！獝垡蛩固�
16、努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩�！豕饷�
17、時間是個常數(shù)，但也是個變數(shù)。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少�！謬�
18、盲目地一味勤奮的確能創(chuàng)造財富和榮耀，不過，許多高尚優(yōu)雅的器官也同時被這唯其能創(chuàng)造財富和榮耀的美德給剝奪了。 —— 尼采
19、天才就是無止境刻苦勤奮的能力--卡萊爾聰明出于勤奮，天才在于積累--華羅庚
20、科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人——約瑟夫·魯
21、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦——約翰·塞爾登
22、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言——富蘭克林
23、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！璧�
24、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻�！系滤锅F
25、為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。——戴爾·卡耐基
26、子女中那種得不到遺產(chǎn)繼承權的幼子，常常會通過自身奮斗獲得好的發(fā)展。而坐享其成者，卻很少能成大業(yè)�！喔�
27、對我來說，一件尚未實現(xiàn)的事，就是我有生之年的最大鞭策�！枩亍烟�
28、勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠�！_芬奇
29、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數(shù)不少。大海里已經(jīng)擠滿了鯨魚。 —— 法萊塞
30、智慧，勤勞和天才，高于顯貴和富有�！� 貝多芬
31、我未曾見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好；良好的品格，優(yōu)良的習慣，堅強的意志，是不會被假設所謂的命運擊敗的。 —— 富蘭克林
32、光勤勞是不夠的，螞蟻也非常勤勞。你在勤勞些什么呢？有兩種過錯是基本的，其他一切過錯都由此而生：急躁和懶惰�！� 卡夫卡
33、一個勤奮的人雖然會因為他的勤奮而損害到他的見地或者精神上的清新與創(chuàng)意，但是他依然會受到褒獎。 —— 尼采
34、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。—— 魯迅
35、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。——約翰·塞爾登
36、良機對于懶惰沒有用，但勤勞可以使平常的機遇變成良機。—— 馬丁·路德
37、人生在勤，不索何獲�！獜埡�
38、如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結果，而是勤奮有毅力的結果。 —— 達爾文
39、“天才就是勤奮”，曾經(jīng)有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。 —— 李卜克內(nèi)西
40、勤勞致富是千古不變的真理。無論當學徒還是做老板，一樣要拚、要博、要奮斗。一件任務交給我，不管多么困難，我都要把它做好。工作是我最大興趣，勤勞是我創(chuàng)業(yè)的源頭�！� 陳紹良
關于勤奮的議論文 篇4
天才是1%的靈感加上99%的汗水。可想而知，光是聰明是不夠的，還要有后天的勤奮。
不過許多的人都盲目的'付出和刻苦，明明很簡單的事，只要多動腦，就可以少做。
盲目的勤勞總是不經(jīng)過大腦，無論什么都想著去做幾十遍甚至幾百遍，古板而老套，所以我們要學會在該勤奮時就付出最大的精力，不該勤奮的地方就不去做。
迪生發(fā)明電燈泡起初也是為人類著想，為大家，為自己更加方便去發(fā)明電燈，然而，他小的時候并不聰明，也不是天才，到了長大，他勤奮學習，發(fā)奮讀書，終于成了舉世無雙的大發(fā)明家。為了更能造福全人類，刻苦砧研，終于想出發(fā)明燈泡的這個想法，于是他開始奮斗了，買了許多資料，開始研究，努力勤奮地做實驗，在這個過程中，失敗了許多次，但他依然勤奮實驗，探究終于發(fā)明了燈泡。
這就是勤奮所結的果，啊!真甜，愛迪生在該勤奮的地方，努力思考，探索，在不該勤奮的地方，無心理會，靠著自己的愿望一步一步邁進。
如果當時愛迪生，仍舊靠著油燈或晚上無光，這種環(huán)境下，勤奮地工作，賺錢買油燈的話，也許他就不會發(fā)明燈泡，而我們今天也未必能在晚上寫字了。
古代有個人，一天到晚，忙得不可開焦，天天要喂雞，跑堂，打掃屋子，幾乎都睡不好覺，所以鄰居們都夸他特別勤奮，有天，他家雞打鳴，沒有弄醒他，于是便錯過了喂雞的事情，待他起床后，發(fā)現(xiàn)睡過頭了，連忙起床，快速喂雞去跑堂，最后回到家雞也沒喂好，也沒掙到錢，屋子也沒收拾，于是他的鄰居來問他“怎么愁眉苦臉”?答：我今天一件事也未做成，鄰居說：你為什么不讓雞自己去吃，屋子可以隔三差五再打掃?
盲目勤奮，終究受害，這個古人原本可以賺到錢讓自己過得輕松點，可因為盲目的勤奮，一事無成，如果他能把糧食放在雞屋，讓雞自己吃，把屋子兩天或三天打掃一次，就不會這么忙了。
我覺得勤奮不是苦干，而是要智干。
關于勤奮的議論文 篇5
天地無心，待人公平，何來天才？那各業(yè)偉人巨頭又來自哪里？能解釋的只有一字：勤。
此言空口無憑？非也，李比希就是一個鮮活的例子。李比希是德國化學家，23歲便成了教授，人到中年卻遭遇“滑鐵盧”。在一次實驗中，他意外地發(fā)現(xiàn)了海藻中殘留的氣體，于是動用自己腦中有限的知識，認為這就是氧化碘，并在上面貼上標簽。幾年后，他看到了一篇文章，也是同樣的實驗，那名年輕的實驗人員卻發(fā)現(xiàn)了一種新的元素，并命名為“溴”。頓時，那張寫有“氧化碘”的標簽成了李比希的恥辱。李比希將標簽輕輕揭下，貼在床頭作為鞭策。從此，他努力汲取各領域的知識，成就顯著，鞏固了自己在化學界的地位。
新時代也有這樣的人。京東這個購物網(wǎng)站廣為人知，其員工中有一位陳姓工程師相當特殊。他是一位雙目失明的盲人。小時候，他偷玩哥哥的電腦，卻意外將系統(tǒng)軟件刪除了，他非常害怕，擔心刪掉的是重要文件，哥哥回來會將自己臭罵一頓。在靜悄悄的家里，他十分無助。嘭的一聲，他的耳朵捕捉到細微的電腦提示音。他欣喜若狂，仿佛溺水的人抓住最后一根稻草，然后他開始反反復復地調試電腦，仔細地分辨各種提示音，終于摸索出門道，將刪除的軟件復原。此后，他拼命研讀有關計算機工程的相關知識，而后被京東錄用。目前，他與他的'團隊正在設計盲人版的京東，以及盲人掌上閱讀。
不得不提的還有馬云，那個方形國字臉的小矮個成了中國著名的企業(yè)家。想當年，高考八科，他才考了80多分，再上考場，再敗。來來去去，寒窗苦讀，奮斗多年終于考上了大學，他開創(chuàng)的“阿里巴巴”成為全國十三億人都在用的購物平臺。
哪里有天才，他們是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了……
關于勤奮的議論文 篇6
天下間，夸贊勤奮的人多不勝數(shù)。我曾聽文學家韓愈說過：“專注于工作，不沉迷于嬉戲；思考實踐，拒絕隨波逐流�！边�有數(shù)學家華羅庚告訴我：“辛勤努力能彌補才干的不足，付出一分汗水，便得一分才智�！笨茖W家愛迪生向我傳授了這個真理：“天賦只占百分之一，剩下的百分之九十九要靠汗水來彌補�！薄纱丝梢姡趭^乃是登上成功山巔的必由之路。
古往今來，無論國內(nèi)外，總有一些人能夠獲得成就，而他們的成功離不開勤奮的努力。在西漢時期，有一個叫匡衡的.人，家境貧困，白天靠著給財主砍柴割草維持生計，甚至連買燈油的錢都沒有。晚上回到家里，屋子一片漆黑，他渴望學習，但沒有錢去買燈油。然而，他聰明地想到鄰居每天深夜才熄燈睡覺，便用刀輕輕地在墻角挖了一個小洞，讓一縷光線射進房間。他非常高興，趕緊拿起書簡，在那縷光線下專心致志地閱讀。從那以后，他白天為財主工作，晚上則是專心致志地讀書，即使到深夜也不感到疲倦，完全忘記了白天辛勞的勞累和晚上的疲憊。他全身心地投入到學習經(jīng)書中。最終，這個“鑿壁偷光”的年輕人靠著自己的勤奮和努力成為了西漢時期的經(jīng)濟學家。我相信，只要我們有心去讀書并下功夫，就一定能夠取得成功。
關于勤奮的議論文 篇7
小的時候，在我看來，天才是源于勤奮的。我在自己的文具盒上寫下了這句話，這是我自己的座右銘。同時，我也相信我的朋友也同樣相信這句話，因為如果他不相信的話，他也不會送我那個文具盒。
后來，我還知道天才是百分之一的靈感加百分之九十九汗水。再后來，我覺得天才畢竟是天才，在看到愛迪生名言后面那句話時，我更是覺得有天才，那句話是天才是百分之一的靈感加百分之九十九汗水，有時那百分之一的靈感比百分之九十九的汗水孩子還更要。
今天，天才到底是存在的嗎？有人認為，紐約客專職作家格拉德威爾認為，天才只不過是經(jīng)過足夠多練習的人，而藝術領域也不例外。他總結出了一個10000小時定律。研究表明，在任何領域取得成功的關鍵并不在于天賦，而是在于練習。需要練習10000個小時——也就是說，10年內(nèi)，每周練習20小時，大概每天3小時。這似乎表明大腦需要如此長的時間來吸收所需要掌握的東西，以達到精通的程度。
心理學家安德斯·埃里克森上世紀90年代初在柏林音樂學院做過調查，學小提琴的大約都從5歲開始練習。起初每個人都是每周練習兩三個小時.但從8歲起，那些秀的學生練習時間最長，9歲時每周6小時，12歲8小時，14歲時16小時，直到20歲時每周30多小時，共1萬小時。
例如，約翰·斯密在他成長的西雅圖時，通過九次意外的機會，積累了他的10000小時。在1968年，當他上八年級的時候，他就讀的一所私立中學購置了最新的電腦終端機，可以直接連接到大型計算機上。他的家就在華盛頓大學附近，使他有機會接觸到更先進的計算機。到他大學二年級輟學創(chuàng)辦自己的軟件公司時，他已經(jīng)連續(xù)七年進行程序設計的練習，累積了超過10000小時的經(jīng)驗。
莫扎特6歲就開始作曲。但是心理學家麥克爾·豪說，按照成熟的作曲家的`標準，莫扎特小時候的作品并不突出。他小時候的作品可能是他父親記下來并作了改進的。莫扎特童年的很多作品都只是對別的作曲家的作品的重組。他直到21歲才寫出堪稱偉大的作品，到那時他剛好已經(jīng)寫了10年。
“天分不是重要的，更不是最重要的。只要智商超過120，你就跟智商達170的人成功的可能性一樣大�！笨死锼雇懈ァみ~克爾·蘭根的智商高達195(愛因斯坦是150)，但他只能在密蘇里鄉(xiāng)下的一個馬場工作。他為什么沒有成為火箭科學家或腦外科醫(yī)生?因為他成長的環(huán)境：一生中沒有人幫他開發(fā)他的天分，他只能依靠自己。
看來，教育的作用還是很大的，特別是早期的開發(fā)，不過后天的努力也很重要，我認為我沒有寫作的天分，但是經(jīng)過勤奮努力，我也能寫一些小文章，愛好使我的生活多彩，有人說我的文章寫的好是天賦，我覺得就是勤奮。
關于勤奮的議論文 篇8
在學校里，說起愛迪生、陳景潤等取得突出成就的人，常常會聽到一些人感慨他們并不是天才。甚至有人直言不諱地說：如果我是天才就好了！其實，這種感嘆是沒有必要的。愛迪生、陳景潤并不是所謂的“天才”或者“超人”，他們的成功完全來自于他們的堅持不懈、不達目的不罷休的`勤奮。
愛迪生的成就確實令人欽佩，他一生中創(chuàng)造了一千多項發(fā)明。然而，誰能想到在他還是小學生的時候，他卻被老師認為是一個智力低下的學生，只上了三個月的學就被迫離開學校，開始了賣報的艱辛生涯！從一個賣報童到成為世界聞名的發(fā)明大師，他完全憑借著自己的毅力和努力。在追尋發(fā)明之路上，他自然遇到了無數(shù)困難和挫折。他最初的實驗室是在他賣報的火車吸煙室里，他的實驗設備只是一些從垃圾堆里撿來的瓶瓶罐罐；他的一只耳朵因為火車吸煙室里的白磷燃燒而被車長打聾了。然而，在這種情況下，他并沒有灰心喪氣，相反，他更加勤奮地學習和實驗，最終奇跡般地攻克了一個個發(fā)明項目。
數(shù)學家陳景潤能夠證明哥德巴赫猜想，這是因為他勤奮地學習和研究。他通宵達旦地閱讀書籍，進行演算研究。他的成功之路并不平坦，盡管遭受了被打壓和貶低，但他依然堅持在白天參加勞動，晚上進行研究。他的研究稿紙多達三個麻布袋，這充分展示了他的勤奮和努力！
“業(yè)精于勤，荒于嬉!”沒有哪一個人的成功不是建立在勤奮的基礎上的。我們中學生崇拜那些成績卓越的偉大人物，不該只羨慕人家是“超人”，而要從吸取他們成功的真正經(jīng)驗教訓出發(fā)，勤奮刻苦，不懈努力，使自己也走向成功。
同學們，時間不等人，要及時激勵自己，不要浪費光陰，白白浪費了青春年華，只會空悲切。我們應該保持恒心，努力奮斗，開創(chuàng)自己理想的道路，迎接光明的未來！
關于勤奮的議論文 篇9
成功對每個人來說都有不同的定義，但無論如何，要想實現(xiàn)成功，勤奮是必不可少的品質。在人生的道路上，我們都在不斷追求著自己的目標，而要達到頂峰，就需要堅持不懈地努力奮斗。
“德隳于惰，唐代書法家懷素以其出色的草書而聞名于世，被譽為“草圣”。如果他在年幼時沒有每天勤奮刻苦地練字，又怎么可能練就出那種“驟雨狂風”般的草書風格呢？同樣地，我國青年數(shù)學家陳景潤為了攻克“哥德巴赫猜想”，每天早晨三點起床學習外語，每天都前往圖書館，沉浸在數(shù)學符號的海洋中，甚至有幾次因為專注而被鎖在圖書館里，但他從未放棄，仍然堅持不懈地投入到書海中。由此可見，陳景潤日后的成就與他的勤奮努力是密不可分的。正如茅以升所說：“對于從事科學研究的人來說，勤奮就是成功之母！”難道不是嗎？
人的天賦就如同火種，它或許會黯然無光，也或許會熊熊燃燒，而喚起它熊熊燃燒的唯一途徑，便是勤奮，再勤奮。
馬克思曾經(jīng)說過：“科學道路并不平坦，只有那些不畏艱辛、勇攀陡峭山路的人，才能希望達到輝煌的巔峰。”馬克思不僅說到做到。他日復一日地起早貪黑，廢寢忘食地工作和學習，為了深入了解資本主義的發(fā)展規(guī)律，馬克思每天都堅持到圖書館查閱資料，無論風吹雨打，無論嚴寒酷暑。經(jīng)過整整四十年的堅持不懈，他最終完成了世界上第一部研究資本主義發(fā)展規(guī)律的`巨著——《資本論》。從馬克思的實踐中我們可以得出一個結論：要取得成功，最關鍵的是勤奮。
在古往今來的歷史長河中，許許多多備受推崇的偉人，都是憑借著辛勤的努力和不懈的奮斗取得了成功。勤奮就好比成功之路上的基石，只有擁有勤奮的品質，才能夠走向成功，品嘗成功帶來的甜蜜果實！
關于勤奮的議論文 篇10
在學校里，一提到愛迪生，陳景潤等有著突出成就的人，便可以聽到一陣陣根本不是天才的謂嘆。有的同學甚至直言不諱地說：我要是天才，那該多好啊!其實，這種嘆息是大可不必的。愛迪生，陳景潤也并不是什么“天才”，“超人”，他們的勝利，完全來自于他們的堅持不懈，不達目的不罷休的勤奮。
愛迪生的成就的確了不起，他的.一生中有一千多項創(chuàng)造。然而誰又能想到小學時候的愛迪生卻曾被教師稱作“智力低下的人”，只上了三個月的學便被迫離開學校，開頭了凄慘的賣報生涯!由一個賣報童成為著名世界的“創(chuàng)造大王”，沒有靠什么的指導，全憑他自己一身的拼勁。在通向創(chuàng)造的征途上，自然布滿困難與挫折。他最初的試驗室，是在他賣報的火車的吸煙廂里，試驗儀器也不過是一些從垃圾堆里撿來的瓶瓶罐罐;他的一只耳朵由因白磷翻倒在車廂內(nèi)燃燒而被車長打聾了，在這種狀況下，他不但沒有灰心喪氣，反而更加勤奮努力地學習和試驗，才奇跡般地攻克了一個個創(chuàng)造工程。
數(shù)學家陳景潤之所以能夠完成哥德巴赫猜測的證明，摘取數(shù)學王冠上的寶石，也是與他通宵達旦地看書學習，演算討論是分不開的。他的勝利之路是坎坷的，在被打成“牛鬼蛇神”，“白�！钡湫椭�，他仍堅持白天參與勞動，晚上進展討論，演算的稿紙竟有三個麻布袋之多，足見他是多么的勤奮!
“業(yè)精于勤，荒于嬉!”沒有哪一個人的勝利不是建立在勤奮的根底上的。我們中學生崇拜那些成績卓越的宏大人物，不該只艷羨人家是“超人”，而要從吸取他們勝利的真正閱歷教訓動身，勤奮刻苦，不懈努力，使自己也走向勝利。
同學們，歲月不待人，準時當鼓勵，莫等閑，白了少年頭，空悲切。我們要有恒心，努力拼搏，去開拓抱負之路，迎接光芒的明天!
關于勤奮的議論文 篇11
古往至今，無數(shù)的偉人，他們每一個都創(chuàng)下不朽的成就�？伤麄兊臑槭裁茨軇�(chuàng)下成就，為什么能威名遠播呢？答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學習”的基石筑造起來的高樓。
學習需要勤奮，可想而知，一個不勤奮學習的人能成為偉人嗎？也許能，但這個可能性無限接近于零。就像一樣中五百萬一樣，中獎的幾率是有的，但這個幾率無限接近于零，而不勤奮學習就成為偉人這個幾率就更小了。所以學習需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機會，但沒有勤奮，你便連這個機會也失去了。
學習需要勤奮，未來我們所應對的大千世界，無數(shù)的'挑戰(zhàn)，無數(shù)的坎坷，機會與危機并存，如果我們不勤奮的學習，掌握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些機會，挽救這些危機呢？就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學如逆水行舟，不進則退�！彼詫W習需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。
學習需要勤奮，三國時代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學時，為了能夠多上會課，利用老師聽雞鳴來決定下課時間的習慣，定點喂雞，此時讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，此刻的我們更就應勤奮學習，以求超越他們。就像說的一樣，“俱往矣，數(shù)英雄人物，還看今朝�！苯�(jīng)由我們的雙手，勤奮學習，開創(chuàng)一個英才倍出的時代吧。
無數(shù)事實證明了一個平凡的真理“學習需要勤奮”。
關于勤奮的議論文 篇12
“終生努力，便成天才�！贝嗽捠浅鲎远韲鴤ゴ蟮目茖W家門捷列夫之口。他對天才做了正確的判斷。說明了天才與勤奮之間的密切關系。
我國偉大的思想家、文學家、革命家魯迅先生。當人們夸他是天才時，他卻說“那有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在了工作上。”這說明他吃了苦，用了功，否則他不會取得的那么大的成就
陳景潤不懈努力攀登數(shù)學高峰。勤奮專研，終于向摘取“哥德巴赫猜想”這顆數(shù)學皇冠邁進了一大步。這豐碩的成果難道就因為他一生就有一顆聰明的頭腦嗎？事實不是這樣的，即使是聰明絕頂?shù)娜�，如果他朝朝暮暮，只躺在草地上，讓微風吹著他的頭兩眼望著藍天，成功永遠不會落在他頭上頂?shù)摹?/p>
華羅庚曾說：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才�！比A羅庚小時候并不聰明，數(shù)學不及格那是家常便飯�？伤芮趭^，努力學習。最終成為著名數(shù)學家。
相反，一些人天賦極好，可他不勤奮，又能怎樣呢？我們學過《傷仲永》這篇課文。仲永生五年，便可指物作詩立就，可算為天才了吧！可因為父親貪圖小便宜，“不使學”帶著他那點小聰明賺錢。最終“泯然眾人矣”這又能說明什么呢？
明朝偉大的醫(yī)學家李時珍，為了專研藥草性能，發(fā)展祖國的醫(yī)學，踏遍祖國山山水水，訪問了成千上萬的農(nóng)民、樵夫、漁民，終于寫出了震驚五洲四海的巨著《本草綱目》
這說明只是在于積累，聰明在于勤奮。這是千真萬確的真理。
上世紀最著名的物理學家愛因斯坦，他童年并不聰明，可他不灰心通過努力終于成為物理學界的奠基人�？梢娙说�.智慧雖有先天的差異，但決定性的還是后天的發(fā)掘。
因此，成才的條件并不是一個人的天賦。我們要了解貪財與勤奮之間的關系。要懂得想要有所作為就要堅持不懈的努力。勤勤懇懇的奮斗。
成才的樂章只能由勤奮者奏響！
關于勤奮的議論文 篇13
北宋王安石《臨川文集》中《傷仲永》篇，講得是一位“受之于天”的神童，由于后來“受于人者不至”，乃至于“泯然眾人矣”。雖然中學曾經(jīng)學過這篇課文，而現(xiàn)今讀來，每每心中泛起漣漪——聰明反為聰明誤，縱然是天才，如果沒有后天的勤奮學習，其結果也不過“得為眾人而已”。
宋國的農(nóng)夫，如果不是守株待兔，而是“尋兔于山野”，雖不至于大富，但起碼也不會“兔不可復得而身為宋國笑”�？梢姟扒趭^”，不管是探求于記問之學，還是立身于阡陌之中，都是人生不可或缺的基本要義。
我國數(shù)學家華羅庚曾說過：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才�！惫沤裰型猓S許多多有成就的人，都是因為勤奮，才脫穎而出，成為人們所佩服的人。數(shù)學家陳景潤為了證明“哥德巴赫猜想”，年復一年的沉浸在數(shù)論研究中，常常廢寢忘食。法國作家福樓拜，他的窗口面對塞納河，由于他經(jīng)常通宵達旦，夜間的`航船常把它當作航標燈。他的學生漠泊桑，從20歲開始寫作，到30歲才寫出第一篇短篇小說《羊脂球》，而他的房間里的草稿紙已有書桌那么高了。還有很多偉人的事例不勝枚舉，但他們的人生經(jīng)歷都說明了一個道理：天才出于勤奮，成功來自勤奮！
細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里坦途，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。勤奮是成功之本。勤奮意味著不怕辛苦、不畏艱難、持之以恒，只有堅持“板凳要坐十年冷”，才能做到“文章不使一句空”。
每一個人只有刻苦勤奮，鍥而不舍，才能成為有用的人才。不然，也只能像仲永一樣：“泯然眾人矣”。
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