誠(chéng)實(shí)議論文
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。你知道論文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的誠(chéng)實(shí)議論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
誠(chéng)實(shí)議論文1
誠(chéng)信是每個(gè)人必須要有的東西，可是有一次我差一點(diǎn)就丟了這個(gè)誠(chéng)實(shí)。
記得那天，我去做公交車(chē)，每一次都要叫2元錢(qián)的，正直那天，我要上車(chē)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)帶錢(qián)，可是我又要坐車(chē)，這可怎么辦啊？我慌了起來(lái)，于是出了一個(gè)壞點(diǎn)子，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)上車(chē)的人很多，而司機(jī)根本就沒(méi)空去管他人有沒(méi)有投錢(qián)，我從人群中鉆了出來(lái)，于是找了一個(gè)座位坐下來(lái)，心中正在暗暗竊喜司機(jī)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己渾水摸魚(yú)的進(jìn)來(lái)了。
這時(shí)，我我旁邊的一對(duì)母子在對(duì)自己的兒子說(shuō)：“一個(gè)人，你可以沒(méi)有錢(qián)，你可以沒(méi)有房，也可以沒(méi)有車(chē)，但是你一定要有誠(chéng)信，如果一個(gè)人連基本的誠(chéng)實(shí)都沒(méi)有那請(qǐng)問(wèn)，如何生存？”聽(tīng)到這里，我臉紅了，發(fā)誓，等下次坐車(chē)的時(shí)候一定要把這兩元錢(qián)補(bǔ)上去。
終于到了這個(gè)彌補(bǔ)我遺憾的時(shí)候了，我一上去先投了兩個(gè)進(jìn)去，又投了兩個(gè)進(jìn)去，司機(jī)奇怪的問(wèn)：“只要兩元錢(qián)呀，你為什么要投四元錢(qián)？”我低下頭說(shuō)：“因?yàn)槲疑弦淮巫?chē)的時(shí)候沒(méi)有帶錢(qián)，所以....沒(méi)有給錢(qián)，所以我想...今天給補(bǔ)上�！彼緳C(jī)用著贊賞的眼光打量著我，說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！避�(chē)上的人都紛紛在臉部的左上角微微上揚(yáng)。
從那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)的重要，而且一個(gè)人你可以什么都沒(méi)有，但你一定要記住，你不可以沒(méi)有誠(chéng)實(shí)。
誠(chéng)實(shí)議論文2
“媽媽?zhuān)医裉煺Z(yǔ)文考試得了100分優(yōu)加五角星！老師說(shuō)要掛到博客上給全班50個(gè)小朋友看�！眿寢屢贿M(jìn)家門(mén)，我就興奮地向她匯報(bào)。“噢，真棒！”媽媽也很高興。
吃完飯，媽媽看起了我的試卷�！斑祝瑢殞�，你看這道題，好像有點(diǎn)問(wèn)題呢�！蔽乙豢丛瓉�(lái)第五大題中，fu聲調(diào)寫(xiě)錯(cuò)了。“寶寶，這一題錯(cuò)了是不能得100分了的，你應(yīng)該咋么做呢？”媽媽問(wèn)我�！拔也亮�，重做�！闭f(shuō)完，我拿起橡皮就要擦。媽媽阻止了我：“你說(shuō)應(yīng)不應(yīng)該告訴老師，把分?jǐn)?shù)改成99分？”“不行，不行，我就是100分�！蔽壹钡醚蹨I都要流出來(lái)啦。“寶寶，100分換成99分是不是心里很難過(guò)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！翱墒悄銓�(shí)際上有一題做錯(cuò)了呀�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“媽媽不在乎分?jǐn)?shù)的高低，媽媽在乎你是不是誠(chéng)實(shí)。媽媽喜歡誠(chéng)實(shí)的99分而不喜歡擦掉重做的100分。我們下次仔細(xì)點(diǎn)，拿個(gè)真正的100分，好不好？”我想了一會(huì)，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我星期一上學(xué)去和老師說(shuō)�！�
下一次我一定要仔細(xì)檢查，拿個(gè)真正的100分，我暗暗地下了決心。
誠(chéng)實(shí)議論文3
我們?cè)诘谝粚W(xué)期中，有一堂經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)課上，老師給我們講到共建社會(huì)主義和諧社會(huì)時(shí)，我們現(xiàn)在的社會(huì)需要更多的人參與，我又想起班主任陸老師對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)所說(shuō)的話(huà)就是：“我們先做人后做事�！蔽覀�?nèi)绾巫鋈�、做人的道理、做人的要求、做人的原則等。
我在XX大學(xué)附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校已經(jīng)二年了，中職學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的最終目的是為了更好地生活，學(xué)校教會(huì)學(xué)生各方面的內(nèi)容才是職業(yè)教育的根本。因此，如何把學(xué)生日常學(xué)習(xí)和紀(jì)律教育的范圍擴(kuò)大到日常生活的教育，如何深化學(xué)生的科學(xué)生活觀，是我們教育學(xué)生的一門(mén)必修課。中職學(xué)生正處于青春時(shí)期，心理的不穩(wěn)定性和對(duì)社會(huì)認(rèn)知的片面性使其行為容易出現(xiàn)偏差，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是性格脆弱，依賴(lài)性強(qiáng)，意志力、耐挫力較差，缺乏進(jìn)取心；二是心靈深處有嚴(yán)重的自卑感，有被淘汰和失敗的感覺(jué)；三是不善于處理人際關(guān)系，唯我獨(dú)尊，對(duì)學(xué)校和家庭的教育表現(xiàn)出極強(qiáng)的逆反心理；四是早戀問(wèn)題嚴(yán)重；五是生活無(wú)目的、無(wú)方向，時(shí)常感到彷徨迷茫；六是崇尚暴力、是非不清。生活的不規(guī)律性和缺乏生活常識(shí)，常常使他們被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。為此，積極引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地生活，端正良好的生活心態(tài)，是促進(jìn)學(xué)生身心健康的首要前提。
要讓學(xué)生了解到，有人群的地方，就有人與人的差異，就有各種矛盾。人人都是平等的，都是特別的，都是與眾不同的。要教育學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)共同生活。生命的存在只有在相互關(guān)愛(ài)中才有可能，也只有在愛(ài)他人中，自己的生命才能獲得真正的提升。要相信“人性本善”，學(xué)會(huì)處理人際之間的關(guān)系，如果連同學(xué)之間這種最單純的人際關(guān)系都無(wú)法處理，中職學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)是適應(yīng)社會(huì)需要的勞動(dòng)者。中職學(xué)生必須具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，這種職業(yè)素養(yǎng)來(lái)源于生活的態(tài)度，一個(gè)在生活中隨便的人，對(duì)待工作也不會(huì)有所專(zhuān)注。許多中職學(xué)生由于在學(xué)校沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，畢業(yè)后到就業(yè)崗位往往適應(yīng)不了崗位的特別要求，。一旦就業(yè)工作單位的生活與自己在校在家的生活有所不同，就暴露了這些畢業(yè)生生活品質(zhì)的劣勢(shì)與不足，從而導(dǎo)致畢業(yè)生在就業(yè)崗位上的穩(wěn)定性。為此，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生活觀，為學(xué)生將來(lái)適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。
誠(chéng)實(shí)守信是人們優(yōu)秀品格中最重要的元素，是做人的美德，是成就事業(yè)、走向成功之路的重要法寶。值得人們?nèi)ド钌畹厮伎寂c實(shí)實(shí)在在的踐行。
所謂誠(chéng)，乃誠(chéng)實(shí)也；信，乃守信，信用也。它是一種個(gè)人正直的表現(xiàn)。誠(chéng)則有信，信則有譽(yù)，誠(chéng)實(shí)和信用情同手足，密不可分，它們共同構(gòu)成事業(yè)大廈的頂梁之柱。人們應(yīng)該積極培養(yǎng)這種優(yōu)秀的品格。
首先，誠(chéng)實(shí)需要堅(jiān)守我們的人格。人格問(wèn)題是一個(gè)古老而又嶄新、普通而又現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，用簡(jiǎn)單的話(huà)來(lái)說(shuō)，人格就是做人的資格和為人的品格的總和。它是對(duì)人的思想和行為進(jìn)行道德評(píng)價(jià)的一個(gè)概念。我們每個(gè)人都要懂得，在自己的生命中，人格是第一寶貴的。人格比“名”更崇高，比“利”更偉大，它是一個(gè)人的無(wú)價(jià)之寶，是任何代價(jià)都不能換取的。
其次，誠(chéng)信是一個(gè)人的立足之本。要成為一個(gè)誠(chéng)信的人，就應(yīng)該辦事實(shí)在，不扯謊言。有道是誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是寶。一個(gè)人如缺少誠(chéng)信是無(wú)法立足的。在現(xiàn)實(shí)生活中擁有誠(chéng)信美德是通行人間的特別證件。誠(chéng)信還是人類(lèi)社會(huì)和平發(fā)展，和平相處的基礎(chǔ)，也是人性中最寶貴的部分，它與偽君子無(wú)緣，與空談家遠(yuǎn)離。
接著，不講誠(chéng)信的欺騙者往往最后欺騙的是自己�！俄n非子》中說(shuō)：“巧詐不如拙誠(chéng)�！鼻稍p的人乍看之下，好象是機(jī)靈的策略，但是時(shí)間一久，必定會(huì)被人懷疑而遠(yuǎn)離。應(yīng)知道世界上假的東西很多，它們?cè)谝粫r(shí)間也許會(huì)蒙蔽不少人，但假的終究是假的，它經(jīng)不起實(shí)踐的考驗(yàn)，如果靠騙術(shù)來(lái)行事只會(huì)讓自己遭到慘敗的境地。所以做到誠(chéng)實(shí)無(wú)欺是贏得眾人之心的關(guān)鍵，獲得事業(yè)成功的基礎(chǔ)。
總之而言，誠(chéng)實(shí)守信是我們通往成功之路的重要利器，天下沒(méi)有任何一種廣告能比誠(chéng)信的美譽(yù)更能取得他人的青睞，善于對(duì)誠(chéng)實(shí)守信做出深入的思考，進(jìn)行認(rèn)真地實(shí)踐，必將使我們的人生更加輝煌。
誠(chéng)實(shí)議論文4
以誠(chéng)待人，堅(jiān)持正直，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)相信：中華民族古老相傳的字條，依然會(huì)傳承下去。上面赫然的`寫(xiě)著：道不遠(yuǎn)人。
她是一個(gè)普普通通的中國(guó)女孩，她很小的時(shí)候全家移民美國(guó)舊金山，父親做著服裝生意，生活比上不足，比下有余。但噩夢(mèng)從此開(kāi)始了，在他就讀舊金山州立大學(xué)時(shí)，父親受了一個(gè)美國(guó)商人的慫恿，投資了一假電子公司，卻被斯科特陷害，負(fù)債累累。她無(wú)奈之下，只好輟學(xué)打工，因?yàn)楣ぷ魇殖錾�，被調(diào)配去培訓(xùn)新人員上崗的職業(yè)道德。她巧妙地將孔子儒家思想融入培訓(xùn)課中，人們親切的稱(chēng)她為“孔子女孩”。
隨著她的名氣的增大，前來(lái)邀請(qǐng)她培訓(xùn)員工職業(yè)道德的單位紛紛登門(mén)。讓她意想不到的是，這些前來(lái)邀請(qǐng)她的單位中包括：斯科特——讓他的父親傾家蕩產(chǎn)的騙子。她猶豫了，但迫于無(wú)奈只好接受了他的邀請(qǐng)。培訓(xùn)進(jìn)行的很順利——這讓她暗暗松了一口氣。培訓(xùn)很快結(jié)束了，她很擔(dān)心斯科特故技重施，想找各種借口賴(lài)賬。但后來(lái)她發(fā)現(xiàn)自己真是杞人憂(yōu)天，斯科特的支票很快交到了她的手中。她望了一眼支票上的數(shù)字，卻愕然了。原本講好只有十二萬(wàn)美元的酬金，卻成了二十一萬(wàn)。顯然，是對(duì)方弄錯(cuò)了卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
她想到了：像當(dāng)年斯科特對(duì)待父親一樣，收下這張支票，不動(dòng)聲色地為家庭報(bào)仇，這一切都是斯科特應(yīng)該奉還的。但她聽(tīng)到了自己內(nèi)心的聲音：那是父親說(shuō)過(guò)的吧!父親在被騙后告誡她：“在美國(guó)這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，我們雖然被人騙了，但我們還要遵循職業(yè)道德……”
她撥通了電話(huà)。餐廳。她鄭重地將支票雙手奉上，說(shuō)：“斯科特先生，您填錯(cuò)了支票。我們談好的價(jià)錢(qián)是十二萬(wàn)，而不是二十一萬(wàn)，請(qǐng)您重新填一張給我。”按常理講，斯科特應(yīng)該十分感謝。此時(shí)卻十分驚訝，嘴巴大張，雙眼瞪圓，臉成了豬肝色。愕然之際，身后傳來(lái)一陣掌聲。這一切都是斯科特的陰謀：他故意填錯(cuò)支票，并找了當(dāng)?shù)氐碾娨暸_(tái)公證。如果她沒(méi)有歸還支票，她的孔子女孩的形象就會(huì)被連根拔起!但斯科特千算萬(wàn)算，他怎料想人性的光輝!他失算了!
但她贏了，從此她名聲大振。她叫韓辛。后來(lái)，她走入了白宮。
皮鞋踏在了鮮花上，鮮花卻將香味留在了鞋底。別人曾經(jīng)傷害過(guò)你，但請(qǐng)不要以同樣的惡毒去傷害別人。誠(chéng)信待人，道不遠(yuǎn)人，這是中華民族自古相傳的傳統(tǒng)美德。每一位中國(guó)人民，炎黃子孫，都應(yīng)該將它發(fā)揚(yáng)光大，世代相傳。
道不遠(yuǎn)人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)以德報(bào)怨，誠(chéng)信待人。讓那古老相傳的字條，以同樣的方式，傳遞下去。
誠(chéng)實(shí)議論文5
父親給我講過(guò)許多關(guān)于小孩子不能撒謊的故事，有匹諾曹的長(zhǎng)鼻子，放羊娃的“狼來(lái)了”等等，但都不如我自己看到的兩個(gè)故事印象深刻。我最喜歡《皇帝的、新裝》末尾那天真的童聲：“嗨，皇帝什么也沒(méi)有穿呀!”它痛快淋漓地將虛偽的大人的謊言撕碎并拋棄。從此，我明白誠(chéng)實(shí)在一片黑暗的虛假中才更顯可貴。我也曾讀過(guò)這樣一則感人至深的小故事：一位得了癌癥的老人指著病歷上的Ca問(wèn)一個(gè)小姑娘是什么意思。小姑娘想了想，隱瞞了實(shí)情：“Ca代表鈣，說(shuō)您缺鈣呢�！崩先寺�(tīng)了很放心，快樂(lè)地生活了許多年。小姑娘撒了謊，卻救了老人。從此，我更明白誠(chéng)實(shí)在愛(ài)心的基礎(chǔ)上才最有價(jià)值。
總是有人為說(shuō)謊的人辯解：一句謊言說(shuō)上一百遍，連自己也認(rèn)為是真的了。
但是，沒(méi)有哪個(gè)真理會(huì)因被誤解了一百年而最終和謬誤同流合污了。我相信事實(shí)不是用時(shí)空能敷衍的，對(duì)誠(chéng)實(shí)的召喚也不是隨著時(shí)空的推移可以減弱的，尤其在復(fù)雜的社會(huì)生活里，利益是誠(chéng)實(shí)的敵人，膽怯是誠(chéng)實(shí)的敵人，麻木是誠(chéng)實(shí)的人。在那么多敵人的圍攻下，我們要固守一片誠(chéng)實(shí)的凈土，割舍誘人的利益，拿驚人的勇氣，不受習(xí)慣的麻醉，這是何等的不易。人群中那么多自以為是的大欺騙了自己的心。我們權(quán)衡的天平上，一邊是小孩澄清無(wú)瑕的雙眸，眼眸里有眾人骯臟的心靈，藏著見(jiàn)不得人的假惡丑。相信我們都會(huì)選擇美好我們?cè)谏钪卸技又刂\(chéng)實(shí)這一邊的砝碼。
說(shuō)真話(huà)的孩子的勇氣，但我更體諒說(shuō)了假話(huà)的小女裝的愛(ài)心。小姑娘『.許久的，她要違背冷酷的現(xiàn)實(shí)，做一個(gè)傳遞愛(ài)心的小天使，于是她艮的善意的謊言。我們不能埋怨她的不堿安，因?yàn)樗嬲\(chéng)地希望老人實(shí)實(shí)在在地托起了老人生存的信心。誠(chéng)實(shí)在黑暗面前應(yīng)該是開(kāi)天辟冷漠的，困境中卻應(yīng)該是溫馨如夢(mèng)的臂膀。我們無(wú)力改變突如其來(lái)的我們卻可以塑造一個(gè)足夠美麗的氛圍來(lái)對(duì)抗和緩解一下殘酷。誠(chéng)實(shí)叮以變成一只安撫的手，因?yàn)槟鞘前l(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)而形成的手，所以我一兩句不太屬實(shí)的話(huà)語(yǔ)，與一片很深厚的愛(ài)相比，它們只是一抹很淺!何況誠(chéng)實(shí)本身是為了維系我們身邊的愛(ài)。我們?cè)诜斧C后，誠(chéng)實(shí)是為艮里自身的可愛(ài);我們?cè)谡嫦嗝媲�，誠(chéng)實(shí)是為了維系對(duì)無(wú)辜者的愛(ài)。
誠(chéng)實(shí)價(jià)值才更深遠(yuǎn)。
給將來(lái)的孩子講許多關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事，因?yàn)樽鋈瞬荒軟](méi)有誠(chéng)實(shí)的準(zhǔn)則;應(yīng)為我熱愛(ài)這些未來(lái)的生命，就像熱愛(ài)真理、看重誠(chéng)實(shí)一樣。
誠(chéng)實(shí)議論文6
談?wù)\實(shí)
人有許多的美德，有許多寶貴的品質(zhì);善良，勤勞，仁義，謙虛……但誠(chéng)實(shí)是其中最純凈的。誠(chéng)實(shí)是人心靈純潔的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。他它是生命中的黃金。
誠(chéng)實(shí)就是以誠(chéng)待人。
唐太宗時(shí)期，有人向他獻(xiàn)策以清除那些善于諂媚的臣子，唐太宗問(wèn)他：“可那誰(shuí)是善于諂媚的人呢?”道：“您可以考驗(yàn)他們，假裝生氣來(lái)試探他們，那些堅(jiān)持真理而不屈服您生氣的人，就是正直的大臣;而那些看到您生氣懼怕您的威聲，依順您的旨意，就是諂媚的大臣�！碧铺诼�(tīng)完他的話(huà)說(shuō)：“國(guó)君好比水源，大臣好比水流，水源要是渾濁，要水流清澈，那是不可能的。國(guó)君自己作假，怎么能要求大臣們正直呢?我相信用真誠(chéng)之心能治理一天下，所以不愿意像以前的帝王那樣用狡詐的手段對(duì)待臣下，你的法子雖然很好，可惜我不能用�！坝纱丝梢钥闯鎏铺谝哉\(chéng)治天下的主張，映射唐太宗的德與仁。才得以出現(xiàn)盛世的局面，也可以看出誠(chéng)實(shí)的重要性。
誠(chéng)實(shí)就是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。
列寧小時(shí)候就是一個(gè)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)的孩子。俄國(guó)偉大的的革命家列寧小時(shí)候玩耍是不小心打碎了花瓶，他的母親卻指責(zé)他的姐姐，列寧勇敢的站出來(lái)承認(rèn)了錯(cuò)誤，可見(jiàn)，想有所作為的人從小就要有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，并且必須要具備具備這種品質(zhì)。
誠(chéng)實(shí)就是實(shí)事求是。
一位國(guó)王要選擇繼承人，發(fā)給國(guó)內(nèi)每一個(gè)孩子一�；ǚN，說(shuō)種出最美麗的花的人就是未來(lái)的國(guó)王。到了評(píng)選的當(dāng)天，只有一個(gè)端著空無(wú)一物的花盆的孩子被選中了。原來(lái)孩子們的花種都已被蒸過(guò)，根本不會(huì)發(fā)芽。其實(shí)這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是為了選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。既然未來(lái)的國(guó)王都需要非常誠(chéng)實(shí)，由此看來(lái)誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要!
三則事例，詮釋了誠(chéng)實(shí)的小部分含義，誠(chéng)實(shí)也是力量的象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)敢，誠(chéng)實(shí)，這個(gè)高貴的品質(zhì)，應(yīng)該成為我們永久的伴侶。
誠(chéng)實(shí)議論文7
誠(chéng)即誠(chéng)信，就是忠誠(chéng)老實(shí)，實(shí)事求是，不說(shuō)謊，不虛偽，言行一致；信即守信，就是言而有信恪守信約，說(shuō)到做到覆行諾言。信以誠(chéng)為基礎(chǔ)，有誠(chéng)才有信，離開(kāi)了誠(chéng)，就無(wú)所謂信。
我有時(shí)候也會(huì)說(shuō)謊，看了《筑造誠(chéng)信森林》后，我現(xiàn)在才知道，說(shuō)謊就是一個(gè)不講誠(chéng)信的壞習(xí)慣，前不久發(fā)生的一件事情讓我印象深刻。有一天，在下課的時(shí)候，我和金宇翔聽(tīng)見(jiàn)某同學(xué)說(shuō)他今天帶了40元錢(qián)，要買(mǎi)兩輛賽車(chē)，一輛給自己，一輛給別人。我和金宇翔都說(shuō)：“送給我吧！”結(jié)果又一節(jié)下課的時(shí)候，某同學(xué)跑過(guò)來(lái)給了我20元錢(qián)。放學(xué)后，我就去小店里買(mǎi)了一輛賽車(chē)�；氐郊�，媽媽看見(jiàn)我的賽車(chē)，就問(wèn)我：“這輛賽車(chē)是哪來(lái)的？”我就說(shuō)是同學(xué)送的。媽媽說(shuō)“別人的東西不能拿明天還給同學(xué)。”我答應(yīng)了。但我第二天沒(méi)有還給同學(xué)�？缮劾蠋焻s來(lái)找我談話(huà)了。通過(guò)談話(huà)我知道了原來(lái)同學(xué)的錢(qián)是從他媽媽那兒騙來(lái)的，他媽媽還告訴老師是我詐了同學(xué)的錢(qián)。聽(tīng)了老師的話(huà)我蒙了，事情怎么會(huì)這樣的，立刻我就后悔了，要是聽(tīng)媽媽的話(huà)今天把賽車(chē)拿來(lái)早上就還給了同學(xué)事情就好解釋了。放學(xué)后老師打電話(huà)向媽媽反映了情況。媽媽狠狠地批評(píng)了我：“，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了，別人的東西不應(yīng)該拿，答應(yīng)的事情就應(yīng)該去做好，不誠(chéng)信、貪小，是最大的錯(cuò)誤，這樣下去，不僅害了自己，也辜負(fù)了老師和爸爸、媽媽對(duì)你的希望�！睆倪@次教訓(xùn)我體驗(yàn)到：金錢(qián)可以買(mǎi)到許多昂貴的東西，可它卻買(mǎi)不到“誠(chéng)信“，因?yàn)檎\(chéng)信不是買(mǎi)來(lái)的，而是要靠一個(gè)人平時(shí)誠(chéng)信守信養(yǎng)成的結(jié)果。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。誠(chéng)信，就是我們每個(gè)人的一份責(zé)任，體現(xiàn)著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體的襟懷坦白，體現(xiàn)著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)。因而，我們必須從自己做起，從小做起，誠(chéng)信立學(xué)，誠(chéng)信立行，誠(chéng)信立身恪守誠(chéng)信。做人如果不誠(chéng)信，不守信，不僅欺騙了別人，最終也害了自己。我們要意識(shí)到必須有一顆誠(chéng)信，守信的心靈是多么的重要啊！誠(chéng)信才是真正的無(wú)價(jià)之寶，若失去誠(chéng)信，便把一切都失掉了。
讀者們，讓我們手挽起手，讓誠(chéng)信扎根我們的心靈，遍布每個(gè)角落，使我們的明天更加美好、更加燦爛輝煌！
誠(chéng)實(shí)議論文8
我相信每個(gè)同學(xué)都有過(guò)給被父母誤解的經(jīng)歷吧？特別是由于誠(chéng)實(shí)而被父母曲解的事情，我敢肯定一定是件讓你最不好受和最難忘的事。我想從自己的親身過(guò)的事情來(lái)談?wù)効捶�，同時(shí)也希望所有的家長(zhǎng)能夠讀完后，能從中得到一些啟示，就足夠了！
記得有一次，我對(duì)父母說(shuō)：“今天放學(xué)時(shí)，在學(xué)校附近的小書(shū)店里，買(mǎi)了一套我渴望以久的《我為歌狂》的書(shū)�；ㄈチ瞬簧兮n票”。對(duì)買(mǎi)書(shū)一直采取支持態(tài)度的父母聽(tīng)后，用我意想不到的過(guò)火態(tài)度，將其中的幾本書(shū)給撕破了。當(dāng)時(shí)的氣氛可想而知了。
親愛(ài)的父母，當(dāng)您們一件心愛(ài)的藏品被不小心弄壞時(shí)，難道不心疼嗎？同樣，如果這件事不告訴您們，整天忙于工作的您們，又有誰(shuí)會(huì)去發(fā)覺(jué)和去檢查呢？難道這是誠(chéng)實(shí)的代價(jià)嗎？望女成鳳的您們，一定是為買(mǎi)這“閑書(shū)”而大發(fā)雷霆。這就是我誠(chéng)實(shí)所帶來(lái)的后果，但我認(rèn)為是值得的，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是做人的基本準(zhǔn)則。親愛(ài)的父母，難得您們不能化上一些時(shí)間來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的“辯解”，與我有些溝通嗎？不能以您們的想法和意志來(lái)強(qiáng)加于我，社會(huì)在發(fā)展，在進(jìn)步，說(shuō)不準(zhǔn)我的看法也有一定道理。我相信，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有過(guò)類(lèi)似于我的經(jīng)歷，請(qǐng)父母多給孩子們點(diǎn)自由度，用您們的豐富的閱歷，協(xié)助他們?nèi)シ直嫔鐣?huì)上的是是非非。能讓他們茁壯地成長(zhǎng)。也同樣讓許多孩子寧愿有事和同學(xué)商量，也不愿多與父母交流的尷尬，遠(yuǎn)離您們！好嗎？
誠(chéng)實(shí)議論文9
你知道，誠(chéng)實(shí)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)嗎？誠(chéng)實(shí)是做人之本，立事之根。千百年來(lái)，每個(gè)成功者都必須以誠(chéng)實(shí)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)實(shí)相報(bào)。
同學(xué)們一定還記得秦未有個(gè)人叫季布吧！他一向說(shuō)話(huà)算數(shù)，信譽(yù)非常高，古代的很多人都和他建起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾”這就是“一諾千斤，”的由來(lái)，后來(lái)他得罪了漢高祖劉邦，被捉拿。結(jié)果他的舊友，不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。
大家一定聽(tīng)過(guò)“狼來(lái)了”這個(gè)故事吧：里面講了一個(gè)放羊娃，在山上放羊，有一天，他在山上放羊，想捉弄大家開(kāi)心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫大聲喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！救命�。 鞭r(nóng)夫們急忙拿著鋤頭往山上跑，他們邊跑邊喊�！安灰潞⒆�，我們來(lái)幫你打惡狼！”農(nóng)夫跑到山上一看，連狼的影子都沒(méi)有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫生氣地走了。第二天，放羊娃故伎重演，結(jié)果農(nóng)夫們又上當(dāng)了。大伙兒對(duì)放羊娃十分生氣，從此再也不相信他了。幾天后，狼真的來(lái)了。放羊娃拼命地喊，農(nóng)夫們以為他在說(shuō)謊，就不理他了，后來(lái)，放羊娃被狼咬死了。這兩個(gè)故事告訴我們，要誠(chéng)實(shí)，說(shuō)謊的話(huà)就得不到大家的信任。
如今，我們的國(guó)家高速發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)我們更應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信做事，我們學(xué)生更應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)實(shí)人為榜樣，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，只有一生誠(chéng)實(shí)才能樹(shù)立信譽(yù)，才能對(duì)人民對(duì)社會(huì)做出負(fù)責(zé)任的事。
誠(chéng)實(shí)議論文10
一、誠(chéng)實(shí)議論文寫(xiě)作事實(shí)論據(jù)
1、不知為不知
孔子一輩子勤于學(xué)習(xí)，知識(shí)淵博，后人尊稱(chēng)他為圣人。其實(shí)他本人還是很誠(chéng)實(shí)，很謙虛的。他曾說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝��！?/p>
有一次，孔子到齊國(guó)去，路上看見(jiàn)兩個(gè)小孩在辯論。一個(gè)說(shuō)：“早上的太陽(yáng)涼颼颼的，一點(diǎn)也不熱；可中午的太陽(yáng)卻像開(kāi)水一樣燙人，這不就說(shuō)明早上太陽(yáng)距亢我們遠(yuǎn)，中午太陽(yáng)靠我們近嗎？”另一個(gè)爭(zhēng)辯道：“不對(duì)！早上太陽(yáng)又大又賀，就像車(chē)頂上的篷蓋那么大；可到了中午，太陽(yáng)就變小了，頂多也不過(guò)菜盤(pán)那么大，近的東西大，遠(yuǎn)的東丁小，這是普通常識(shí)�！眱蓚�(gè)孩子爭(zhēng)得不可開(kāi)交時(shí)，抬頭看見(jiàn)兩個(gè)大人站在現(xiàn)前，就問(wèn)那位年長(zhǎng)者“你是誰(shuí)？”年長(zhǎng)者回答：“我叫孔丘，是魯國(guó)人�！币粋�(gè)孩子高興地說(shuō)：“噢，原來(lái)是孔夫子呀，聽(tīng)說(shuō)你很有學(xué)問(wèn)。就請(qǐng)你評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)。”孔子老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)：“這個(gè)問(wèn)題我回答不了，以后我向理角學(xué)問(wèn)的人請(qǐng)教一下，再來(lái)回答你們吧�！焙⒆觽児笮ζ饋�(lái)：“人家都說(shuō)孔夫子是個(gè)圣人，原來(lái)也有回答不了的問(wèn)題呀！”孔子望著笑著離去的孩子，對(duì)身邊的學(xué)生子路說(shuō)：“在學(xué)習(xí)上知道的就說(shuō)知道，不知道的就說(shuō)不知道，只有抱著這種誠(chéng)實(shí)態(tài)度，才能學(xué)到真正知識(shí)�！�
2、裴度誠(chéng)歸玉帶
裴度是唐代政治家，曾做過(guò)三朝宰相，雖其貌不揚(yáng)，個(gè)頭矮小，但為人誠(chéng)實(shí)。
他從少年是規(guī)范就立下做人的宗旨：“只要自己不欺心，不欺人，誠(chéng)實(shí)、努力，將來(lái)一定會(huì)有所成就的�！痹谂岫仁辶鶜q時(shí)，有一年秋天到城外香山寺游覽。來(lái)寺院燒香的一位中年婦女丟失了一個(gè)綢布包，被裴度拾到，他一連兩日在寺院門(mén)前等待失主。當(dāng)那位婦人兩日后從裴度手里接過(guò)自己綢布包后，一下子跪在地上，泣不成聲地說(shuō)：“您真是我家的大恩人啊！”婦人打開(kāi)包裹，里面是兩條鑲滿(mǎn)珍珠的玉帶。原來(lái)這位婦人是準(zhǔn)備用這兩樣?xùn)|西去官府贖她父親性命的。國(guó)灰其你正蒙冤被判成死罪。
3、誠(chéng)實(shí)的門(mén)德?tīng)査?/p>
英國(guó)維多利亞女王在白金漢官舉行盛大的招待會(huì)，歡迎杰出的德國(guó)作曲家門(mén)德?tīng)査蓙?lái)訪。署名門(mén)德?tīng)査傻摹兑了柶潯非友葑嘁院螅鯇?duì)他稱(chēng)贊道：“單憑這一個(gè)曲子，就可證明你是天才。”門(mén)德?tīng)査善届o地對(duì)女王說(shuō)：“不，那是我妹妹芬妮亞的作品�！痹瓉�(lái)芬妮亞也是個(gè)音樂(lè)造詣極深的音樂(lè)家�！兑了柶潯肪褪浅鲎运�。由于幾個(gè)史弟不贊成署女人之名，便商定用門(mén)德?tīng)査傻拿职l(fā)表。
二、誠(chéng)實(shí)議論文寫(xiě)作理論論據(jù)
1、一千句謊言蓋不住一個(gè)事實(shí)。臧克家《自已的寫(xiě)照》
2、肯說(shuō)真話(huà)，敢駁假話(huà)，不說(shuō)謊話(huà)。陶行知文集《小學(xué)教師與民主運(yùn)動(dòng)》
3、要除去虛偽的臉譜。魯迅《我之節(jié)烈觀》
4、人之所助在信，信之所本在誠(chéng)�！缎绿茣�(shū)。陸贄傳》
5、不信不立，不誠(chéng)不行。宋。晁說(shuō)之《晁氏客語(yǔ)》
6、以誠(chéng)感人者，人亦以誠(chéng)應(yīng)；以詐御人者，人亦以詐應(yīng)。明。薛宣《讀書(shū)錄》
7、至誠(chéng)則金石開(kāi)�？涤袨椤秮y后罪言》
8、同心可斷金，首要重然諾。董必武《答徐老延安贈(zèng)別》
9、延陵輕劍，季布重然諾。南朝梁。江淹《雜體詩(shī)三十首》
10、推誠(chéng)而不欺，守信而不疑。宋。林逋《省心錄》
11、惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛。蔡鍔《〈曾胡治兵語(yǔ)錄〉序及按語(yǔ)》
12、人是實(shí)的好，姜是老的辣。中國(guó)諺語(yǔ)
13、與人為善，以誠(chéng)為本。中國(guó)諺語(yǔ)
14、巧詐不如拙誠(chéng)。《韓非子。說(shuō)林上》
15、盡誠(chéng)可以絕嫌猜，徇公可以弭讒訴。唐。劉禹錫《上杜司徒書(shū)》
16、一個(gè)誠(chéng)摯，熱心，為著光明而斗爭(zhēng)的人，不能夠不是刻苦而負(fù)責(zé)的。魯迅《關(guān)于翻譯的通信》
17、千虛不博一實(shí)。宋。陸九淵《陸九淵集。語(yǔ)錄上》
18、用誠(chéng)心愈多，用手段愈少。惲代英《社會(huì)性之修養(yǎng)》
19、有敗詐，無(wú)敗誠(chéng)。明。黃宗羲《宋元學(xué)案》
20、當(dāng)老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話(huà)，做老實(shí)事。毛澤東
誠(chéng)實(shí)議論文11
最近，有新聞傳出，2008年北京奧運(yùn)會(huì)，有幾名金牌獲得者被查出尿檢陽(yáng)性，這是在奧運(yùn)會(huì)中禁止的，他們違反了規(guī)則，就算獲得了冠軍，也是不光彩的啊。他們?yōu)槭裁床荒苷\(chéng)實(shí)對(duì)待比賽？現(xiàn)在被禁至參加比賽，對(duì)自己又有什么好呢？
曾經(jīng)，有一本書(shū)是這樣寫(xiě)的：“人，一種高級(jí)動(dòng)物，他們具有經(jīng)商頭腦、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、信任……”讀著讀著，我心里浮上了一個(gè)奇怪的想法，如果世界上的人都失去了誠(chéng)實(shí)，那世界會(huì)是什么樣子？
失去誠(chéng)信的世界會(huì)是這樣嗎：大街上，一個(gè)人，和酒店老板交談，他們剛剛完成交兩人都很滿(mǎn)意的交易，酒店老板：哎呀，終于把這摻了水的酒賣(mài)出去了！買(mǎi)酒人：終于把這幾張假鈔花出去了！
如果誠(chéng)實(shí)真的這么悄無(wú)聲息的消失了，世界，會(huì)發(fā)生巨大的改變。沒(méi)有一份真心的友誼，沒(méi)有一筆正當(dāng)交易，沒(méi)有一個(gè)真實(shí)的人……
小孩子偶爾不誠(chéng)實(shí)，是為了掩飾她的過(guò)失，她經(jīng)常不誠(chéng)實(shí)，是因?yàn)樗芰瞬缓玫挠绊�，因�(yàn)闆](méi)有人天生就是不誠(chéng)實(shí)的！
誠(chéng)實(shí)的到哪里都散發(fā)著耀眼的光芒，受到人們的尊敬。一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，身上也會(huì)貼著他不誠(chéng)實(shí)的標(biāo)簽。誠(chéng)實(shí)的人是被天使保護(hù)的人，會(huì)帶上圣潔的光環(huán)。不誠(chéng)實(shí)的人，是被惡魔籠罩的人，陷入無(wú)限的黑暗之中。
不論何時(shí)，不論何地，誠(chéng)實(shí)都是你的守護(hù)者。記得有一次，老師讓每人做一份環(huán)保手抄報(bào)，本來(lái)我想回家就做，但是主科和科任課的作業(yè)加起來(lái)沒(méi)有十項(xiàng)也有八項(xiàng)，所以一回到家就先寫(xiě)了作業(yè)。當(dāng)晚又要背課文，我就把手抄報(bào)這回事忘到了九霄云外。第二天早晨到教室看同學(xué)們都在眉飛色舞的說(shuō)著自己的手抄報(bào)，我才想起來(lái)，手抄報(bào)還沒(méi)做！現(xiàn)在人多，也沒(méi)有辦法補(bǔ)。老師收的時(shí)候，我就撒謊說(shuō)忘在家里了，還好，蒙混過(guò)關(guān)，老師沒(méi)有多問(wèn)，就讓我明天再交。今天作業(yè)很少，晚上我回到家，完成作業(yè)后，就專(zhuān)心致志的畫(huà)起來(lái)。早晨交給老師的時(shí)候，老師還說(shuō)我畫(huà)不錯(cuò)，按時(shí)交了上來(lái)。當(dāng)時(shí)我忽然覺(jué)得臉上火辣辣的，覺(jué)得老師的這番話(huà)并不是在夸獎(jiǎng)我，然后趕快回到了座位上。老師還在課堂上表?yè)P(yáng)我說(shuō)，我的手抄報(bào)作為班里的封面交上去的，同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光，我很不安，課也沒(méi)有上好。下課后，我找到老師，一五一十的告訴了老師。老師貌似早就知道，笑著說(shuō)：“就算你沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，但畫(huà)得很好，只是以后要按時(shí)完成作業(yè)�！焙卫蠋熣f(shuō)完后，好像一座壓在我心頭的大山轟然倒塌，第二節(jié)課上的也很專(zhuān)心。
誠(chéng)實(shí)的力量就是如此之大，所以，心中一定要給誠(chéng)實(shí)留個(gè)位置。
誠(chéng)實(shí)議論文12
自古以來(lái)，誠(chéng)實(shí)與謊言便是兩個(gè)備受爭(zhēng)議的話(huà)題。眾多的名言警句一而再、再而三地闡述誠(chéng)實(shí)的必要性、重要性，而生活中越來(lái)越多的真實(shí)事例也告訴我們有時(shí)需要善意的謊言。
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。記得有這么一則故事：有一家公司在進(jìn)行一場(chǎng)商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，情勢(shì)很不好，但最終還是成功拿到了這筆生意，財(cái)務(wù)部的一個(gè)職員負(fù)責(zé)計(jì)算這筆生意的利潤(rùn)，算著算著，他忽然發(fā)現(xiàn)賬本上有一個(gè)錯(cuò)誤，如果不改正，贏利下的幾萬(wàn)元資金全部可以進(jìn)他的腰包。但是，小伙子思索再三，最終還是選擇將這個(gè)錯(cuò)誤上報(bào)，從而為公司贏得了更多的利潤(rùn)。幾天之后，他的誠(chéng)實(shí)之舉替他贏得了財(cái)務(wù)部經(jīng)理的位置。由此可見(jiàn)，誠(chéng)實(shí)不但可以陶冶人的心靈，還能為人帶來(lái)許許多多的好處。
但是，生活中未必全是誠(chéng)實(shí)可以解決的事，有時(shí)也需要一些善意的謊言：有一次，在美國(guó)有一架運(yùn)輸機(jī)墜毀在沙漠中，人們?yōu)榱嘶蠲鼱?zhēng)奪起食物來(lái)，很多人還相互打起來(lái)，這時(shí)，一個(gè)人自稱(chēng)是飛機(jī)設(shè)計(jì)師，有辦法修好飛機(jī)，人們?cè)谒膸ьI(lǐng)下有序的工作起來(lái)。十幾天以后，飛機(jī)沒(méi)有修好，但是，一支駝隊(duì)經(jīng)過(guò)此處，救下了這一群人。事后，人們才知道他并不是什么飛機(jī)設(shè)計(jì)師，只是一名小學(xué)老師而已，很多人罵他不誠(chéng)實(shí)。他說(shuō)：如果我當(dāng)時(shí)不說(shuō)謊，大家能活到今天嗎？善意的謊言發(fā)揮了巨大的作用，使必死的事實(shí)扭轉(zhuǎn)了乾坤，拯救了一大群人的生命。由此可見(jiàn)，生活也需要善意的謊言。
實(shí)際上，誠(chéng)實(shí)與謊言這兩個(gè)不同的對(duì)立面，在不同的逆境中能發(fā)揮相同的作用——造福人們。但這一切都取決于人們的心態(tài)，如果小伙子說(shuō)謊，他不但不可能升職，而且有可能被法辦；如果小學(xué)教師說(shuō)了實(shí)話(huà)，沒(méi)有一個(gè)人能活下去。所以，生活中人們既需要誠(chéng)實(shí)，也需要善意的謊言。
四川南充市大北街小學(xué)六年級(jí)：羅御豐
誠(chéng)實(shí)議論文13
一、道理論據(jù)：
1、以誠(chéng)人者，人亦以誠(chéng)而應(yīng);以術(shù)馭人者，人亦術(shù)而待�！填U
2、人與人之間的相互關(guān)系是對(duì)人生的幸福最重要的莫過(guò)于真實(shí)，誠(chéng)意和廉潔�！惶m克林
3、自以為聰明的人往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的。世界上最智慧的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)的和歷史的考驗(yàn)�！芏鱽�(lái)
二、事實(shí)論據(jù)：
1、海瑞為人民請(qǐng)命。明朝的海瑞是為民請(qǐng)命的著名人物。他部冒殺頭之險(xiǎn)，上書(shū)皇帝，指斥皇帝不理政事、放縱貪官污吏。他上書(shū)前準(zhǔn)備好后事，買(mǎi)了棺材，他誠(chéng)實(shí)的一生因興利除利弊而遭打擊、坐牢、罷官，但從未屈服。他寫(xiě)過(guò)《嚴(yán)師教戒》一文，闡述處世做人的看法，他一生也是這樣實(shí)踐的，并受到后代的稱(chēng)頌。
2、彭德懷敢說(shuō)真話(huà)。老一輩革命家彭德懷為人剛正耿直，忠心耿耿。1959年，他因反對(duì)“大躍進(jìn)”的盲目冒進(jìn)而遭到錯(cuò)誤的批判。在蒙受不白之冤時(shí)，他仍堅(jiān)持說(shuō)真話(huà)。一次，他指著茄子秧對(duì)侄女說(shuō)：“茄子不開(kāi)虛花，小孩子不說(shuō)假話(huà)。我這個(gè)老頭子就像小孩子一樣不說(shuō)假話(huà)�！睒闼氐恼Z(yǔ)言，誠(chéng)實(shí)的心，令人仰慕。
誠(chéng)實(shí)議論文14
何謂“誠(chéng)實(shí)”，在大多數(shù)人眼里，誠(chéng)實(shí)意味著不說(shuō)謊。在老師眼里，誠(chéng)實(shí)的學(xué)生才是好的；在家長(zhǎng)心目中，誠(chéng)實(shí)的孩子才是最棒的。從前，我也以為誠(chéng)實(shí)是為人之本，無(wú)論什么事都應(yīng)以誠(chéng)待人，要做誠(chéng)實(shí)的好孩子。但自從宿舍里發(fā)生的一些事后，我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)誠(chéng)實(shí)是種錯(cuò)，某種意義上破壞了舍友間的友情。
依稀記得，宿舍里第一次違反紀(jì)律時(shí)，我的態(tài)度很冷漠，畢竟與自己無(wú)關(guān)。所以在舍友們絞盡腦汁地想著如何與老師解釋時(shí)，我不冷不淡地說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話(huà)得了干嘛說(shuō)謊騙老師呢？”可舍友們立即反駁道：“什么呀，你說(shuō)的容易，說(shuō)實(shí)話(huà)老師不罵死我們��！”那時(shí)的我，只想到欺騙老師是不對(duì)的，忽略了舍友們的處境。后來(lái)，舍友們編了個(gè)理由，希望瞞天過(guò)海，但在我的不斷地勸說(shuō)下，我們?nèi)w宿舍成員向老師說(shuō)了實(shí)話(huà)并道歉，自然老師怒不可揭，把我們當(dāng)著全班同學(xué)的面教訓(xùn)一通。也因?yàn)槲业摹罢\(chéng)實(shí)”，宿舍里產(chǎn)生了極大的影響。而這影響，是我無(wú)意聽(tīng)到的，或許正是這份大意，使我對(duì)“誠(chéng)實(shí)”開(kāi)始困惑。
那晚群星閃爍，月光灑滿(mǎn)大地。我躺在宿舍里溫暖的床上，朦朧中我聽(tīng)到“對(duì)呀，要不是她，老師怎么會(huì)罵我們！”我一聽(tīng)，愣了，是說(shuō)我嗎？理所當(dāng)然，我仔細(xì)聽(tīng)著。“就是因?yàn)樗�，只想著跟老師說(shuō)實(shí)話(huà)，她有沒(méi)有想過(guò)我們呀，要不是她一直叫我們說(shuō)實(shí)話(huà)，說(shuō)什么要誠(chéng)實(shí)也不會(huì)這樣了�！薄爸幌胫约簺](méi)事就好，太自私了�！蔽异o靜的聽(tīng)著，淚水輕輕滑過(guò)臉頰，我錯(cuò)了嗎？
或許上天愛(ài)捉弄人，宿舍里又一次出事了。早晨，我見(jiàn)舍友愁眉苦臉說(shuō)著什么，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，安靜的聽(tīng)著。我寧可裝著什么都不知道，因?yàn)檫@樣既沒(méi)有違背誠(chéng)實(shí)，也不會(huì)讓舍友難堪。我以為這樣就不會(huì)聽(tīng)到那晚的話(huà)，可我錯(cuò)了最終我還是聽(tīng)到了“向值班老師求一下吧，某個(gè)人不會(huì)幫我們?nèi)鲋e的。”這句話(huà)。
我不知自己如何走出宿舍的，我一直思索著，我錯(cuò)了嗎？誠(chéng)實(shí)是我的原則，，可它使室友陷入困境，誠(chéng)實(shí)有那么重要嗎？
宿舍里最后一次出事給了我答案。那晚舍友們談天說(shuō)地，我默默地聽(tīng)著，突然，一束燈光照過(guò)來(lái)，我意識(shí)到，我們被查了。門(mén)“吱呀”一聲被打開(kāi)，“誰(shuí)說(shuō)的話(huà)”，我緊閉雙眼。老師應(yīng)該是一個(gè)個(gè)照過(guò)來(lái)，我被刺眼的燈光逼得睜開(kāi)了眼，于是老師把我叫出去，質(zhì)問(wèn)我有沒(méi)有說(shuō)話(huà)，后來(lái)又有幾個(gè)女生被叫出去，我們幾個(gè)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但似乎心有靈犀的都閉緊著嘴，只字不提，我不知道自己怎么做到的，瞥了一眼說(shuō)話(huà)的同學(xué)的床鋪，我把頭轉(zhuǎn)向地面，“我不知道�！边@是我對(duì)老師一大堆的提問(wèn)的唯一回答。老師讓我們幾個(gè)到一樓站著，另一位舍友想方法幫我們，反而也引火上身，被叫了下去。后來(lái)如何也不記得了，唯一記得的是我很堅(jiān)定的不說(shuō)一個(gè)字，堅(jiān)定地看著老師，堅(jiān)定地在紙上寫(xiě)下我的名字，我知道值班老師會(huì)把我們的名字告訴葛老師（管宿舍紀(jì)律的老大），然后我們就要收拾東西回家，不能上晚自習(xí)了。我的淚不禁簌簌地流下，但我知道，我的淚水帶走了從前的我，“誠(chéng)實(shí)”的我，不懂友情的我。我想，我不會(huì)像從前那樣明哲保身了，患難與共才是才是一個(gè)宿舍成員該做的。只可惜我懂得太晚，我被分到了另一個(gè)宿舍，再也沒(méi)有違紀(jì)的現(xiàn)象，可不知為何，我驚一直懷念著一起為錯(cuò)誤買(mǎi)單，一起患難的日子，一起度過(guò)的時(shí)光。
誠(chéng)實(shí)，有時(shí)不一定是好的，有時(shí)誠(chéng)實(shí)是一種錯(cuò)，它帶來(lái)的是別人的不信任，因?yàn)樗^的誠(chéng)實(shí)，我差點(diǎn)失去與舍友之間難能可貴的友情，但我最終挽回了我在舍友間的形象，與舍友無(wú)所不談，只可惜我還沒(méi)來(lái)及細(xì)加體會(huì)就離開(kāi)了這個(gè)宿舍……
誠(chéng)實(shí)議論文15
人無(wú)信則不立。
——題記
什么是誠(chéng)實(shí)?
很多人可能會(huì)說(shuō)：誠(chéng)實(shí)嗎，不就是說(shuō)實(shí)話(huà)，還有什么值得可探究的。其實(shí)不然，誠(chéng)實(shí)是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，美德的存在才成就了這樣一個(gè)豐富的民族。
誠(chéng)實(shí)，其實(shí)還有另一種形式，就是——欺騙。
欺騙是與誠(chéng)實(shí)相對(duì)的，但是這里的欺騙是善意的欺騙，欺騙只是一種形式，并不代表是不正義的，欺騙與誠(chéng)實(shí)當(dāng)然是建立在對(duì)事情的處理程度上，而不是在單純的、一昧的以單純的以機(jī)械定義評(píng)價(jià)，未免是太過(guò)于荒唐了。
我上個(gè)星期沒(méi)有拿書(shū)，老師叫我家長(zhǎng)送，因?yàn)楹芏嘁蛩?不方便說(shuō))，我不想麻煩家長(zhǎng)，而又不想收皮肉之苦與屈辱，便應(yīng)允了下來(lái)，這兩天我拼命的借書(shū)，，可就是因?yàn)橹芩臎](méi)借到，卻被老師發(fā)到后面去面壁思過(guò)，不能聽(tīng)課。
制度，本來(lái)就是人設(shè)立的，而制度的執(zhí)行也要遵守道德與人性的制約，規(guī)章制度是死的，人是活的，為何不能以實(shí)際情況而定呢?
百善孝為先，暫且不說(shuō)孝，制度總是要完善的，孔子云：“茍政猛于虎也。”新日想想還是有理的，我們?yōu)楹尾蛔吆谜_而又善良的道路(當(dāng)然個(gè)人也要調(diào)整)，去守住中華民族這種傳統(tǒng)美德呢?
只有走適合自己并正確的路，人生才能綻放出最大的光彩，默守誠(chéng)信，亦是如此。
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