[經(jīng)典]實(shí)用的五年級(jí)作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　生活中誰(shuí)都不愿意淺薄，誰(shuí)都希望自己活得瀟灑而充實(shí)。這往往使得人們于不經(jīng)意間陷入一種由繁冗點(diǎn)綴的浮躁，并因此而忽略了簡(jiǎn)單。細(xì)細(xì)品咂就會(huì)慢慢領(lǐng)悟：簡(jiǎn)單得如同簡(jiǎn)筆畫式的人生，其實(shí)就是最真實(shí)最生動(dòng)的人生，真正的幸福原本就蘊(yùn)含在簡(jiǎn)單的生存方式之中。

　　當(dāng)我們每天穿梭于上班族的人流中，與晨練的老年人擦肩而過(guò)；看到匆匆忙忙的應(yīng)送孩子的夫妻；聽到小學(xué)校傳出的甜潤(rùn)的歌聲——這時(shí)，你也許會(huì)倏然間想到：你所需要的其實(shí)是一種平靜如止水的'簡(jiǎn)單生活。當(dāng)你工作之余與家人團(tuán)聚，或者外出郊游飽覽藍(lán)天白云的純潔寧?kù)o，綠水青山的壯美，你就會(huì)領(lǐng)略到一種純凈的閑適與超脫，幸福原本就是靠人的自我感受力，簡(jiǎn)單生活足以使我們享受歡樂(lè)。

　　宋代文學(xué)家蘇軾就說(shuō)：“江上之清風(fēng)，與山間之明月。耳得之為聲，目遇之而成色，取之不盡用之不竭”，是的，清心自可寡欲，無(wú)欲品格自高。這世界真是美好！綠樹奇葩，花香襲人，只要你不生攀折之心，風(fēng)景總是溫馨宜人。

　　生活不可剪輯，生活卻是可以簡(jiǎn)化的。比如色彩，淡淡的單色調(diào)總是顯得那么樸素淡雅，而將所有的顏色調(diào)在一處，則會(huì)黑得一塌糊涂，毫無(wú)美感可言。人生苦短，我們何不刪節(jié)些繁雜而趨于簡(jiǎn)明？有些人賴以生存的物質(zhì)太多，終日為物欲所累，而為之生活的東西又太少。古人道：鷦巢于林，不過(guò)一枝；鼴鼠飲河，不過(guò)飽腹；縱有廣廈千間，臥睡不過(guò)八尺；家有良田千頃，不過(guò)一日三餐。我們對(duì)物質(zhì)世界的要求竟然如此簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單使我們擺脫了物欲的羈絆；簡(jiǎn)單使我們凈化了心靈；簡(jiǎn)單讓我們淡薄了名利；簡(jiǎn)單使我們活得如此自在從容！

　　自然，簡(jiǎn)單也不是對(duì)生活漫不經(jīng)心，也完全不妨礙我們處理較為繁雜的矛盾與問(wèn)題，也不會(huì)影響我們事業(yè)上的孜孜以求。只要我們以一顆平常之心將個(gè)人物質(zhì)生活簡(jiǎn)單化，無(wú)所奢求無(wú)所貪欲，就一定能使得自己進(jìn)入一種大境界。誠(chéng)如已故作家冰心所言：“人到無(wú)求品自高”。

五年級(jí)作文 篇2

　　現(xiàn)在周圍的人們有許多都是香煙的癮君子!他們無(wú)論走到哪里，都是隨意地吸煙，使得世界到處都是烏煙瘴氣的!這已經(jīng)是非常嚴(yán)重地影響人們的身體健康!

　　其實(shí)，吸煙的人們總是有著非常多的借口，比如說(shuō)，壓力大、心情煩躁等等。但這些理由就真的那么冠冕堂皇嗎?吸煙的'好處就真的那么重要嗎?人們的價(jià)值取消是否本末倒置呢?我想，一切都是這些癮君子搜腸刮肚找來(lái)的托辭!

　　吸煙真的就那么難戒嗎?煙草帶給人們的健康影響非常大之。經(jīng)常吸煙的人士，他們會(huì)有很多身體健康異常的現(xiàn)象，如咳嗽、肺活量降低、牙齒變黃、影響睡眠、導(dǎo)致身體免疫能力下降等，這樣一來(lái)很容易使身體的其他器官大受影響。

　　不良習(xí)慣的確難以戒除，這一點(diǎn)是眾所周知的!但是，只要我們下定決心，帶著親人的溫暖期望和鼓勵(lì)，我們就一定能戰(zhàn)勝困難，拒絕吸煙!讓我們遠(yuǎn)離這惡毒的健康殺手!

　　找一些更有益于身體健康的活動(dòng)，其實(shí)是非常有助于讓吸煙人士逐步擺脫對(duì)煙草的依賴，使他們的靈魂真正由自己作主，讓吸煙的壞習(xí)慣不再死灰復(fù)燃!所以，為了大家的身體健康，盡量不要在公共場(chǎng)所隨意吸煙，最好痛下決心戒煙，讓我們的環(huán)境到處都是新鮮空氣，讓生命之花與天地同輝，永遠(yuǎn)盛開，美麗燦爛!

五年級(jí)作文 篇3

　　指甲花是一種一年生直立肉質(zhì)草本植物，有粉紅、大紅、紫色、白黃、灑金等多種顏色。指甲花學(xué)名叫鳳仙花，因?yàn)樗�的花瓣和大蒜一起搗爛成泥后，可用于染指甲，并能治灰指甲病，所以在我們老家，都叫它“指甲花”。

　　我們社區(qū)有一個(gè)小花壇里，種植了許多紅色的指甲花。初開時(shí)，很像古建筑上懸掛的小鈴鐺，盛開時(shí)，又很像桃花，可漂亮了。

　　指甲花十分嬌氣。盆栽指甲花，既不能使盆土太干，也不能使盆土太濕，還不能讓太陽(yáng)暴曬。然而，它又十分頑強(qiáng)。在我們社區(qū)不遠(yuǎn)處，有一個(gè)停建了好幾年的工地上，居然有一大片野生的指甲花，這些野生的指甲花格外茂盛茁壯。我真不明白，在這些沙石堆里，它們是怎樣抗住風(fēng)雨摧殘和烈日燒烤，頑強(qiáng)存活下來(lái)，并繁衍壯大的？也許答案只有一個(gè)，它們是屬于大自然的。

　　指甲花瓣不僅可以染指甲，還可以用來(lái)染頭發(fā)，據(jù)說(shuō)那個(gè)古埃及艷后，就是用指甲花來(lái)染頭發(fā)的。因?yàn)橹讣谆ňG色環(huán)保，用它來(lái)染發(fā)，你大可不必?fù)?dān)心有什么副作用，只不過(guò)染出的頭發(fā)是紅棕色。

　　指甲花還有很多藥用價(jià)值。如果你不慎摔傷，用指甲花搗爛敷在傷口上，能止血止痛。當(dāng)然，它還可以用來(lái)治療婦女閉經(jīng)、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、痛癤療瘡、蛇咬傷、手癬等。而我們老家，還常用指甲花瓣燉老母雞湯，用來(lái)治體虛，療效還很顯著。

　　我喜愛(ài)指甲花，不僅是它的艷麗，而重要的是它的`奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)。我們這些新時(shí)期的少年兒童，決不能做只知索取，不知回報(bào)的“小皇帝”。而要像指甲花那樣，在生活的“大自然”中，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，努力學(xué)習(xí)文化和科學(xué)知識(shí)，將來(lái)為國(guó)家、為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。

五年級(jí)作文 篇4

　　飄落的葉子，滿是記憶的芬芳。轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從一個(gè)初出茅廬的小丫頭蛻變成開朗的五年級(jí)學(xué)生。成長(zhǎng)，雖然跌跌撞撞，但卻一直向前，而一次次用傾聽、微笑拂去創(chuàng)傷的，卻是一位在教學(xué)崗位上孜孜不倦的老師。

　　每顆向上的心都需要旁人的激勵(lì)的話語(yǔ)。而他往往在別的老師面前，說(shuō)我是他的左右手，每次換來(lái)的都是我在心里一次又一次的竊喜。點(diǎn)滴的付出，繪成記憶的藍(lán)圖。他的每句話，每一個(gè)微笑，總讓我感到無(wú)比的溫暖，猶如一縷縷陽(yáng)光照耀在身上�？偸怯X(jué)得很舒服。

　　我知道，他是愛(ài)我們的。嫩芽悄然成長(zhǎng)，全因愛(ài)的'陽(yáng)光。一次又一次地為我們操勞，一次又一次地為我們整理復(fù)習(xí)，為的只是，我們能茁壯成長(zhǎng)。然而，我們一次又一次地抱怨作業(yè)多，一次又一次地在課堂上吵鬧，他卻依舊在講臺(tái)前灑下一滴滴汗水。不由地讓人為之動(dòng)容。

　　或許，他真把我們差班，但云兒懂得風(fēng)愛(ài)的低語(yǔ)。他為我們所揮下的汗水難道還不夠多嗎？愛(ài)，可能就隱藏在細(xì)小的事中。放學(xué)前的叮囑，孜孜不倦的教誨……問(wèn)我什么是師生情，這就是師生情，老師在講臺(tái)前不計(jì)回報(bào)地付出，學(xué)生懂得這一切，老師愛(ài)學(xué)生。

　　因?yàn)閻?ài)，所以不忍離開。再次踏進(jìn)校園時(shí)，那個(gè)不知天高地厚的小丫頭已經(jīng)在這個(gè)校園里度過(guò)五個(gè)年頭。又該換班主任了，我知道，他又在另一個(gè)班里揮灑汗水。我不在感到失落，下次遇到他，要開心地說(shuō)，這回接的班還差嗎？我知道，因?yàn)橛袗?ài)處處是晴空。

　　我會(huì)把這份感恩銘記在心。

　　忘記跟你們說(shuō)，他就是鄒老師。

五年級(jí)作文 篇5

　　到九點(diǎn)半的時(shí)候黃老師宣布“出發(fā)”，我們排著整齊的隊(duì)伍前進(jìn)，謝老師走在前面帶隊(duì)，每個(gè)大組有三位家長(zhǎng)協(xié)助老師來(lái)幫助我們。黃老師一會(huì)兒在隊(duì)伍的中間，一會(huì)兒在隊(duì)伍的后面，她關(guān)心和照顧著我們。

　　穿過(guò)師院來(lái)到城市綠心。首先走在平坦的水泥路上，走著走著就是高低不平的泥土路。因?yàn)槁凡缓米�，有些同學(xué)不小心摔跤了，但他們勇敢地爬了起來(lái)，繼續(xù)向前走。一路上老師和家長(zhǎng)們不斷提醒我們要注意安全。

　　路邊有綠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的.竹子，土里有黃黃的、香香的油菜花，樹上長(zhǎng)出了嫩嫩的、綠綠的葉子，還有一些不知名的漂亮的小野花兒，景色很美很美。但有些同學(xué)看到路邊的花就去摘，我覺(jué)得這樣不好，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹木。

　　我們終于到了樂(lè)山廣場(chǎng)。黃老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把報(bào)紙墊在地上，把食物拿出來(lái)大家分享吧！”我們都把東西拿出來(lái)大家交換著吃，還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們一起吃。到了中午十二點(diǎn)時(shí)，我們把地上的垃圾清理完后，就結(jié)束了今天的郊游。我們和老師告別后就各自回家了。

　　雖然今天我們走得有點(diǎn)累，但是我們很高興，因?yàn)槲覀兛吹搅撕芏嘟纪饷利惖娘L(fēng)景，學(xué)到了很多知識(shí)，同學(xué)們也更加友愛(ài)了。我希望以后還有這樣的活動(dòng)！

五年級(jí)作文 篇6

　　以前，我住在外婆家時(shí)，樓道和小區(qū)里堆滿了垃圾。如果天黑的時(shí)候上樓，很容易絆倒。

　　有一天，樓下莫名其妙吹起了哨子。我很納悶，就趕到樓下去看。只見(jiàn)街道主任領(lǐng)著一個(gè)老人對(duì)我們說(shuō)：“這是我們小區(qū)新來(lái)的啞巴清潔工。以后大家聽見(jiàn)樓下有哨子聲就下來(lái)倒垃圾。”

　　我打量著眼前這個(gè)老人：滿頭白發(fā)，背有點(diǎn)駝，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉黑黝黝的，身上似乎還散發(fā)著一股的臭味。我覺(jué)得這個(gè)清潔工一定不怎么樣。

　　但后來(lái)發(fā)生的一件事讓我徹底改變了對(duì)他的看法。那一天，有戶人家的.窗玻璃碎了，碎玻璃片撒了一地。周圍人都圍過(guò)來(lái)看，但大家都怕割破手，誰(shuí)也沒(méi)去清理。這時(shí)，啞巴老人剛好過(guò)來(lái)。他蹲下身子，一塊一塊地?fù)�，鋒利的玻璃片在他粗糙的大手下，顯得如此聽話。

　　從此，我們經(jīng)�？吹絾“屠先斯�著背撿垃圾的情景。他每天都兢兢業(yè)業(yè)地為我們服務(wù)，即使垃圾再多再臟，他也毫不猶豫地去掃。外婆家的小區(qū)從此也干凈了許多。

　　春節(jié)前，啞巴老人在一戶居民的家門口撿到了一張身份證。他用力吹哨子，可屋里沒(méi)人。他就找到門衛(wèi)，拿著身份證一邊比畫著一邊“啊啊”地叫。門衛(wèi)不明白，他就一直等到那戶人家回來(lái)，交還身份證才安心地走開。那戶人家很感激，要給他錢，可他硬是沒(méi)收。

　　現(xiàn)在，啞巴老人走了。我真的懷念他，懷念他弓著背撿垃圾的身影，懷念他樸實(shí)的微笑……

五年級(jí)作文 篇7

　　前幾天，我和媽媽去了“家樂(lè)�！背�市購(gòu)物。媽媽買了一些日用品，我呢？只買了一支筆和幾本本子。

　　下了樓，我看見(jiàn)了面包，聞到了那誘人的奶油味，口水差點(diǎn)流了出來(lái)，我央求媽媽：“媽媽，買一個(gè)面包吧！我好久都沒(méi)吃了�！眿寢屛⑽⒁恍�，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我挑了我最喜歡的'夾心葡萄面包，那香濃的奶油就像“遙控車”一樣引誘著我，我拿起了面包，繼續(xù)走。

　　不知不覺(jué)地我把面包放進(jìn)了口袋里，該結(jié)帳了，一共是78.2元，出了超市，媽媽騎著電動(dòng)車帶我回家。

　　回到家，我猛地想起了那只面包，摸摸口袋，那只面包還乖乖地待在我的口袋里。我很慌張，心想：怎么辦呀？錢還沒(méi)有付呢！不行，我得還給超市，如果我去了，別人肯定會(huì)說(shuō)我是小偷。頓時(shí)，我的心里像壓了一塊沉重的石頭似的，很沉，很沉。

　　我沒(méi)敢告訴媽媽，和小伙伴一起一人一半吃了。不知怎么的，這只面包夾了果醬也不甜。雖然這只面包只值1.2元錢，可在我心里卻是那么沉重。

五年級(jí)作文 篇8

　　我想除了書籍，大概沒(méi)有什么是能夠經(jīng)時(shí)間洗煉、年華流逝依舊永恒不變。

　　不同的書籍給予我不同的想法，讓我有了不同的體會(huì)。雋語(yǔ)箴言使我警醒，讓我明白漫漫人生長(zhǎng)路如何應(yīng)對(duì)；詩(shī)詞曲賦使我思考，讓我想象悠悠歷史的瑰麗滄桑；名著小說(shuō)使我推敲，讓我揣摩層層情節(jié)過(guò)渡的精準(zhǔn)拿捏；課本教程使我充裕，讓我豐富自己浩瀚的知識(shí)海洋；漫畫繪本也會(huì)使我感同身受，在畫面與文字的相互交映中穿越到另一個(gè)次元。

　　當(dāng)然，在閱讀中，給我影響的不只是書籍，更多是語(yǔ)言。語(yǔ)言使我明白了為什么在審美化的語(yǔ)言中記憶會(huì)有長(zhǎng)度，鄉(xiāng)愁會(huì)有重量，顏色會(huì)有溫度，思想會(huì)有鋒芒。但《簡(jiǎn)·愛(ài)》，《呼嘯山莊》之類的外國(guó)名著，吸引我的并不是華麗語(yǔ)言，而是故事情節(jié)的自然推進(jìn)與人物性格的具體表現(xiàn)。在不同語(yǔ)言的影響下，我明白了文字應(yīng)做到情節(jié)并駕齊驅(qū)。我想這種感悟只有經(jīng)過(guò)歲月的`沉淀與時(shí)光的積累，才能夠漸漸形成完整的框架，然后變成自己獨(dú)特的見(jiàn)解。但這種見(jiàn)解只有自己知曉，旁人卻不能領(lǐng)會(huì)。

　　書籍對(duì)人的影響，一定是一生都無(wú)法忘懷的存在。就像自己的影子，總會(huì)在你只身前進(jìn)時(shí)默默出現(xiàn)，陪伴于你的左右。但陷入無(wú)邊黑暗，這種影響也會(huì)漸漸遁出，而不像影子遇到漆黑便不念舊情地飛速逃離。

　　經(jīng)過(guò)時(shí)間的影響，如今的我最想讀的便是詩(shī)集。我很想領(lǐng)悟跳躍的思維間隱藏著的作者的種種悲歡離合、繾綣悱惻。短短幾句能夠蘊(yùn)藏?zé)o窮無(wú)盡的思緒與心意。就像無(wú)意中看到的葉芝的《當(dāng)你老了》，即使是英文但翻譯過(guò)來(lái)的版本也非常動(dòng)人。

　　我想，在我今后的閱讀歷程中，書籍不僅是一直改變我人生道路的一個(gè)重要因素，也是會(huì)陪伴我直至?xí)r光末端的忠實(shí)好友。即使褪盡了層層鉛華，仍舊最容光煥發(fā)、最明亮耀眼的一定是書籍。

　　鉛華褪盡，唯你傾心。

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