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留住生命五年級作文21篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的留住生命五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
留住生命五年級作文 1
留住生命——由漫畫所想到的
這是一幅具有諷刺性極強的漫畫。畫的是在一片茂密的森林里，一個手持板斧的盜木人，揮舞著斧頭，正隨意地砍伐樹木，還為自己對砍伐樹木的行為出了一個借口，還不停地念叨著：“這段木頭里一定有蟲……”這時，一只啄木鳥站在他肩頭上，憤怒地望著他那像長滿蟲子的木頭一樣的腦袋，恨不得把盜木人腦子里的蟲子叨出來……
看了這幅漫畫，我們在笑罷之余更感到可悲。千百年來，地球把人類當(dāng)作孩子百般呵護，播種一片綠色，鼓起生命的希望；灑下一片陽光，點燃生命的閃爍；匯聚一片汪洋，哺育生命的成長。而作為地球兒女，我們理應(yīng)回報母親。然而曾幾何時，一些人把加倍沉重的負擔(dān)壓在母親的肩上。于是繁衍的瘋狂，人口的爆炸，使得母親原本豐盛的乳汁變得枯竭，甚至滴血。喪失理智地占用耕地，使得母親原本油亮的`肌膚變得枯干難看。母親往日那頭秀美的森林長發(fā)，早已像老人一般，變得不是枯黃就是脫落殆盡。她往日那日那身漂亮的藍色海洋衣衫早已污染得油跡斑斑、一片烏黑。她往日那結(jié)實的大氣層外套早已被破壞得千瘡百孔……而那些腦子里長滿蟲子，只圖眼前利益的人是否想過：豐腴的母親已折磨得骨瘦如柴，她病了，受傷了，沒有力量在來保護我們了。水土流失、洪水泛濫、土地沙漠化等難道不是隨意破壞資源的后果嗎？難道腦子里長滿蟲子的人不知道他行為的后果會是多么可怕！
像這樣腦子里長滿蟲子、隨意破壞資源的現(xiàn)象比比皆是。想工廠排出的廢水留入江河；酒精廠排出的黑煙彌漫天空；偷木人們隨意亂砍亂伐……要知道，只有一個地球，如果它枯竭了，我們別無去處。
那些腦子里長滿蟲子的人們，醒悟吧！別再破壞大自然，還給母親美麗的容顏，還給動物棲息的家園，讓世界充滿愛和溫暖。留住母親的生命，讓地球永遠是宇宙中最出眾的一顆星！
留住生命五年級作文 2
我們每個的內(nèi)心深處都有一片最為柔弱的地方，那片地方的名稱叫做愛。那兒有著我們最為五彩的記憶，他們交織成一張繽紛網(wǎng)，有我們最為美好記憶的網(wǎng)，耀眼的令人張不開眼來。那兒藏著一個個最為動人的故事。他已不存在我們的大腦中，而是在我們的心里。
一起小時候，我住在自家早起的那房子里，隔著一道墻之隔的是左邊有一戶鄰居，右邊還是一戶鄰居。奶奶總是帶著我去鄰居家中玩，這成了我童年記憶中的一大部分，那時的時光總是那么溫馨，讓我沉浸在其中。鄰居總是很熱情，奶奶與他們相處的很好，有時東家的才成熟了，便從地里拔出來，便送給身邊的鄰居了，而東家的鄰居也毫不矯情，拿了便回家住了吃了，有時還會拿著自家果樹新結(jié)的果子，給旁邊的幾戶鄰居吃，不分彼此，其樂融融。這是多么樸素的民風(fēng)哪!現(xiàn)在的社會中，百行“利”為先，呵呵，人與人之間都有著一堵墻，隔著一堵墻的`鄰居，居然幾年了還認不出來，這是多么的可笑啊!愛，何為愛?真是無語吶!小時候身邊彌漫著的是那些老人的夸獎，哄。似乎時光總是那么的美好，讓人都舍不得讓他去停下。
現(xiàn)在那些口中的“阿婆”“阿公”很多都以駕鶴西去了，那段時光永遠都不可能再從現(xiàn)了，那段時光只可能停留在記憶中了，我們活著，其實有時候并不完全是為了我們自己，更為了那些曾經(jīng)愛過我們的或是我們愛過的人而活，我們活著，就有人能記住她們了，潭門是一道流星，匆匆的劃過我們的生命，但流下來的那段時光，其實是美好的。
每個人的生命中都有屬于自己的，最為燦爛的時光，每個人都以屬于自己的，一段最為燦爛的記憶他是你生命中最為值得珍貴的東西。那段記憶最為柔軟。它是我們生命中的養(yǎng)料，讓我們的生命重買無限的活力與光彩。是我們心靈的慰籍。
留住生命中那片屬于的最美好的綠葉吧!讓那片綠葉青春永駐!
留住生命五年級作文 3
眨眼間，又到了十月。院子里的白玉蘭漸漸地失去了往日招搖過市的綠，一身淡黃寫盡了憂傷。麻雀、知了聲嘶力竭地喚著，就是換不回那綠意盎然的夏。她仔細而專注地看著這一樹的黃葉，像是在期待著什么。葉的脈絡(luò)，它們不再是傳送勃勃生機的“血管”，不再有生命。葉柄耷拉著，一副欲掉非掉的樣子。在一枚黃葉的后面，哦，我的天哪，是一片綠葉，雖然有些黃色的小點，不過她確切它是綠的，而且綠得很可愛。
“多好的綠!”她欣喜地叫著。她的手很溫柔地撫摸著這片葉子，她能感受到生命，在她柔弱的心里涌動著，一種很偉大的力量。她想摘下來，好好地看看。不過，再三躊躇，她還是沒怎么做。她小心翼翼地把手放下，撿起了地上的`一片枯葉，把它夾在書里。
醫(yī)院的人總算來了，大夫說了，今天是要動手術(shù)的。于是，她被再次送進了醫(yī)院。醫(yī)院里很吵，護士都是一個樣，五官很夸張地扭曲著，讓人看了都心驚膽戰(zhàn)的。在她看來，她們一點也不像白衣天使，倒像極了閻羅王的使者，也像身著素服的送葬者。旁邊的手術(shù)室沒有關(guān)門，醫(yī)生在給一個年輕的孩子做心壁復(fù)蘇，接著她聽到了無情而又刺耳的嘀聲，醫(yī)生們很無助地給孩子蒙上了白布，他走了。她想她也快要走了，雖然她并不希望這樣。她想起了那片綠葉。
“你的病沒那么嚴重，你會好的�！眿寢屨f這話的時候是很無助的，她能聽出來，那種無法藏匿的悲傷，雖然媽媽竭力地安慰她，不過她心里早就明白，她要走了，離開所有愛她的人�；蛟S李賀說得對，天若有情天亦老。屋外瑟瑟的秋風(fēng)，褪盡了白蘭樹上茍延殘喘的枯葉，枯藤老樹昏鴉，多一個斷腸人又何妨?她是要走了。猛然間，她想起了那片綠葉，她要去看看。那片綠葉，已經(jīng)很可憐地被哀傷的黃銷去了一半。一片柔弱的綠葉，如何經(jīng)得起颯颯寒風(fēng)的摧殘?她要救它。
那天晚上，她撫摸著手中的綠葉，她睡不著。
后來她變得開朗了，她說，要好好享受她剩下的人生。她開始參加各種歌唱比賽，她喜歡唱歌。她還玩過她曾經(jīng)夢想要玩的——蹦極，蹦極想飛一樣，孩子都喜歡飛。她還干過她一生最崇拜的職業(yè)——志愿者。
此時的她，很滿足，很安詳?shù)靥稍跐嵃椎拇采�，窗外的陽光很溫柔地瀉在雕花的窗戶上，很寧靜。餐桌上的百合花開得很燦爛，像天堂里圣潔美麗的天使的笑容。在她的枕旁，安靜地躺著一片半黃的綠葉，它被塑膠塑過，很完好的保留了那最后的綠。媽媽說，這樣能把綠保留得更長些�！皨寢�，你知道嗎?是這片綠葉讓我明白了，要珍惜我僅存的生命，抱怨沒有任何用處。要好好留著生命的最后一片綠葉�！闭f完，她微笑著，閉上了雙眼……
留住生命五年級作文 4
綠，是靜。
細雨絲絲綿綿地飄落在嫩綠的新葉上，一展自己的身姿與綠葉的秀色。潮濕的空氣中彌漫著輕輕的涼意，乘著微風(fēng)灌入袖中，又趁我享受時悄悄從頸處遛走，翻動起一張張書頁，散出一股淺淺的書香。起身倚在窗前，望著墨綠的河水中泛著波光的葉的影，既不高聲問候、也不低聲感嘆，什么都不想、什么都不顧，時而呆滯觀望卻失去焦點、時而興奮拍攝卻不知何意。
順著風(fēng)回頭看著滿鋪在書桌上的成堆的書，緊閉著眼只感覺陣陣酸痛不適。我總是在豐收秋日埋頭苦干。當(dāng)窗外的涼風(fēng)一縷一縷地吹進樹葉間的細隙，引得一陣窸窣時，我翻動著手中的試卷卻不細看；當(dāng)細枝上的枯葉一片一片地姌裊而下鋪在粗糙的土層，掀起一股清新時，我接連地做著作業(yè)卻無暇顧及對錯；當(dāng)街市上的噪聲一波一波地進入我的耳內(nèi)，牽出一串煩躁時，我緊皺著眉困意連連卻不停搜索著應(yīng)試技巧。秋天是忙碌的。成熟的季節(jié)里，我們都做著千篇一律的事，我們都不斷重復(fù)著失敗、盜取著別人的創(chuàng)意，我們都在同一片星空下安睡卻無法深眠，我們都為著自以為的成功一次一次否定內(nèi)心最渴望的享受，我們都為了滿足社會需求不分晝夜忙碌著，可笑到頭還是空，鮮有適應(yīng)市場且出類拔萃的人才。而那些人，也不過只是生活的奴隸——出賣對于生活的享受拼搏到最后也只是為了享受生活。節(jié)奏使然，每一次在秋季的考試中我都找不到狀態(tài)。
清爽的空氣與我邂逅，使我一下輕松不少。清晨，簇簇翠葉安靜地享受著薄霧籠罩；黃昏，簌簌春風(fēng)緩緩吹攏了暮色中的云霞。真想隨意在路旁的樹下靜躺，頂著世俗的目光卻獨好！或許你會覺得，這樣的行為是在虛度時光、作踐生命，可在我看來，那是大圣人才說的話，那是有了足夠閱歷的人才能夠真正參透的。而我現(xiàn)在，只想要感受生命的美好。不知是癖好還是習(xí)慣，周末的傍晚我喜歡去看日落的'場景。日落并不是常有的，大朵大朵的云總是遮蔽住那美好場景、占為己有，可是我依然愛著那刻的安靜。他不如黎明那般令人希冀，相反，他霸道地逼迫著人們結(jié)束下一天的工作、使人們無所事事，但難道人們不也正是這樣想的嗎？他們?nèi)鐧C器一般的循環(huán)真的是幸福嗎？我不知道。每個人都會有不同的見解�？捎谖襾碚f，靜才是幸福本真。我喜歡讓陽光照到我的身上，因為總以為綠葉是因它接受陽光洗禮才會這般不爭、不吵。把好情緒帶到學(xué)習(xí)上，便是“賢”了。靜，當(dāng)能生慧吧。
如今我們都只是時代里翩飛的一片葉，過度操勞使得面黃憔悴，緩行流連反而鮮活自在。生活的質(zhì)量就在暗黃與亮綠之間徘徊，若歲月靜好，何不頤養(yǎng)身心？
我想留住那念情、留住那抹綠。
留住生命五年級作文 5
君子不謂小善不足為也而舍之，小善積而為大善�！痘茨献印分械倪@句話，在當(dāng)今社會中，更具有深刻的現(xiàn)實意義。
所謂小善，指的是微不足道的好事。恰恰是這樣的小事，卻被人們忽視了。隨之而來的一些陋習(xí)的現(xiàn)象也就產(chǎn)生了。
在公交車上，有些年輕人在坐著，而老年人卻在站著。
在發(fā)生交通事故后，駕駛員卻開車逃逸。
在校園里，有的同學(xué)洗完手后就不關(guān)水龍頭。
殊不知千里之堤，潰于蟻穴；殊不知小不善積而為大不善；長此以往，社會風(fēng)氣會越來越差。
這些陋習(xí)只不過是冰山一角；其是善者也是大有人在。例如：這位無私奉獻的漆工。
船主請漆工去噴潛，其中船上有一個大洞，漆工在噴漆的時候把洞給補上了，就這樣，船主的兒子出海時都很安全，之后船主很感謝他，給了他一筆金錢。
這種行為是多么值得我們學(xué)習(xí)。在做好份內(nèi)的事后，又去幫助別人去做份外的事，真是急他人之所急，想他人之所想；可以看出他是一位樂于助人的人，而且無需告訴別人，只是默默的。
在社會中，生活里，也有像上面漆這樣的`人。
在感動中國十大人物中，吳孟超總以無盡赤忱善待病人，以赤子之愛對待肝膽外科事業(yè)，不愧是醫(yī)學(xué)泰斗。六十年，他搭建了第一張手術(shù)臺，至今也沒離。手中一把刀，游刃肝膽，依然精準，心中一團火。守著誓言，從未熄滅。他是不知疲倦的老馬，把病人一個一個馱過河。
楊善州，大公無私，堅守信念。一個人能夠給歷史，給民族，給子孫能留下什么？楊善州留下的是一片綠蔭和一種精神，綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來。清廉，自上任時起，奉獻，直到最后一天。
在生活中，也有這樣的人。在我們班里，就有那位同學(xué)天天中午給同學(xué)抬椅子。
人之初，性本善。發(fā)揮你善良的本性，做一些善良的小事，可能會喚美好的生命。
留住生命五年級作文 6
真好，父母帶我到梅園踏青了。放眼望去，那梅兒一叢叢、一簇簇潑辣地開著，顯示著那怒放的生命。藍天白云下，近百棵梅花嬌艷地舞著。春風(fēng)過處，下起花瓣雨，彌漫淡雅清純的芬芳。置身于這種浪漫之中，壓力、煩惱瞬間灰飛煙滅了。靜靜走過一株株梅樹，用心聆聽它燦爛的生命之音。突然發(fā)現(xiàn)，在簇簇盛開的花兒中，悄然泛出了片片綠葉。那片片新葉綠得那么平靜，那么坦然。望著這片片新葉，多年前的事一下子又晃到眼前。那是準備全省藝術(shù)考級大賽的時候。因為當(dāng)時自己取得了些成績，還小有些名氣，我滿懷信心地報了名。幾天之后，為做好賽前準備，我到老師這兒進一步學(xué)習(xí)。一進教室，一個陌生的面孔映入我的視線。他極嫻熟地練著基本功，一會兒又開始練起了樂曲。聽著那忽輕忽重，時緩時急的笛聲，一幅美麗的帕米爾高原的景象，浮現(xiàn)在眼前，處處生機、片片新意在笛聲中充分體現(xiàn)。
一曲完畢，沒有一絲雜音，沒有一點錯誤。我驚呆了，今天來這里練習(xí)的都是去參賽的選手，這就意味著……一時間，我竟然沒有勇氣拿起自己的笛子。因為我感到自己沒有他那樣嫻熟、流利。我甚至不敢回想他的笛聲。這次比賽的頭獎?wù)娴呐c我無緣了嗎？我不敢繼續(xù)想。在與同學(xué)的交談中，我才知道他就是跟老師學(xué)習(xí)了十年的得意弟子灝兄。我茫茫走在小區(qū)的花園里，不知為何，淚水竟涌上雙眼。盡管父母一再開導(dǎo)我，參賽的目的是為了更好的學(xué)習(xí)，不是一味爭第一，可是得慣了第一的我，還是無法忍受這樣未到戰(zhàn)場就要被打下馬的感覺。我控制不住了，從樹上摘下片片綠葉，把它們無情地揚到空中。突然，我發(fā)現(xiàn)，盡管秋天將至，綠葉仍綠得那么深沉，那么凝重，顯示出他們獨有的生命活力。我豁然明白了，葉子并不是爭誰綠得最艷，并不是爭誰能與秋堅持到底。他們的目的就是顯示出自己強勁的生命活力，實現(xiàn)他們自己的人生價值。他們知道有一天自己會落下，但他們實現(xiàn)了自我價值——即便是落葉，也有他們美麗的生命歷程。其實，我參賽也有同樣的道理。我的`夢想就是盡自己所能把曲子演奏到極點，何必為對手強大而自尋煩惱呢？我為自己的夢想去努力實現(xiàn)自我，我就成功了，我不再畏懼任何一個對手。我擦干眼淚，一路跑到家，又投入到我的參賽曲目之中。我感到一種快樂，更深地理解了這首曲目。……終于，我以9.88的高分，再一次取得了第一名的好名次。比之更重要的，我收獲了一種面對困難的態(tài)度。輕輕摘下一片綠葉，將其夾在書中。在眾花之中，我獨愛綠葉，甘愿做一片綠葉，以我唯有的特點，去展現(xiàn)自己的生命光環(huán)。
我將這片葉藏在書中，把這份夢想留在心中。
留住生命五年級作文 7
博友“尋找自己”給我留小紙條說：邊讀邊感觸著，可是第二天醒來那些感觸都消耗殆盡了，有什么辦法能留住自己的思想呢？
我不知道是在讀什么樣的文章，是電腦上的么？如果是的話，那么我認為最好能邊讀邊寫下來。如果是閱讀書本的話，我就要多說說了。
你說的邊讀邊感觸著，這句話中可以看出來你是多么喜歡讀書，你是多么能夠投入到閱讀的樂趣中啊。讀書是一種享受，一種來自心靈的自我清洗，每次從文章中尋找到某種當(dāng)?shù)匦撵榈牧妓�，我們甚是欣喜，往往有一種欲罷不能的感覺，有一種不吐不快的感覺。這是一種共鳴，是一種啟迪，這是一種進步，這更是一種收獲。
我想，很多人都有這樣的感受。但是感受一旦來了，我們往往是一種喜悅，可是喜悅之后，我們是否能夠留下這短暫的瞬間？這就是我們說的靈感。所謂的靈感就是稍縱即逝的，我們怎么捕捉靈感？我想起了古人的那句俗話：“好記性不如爛筆頭�！笔前�，這話雖然俗了一點，但是很實際。如果我們要是能夠雅一點地說，那就是“不動筆墨不讀書”了。
我是怎樣讀書的呢？我已經(jīng)不止一次的提到過。我讀書的時候，是一邊閱讀一邊用筆在旁邊坐旁批地。把自己的想法或者一剎那閃過的念頭盡量留在當(dāng)時的空間上。這樣等自己閱讀完了之后，回過來還是有蹤跡可尋的。我也是有過很多次以往過許多的靈感。
記得上大學(xué)的時候，認識了一個音樂系的校友，他是我上學(xué)期間的一個相當(dāng)出色的人，當(dāng)時我是學(xué)生會的宣傳部長，準備采訪一下他，他是我唯一在校期間成功開過的.、也是唯一一個開過個人原創(chuàng)音樂演唱會的學(xué)生。當(dāng)時我們的關(guān)系很好，他告訴我，自己很多的靈感都是在各種情況下隨時保留的。在走路的時候，甚至騎著車子，他也要停下來，用自己口袋里隨時準備的紙筆記下來自己的靈感。我甚是感動，我也更能理解，因為我的很多文字創(chuàng)作也一樣，甚至很多都是在原來的日記中尋找的靈感。
我讀書通常是在旁批之后，最后再一次整理，這樣就等于將文章看了兩遍，印象深刻，在原來的靈感基礎(chǔ)上進行理性的思索，這樣的文章就很容易寫得更有思想些。
我此前說過自己的文章很多是在上下班的路上寫成的。因為我的思想是不肯閑下來的，十公里的路途，我不想浪費，于是就打腹稿，一旦到了學(xué)校，我就會坐在辦公室里，第一件事情就是取出自己的工具，飛速的將剛才思考的東西記錄下來，生怕她跑掉。路上遇到熟人我也是點頭招呼，從不說話，進辦公室我更是不打招呼，寫完了才和別人說話。即使這樣，我也曾丟失很多的靈感。
你說，閱讀的時候很有感觸，等到第二天再去尋找，怎么會不讓它趁機溜掉了呢？靈感這東西來得突然，走的時候也是靜悄悄的，我在上高中的時候就有一個習(xí)慣，那時候很喜歡做夢，的確是很多各種各樣的夢，當(dāng)時對我來說很多夢都不是單純的虛幻，等到第二天我醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)自己做夢了，我于是就會搜索枯腸地進行尋找，一次次的從夢里尋找什么，那是一種情結(jié)，我終于一次次的寫下了很多讓自己感動的文字。因為那些能夠讓自己不斷回味和思索的夢境，竟然是生活的寫照。那段時間我寫了很多的夢。后來還曾經(jīng)看到了張恨水的一本書《四十一夢》，寫得很深刻，更多的是反映了社會現(xiàn)實和自己的生活。我知道他四十一夢最后被老鼠啃掉很多的滋味，因為我前幾年就丟失了自己的一本日記——那時我最重要的情感經(jīng)歷——和我妻子的愛情史。痛惜不已！
因為一次次有了教訓(xùn)，所以對靈感總是舍不得丟棄。在我身邊時刻都有一個小包，里面從來都沒有貴重物品——對于別人來說，我的錢包和電話等物品都在自己身上裝著，里面裝的都是書籍和記錄本，甚至里面都是很多的小紙片，這些紙片上記錄的點點滴滴的都是我曾經(jīng)流動的思想，哪怕是只有那么幾個字、幾句話。我的很多這樣的小紙片在家里，在辦公桌的抽屜里，擱置了很多，而且很多年，可是我舍不得丟，每當(dāng)我拿起來的時候都有一種重溫的感覺，有些也許覺得意義不大了，但還是舍不得丟棄，看到那些文字，仿佛就看到了當(dāng)時的靈感和思想深處的思索。
我知道，每一個雨滴中都有他們對大地滋潤的情感。靈感是在生活中剎那間碰撞出的火花，這火花總是那樣的絢麗，他就像天空里的流星，劃過心靈的夜空，留下一瞬間的身影，然而他就像我們一直等待的伊人，千般的思念也無緣相遇；可是就在我們轉(zhuǎn)過頭的剎那，那人卻在燈火闌珊處。我們有時候挖空了心思也得不到的美麗，往往就在這時候成為了永久的遺憾。如果我們的眼睛能夠隨時拍攝下哪一個瞬間，我們就留住了生命中的永恒。
留住生命五年級作文 8
在山崗上那叢郁綠里，還有著最后一筆激情。我微笑地再做一次回首，尋我那顆彷徨的心。
——題記
夜晚突然夢見了你，一個人奔跑在山間，在你周圍的花朵都為你而開放，小草也為你傾倒，你大聲地在山間叫喊著，顯得歡樂卻又孤寂。
有沒有覺得很像那次呢？，我們挽手走過的山間。只是，少了我。
在我的森林里，你的蒼樹上，葉子零零散散地落了，只剩有一片鮮亮的葉，那便是對你的思念和記憶。
還記得嗎？那座在郊外的不知名的山，雖不大，一時卻也望不到盡頭。
那一次，我們走在山間，不說話，只用著動作來表達自己的欣喜。
兩旁高大卻羸弱的蘆草被風(fēng)吹得左右傾倒，發(fā)出恍惚的聲音，似是在向你行禮。你興奮地拉著我的手，慢慢地向前跑著，滿臉的欣喜。你的眉毛向上揚，兩只眼睛散發(fā)著光芒，臉頰泛起些許紅暈，嘴角上揚致使小巧的嘴露出牙齒。仔細地看看，還會發(fā)現(xiàn)一個淺淺的小酒窩。你就這樣的跑著，白色的裙角輕輕的飛揚著，掠過蘆草，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，顯現(xiàn)著你的活潑。突然你轉(zhuǎn)過頭來看我，露出動人的燦爛的笑容和光亮的邀請的眼神，于是我便也奔跑起來。山上很靜，只能聽見蟲鳴的聲音和我們奔跑的聲音，我突然莫名地欣喜起來。
到了山頂，你躺在小小的硬石和草上，望著皎潔的月亮，忽然露出哀愁的眼神，問我：“若以后我們被分隔在兩地，怎么辦？”而我微笑著望著你，然后也把目光轉(zhuǎn)向月亮：“不會的，我們會永遠不分開，永遠是朋友�！�
下山時，你焦慮地問我：“若真的'有這個可能，我去了另一個地方上學(xué)，或者你，你會怎么樣？”“我會挑選一只最精美的葉子，寫上關(guān)于我們的故事，畫上關(guān)于我們的畫，然后珍藏起來，蓋一座博物館來紀念它。”我笑嘻嘻地說。你又笑了，燦爛的陽光的笑，似乎照亮了潺潺黑夜。
但是，天下沒有不散的筵席，我們還是得分開了。
那天的場景，你還記得嗎？似乎早有準備，卻也令我驚喜得覆過了悲傷。
那天在車前，你的父母正收拾著行李，你一見到我來，便從口袋里小心地拿出一片葉，輕快地吻了一下，然后鄭重地夾進你的畫集里，連同故事書，送給我。那里面全是關(guān)于我們的東西，畫或是故事。那大概要花費你許多的時間和細致的巧妙的小心思吧。
在你揮手離別的瞬間，我便在心中刻下了你的像。
我會遵守我的諾言，留住你給的最后一片葉。
留住生命五年級作文 9
我生命里有那么一個重要的人——爺爺。您留給了我生命里的一片綠葉，用一句話給我的成長帶來莫大的鼓勵。今天，我又翻開了那本泛黃的相冊，追憶與您在一起的點點滴滴。兒時，您將一個剛滿月稚嫩的嬰兒摟在您的懷中，舉起她的手小心翼翼地做運動，嘴中輕輕地念著：“一、二、一、二……”她在您的懷抱中慢慢長大，開始呀呀學(xué)語；您望著她咿咿呀呀，笑得樂不開支。從她一歲起，飽讀詩書的您便經(jīng)常推著泛黃的老花眼鏡給女孩講著文學(xué)詩歌，歷史…您撫摸著她的腦袋，語重心長地對她說：“你要好好努力，爺爺看好你，你是爺爺所有的孫兒中最聰明的一個，不要辜負父母的心血啊。”她似懂非懂地笑了。但自從那以后，她就在沒有能在您的`懷抱中感受溫暖了。終于有一天，如晴
天霹靂一般的消息重重地砸了下來。您因病魔的折磨悄悄地去了天堂，只剩下她不知所措地哭泣。
她——就是我，那個茫然的女孩。
現(xiàn)在，我已經(jīng)跨入中學(xué)，成為一名中學(xué)生了。成長的路上，我跌跌撞撞，遇到過許多挫折。每當(dāng)成績不理想而哭泣時，您那句話總是浮現(xiàn)在腦海中，告訴我要不斷努力。每當(dāng)我墮落失去動力時，您那句話又及時讓我重新站起來，感受到您的深深期望。您那語重心長的話語，讓我有了重新爬起來的勇氣。就這樣，您那句話成為了我生命里的一片綠葉，帶給我莫大的鼓勵與力量，那個懷中的女孩追求著、成長著、綻放著。
我多么想將想對您說的話寫成信寄往天堂，將那滿滿的愛撒向天際。爺爺您雖永遠的離去，但您永遠活在我生命中。您與我的距離是那么遙遠，伸手不可及；又是那么的近，陪伴著我的成長，用愛繪出我生命中的一片綠葉。留住生命中的一片綠葉，留住您那句話，留住希望，留住您永遠的愛。
留住生命五年級作文 10
在我們生活的周圍有著那樣一片一片的綠葉，也許它們會因為時間的流逝而漸漸落下。在經(jīng)過我有一天的機遇，讓我明白了在生命中，那樣一片片小小的綠葉是需要我們細心觀察才得已發(fā)現(xiàn)的。
一天，我和我的那從東海回來的堂姐趙雨涵還有堂弟趙宇昊一起去散步，走著走著，我們就走到了一家老房子的門口，那座老房子雖然很簡也很舊，但是，它的大院卻看起來十分讓人覺得心情好好的，大院中有一口井，那口井里的水十分清澈往下看就可以望到自己的倒影；這口井的旁邊有一顆大樹，這棵大樹看起來已經(jīng)很老了，魁梧的大樹身體歪立在水井旁，大樹頭上有密密麻麻的綠葉，上面有許多生長已久的深綠色的老葉子，也有不多的剛生長出來的淺綠色的嫩葉，這些葉子為水井遮蔽日光，保留水井里的`水溫和的溫度。院子里寬大得很，有種想要在那狂跑的沖動。
走進房子，我們想經(jīng)過屋主人的同意之后在那里玩耍，一進去便看見了一位老太太，坐在椅子上想要叫我們走進她身邊，我們也就和她聊起了天。原來她的兒子一家人都去廣州了，只留下她一人在這里，兒子也只在過年才回來看她，她的腿腳不方便，走路時常差點摔倒，磕磕碰碰的……
我注意到了桌子上有一盆盆栽，上面的葉子許多已經(jīng)枯黃得只差掉下來了，幾乎沒有好的葉子。老太太說：“我時常有給它澆水啊，也時常有讓它曬曬太陽，怎么會這樣枯黃呢？”我想，這盆栽也許是真的到了老年時期了吧，真真正正蒼老了，就如老太太自己，如此老年卻沒有人照料。其實都一樣，不管你老年與否，心中的那片綠葉都會枯黃……
后來，每次周末一有空我就會帶一些同學(xué)去和老太太聊天，老太太也十分喜歡和我們聊天，常常會說：“好啊，年輕人活潑點好��！”也就是因為我們的陪伴，讓老太太原來那蒼涼而又枯黃的葉子慢慢的增添絲絲的色彩。
永遠留住生命里的那一片難忘的，綠葉。
留住生命五年級作文 11
每個人的生命里都會出現(xiàn)一片“綠葉”，它是鼓勵我們向前的動力，是支撐我們走下去的動力，是助我們成功的動力。
小時候，我沉默寡言，不善言語，不經(jīng)常與同學(xué)們交往，上課時也不積極回答問題。
有一次，學(xué)校里來了一位漂亮的女老師，我聽說她要來當(dāng)我們班的班主任，我很高興，所以就想在她的課上好好表現(xiàn)一次。
那天，正好遇上班主任的課，心里很高興終于可以讓老師注意一下我了。課堂上，老師提出了一個問題：“一個正方形，被據(jù)掉了一個角之后還剩幾個角？”我心想：應(yīng)該還剩三個角呢。于時鼓起勇氣舉起了手。老師見我舉手，就立馬叫了我，我既興奮又緊張，結(jié)結(jié)巴巴說不出話來，老師鼓勵我說：“沒關(guān)系，慢慢說，不要緊張。”我鎮(zhèn)定了一下，說：“還剩三個角”。說完，全班同學(xué)哄堂大笑。唰，我的臉霎時通紅，他們有必要這個樣子嗎？即使我說錯了也不用這樣傷我自尊吧。那時，我恨不得找個地縫鉆下去，我剛剛想起：應(yīng)該還有5個角。我怎么就說成三個角呢？老師看著同學(xué)們，一臉嚴肅地說：“這位同學(xué)說得很對，的確是剩下三個角，只不過她的思路和你們不一樣而已”。她的答案也是對的`，不過是在切一個角的同時也把其他兩個角給切掉了。
下課后，老師把我叫到辦公室，對我說：“這件事你不要傷心，學(xué)習(xí)就要善于思考，從多個角度去看問題，不必為他們嘲笑你而感到羞愧”。
老師的這番話，我至今仍記在心里。老師對我的鼓勵就像一縷希望永遠支持著我。
留住生命五年級作文 12
曾經(jīng)，居住的村邊有個小山坡，坡上有一棵常青樹。常青樹下一度充滿著我與小伙伴的歡聲笑語。而今，由于舊村改造，樹早已不知去向，昔日的小伙伴也分別各地。
雖然歡樂遠去，但是我卻總能與小伙伴們在夢里相聚，夢中有棵常青樹，而我們在樹下嬉戲。
伙伴群中有三人，江湖人稱“三劍客”。而彼此之間的“證物”，便是我們一起親手制作的常青樹葉標本。那標本至今夾在我的日記本中，每當(dāng)想起伙伴，便將它翻起。
拿起那稍有些褪色的葉子，想起了與小伙伴在常青樹下講秘密，說心事。還有每天最開心的事，就是放學(xué)時候帶上一大堆的零食、玩具無憂無慮地在常青樹下“野地聚餐”、玩耍嬉戲。
開心的日子并非一如既往。我們偶爾也會因誤會而疏離。已然忘記那次誤會產(chǎn)生的原因�？墒俏覅s清晰地記得我們不再親密時候的難過傷心。多少次想約你們在常青樹下開誠布公的談?wù)�，讓我們將誤會解除。可是年少時的“面子”問題，讓我有心無力。好在時間可以將所有不美好的`事物消除。用不了多長的時候，我們就重回昔日，親密無比。
親愛的伙伴們，在我想你們時，你們是否也如我一樣，拿著這褪色的綠葉標本，想著昔日的美好；是否也如我一樣，嘴角不經(jīng)意地上揚……
敵得過時間，留下來的總是美好。賽得過歲月，便是那“常青”的綠葉——友誼。
留住生命五年級作文 13
你用愛供養(yǎng)我生命的盛開。
——題記
晚上剛哆哆嗦嗦鉆進被窩，手機就嗡嗡震動起來，隔著枕頭嚇了我一大跳。打開手機，果然是你，那個熟悉的號碼，那個熟悉的稱呼。接起來就聽到了你的聲音，你說凍壞了吧今天，你問感冒了沒有，你說要不把棉襖也找出來穿上吧。我在這頭哼哼哈哈的答應(yīng)著，心里卻在笑你，啰啰嗦嗦，分明是個老太婆嘛。你問我房門關(guān)了沒有，我說關(guān)了關(guān)了，趕緊掛了吧，我還要睡覺呢。你好不情愿的掛掉電話，掛電話時一定撅著嘴呢吧。我躥下床把房門鎖好，然后重新把身體縮進被子里，覺得某個地方好溫暖，一點也不覺得冷，我不想承認那是因為你的緣故，那樣我會多不好意思啊，你說，是吧，爸爸？
每次放假回家剛站穩(wěn)腳就能接到你的電話。雖然相隔幾千里，時差倆小時，可你總是很準時。后來，你讓我給你申請QQ號，我驚愕得不得了，看著屏幕上你發(fā)過來的信息，我偷偷地樂了，怪不得你說你拼音沒學(xué)好呢！
可是，后來……
你總有念不完的“學(xué)習(xí)經(jīng)”，說不完的因為所以。后來，也不知怎么了，我不由自主地和你吵架，我故意做出各種出格的事情激怒你。我把你為我做的筆筒扔掉了，把手機里所有關(guān)于你的歌，還有照片都刪了，我把你的QQ拉黑了，從那以后，你的頭像再也沒有亮過……
那天晚上你又到我房間里給我蓋被子。你問睡前要不要喝點水吧，我冷冷地說不要。你說不喝水就早點睡吧，夜里涼記得蓋好被子。你伸過手來想為我蓋被子，卻被我打開了，寒生秋水的目光直視著你，你竟像犯了錯誤的孩子一樣走掉了。在你轉(zhuǎn)身的那一剎那我才發(fā)現(xiàn)：爸，你的'背有些駝了。偶然的畫面，不經(jīng)意的動作，我瞬間覺悟了！
爸爸，我錯了！你眼中的寶貝女兒現(xiàn)在變得滿身是刺，把你扎疼了對嗎？我幼稚的叛逆把你傷的好深對嗎？爸爸，你原諒我好嗎？
我們和好吧。
第二天，我起的好早好早。打開電腦將歌曲重新下載。我把音樂開到最大，將耳機塞到你的耳朵里，還是那熟悉的旋律《老爹老爹》，我們經(jīng)常聽的。你忽然睜開眼睛，詫異地看著我�！鞍�，起床啦！”我又叫你爸了，你呆呆的笑了。
別這樣笑，顯老。
我已經(jīng)老了。
不，你不老。
你笑起來的眼角微微皺起，似一片秋日落地的葉子。
爸，你怎么會老呢？什么時候我們能再去北京？我們?nèi)プ罔F吧，記得每次我都睡過站；我們?nèi)ヌ鞓蛏习�，北京的夜色多美��！記得每次都是你陪我看《海綿寶寶》，我總是模仿派大星，拍著你的頭說：“海綿寶寶，我們?nèi)プニ赴��！蹦憧偸切�，你知道嗎？你帶薄荷味的微笑是我眼中最綠的那片葉兒。
爸，今年我16你也已經(jīng)40歲了，你都開始長白頭發(fā)了爸爸。你再多給我點時間好不好，等我考上大學(xué)拿到薪水，我一定把你變成世界上最幸福的小老頭，說話算數(shù)哦！
爸爸，你就是我生命中的那片綠葉，你就是我活下去的信念，因為你，我茁壯成長！
——后記
留住生命五年級作文 14
我躺在草地上，看著藍天上那純潔得沒有一點雜色的白云，不由得想起小學(xué)最好的朋友——馮，心中泛起層層漣漪。
依稀記得剛轉(zhuǎn)到這個學(xué)校時，同學(xué)們對我很不屑，那時的我還很軟弱，所以同學(xué)們總是欺負我。是馮，是她愿意和我交朋友，每當(dāng)有人欺負我時，她總是喝退那些人，讓我的心情從烏云密布轉(zhuǎn)到萬里晴空。我成績一直很好，馮也一樣。她很優(yōu)秀，從小獲得不少獎，這時候就能拿到五星杯了。她文舞雙全，藝術(shù)節(jié)上能常�？吹剿纳碛�。我打心底佩服她。光陰似箭，漸漸地，我們要分班了。很幸運的是馮和我在一個班。班上，我倆的成績不相上下，不是我居首就是她，當(dāng)然，還是她第一的多。馮從不高傲，她比我大，卻沒我高，但我們總是手拉著手一起去玩。她喜歡躺在草地上，看著藍天上那一朵朵變化無常的白云�！傲眨×�！快看！那一片白云好像一朵朵浪花啊！”馮開心地笑著。看著她天真的樣子，我也開心地笑了。
五年級，我們班轉(zhuǎn)來了幾位新同學(xué)，很快，我們便和她們成了好朋友。在一次考試中，我的成績一落千丈，考出了我自己想都沒有想到的`成績，我竟然滑下那么多，竟掉到了二十多名，平時的我總是前十名的，這一次卻……我垂頭喪氣地走回家，夕陽落下地平線，連最后一絲光明都不留給我。樹葉被風(fēng)吹得“沙沙”得響，似乎在嘲笑我的成績。罷了，罷了。我心里嘆息著，淚水慢慢地滑出我的眼睛。這時，馮走了過來，見我哭了，便問我怎么了。我嘆了一口氣：“唉，別提了，這段時間和婷她們玩瘋了，考出這么個成績，回去還不被罵才怪了�！瘪T拍拍我的肩，微笑地說：“怕什么，失敗乃成功之母，只要你努力，就一定會上來的�！蔽覝I光盈盈，看著她說：“真的嗎？”“嗯！只要我們一起努力，你一定會上來的！”馮堅定的說。看著她那可愛的樣子，我“撲哧”地笑了出來，她就像一朵白云，總能趕走我心中的陰霾。六年級時，班主任十分嚴格，每上她的課，全班都會心驚膽顫，生怕惹惱了她。她還規(guī)定，上課不發(fā)言者，下課做蹲下起立50個。我上課不愛發(fā)言，因此總是被罰。每當(dāng)我被罰時，馮總和我一起做，讓我的心里如有陽光照射，陰沉沉的烏云不見了，一朵朵潔白的云朵出現(xiàn)了，讓我的心也出現(xiàn)了光明。
拾起這些記憶的碎片，我從草地上站起來，仰起頭望著藍天白云，我會永遠留住生命中的這片美麗的藍天白云的！
留住生命五年級作文 15
我生命中的一片綠葉是源于一個微笑，它使我重燃生活的信心，使我能夠沉新從容面對同學(xué)，點對老師，面對生活中的一切困難。
一個夏地的凌晨，我因為發(fā)高燒不能去上學(xué)，即昏昏重輕地躺在床上。忽然，我感到心心越來越不舒暢，媽媽趕快把爸爸鳴來了，爸爸急忙腹著我去病院。醫(yī)生細心檢討后，說我的病沒大礙，然而須要化療幾天。當(dāng)前幾天，爸爸天天皆帶著我到醫(yī)院化療�；熗Ｖ沽宋乙活^美麗的烏發(fā)卻掉光了。我不敢往學(xué)校，怕同學(xué)和老師見到我這個樣子笑話我�？墒俏也派衔迥昙�，假如為這事曠廢學(xué)業(yè)，豈不是太可惜了。這可讓我這個從尊口很強的父孩替難，我當(dāng)怎么辦？
合法我難堪時，李老師帶著多少個共學(xué)去探訪我。我聽了匆忙戴了底帽子，懼怕被老師和同教們看見。開端我有點不敢瞅老師和同窗們起初聽了李老師的一番話：“你不要由于生活中的挫折而揮霍了你學(xué)習(xí)的可貴時間……”這番話使我很蒙激動。想訖昔后的路還很長，這樣糟蹋時光太惋惜了。 我緩緩地抬開端來，望睹一弛張真摯的臉上掛著一個個甜甜的微笑。它使我從新焚伏了上學(xué)的信心和信念，加強了戰(zhàn)勝難題的勇氣跟力氣。
恰是這會意的微啼，像生命中的一片綠葉時刻鼓勵著我，催我奮入，使我克服了生涯中的一個個艱苦從而變得更添剛強。我的成就一直進步，更可喜的是，爾當(dāng)初又長了一頭漆黑的秀領(lǐng)。
一個微笑，使我充斥信心；一個微笑，使我獲得了現(xiàn)在的光輝。生活中，一個微笑，一次激勵，一張獎狀，一句暖馨的'話語……。這些都是生命之樹常青的氣力，像生命里的一片綠葉，也是你向太陽動身的盼望。但唯一的前提是你要掌握住，別讓它從你手中溜走。果為它是你生命里獨一的一片能讓你領(lǐng)有所有可貴的生命之樹上常青的綠葉！讓我們一起來用本人的力質(zhì)，來牢牢握住生命中這片名貴的綠葉！
留住生命五年級作文 16
又是一陣風(fēng)。隨風(fēng)吹落的仍是一大堆變黃的葉片。
樹上，卻有一片葉子如此特別，它緊抱大樹母親，始終沒有落下，像一張孩童的純真笑臉，向我望著。
坐在樹下，望著那片綠葉，腦中卻不由想起小時的情景：
小時候，我的身體一直不是很好。那一次又是這樣：檢查、住院、打點滴，還有每天早上六點護士阿姨的準時抽血。我的毎聲啼哭都緊緊牽動母親的心，我知道她的心也好痛。印象最深的是那次打點滴。高燒不退、臉色蒼白的.我，顯然嚇壞了母親。護士阿姨卻也不知怎么了，也是像“資深教練”，但針眼卻總也不聽指揮地不向血管走。我害怕，又急：“媽媽，好了沒有，好了沒有？”不停地問母親。媽媽摟著我的頭：“好了，馬上好了�！苯K天針眼進去了，我懸著的心踏實了，卻也忽然發(fā)現(xiàn)母親臉上已有幾滴淚珠濕潤。我懂她也痛。而無意間瞥到母親看護士的眼神——那是責(zé)怪的神情嗎？但馬上就扭頭看我的手——看見了！那眼神，完全沒有了剛才的想法；我明白，對我，如果可以，母親寧愿自己痛！
曾經(jīng)看到過這樣個故事，一個身患絕癥的女孩因為一片畫在墻上的綠葉而頑強地活下來，或許生命總是神奇的但生活中我們也要留下自己的一片綠葉。
一抹微笑，一朵鮮花，這些使我們在挫折中站起，是我們在逆境中堅持，是我們在失敗中取得成功的事物，正是生命中的綠葉，愿生命之樹在綠葉的襯托下常青。
抬起頭，再看看風(fēng)中的綠葉，我愿把它翠綠的頑強，久久留在我的生命里。
留住生命五年級作文 17
在現(xiàn)實社會中，綠葉常被人看成無私的奉獻者，正因為有了它，紅花才開得更加燦爛，顯得更加美麗。在生活中，常常有像綠葉一樣的東西值得我們留戀、牽掛。
一個微笑是一片綠葉。它可以讓你在絕望時重燃希望之火，在失敗時重新振作，在灰心時給予鼓勵，在挑戰(zhàn)時給予信心，在陌生時給予溫暖。一個微笑，一片綠葉。
一次鼓勵是一片綠葉。因為鼓勵，你可以充滿信心；因為鼓勵，你可以不懼風(fēng)雨；因為鼓勵，你可以斗志昂揚。鼓勵無疑是一片綠葉，它包含著親人的關(guān)愛，友人的`關(guān)心和所有人的希望。一次鼓勵，一片綠葉。
一張獎狀是一片綠葉。獎狀是勞動的結(jié)果，只有付諸于行動并認真完成才能得到獎狀。而它又是一種動力，就像追求，人只要有了追求，而那追求可以是獎狀，為得到獎狀而不斷努力，獎狀又怎能不是一片綠葉？一張獎狀，一片綠葉。
一次挫折是一片綠葉。大多人都討厭挫折，厭惡挫折，憎恨挫折，挫折甚至被萬人所唾棄，可要是沒有它，會有今天的比爾蓋茨、袁隆平、李嘉誠嗎？孟子曾說過：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”一次挫折如果不是一片綠葉，那么什么才是一片綠葉呢？一次挫折，一片綠葉。
自然中的綠葉太多，如不能一一留住，那么請留住生命里的一片綠葉吧！至少你還有值得懷念、回味的東西。
留住生命五年級作文 18
死亡，代表著你結(jié)束了生命；死亡，代表著你與世界永世分別；死亡，代表著你與親人分別；死亡，又有誰不怕？而他，面臨死亡，不慌張，不害怕……
在全國少年“生命”攝影大賽的終評會，我欣賞了一幅又一幅的圖片，突然，一幅名為《月亮谷》的作品映入眼簾，這幅畫是在漆黑的蒼穹上，一輪明月靜靜地映照著由兩個癌細胞構(gòu)成的兩座大山！真是震撼人心的作品！他是誰，他是如何創(chuàng)作出如此杰出的作品，他一定是位資深的攝影師吧！我不禁想道，繼續(xù)看作者介紹，我更加吃驚：這位作者僅僅只有12歲！他是一名癌癥患者！
一年以來，他都在接受治療，但在空余時間，他一直沒有放棄攝影。他心里一直有個信念：我的生命即將結(jié)束，多拍一張照片，我的生命就延長一分。我不禁想到：在生命與死亡的面前，他沒有害怕，在有限的生命長度里，他選擇了增加生命的'寬度，讓生命更有質(zhì)量！他走遍了大山、河流、山谷、樹林、原野、湖畔，到處都留下了他的足跡，他拍出了一張又一張的照片，生命得到了一次又一次的升華！
凝視這幅畫，我覺得它仿佛在告訴人們：只要心懷光明，腳踏實地地走好當(dāng)下每一步，讓每一個生命細胞都有意義，哪怕是死亡，也是美麗的！
只要心懷光明，你做任何事情都可以成功！
留住生命五年級作文 19
又是一天，我獨自來到公園散步，忽然間眼前出現(xiàn)了一棵老梧桐樹，我走了上去，一直忙著學(xué)習(xí)都無心留意。我用手摸著古老的樹皮，厚厚的樹皮印證了歲月的滄桑。手中不知何時多了一抹綠色，是綠葉。我看著入了神，鼻子突然發(fā)酸。心想此時的你，是否也同在梧桐樹下，望著頭頂那一片綠色，聞著梧桐花那淡淡的清香，是否還在埋怨著我的`不辭而別。
咚咚咚，“范藝嚴我們出去玩吧�！遍T外又傳來了你的叫門聲，“哦，來了�！蔽覒�(yīng)合著走出了家門。開門前，媽媽在我的耳邊低語了幾句，我一聽，心里一發(fā)酸，眼睛紅了，忙止住淚水，笑著走出去。
“今天咱們?nèi)W(xué)校的那棵老梧桐樹那玩吧，就我們倆�！蔽乙怀鰜恚忝φ泻粑�。
“哦，好的。”我的聲音有些沙啞，帶著一點哭腔。
“哎，你怎么了？不高興嗎？眼睛怎么紅了？”
“沒事，剛剛眼睛進沙子了�！蔽颐忉�。
我們一邊談著，很快就來到了梧桐樹前，此時微風(fēng)乍起，梧桐樹仿佛瞬間活了起來，到處都充滿著生機，到處都閃爍著生命之光。
“我們來玩爬樹吧，我先來，以前我總是沒你爬得快，這一個學(xué)期，我可是下了一番苦功練爬樹，如今的你未必能夠贏得了我�！蹦愕靡庋笱蟮叵蛭姨魬�(zhàn)。
“好久沒爬了，總讓我先熟悉熟悉吧�！蔽艺f著開始爬。剛開始我還顯得有些笨拙，可是不一會兒我又找回了感覺。
“你可以爬了�！蔽艺f。
“你看好了�！蹦阋贿呎f一邊向后退了幾步，往前一沖，在樹前一米起身跳躍，雙腳抵住樹干，雙手也抓住樹干，手腳一起用力，這一下就是半米多，不過一分鐘便到了樹頂。
“怎么樣，不錯吧�！蹦阋贿吇聵湟贿呄蛭异乓�。
“不錯是不錯，可惜遇上了我。”我戴好手套，也退了幾米，助跑以后一躍而起，手腳比你還靈活些，仿佛我是一只猴子，一陣風(fēng)刮到了樹頂，坐在這里俯瞰校園甚是美麗。正當(dāng)我沉醉于此時，是一抹綠色，將我喚醒，這綠色是那么鮮艷，象征著蓬勃的生機，似乎也象征著你我的友誼。
“可以啊，我輸?shù)眯姆诜��！?/p>
累了，我們靠著樹坐著，都閉上了眼，享受著透過濃密的樹葉照過來的斑駁的陽光，暖暖地照在臉上。最終，我先睜開了眼悄悄地離開了。
等你察覺，我只留下了一張紙條“我走了，不許哭……”
此時，我又站在梧桐樹下，你我雖分隔兩地，但我們之間的點點滴滴，歷歷在目。時光在不停地流逝著，我要留住你，留住我生命里的一片綠葉。
留住生命五年級作文 20
我的房間有一扇窗，每天早晨第一縷陽光照射進來，我一睜開眼睛就會看到窗外的那棵行道樹。那碧綠的葉子在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。我總喜歡對著窗戶的那棵樹，那綠葉說話，每天一句簡單的問候，偶爾傾訴心聲，偶爾輕聲埋怨。黃昏之時，便坐在窗邊，仰望著蒼穹，由淺至深的橘黃，從天邊渲染到地平線，把整個天空都涂抹得像畢加索的抽象畫，時而深沉，時而輕柔。 看著那一片綠葉，我的思緒不由像天上的云彩，飄向遠方，想起遠方的朋友。
好友jenny曾說：“我們是革命戰(zhàn)士，所以我們的友誼是革命友誼。”對，革命友誼是永不變更的。那年秋天，你說要離開，去一個有著紅楓的美麗的加國。當(dāng)時大家都很驚訝，只有你淡淡地笑著�？墒牵曳置骺吹侥阊壑械�.憂傷。然而，時光的指針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，始終沒能遇見你。前些天收到你從遙遠的國度寄來的紅楓，你把風(fēng)干過的楓葉整齊地夾在精美的《小王子》中，而楓葉剛好放在小王子與狐貍之間的對話那一個篇章，我看到你用漂亮的花體英文寫著：our friendship ,forever。
楓葉剛生長的時候，本來深綠的，就像我眼前的綠葉。經(jīng)過風(fēng)吹雨打的洗禮，于是它顯示出淺黃的色；經(jīng)過寒流考驗，變?yōu)榻瘘S，直至鮮紅。它像勝利的旗幟，迎風(fēng)飄舞。那如花般的美麗，震撼著世人的心靈。而我和你的友誼就像是經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)雨和嚴冬的楓葉，火紅的楓葉。而你的離開，并沒有阻礙我們的友誼繼續(xù)生長。你依舊像旱季的甘露，雖是微小，卻能滋潤我的心田。當(dāng)我心情沮喪的時候，即使你在遙遠的國度，也能及時為我分憂。于是我努力地揚起嘴角，微笑面對這一切�；蛟S我們還不知道，在以后的以后，這份純真的情誼將會像眼前的綠葉，隨著歲月的流逝，即使變成了紅色的楓葉，也是我們記憶中最值得珍惜最為美好的東西。
我要永遠留住生命里的那一片綠葉。
留住生命五年級作文 21
有時候，生命里的一片綠葉便是一句話的鼓勵與認可，生命便是一朵含苞待放的花，在綠葉的陪襯下怒放，怒放…
——題記
我生命里有那么一個重要的人——爺爺。您留給了我生命里的一片綠葉，用一句話給我的成長帶來莫大的鼓勵。
今天，我又翻開了那本泛黃的相冊，追憶與您在一起的點點滴滴。兒時，您將一個剛滿月稚嫩的嬰兒摟在您的懷中，舉起她的手小心翼翼地做運動，嘴中輕輕地念著：“一、二、一、二……”她在您的懷抱中慢慢長大，開始呀呀學(xué)語；您望著她咿咿呀呀，笑得樂不開支。從她一歲起，飽讀詩書的您便經(jīng)常推著泛黃的老花眼鏡
給女孩講著文學(xué)詩歌，歷史…您撫摸著她的腦袋，語重心長地對她說：“你要好好努力，爺爺看好你，你是爺爺所有的孫兒中最聰明的一個，不要辜負父母的心血啊�！彼贫嵌匦α恕５詮哪且院�，她就在沒有能在您的.懷抱中感受溫暖了。終于有一天，如晴天霹靂一般的消息重重地砸了下來。您因病魔的折磨悄悄地去了天堂，只剩下她不知所措地哭泣。
她——就是我，那個茫然的女孩。
現(xiàn)在，我已經(jīng)跨入中學(xué)，成為一名中學(xué)生了。成長的路上，我跌跌撞撞，遇到過許多挫折。每當(dāng)成績不理想而哭泣時，您那句話總是浮現(xiàn)在腦海中，告訴我要不斷努力。每當(dāng)我墮落失去動力時，您那句話又及時讓我重新站起來，感受到您的深深期望。您那語重心長的話語，讓我有了重新爬起來的勇氣。就這樣，您那句話成為了我生命里的一片綠葉，帶給我莫大的鼓勵與力量，那個懷中的女孩追求著、成長著、綻放著。
我多么想將想對您說的話寫成信寄往天堂，將那滿滿的愛撒向天際。爺爺您雖永遠的離去，但您永遠活在我生命中。您與我的距離是那么遙遠，伸手不可及；又是那么的近，陪伴著我的成長，用愛繪出我生命中的一片綠葉。留住生命中的一片綠葉，留住您那句話，留住希望，留住您永遠的愛。
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