五年級(jí)的作文優(yōu)秀（5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
報(bào)紙，相信大家一定不陌生吧，無(wú)非就是看一看新聞嘛。但是，其中隱藏的作用可多了，下面，我就叫一叫大家如何變“紙”為寶吧！
記得是四年級(jí)的時(shí)候，我們班進(jìn)行大掃除。我分配到擦窗戶，可我用上了吃奶的力氣，再怎么擰毛巾，都擰不干，擦的窗戶上形成了無(wú)數(shù)條“江河”！這時(shí)，老師看不下去了，走了過(guò)來(lái)，叫我下去拿報(bào)紙來(lái)擦�。。∈裁绰�！擦窗戶那什么報(bào)紙？但老師的命令我不敢違抗。我拿了報(bào)紙上來(lái)，正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，老師竟然拿起報(bào)紙來(lái)擦窗戶！不僅把水吸干了，還擦得又白又亮！老師看著我疑惑的眼神解釋道：“報(bào)紙吸水性很好，一擦，水就全吸干了！”這真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，原來(lái)如“紙”�。�
還有一次，臺(tái)風(fēng)來(lái)襲，我們家就在頂層，一堵墻經(jīng)不住雨水的進(jìn)攻，漏水了！墻角積成了一條“河”，就在這時(shí)，爸爸拿了一疊報(bào)紙，貼到了墻上，這“弱”不經(jīng)風(fēng)的報(bào)紙竟變成了堅(jiān)不可摧的“堡壘”，守住了“城池”！這讓我再一次領(lǐng)略了報(bào)紙吸水的`神力，不起眼的小東西竟然功克了臺(tái)風(fēng)的肆掠！
聽(tīng)了我的“百家講堂”，大家現(xiàn)在知道了變“紙”為寶的獨(dú)家秘訣了吧，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
五年級(jí)的作文 篇2
我們的學(xué)校美麗極了！每當(dāng)我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí)，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。
春天，我們的校園百花盛開(kāi)，蜜蜂早早的起來(lái)忙著采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō)，也是嘰嘰喳喳地唱著歌，高興極了！小草偷偷探出頭來(lái)，看著這個(gè)陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠ｆ覒�。春天�?校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑！
夏天，風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的，同學(xué)們的臉熱乎乎的，像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了。小草熱得直冒汗，小花們都無(wú)精打采，知了趴在樹(shù)上叫著，它們都期盼著能下一場(chǎng)雨，忽然下起了傾盆大雨，把操場(chǎng)上的小花和小草弄的更紅更綠了，大樹(shù)也喝飽了顯得更有精神。
秋天，學(xué)校里滿地都是黃葉，原來(lái)茂盛的大樹(shù)現(xiàn)在掉光了只剩下幾根樹(shù)枝了，它們都很不高興。小草原來(lái)嫩綠的皮膚都變成枯葉了。校園里仿佛下著樹(shù)葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞真漂亮啊！
冬天，學(xué)校就變成了白色世界。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一個(gè)銀條，冬天是同學(xué)們最喜歡的季節(jié)，放學(xué)以后同學(xué)們就開(kāi)始打雪仗、堆雪人、滾雪球……
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，是我們成長(zhǎng)的地方，我愛(ài)我的學(xué)校。
五年級(jí)的作文 篇3
這幾年的暑假，我一直學(xué)游泳可是都學(xué)不會(huì)，但在這一個(gè)暑假，我卻無(wú)意中的學(xué)會(huì)了……
這一天，我像往常游泳一樣，開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到了游泳場(chǎng)，這次是叫了表哥來(lái)教我，我和表哥關(guān)系很好，因此我非常樂(lè)意。我們興沖沖的`下了水，游了一會(huì)，表哥見(jiàn)我總是帶著游泳圈游，便叫我脫掉它，我不太愿意，但是媽媽一個(gè)眼神看過(guò)來(lái)，我就急急忙忙的脫掉它。即使我夠高，但也不會(huì)像其他小朋友一樣昂起頭來(lái)，自由的游著。我跟哥哥解釋了一番，然后哥哥說(shuō)：“你可以潛在水里游嘛！憋住一口氣潛在水里，一直游一直游，憋不住就起來(lái)。”我小聲的答道：“呃，我試試吧……”我給自己壯了壯膽子，然后一下子潛入了水中，照著哥哥說(shuō)的一直游一直游，游了好一會(huì)兒，快要憋不住氣了，我無(wú)力起來(lái)了，沉了下去，救生員急忙說(shuō)：快救人！“突然之間，我看到一個(gè)身影向我沖了過(guò)來(lái)，一手把我拉了起來(lái)，在岸上我吐了許多水，才知道那個(gè)救我的人就是哥哥，我連忙道謝，哥哥直說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，你游的非常好，再接再厲，呵呵呵。“在這次事故中，我既增進(jìn)了我和表哥的關(guān)系，又學(xué)會(huì)了游泳，真是開(kāi)心��！
其實(shí)在做每一件事的時(shí)候，只要敢于嘗試反復(fù)嘗試就一定會(huì)做好！
五年級(jí)的作文 篇4
成長(zhǎng)，像一層層臺(tái)階，每一層都有的足跡。
路上
眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我飛奔著，眼前的一塊石頭把我絆倒在地。膝蓋摔得生疼，鮮紅的血，一滴滴落在地上。周圍一片綠色，路上安靜極了，沒(méi)有一絲人影。怎么辦？沒(méi)有人呀？痛！血在地上開(kāi)了花，仿佛挑釁地說(shuō)：“哈哈！看你怎么辦！”
膝蓋更痛了，血越流越多，上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間也要到了。怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，一分鐘，兩分鐘，五分鐘……依舊沒(méi)人。我只好忍著痛向補(bǔ)習(xí)班走去。
臺(tái)階上寫(xiě)著：堅(jiān)強(qiáng)
學(xué)校
看著慘不忍睹的英語(yǔ)試卷，我把書(shū)給翻了個(gè)遍，嘴里還嘀咕著：“語(yǔ)法，又是語(yǔ)法！書(shū)上也沒(méi)個(gè)答案！”同桌聽(tīng)到了我的抱怨，看了看我的英語(yǔ)試卷，耐心講解起來(lái)，直到我聽(tīng)懂……
臺(tái)階上的字，變成了：互助
家里
“你去煎幾個(gè)餅，冰箱里有芝麻，拿去炒一下。”“好。”拿出芝麻，怎么炒呢？倒油吧！倒了油，放入芝麻，呀！芝麻跳出了鍋，油在一瞬間濺到我臉上、手上。芝麻遍地都是，怎么剛打了仗了嗎？水龍頭上、墻上、刀子上、全是黑的，唉，又有活干了！經(jīng)過(guò)一陣手忙腳亂，餅終于大功告成，雖然……不堪回首。
臺(tái)階上的.兩個(gè)字：自立。
成長(zhǎng)像一層層臺(tái)階，臺(tái)階上，留下了我的足跡。
五年級(jí)的作文 篇5
寒風(fēng)刺骨，偏還下起了小雨，但這阻止不了我這個(gè)小球迷去看一場(chǎng)精彩的足球賽。
我和媽媽早早地來(lái)到了體育館。那里早已坐滿了人。
比賽的國(guó)家是泰國(guó)VS墨西哥，淅淅瀝瀝的小雨給雙方增加了難度。裁判一聲哨響，比賽開(kāi)始了，身著藍(lán)色球服的泰國(guó)隊(duì)先發(fā)球。泰國(guó)6號(hào)隊(duì)員一記長(zhǎng)傳球，“哇——”觀眾席一片呼聲�？上沁叢](méi)有球員接應(yīng)，球到了身著白色球服的墨西哥11號(hào)隊(duì)員的腳下，他用力一踢，球剛好落到了本隊(duì)8號(hào)球員的腳下，只見(jiàn)他左腳一腳大力抽射，球沖向泰國(guó)隊(duì)的球門(mén)右方。在這節(jié)骨眼上，球和球門(mén)“擦肩而過(guò)”出界了。唉！真可惜。
沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)！隨著時(shí)間的.流逝，泰國(guó)隊(duì)員明顯體力不支。隊(duì)員接二連三地被墨西哥隊(duì)員撞倒，相反墨西哥隊(duì)卻精神奕奕。看，球又到了墨西哥9號(hào)球員腳下，右腳用力，射門(mén)！可惜和第一次一樣，射偏了。
上半場(chǎng)快結(jié)束了，雙方還是0:0，我有些擔(dān)心。泰國(guó)6號(hào)隊(duì)員帶著球一路勇往直前，卻被墨西哥6號(hào)隊(duì)員一腳攔截。又是一記長(zhǎng)傳球！球又到了11號(hào)隊(duì)員腳下！一腳大力射門(mén)！��！難道前兩次的情景又要重現(xiàn)了嗎？不！沒(méi)有，球到了20號(hào)隊(duì)員的頭上，不過(guò)他身邊被3個(gè)泰國(guó)隊(duì)員圍住。正當(dāng)大家認(rèn)為無(wú)力回天之際， 20號(hào)隊(duì)員奮力躍起，頭用力一頂，球進(jìn)了！“耶——”觀眾席上，一片歡呼聲。
這一球，使墨西哥隊(duì)員士氣大增，一路勢(shì)如破竹，最終以6:0完勝！
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