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《成長與成功》初中議論文閱讀題及答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,大家肯定對(duì)論文都不陌生吧,通過論文寫作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。那么,怎么去寫論文呢?下面是小編為大家整理的《成長與成功》初中議論文閱讀題及答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
、佼(dāng)我們說一個(gè)人成長了,通常意義上不是指他的身體長高了,或者年齡長大了,而是指他在精神和思想層面更加成熟了。成長,意味著一個(gè)人的思想更加豐富、心靈更加充實(shí)、能力不斷增加、經(jīng)驗(yàn)日益豐富、意志更加堅(jiān)強(qiáng)、個(gè)性更加圓潤。而停止成長,則意味著一個(gè)人停止了對(duì)思想和精神境界的追求,就像一棵樹的樹枝不再伸向天空,沒有了觸摸藍(lán)天的渴望。
、诤芏嗳嗽诳创松鷷r(shí)都存在一個(gè)誤區(qū),那就是更加看重成功,而常常忽略成長。成功是什么?按照世俗的定義,當(dāng)一個(gè)人在社會(huì)上取得了財(cái)富、名譽(yù)和地位時(shí),我們就說這個(gè)人成功了。但事實(shí)上,這一成功的定義本身就是有問題的,因?yàn)閺谋举|(zhì)上講,成功不是得到了什么,而是一個(gè)人成長的自然結(jié)果。成功不是某種靜態(tài)的東西,可以守株待兔地等來;那些唾手可得的成功,與其稱其為“成功”,不如叫做“運(yùn)氣”,人們看待成功,未免過于簡(jiǎn)單粗暴:只看結(jié)果本身,而不去探索產(chǎn)生結(jié)果的路徑。成功是怎么來的?是通過自身艱苦卓絕的努力得來的。從本質(zhì)上講,成功不是得到了什么,而是一個(gè)人成長的自然結(jié)果。
、弁醢彩P下的方仲永,五歲時(shí),指物作詩立就,然其父未能關(guān)注其成長,滿足于邑人的“賓客”之道,“錢幣”之誘,“日扳仲永環(huán)謁于邑人”,“不使學(xué)”。十多年后,天賦超人的方仲永“泯然眾人矣”。而居里夫人,幾十年如一日,埋頭科學(xué)研究。在獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后,依然沉醉于科學(xué)的世界,“像一個(gè)小孩兒迷醉于神話故事一般”,將更大的精力投入到對(duì)未知的探尋之中,經(jīng)驗(yàn)日益豐富,意志更加堅(jiān)強(qiáng),再次獲得諾獎(jiǎng)的垂青。由此可見,持續(xù)不斷的成功就是一路成長的必然結(jié)果。
、茏非蟪砷L,讓成功成為成長的必然結(jié)果——這就是通往成功的最正確的道路。所謂的“只問耕耘,不問收獲”。耕耘是不斷的成長,收獲是必然的結(jié)果。如果我們只向往結(jié)果,而忽略成長,必然拔苗助長,最后枯萎而死。我們都見過飛舞的蝴蝶,在展翅飛翔的一刻,它是如此美麗,但請(qǐng)別忘了,在美麗的背后,它曾經(jīng)有過毛毛蟲的爬行、織絲成繭的辛勞、黑暗中的等待,以及破繭化蝶的痛苦。
(有刪改)
10、圍繞“成長與成功”,全文主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)?(2分)
答:__________。
11、作者在第③自然段中是怎樣進(jìn)行論證的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
答:____________。
12、請(qǐng)根據(jù)本文對(duì)“成長與成功”的看法,簡(jiǎn)要分析下列任意一個(gè)人物的事例。(3分)
A、《鄧稼先》中的鄧稼先B、《偉大的悲劇》中的斯科特C、《范進(jìn)中舉》中的范進(jìn)
答:___________。
參考答案:
10、(2分)追求成長,讓成功成為追求成長的結(jié)果。(成功是成長的自然結(jié)果。持續(xù)不斷的成功就是一路成長的必然結(jié)果。)
11、略
12、(3分)示例一:鄧稼先在持續(xù)的成長中獲得了巨大的成功。他在科學(xué)的研究中不斷豐富經(jīng)驗(yàn),磨練意志,增強(qiáng)能力,獲得了成長;成為中國核武器事業(yè)的奠基人和開拓者,獲得了成功。示例二:斯科特看似未取得世俗的成功,實(shí)際獲得了人生的成長。他未能成為登上南極點(diǎn)的第一人,但是他以探險(xiǎn)的勇氣和對(duì)科學(xué)精神的堅(jiān)守贏得了世人的尊重。示例三:范進(jìn)是一個(gè)看似獲得成功卻未能獲取成長的人。他經(jīng)過多次考試獲得功名,但心靈受到摧殘,思想受到戕害,不過是封建科舉制度下的一個(gè)犧牲品。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):表明觀點(diǎn)1分,闡述合理2分。共3分。
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