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    時間:2023-04-07 09:09:16 議論文 我要投稿
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      在各領(lǐng)域中,大家對論文都再熟悉不過了吧,通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學研究能力。你所見過的論文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀議論文素材模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

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      認清你自己,是一種生活的智慧。

      認清你自己,是必須的,只有認清你自己,你才會知道什么是自己想要的,你才會明確目標;不會對周圍事物,也不會對他人產(chǎn)生抱怨。當你產(chǎn)生抱怨時,你需要認清你自己,從另一個方面思考問題,只有認清你自己,你才會冷靜地思考,理智地處理。

      有時,一個不經(jīng)意間的小事也可使你認清你自己。關(guān)于英國女前女王有著‘鐵娘子‘’之稱的瑪格麗特,撒切爾夫人有一個真實的故事,年幼的她每天都把大量的時間花在學習上,在各個方面都要求自己做到最好,絕不能落與人后,因此她喪失了許多其他孩子所擁有的童年樂趣,一次她問父親,為什么她不能像別人家的孩子一樣經(jīng)常玩耍呢?她的父親回答說:‘因為你與他們不同。因為你的未來和你的夢想和他們是不一樣的。‘’她的父親曾說過‘每個人都會有自己的人生軌跡,有的彎曲有的筆直,有的充滿樂趣有的布滿苦難,所以你不能與別人相互比較。你之所以現(xiàn)在與他們不同,就是因為你的未來與他們不同,因為你的能力比他們強,你的夢想比他們大!兀銮袪柗蛉苏J清了自己,于是她學習更勤奮了,最后她憑著自己頑強的毅力和拼搏精神以及崇高的志向,成功考入了英國最著名的大學——牛津大學。她的成功源于及時認清了自己。

      一個人認清自己很難,但只要認清了自己,一切便都是動力。

      而有的人卻一生也無法認清自己,正如秦末時期的項羽,武功蓋世,又有謀士范曾,但卻輸給了白手起家的劉邦。其原因就是項羽高傲自大,不善于聽取別人的意見,更重要的是沒有認清他自己,這樣的人還有許多,如魯迅筆下的孔乙己;民國時期的.委員長,黃埔軍校的校長蔣介石先生,只因想成為中國的領(lǐng)袖,最后卻因方式不對被逼至臺灣,諸如此類的人還有許多,他們都是因為沒有認清自己而造成了終生的失敗。

      認清你自己的過程請不要逞強,因為有外界的幫助可以使你更快的到達終點,早一點認清你自己,便可以早一點駛想成功的比岸。

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      茫茫蒼穹,每個生命都是與眾不同的,都有其存在的特殊價值,正如詩仙李白說的那樣:天生我材必有用。

      水滴雖小,卻可以組成大海;沙粒雖小,卻可以組成宇宙;綠葉雖小,卻可以組成森林……不管你是什么,上天創(chuàng)造了你,總有你的用處,不成“方”,還可以成“圓”,正如古詩所云:“方圓雖異器,功用信俱呈。”

      自己的路是要靠自己去探究、摸索的。不適合這條路,你可能適合另一條路,三百六十行,行行出狀元。

      美國前總統(tǒng)林肯,他是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一,但他的總統(tǒng)之路走得異常艱難。林肯出生在一個貧困的.家庭,他有很多的兄弟姐妹。在他小時候,他的父親告訴他要想不愁飯吃,就去當大律師。但是由于家里貧窮,他的大律師之路沒有走成。于是他被父親送去當鞋匠,但由于鞋匠主吝嗇、狠毒,他的鞋匠之路同樣沒有成功。后來長大了,他做過清潔工、送報員、服務(wù)生等工作,但是他覺得都不適合他自己,他永遠堅信著一句話:天生我材必有用。再后來,他去競選州長,但屢次競選不上,他傷心,他彷徨,他曾一度想放棄這條路,但他沒有,他相信自己,最后他終于成為了美國歷史上最為優(yōu)秀的總統(tǒng)之一。

      我國歷史上明代著名的富豪萬三千,他的錢財多得數(shù)不完,甚至富可敵國。萬三千曾經(jīng)是個窮小子,在小時候經(jīng)常被欺負,他發(fā)誓一定要做一個有錢人,于是他去做生意。一個窮小子去做生意當時被很多人恥笑,俗話說“隔行如隔山”,一開始他四處漂泊,到處向人請教做生意的方法,但大家都不愿意將自己的經(jīng)驗告訴他,于是他居無定所,四處漂泊。他曾想自己應(yīng)不應(yīng)該做生意,但他不甘做窮人,他覺得自己一定能成大器,“天生我材必有用”。終于在他努力了十余年后,成為了明代第一大富豪。

      也許你不適合做醫(yī)生,但你可以去當律師;也許你不適合唱歌,但你可以去學琴:人生的道路千千萬,總有一條道路適合自己。無論是“方”,還是“圓”,都有他存在的價值和意義,最重要的是要有豁達的胸懷。 、

      天生我材必有用,不成“方”可以成“圓”。

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      “江山代有才人出,各領(lǐng)數(shù)百年”一言,道出了每個時期都有著自己特有的燦爛文化的真諦。 春秋戰(zhàn)國,諸子百家。學者雖處于動蕩之世,思想?yún)s激躍出前所未有的奪目火光。儒、道、法各家思想在碰撞中交流,在爭辯中借鑒,它們是亂世中明亮的火焰,照亮了中國前進的道路,造就了諸子百家的璀璨輝煌。

      人們時常感到生不逢時,期望回到或飛越到某個時空的過去或未來,但不曾想,每個時代自有它得天獨厚,不可比擬的機緣巧合,從而衍生了不可復(fù)制描摹的獨特,春秋戰(zhàn)國如此,中國近代亦如此。 近代中國飽受外國列強的侵略,知識分子的'民族責任感與高遠目光,造就了新文化運動中新文學的無比震撼。中西文化相互融合,白話文小說如《阿q正傳》等新式文學作品,讓人震耳發(fā)聵,喚醒了國人麻木的靈魂與渙散的斗爭意志,我們亦會贊揚這個時代,欽佩這些愛國者,或者向往這血與淚交融而出的文化結(jié)晶。

      每個時代,每個地方,都上演著它們唯一的獨有的歷史,各有千秋。中國如此,外國亦如此。

      寧靜浩瀚的大海,孕育著古希臘的絢爛文明。精美的雕塑,奇妙的神話,閃耀的哲學之光……無不讓人心往神馳,愿可生活在那美好的和諧中,但也有人愿活在如歐洲文藝復(fù)興時期的刺激時代。

      文藝復(fù)興時,資產(chǎn)階級為反封建求民主,從古希臘文學典籍中汲取精華。人文主義之父彼特拉克說:我愿回到古希臘那民主的年代,卻更愿活在當下,肩負我的責任,將人文主義延展于今。的確,各個時期的文明成就各有千秋,我們只能選擇喜歡或傾向于哪個,卻不能脫離我們的時代,但文化責任感卻讓人甘愿在這時代開辟人類精神新天地。

      古往今來,是時代造就了人,造就了文化,或是人與文化創(chuàng)造了時代,我們不得而知。即便我們因自己的喜好向往生于某一時期,卻因活在當下而一味埋怨,這終使這一時代的光芒黯淡。與其一味地活在幻想中,不如盡自己所能讓自己的時代大放異彩。

      周國平曾言:每個人都有自己的朝圣路,每個人孤獨的路便組成了人類這一時代的精神家園。每個人的向往不同,一如歷史學家湯因比鐘情一世紀的新疆,居里夫人外甥女涵娜獨愛一世紀以前,伊雷娜卻愿生在未來世紀……人們雖趣舍萬殊,靜躁不同,但若將向往化為創(chuàng)造時代文化輝煌的動力,這個時代亦有一番美麗的天地。

      春秋百代,各有千秋。

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      有人笑說:“門縫里看人,把人看扁了。而當今的社會,卻是門縫里看人,把人看遠了。”然而,笑聲背后的辛酸,卻不僅僅是逐漸淡漠的鄰里關(guān)系,更是人心鑄成的一道道心門,將人與人之間近在咫尺之心靈隔得遠在天涯,隔出了“事不關(guān)己,高高掛起”,隔出了所謂的安全感,也隔出了一個冰冷的世界。

      然而,沒有人是一座孤島,社會中的你我總有著千絲萬縷的聯(lián)系,只有每個人都點燃心中善的火焰,順手的小事,平常的愛心,便能拯救整個社會的明天。

      順手的小事不一定小,別人的事也不一定只屬于別人,倘若修船工不愿為別人的船補一下多余的'洞,那如果劃船的孩子中也有一個是他自己的掌上明珠,他又怎能不因沒有順手做小事而后悔莫及?

      順手的小事,彰顯的不只是一種向善的習慣,更是道德社會的脊梁。被“彭宇案”“許云鶴案”嚇怕了的十位路人,竟忍心看著可憐的小悅悅遭受兩次車輪碾軋之苦,卻不敢只是順手地將她拉到一邊。

      冰冷的雨滴拍打的不僅僅是小悅悅摔倒下的那塊土地,更是十幾億國人的冷漠之心。還好,還好有人愿意伸手,還好有人愿意做這樣一件順手的小事。還好有善良的拾荒阿婆陳賢妹愿意拉小悅悅一把,她這一拉,不僅僅是將小悅悅拉出瀕臨死亡的邊緣,更是將我們這些旁觀者拉出道德滑坡的冷漠世界。

      一個拾荒者,有的卻是超越眾人的至善至美。她的善,不是驚天動地的英雄壯舉,卻足以使冷漠的靈魂為之震顫;她的美,不是沉魚落雁閉月羞花,卻足以讓每個人都為她的魅力所折服。

      但你我更要知道,這種魅力并不是你我力所不能及,只要我們愿意將順手的小事用心做好,將平常之愛心播撒在身邊,我們的世界便不再是孤島一樣的荒涼暗淡。

      也許,平常的愛心只是蘇州撐傘女孩的一把傘,它卻可以撐起愛,撐起陽關(guān),撐起人與人之間的橋梁;也許,平常的愛心只是那位白衣少女的一次人工呼吸,這卻可以挽救一個生命,挽救一片道德,挽救人與人之間的溫情。

      沒有人是一座孤島,順手的小事與平常的愛心便是善的橋梁。

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      進退之間往往可以成就一段人生,同樣也可以使那唾手可得的成功在瞬間灰飛煙滅。這取決于個人在這進退之間所作的取舍。進者向前,退者向后,人們往往褒進者貶退者,以為退者不思進取,消極落后。其實并非全然如此。

      退的三種境界:畏難而退是退縮;知難而退是明智;為進而退是智慧。很多時候,“退”并不意味著自甘墮落自我放棄;相反,它恰恰提供了一個反思過失,積蓄能量的最好時機!巴恕钡臅r候,人往往變得更清醒,更理智,也更有主見。 畏進而退者,是人們往常理解中的退者。他們往往不思進取,害怕改革創(chuàng)新,憚于突破,而安于現(xiàn)狀,頑固守舊。如鮑叔牙,他深諳花總有謝進,與其占有一隅不如讓與待放的蓓蕾的道理,他薦管仲,而退二線助管仲,最后獲得了齊國的稱霸。他為進而退。為進而退者,無論為己或為人,都是明智之人。

      春秋時,晉、楚兵遇中原,晉兵后退九十里,謂之報楚王相禮之恩,卻在地形,人心上獲得了絕對的優(yōu)勢,最終大勝。這就是成語“退避三舍”的典故。晉軍對陣前后退,看似會降低士氣,振奮敵軍,讓楚軍占了便宜。實際上退九十里等楚軍,正是以逸待勞,而楚軍則會麻痹大意,故而晉能輕松取勝。以退為進,是大智慧。退是為了更好的進,前進中遇到失敗需要我們暫時選擇退,然而,前進途中收獲輝煌時,暫時的退也不妨是一種明智的選擇。

      人類在不斷地通過前人的'經(jīng)驗在改進,在進步。而先前的各種社會經(jīng)驗延續(xù)了下來。社會前進的時候,人們只發(fā)現(xiàn),只看見了進步的、新穎的那些東西,而忽視了某些本質(zhì)問題,這就是我們的所退之處。我們在前進的同時,千萬不要忘記那些傳統(tǒng)的,但帶動我們前進的,對我們有益的東西。只有這樣,新舊結(jié)合,相互彌補,才能加快社會的發(fā)展、進步。同時對人類文明不斷加以補充。

      創(chuàng)新和繼承結(jié)合,才能更好更快地發(fā)展,這就是明智的選擇。

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      畢業(yè)前的最后一節(jié)課上,班主任像往常一樣看著同學們自習。此刻似乎應(yīng)有道別的千言萬語,但他只說了一句:“你們再看看書,我再看看你們!逼椒驳脑捳Z卻掩蓋不住他內(nèi)心的真情和深沉的愛,這份情和愛需要用心體會才能更好地讀懂。

      每個人的青春里都有一個嚴厲的班主任。他總會在你上課與同學說笑時突然出現(xiàn)在窗外;他無情地沒收你帶進班里的口紅和漫畫書;他總是語重心長地講讓你耳朵起繭子的大道理;他指著你卷子上的大紅叉號拷問你的靈魂:“這題我講過沒有?”他的臉永遠板著,是你最難取悅的人。但嚴厲的外表下,卻是一顆飽含著愛的心靈。這種愛,只有用心體會才能感覺其深重。

      每個懵懂少年都與老師做過斗爭。我們都給老師起過外號;模仿老師的口音起哄;在老師講話時小聲頂嘴;班主任要出差的消息傳來,興奮得直拍桌子。教與學本來就存在矛盾與對立,老師也會原諒我們這些淘氣的行為。但近年來,社會上竟出現(xiàn)了一些令人痛心疾首的現(xiàn)象。有人因為自己的孩子考試成績差,在微信群大罵老師;有人因為手機被沒收,半夜帶人去毆打剛下班的班主任;有人因為老師批評得重,到教育局告老師侮辱孩子。許多老師發(fā)出了“不是不想管,是根本不敢管”的嘆息。自古嚴師出高徒,奉勸天下學子和家長,不要用世俗的眼光去誤讀老師的愛,不要因不理解而去傷害那一顆愛你的心靈。

      一個人對老師的理解程度,決定了他看問題的角度。我的`父母常告誡我,當你離開校園才會懂得,嚴格是最真的愛。成年之后,你會發(fā)現(xiàn)“老板”與“老班”的區(qū)別很大。當你的階段考核沒過關(guān),老板會說:“再干不好,你就不用來上班了。”而老班會說:“這下知道自己沒努力了?沒關(guān)系,老師相信你下次一定能考好!”老師是那個永遠原諒你、鼓勵你,并且最希望你超越他的人。師恩難忘,無數(shù)成功人士在發(fā)表感言的時候,都會提到老師的辛勤培育和嚴格要求;蛟S到了這個時候,很多人才能更加深刻地讀懂教師的愛,才能體會到師愛的純潔與厚重。

      《師說》中講:“師者,所以傳道受業(yè)解惑也!崩蠋煵粌H承擔著傳授知識、答疑解惑的責任,還在用愛心澆灌他們的花朵。栽培一棵樹尚且需要修剪旁逸斜出的枝丫,何況教育一個人呢?愿天下的學生都能理解老師的嚴厲,及早讀懂老師那無言的深愛和無私的心靈。

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      鳴蟬奮力地甩掉了外殼,才獲得鳴叫藍天的自由;壁虎掙脫掉受傷的尾巴,才得以在危急時刻保全自己的性命。算盤如果變得座無虛席,也就喪失了運算的能力。學會舍棄,是一種財富。陶淵明因“不為五斗米折腰”舍棄了官位,才獲得了“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適,并贏得千古美譽;李白因“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的意氣放棄了世俗的利祿,才獲得了“須行即騎訪名山”的自由而成為偉大的詩人。

      曾獲諾貝爾物理學獎的楊振寧,一生勤勞到苦,他受歐洲“物理是一門實驗科學”的影響,追隨物理學家泰勒博士研究物理,他一直想寫一篇實驗論文,但最終沒有好的發(fā)現(xiàn),人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識到自己的動手能力比別人差。

      后來,在泰勒博士的引導下,楊振寧毅然放棄了自己鐘愛的實驗室,轉(zhuǎn)向物理理論領(lǐng)域的研究,最終成為一位杰出的諾貝爾獎的獲得者。

      丁俊暉之所以能在國際斯諾克界取得如此的`成績,都是緣于他在初中時做出的一次選擇,當時他十分喜愛臺球,并顯示了一定的天賦。然而傳統(tǒng)觀念卻是“萬般皆下品,惟有讀書高”,他的學習成績很差,他不知如何選擇。在與父親商量之后,他毅然放棄升學,專攻“斯諾克”,終于取得多次公開賽冠軍和世界冠軍,被稱為“東方之星”。這些都源于他善于舍棄,放下顧慮,勇敢抉擇,最終取得成功。

      有這樣一個真實的故事,在馬達加斯加群島有一群頑皮的猴子,經(jīng)常偷吃人們豐收的花生糯米,這里的人們想了個辦法,將花生糖果放到了一個頸口瓶中,當猴子們看到瓶口的美味時,將手伸進去,抓一把花生糖果后才發(fā)現(xiàn)這時手已經(jīng)出不來了,直到人們抓住它時,它依舊不想放棄糖果,不會適時的舍棄,使聰明的猴子落入人們的手中。

      正如你穿著衣服和鞋襪挑著擔子進入溜滑的田埂上時,就會心跳加快雙腿發(fā)抖,擔子沒有加重,也不是你沒有能力挑擔子,而是你擔心摔倒,弄臟衣服,顧慮太多。當你脫去衣服和鞋襪,你會很快地走出田埂,適時的舍棄使你獲得成功。

      鳴蟬的舍棄使它獲得自由,壁虎的舍棄使它重獲生命,算盤的舍棄使它擁有價值,正確的舍棄才會使你走向成功的彼岸。

      當然,不是所有舍棄都會使你成功,錯誤的舍棄只會讓你距離正確的道路越來越遠。正確舍棄如羅盤,指引你航行的方向,如何正確舍棄,還真是人生的一個大問題,需要我們好好學習呀!

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