【熱門(mén)】五年級(jí)作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文1
它使我們從一個(gè)懵懵懂懂的孩童變成了一個(gè)可以勇于挑起責(zé)任的少年，書(shū)的功勞不可沒(méi)。我們?cè)跁?shū)中游蕩，在知識(shí)的花海中吸取甘露，品人世間的丑惡善良，嘗萬(wàn)物的酸甜苦辣。它的價(jià)值，我們無(wú)法用精確地?cái)?shù)字估計(jì)；它的意義，已讓我們無(wú)法用世間的語(yǔ)言概括；它的存在，仿佛讓我們?cè)跓o(wú)盡黑暗中看見(jiàn)紅日的一絲光輝。
讀書(shū)，這個(gè)詞已經(jīng)普遍出現(xiàn)在我們的聽(tīng)覺(jué)當(dāng)中了。我們從這里獲取知識(shí)。上學(xué)時(shí)，需要讀書(shū)；課間，我們讀有意義的課外書(shū)。我們已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，同樣的，書(shū)也離不開(kāi)我們了。我們相互依存，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣吧。
每一本書(shū)，每一章節(jié)，每一個(gè)文字，都包含了作者深深地情懷，我們閱讀它，理解它，品嘗它，學(xué)習(xí)它，讓我們的靈魂融入它。他給予我們的——是精神的洗禮，是頭腦的.創(chuàng)新，是知識(shí)的深?yuàn)W。它，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊圍繞著，教我們?cè)鯓幼鋈�、處事�?/p>
書(shū)，教會(huì)了我們這么多。它，雖沒(méi)有生命。但它的精神是鮮活的，是靈動(dòng)的。我們，是時(shí)候?qū)λf(shuō)一聲“謝謝”了。
傷心時(shí)，不要拋棄它；生氣時(shí)，不要損壞它。它是我們最忠實(shí)的聽(tīng)眾。無(wú)論身在何處，都不要忘記他，記住他。
讓書(shū)伴我們成長(zhǎng)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
讓我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文2
在家鄉(xiāng)，人們通常把端午節(jié)稱為“五月節(jié)”。每到端午節(jié)那天，家鄉(xiāng)最熱鬧的就就是北大橋了，從端午節(jié)頭一天晚上開(kāi)始到端午節(jié)當(dāng)天晚上十點(diǎn)多都就是人。端午節(jié)那天，我們大家都會(huì)早早的起床，然后就去北大橋玩，從早上三點(diǎn)多出門(mén)到下午五點(diǎn)多才回家。
端午節(jié)，給我的印象除了吃就就是玩。吃粽子就是必須的，端午節(jié)那幾天，在大街上都就是推著車買(mǎi)粽子的。插艾草，老人們都會(huì)去采或者就是買(mǎi)一把艾草，用艾草穿上葫蘆掛在門(mén)上，至于為什么，我也不明白。吃雞蛋，也就是端午節(jié)必不可少的'一項(xiàng)。我們這兒看不到賽龍舟的，也就是端午節(jié)的一大遺憾。端午節(jié)，我最喜歡買(mǎi)五彩繩系在手脖上，好幾個(gè)月都不會(huì)拿下來(lái)。
不同地方端午節(jié)的習(xí)俗也就不一樣。端午節(jié)就是一個(gè)神圣的節(jié)日，也就是一個(gè)偉大的節(jié)日。所有地方的端午節(jié)的目的都就是為了紀(jì)念屈原。
每年最期盼的節(jié)日除了春節(jié)就就是端午節(jié)了。我喜歡端午節(jié)，更喜歡家鄉(xiāng)的端午節(jié)。
五年級(jí)作文3
昨天我還吮著奶瓶，躺在媽媽的懷里，今天我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。時(shí)間，總在不經(jīng)意間從指尖流逝，而且一去永不回來(lái)。我夢(mèng)想著時(shí)光能一直停留在過(guò)去，停留在那無(wú)憂無(wú)慮的'、單純快樂(lè)的過(guò)去�？蛇@只是幻想，正如一個(gè)個(gè)絢麗的泡泡，雖然美麗，卻終究是會(huì)破碎的。我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這是無(wú)法逃避的，不是嗎？
“既然無(wú)法逃避，那為何不微笑著面對(duì)呢？”智者的話解開(kāi)了我的心結(jié)。是��！我們不僅要面對(duì)，更要微笑著面對(duì)。試想，當(dāng)你遇到難題，絞盡腦汁，苦思冥想許久卻還想不出頭緒來(lái)，此時(shí)的心情一定很煩躁。這時(shí)，你不妨學(xué)學(xué)智者，給自己一個(gè)微笑，放松一下，大聲對(duì)自己說(shuō)：“我能行�！币苍S，在放松之際，你就會(huì)得到靈感，不費(fèi)吹灰之力解開(kāi)這道題。
做題如此，人生更是如此。遇到困難時(shí)，給自己一個(gè)微笑；心情煩躁時(shí)，給自己一個(gè)微笑。相信這樣樂(lè)觀的態(tài)度，一定會(huì)取得事半功倍的效果。
我一定會(huì)微笑著面對(duì)人生，跨過(guò)人生的一道道坎，不讓時(shí)光白白流失！
五年級(jí)作文4
今天在開(kāi)學(xué)典禮上，聽(tīng)了學(xué)校教師代表的演講后，心中涌起起了一種“今日我以一中為榮，明日一中以我為榮”的信念。
從幾位領(lǐng)導(dǎo)講話中，我了解到毛遂中學(xué)這個(gè)聲譽(yù)好，教學(xué)優(yōu)先高等學(xué)府;我深知，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，我將載著這帆船起航，去尋心中的理想。
我更能體會(huì)到老師對(duì)新生的殷殷囑托、殷切的希望。老師所說(shuō)的話更加打動(dòng)了我，鼓舞了我，他們用長(zhǎng)年從事教育事業(yè)而留下的沙啞聲音，不厭其煩的告訴我們，學(xué)生首先要定位自己的人生;其次要計(jì)劃著未來(lái)遠(yuǎn)大的人生目標(biāo);最后以學(xué)校為載體，一步步踏實(shí)的付出行動(dòng)，證明給別人和自己看。
聽(tīng)到這里，我的心情很激動(dòng)，覺(jué)得這不像一般意義上的開(kāi)學(xué)典禮，沒(méi)有大話，沒(méi)有套話，不喊口號(hào)，仿佛我們?nèi)松膯⒑綗艉椭该鳠�。老師代表�?話說(shuō)的也很實(shí)際，他們用自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)告訴我們要盡快熟悉校園，要適應(yīng)環(huán)境，不要讓環(huán)境適應(yīng)你。
學(xué)生代表說(shuō)的也很精彩，從他的口中，我聽(tīng)到了自己的心聲，發(fā)于內(nèi)心深處，一種說(shuō)不出的信任感與無(wú)限期待。
寒假已經(jīng)過(guò)去，在新的學(xué)期，我一定要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)殷殷關(guān)切我的父母和老師。
五年級(jí)作文5
今天是植樹(shù)節(jié)，王老師帶著同學(xué)們到郊外植樹(shù)。
老師說(shuō)："你們自由分組，我和小明、小珍、小紅一組。"小明對(duì)老師說(shuō)："王老師，我的力氣大，我來(lái)挖吭。"老師說(shuō)："好的'。"小明跑去拿了一個(gè)鍬，使勁地挖，很快，一個(gè)又大又深的吭。老師說(shuō)："我去拿樹(shù)苗。"不一會(huì)兒，老師就扛來(lái)一棵樹(shù)苗。老師把樹(shù)苗弄進(jìn)吭里，用手扶正。小珍說(shuō)："我來(lái)培土吧。"小珍一鍬一鍬往吭里填。過(guò)了一會(huì)兒，小珍就把土培好了，還用手拍平。小紅說(shuō)："你們都累了，我來(lái)澆水。"小珍有氣無(wú)力地說(shuō)："好吧。"小紅拿了一個(gè)盆，到遠(yuǎn)處打來(lái)了滿滿的一盆水，再圍著栽好的樹(shù)澆。就這樣一棵樹(shù)就栽完了。
可是，小華那一組已經(jīng)栽好，他們最快。他們配合得很默契。小樹(shù)栽好了，他們圍著小樹(shù)唱呀，跳呀，很開(kāi)心!
這時(shí)，天上飛來(lái)了一群小鳥(niǎo)，它們?cè)?嘰嘰喳喳"地叫著，好像在說(shuō)："你們真棒呀，你們?cè)谥矘?shù)造林，為動(dòng)物和人們著想，你們真是好孩子!"
五年級(jí)作文6
春，慢慢地在變化，慢慢地走向她的成熟，天氣也漸漸暖和起來(lái)了。
阿姨家門(mén)口的小河邊，翠綠的柳條在微風(fēng)中蕩漾，柳枝上掛滿了雪花似的小球，我不解地問(wèn)阿姨：“阿姨，那是什么呀？”阿姨笑瞇瞇地回答：“噢，那是柳絮�！�
河對(duì)面，地上全是柳絮，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們滾成了一個(gè)個(gè)大大小小的“雪球”。它們輕極了，一絲風(fēng)吹草動(dòng)，便立刻逃得無(wú)影無(wú)蹤。我伸出手來(lái)想抓住他們，卻怎么也抓不住。
春天，讓我們煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。奔跑在充滿泥土和各色花草香味的曠野中，手牽著漂亮的風(fēng)箏，和小狗“叮�！币黄鹳惻�。燦爛的陽(yáng)光，幫我脫掉了厚重的毛衣。
愛(ài)好種花的媽媽早已忙碌起來(lái)，連最嬌貴的'米蘭也搬出了暖房。家里的玉樹(shù)，長(zhǎng)出了碧綠的厚實(shí)又柔軟的綠葉。
多么熱鬧的春天，我希望她多停留些日子，但誰(shuí)也留不住春天的腳步。
五年級(jí)作文7
今天是“三·八”婦女節(jié)。
晚上，我給媽媽洗了一次腳。媽媽可能會(huì)想，兒子今天為什么給我洗腳呢?我從媽媽疑惑的眼神中讀出了媽媽的心思，便說(shuō)：“這是老師布置的作業(yè)�！庇谑�，我就認(rèn)真地替媽媽洗起腳來(lái)；雖然我替媽媽洗腳的時(shí)候有點(diǎn)笨手笨腳，但媽媽慈愛(ài)的目光在鼓勵(lì)著我做好這件事。想起媽媽每晚從外地趕回家，就是怕我餓、怕我冷，怕我的這雙小臭腳沒(méi)人冼，我的鼻子有點(diǎn)酸。我問(wèn)媽媽舒服嗎?媽媽說(shuō)：“我又像回到了童年媽媽給我洗腳的場(chǎng)景，那么溫馨，那么幸福，是人間最美好的人性光芒的閃耀!做個(gè)孩子真好啊!”我看著媽媽眼中閃亮的淚花，我的.心感到愧疚。媽媽每天都為我洗腳，我以為那是媽媽?xiě)?yīng)該做的，而我只為媽媽洗一次腳，媽媽竟流下了熱淚。
我想對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你，我的好媽媽!”
五年級(jí)作文8
在一座古老的廢棄城市中，有一扇傳說(shuō)中的大門(mén)，被譽(yù)為通往"失落之地"的唯一通道。傳聞這個(gè)地方隱藏著無(wú)數(shù)珍貴的寶藏，吸引著無(wú)數(shù)人想要尋找。作為一名年輕的探險(xiǎn)家，我決定踏上追尋寶藏的艱險(xiǎn)之旅。
穿過(guò)大門(mén)后，我來(lái)到了一個(gè)神秘而荒涼的世界。四周盡是破敗的建筑和茂密的.叢林，陌生而危險(xiǎn)的氣息充斥著空氣。我小心翼翼地前行，希望能找到下一個(gè)線索。
經(jīng)過(guò)幾天的奔波，終于發(fā)現(xiàn)了一塊古老的地圖，上面標(biāo)記著寶藏所在的位置。心中激動(dòng)不已，我順著地圖指引，來(lái)到了一座看似無(wú)盡迷宮的地下城堡。
在城堡中，我面臨著各種陷阱和挑戰(zhàn)。跳躍、爬行、解謎，每一步都需要克服內(nèi)心的恐懼和壓力。但我堅(jiān)信只要不放棄，終會(huì)找到寶藏。
最終，當(dāng)我來(lái)到城堡深處時(shí)，我看到了一座閃耀著光芒的巨大寶箱。心中充滿了喜悅與滿足，同時(shí)也感到對(duì)這片神秘之地的敬畏和敬重。
探險(xiǎn)之旅并不只是追求財(cái)富，更是一種對(duì)未知的勇敢探索、對(duì)困難的挑戰(zhàn)與克服。在這次的探險(xiǎn)中，我收獲了不僅僅是寶藏，更是成長(zhǎng)、勇氣和永不放棄的精神。
五年級(jí)作文9
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來(lái)臨，我正在為選擇項(xiàng)目的事情弄得操心費(fèi)神，選什么好呢？不過(guò)，老師叫我參加跳高，我答應(yīng)了。我在心里想：跳高是個(gè)新項(xiàng)目，跳不好也沒(méi)人說(shuō)我！哈！我欣喜若狂！這下有了跳繩與跳高兩個(gè)項(xiàng)目啦！
這周星期五便是秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了！可我基本就沒(méi)有練習(xí)，除了跳繩在上周三蹦了幾下，體育課上，跳高練習(xí)也極為糟糕，這可怎么辦呀！我慌了神！
一天一天的`過(guò)去了，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，一開(kāi)始，我們班士氣低落，一上午沒(méi)有一個(gè)人帶給我們驚喜，除了王年杰獲得壘球第三名，是不順心！唉！我們只有祝愿在下午的比賽中能夠給我們一點(diǎn)點(diǎn)兒驚喜！
不出所“愿”，趙俊峰在400米的比賽中奪得冠軍，郭建陽(yáng)與卞曉雅在200米預(yù)賽中晉級(jí)決賽。而我呢？在跳繩預(yù)決賽中發(fā)揮不好，真是天外有天，人外有人，山外有山，我的希望破滅了。第一名被五（一）班奪得，第二、三名被四（一）班搶走，我僅僅獲得第四名！，不過(guò)我不氣餒，因?yàn)槲疫�有機(jī)會(huì)！
最后一天，郭建陽(yáng)在900米中折桂，在800米中奪得第二名，卞曉雅在跳高比賽中得了第二名！
今年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)幾乎全軍覆沒(méi)，希望明年能有好的表現(xiàn)！
五年級(jí)作文10
煩惱，這個(gè)詞在我們多姿多彩的童年是很少見(jiàn)的。因?yàn)槲覀儫o(wú)憂無(wú)慮。不受束縛。沒(méi)有包袱。在成長(zhǎng)的道路上，我們不得不面對(duì)突如其來(lái)的挫折和煩惱。
剛邁入小學(xué)的校門(mén)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上，結(jié)識(shí)了更多朋友，但不僅是這樣。自由自在的小鳥(niǎo)，也有被關(guān)在鐵籠的時(shí)候。
我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候，并沒(méi)有太多的煩惱，但在三年級(jí)時(shí)，情況就大為不同了。每天的作業(yè)讓我們喘不過(guò)氣，還有大量的復(fù)習(xí)。我們的自由受到了限制。望著藍(lán)天上自由自在的小鳥(niǎo)，我的心仿佛已經(jīng) 隨著飄遠(yuǎn)了。而我只能一臉憧憬。每次考試都是我們的一次考驗(yàn)，因?yàn)槲覀兪熘绻己玫脑捑蜁?huì)有太多的表?yè)P(yáng)，但如果是和他相反的成績(jī)。那就是嚴(yán)厲的批評(píng)，家長(zhǎng)還會(huì)拿出他們的'法寶——”比較法 “，把自己和那些考得好的同學(xué)。讓我們受到自尊上的傷害。而這樣只會(huì)適得其反。
我們的臉上少了天真的笑容。多了一些愁眉苦臉。我們少年時(shí)太沒(méi)有顧忌的玩耍已經(jīng)過(guò)去了，那些異想天開(kāi)的想法已經(jīng)淡忘了。而更的是繁重的學(xué)習(xí)壓力，還有沒(méi)完沒(méi)了的補(bǔ)習(xí)班。讓我們真正的被束縛 了。
請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想，祖國(guó)的花朵拔苗助長(zhǎng)的方法不可取，而更多是開(kāi)發(fā)興趣減輕壓力。還我們一個(gè)較為自由的環(huán)境。讓我們的煩惱不復(fù)存在。
五年級(jí)作文11
一年之計(jì)在于春，春天來(lái)了，世間萬(wàn)物都生長(zhǎng)起來(lái)，讓我們的生活更加豐富多彩，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們牽著手一起向東荊大堤進(jìn)發(fā)，一起去尋找春天的足跡。
一路上，風(fēng)兒為我們擦汗，小鳥(niǎo)為我們唱歌，白云向我們微笑，一切都是那么自然，一切都有那么美好。我們走過(guò)一條條小道，跨過(guò)一座座小橋，終于來(lái)到了東荊大堤，放下書(shū)包，放眼望去，��！視野多開(kāi)闊呀，吸一口氣，全是春的味道，有濕潤(rùn)的泥土味，有生長(zhǎng)的青草味，有綻放的花香味……，我們享受著大自然帶給我們的無(wú)限樂(lè)趣。
大堤腳下是一片大樹(shù)林，那兒空氣清新，大樹(shù)一排一排地，像一群邊疆戰(zhàn)士保衛(wèi)著這美麗的環(huán)境。樹(shù)林后面是一片一望無(wú)際的'蘆葦?shù)兀炫c蘆葦?shù)慕缇�已不再清晰，這美麗的景色，總讓我想寫(xiě)一首小詩(shī)：春天來(lái)了——春在枝頭飄繞，春在花間閃耀。小鳥(niǎo)聲聲歌唱，田野沸騰喧囂。
我仰天睡在草地上，天空是那么湛藍(lán)，小蟲(chóng)在耳邊低鳴，小草在寸寸生長(zhǎng)，風(fēng)箏在四周跳舞，小孩在快樂(lè)奔跑。這就是春天，絢麗的春天，多彩的春天，充滿生機(jī)的春天，愿你永遠(yuǎn)駐留！
五年級(jí)作文12
冬天的早晨空氣里都透著涼意。早起，我推開(kāi)窗戶，一股濕冷的寒氣撲面而來(lái)。天氣預(yù)報(bào)很準(zhǔn)，今天果然下起了雨。
北方的冬天，天氣通常都很干燥，下雨的日子不是很多，今天的雨給空氣中帶來(lái)了一股濕潤(rùn)，我迫不及待地穿上羽絨服出去看雨，身后傳來(lái)媽媽急促的喊聲：“記得帶上圍巾�！蔽易テ饑砭屯馀�。
起初雨并不大，細(xì)雨落在我的臉龐上，仿佛是一位舞者在天空中翩翩起舞。有時(shí)形成一條條密密的細(xì)線，有趣極了。
隨著時(shí)間的推移，這位舞者的演出進(jìn)入了高潮，雨柱漸漸變大變粗。噼哩啪啦的雨點(diǎn)砸在地上形成了一個(gè)個(gè)小水洼，我和小伙伴們穿著雨鞋在小水洼上蹦來(lái)蹦去，為這位舞者的表演增加了更多的樂(lè)趣。
北方的冬天雨通常不會(huì)下得很久，不到一個(gè)小時(shí)的.時(shí)間，這位舞者的表演就要謝幕了。遠(yuǎn)處的天空突然出現(xiàn)了一道彩虹，仿佛是冬雨在舞臺(tái)上謝幕，既隆重又耀眼。
冬天的雨別有一番韻味。它不像春天的雨那么溫暖；也不像夏天的雨那么熱烈；更不像秋天的雨那么悲愴。冬天的雨來(lái)的突然，走的匆忙，卻為干燥的冬季增添了一份濕潤(rùn)和美好。我愛(ài)冬天的雨，雖不尋常，卻別有一番韻味。
五年級(jí)作文13
弟弟眼睛里閃爍著許多的淚光，鼻涕不自覺(jué)的像雨水般“滴答滴答”地向地上流。如果小人國(guó)有弟弟流下去的眼淚和鼻涕，恐怕已經(jīng)造成那里的雷降雨和洪水啦。弟弟小小的肩膀一抖一抖的，看上去別提多可憐了。
其實(shí)這是一件再平常不過(guò)的事，只是姐弟間的`一些打鬧，很正常。但這件事的后果就不太尋常了。剛開(kāi)始，是妹妹拿走了弟弟最喜歡的玩具，這倒沒(méi)什么，主要是妹妹一個(gè)不小心，“咔嚓”一聲，完咯！玩具廢咯！一場(chǎng)姐弟之間的戰(zhàn)爭(zhēng)即將拉開(kāi)序幕。
弟弟先下手為強(qiáng)，“媽媽”！隨著一聲“開(kāi)天辟地”的巨響，媽媽走了過(guò)來(lái)�？粗艿芗磳⒖蕹鰜�(lái)的眼神，媽媽關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦？二姐，怎么你啦？”弟弟閃著楚楚可憐的大眼睛，可憐兮兮地說(shuō)：“二姐把我的玩具弄壞了�！泵妹没卮穑骸拔矣植皇枪室獾�，你裝可憐裝的也太假吧！”
終于，弟弟憋不住了，哇哇的哭了起來(lái)，而且越哭越大聲，鼻涕一把，眼淚一把。弟弟所到之處，立刻變成一片“汪洋”。
今天早上起來(lái)，媽媽告訴我，昨天弟弟晚上在睡覺(jué)中夢(mèng)到了和二姐搶玩具，那會(huì)不會(huì)是童年陰影？
五年級(jí)作文14
盼望著，盼望著。盼望著冬天的離去，盼望著春天的到來(lái)。春天來(lái)了，春風(fēng)輕輕地吹拂著千萬(wàn)朵瓣兒的花朵。啊!我感覺(jué)到了，我感覺(jué)到了。春姑娘走過(guò)了千山萬(wàn)水來(lái)到了人間，她帶來(lái)了如詩(shī)如畫(huà)、生機(jī)勃勃的春天，才下過(guò)幾陣蒙蒙的`細(xì)雨，萬(wàn)物開(kāi)始蘇醒，欣欣然地張開(kāi)了眼睛。
我在花叢中觀賞著這幅美麗的畫(huà)卷。只見(jiàn)周圍的小草在雨水的滋潤(rùn)下，紛紛露出了綠油油的小腦袋。微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，小草迎著春風(fēng)甩動(dòng)著小腦袋，似乎向春天表示謝意�；▍仓械幕ǘ涓菬o(wú)比艷麗，一朵朵鮮艷的花兒在春光中爭(zhēng)奇斗艷，爭(zhēng)先恐慌后地展開(kāi)了五顏六色的花瓣兒。
突然，一群燕子在我眼前掠過(guò)，一身烏黑光亮的羽毛，一雙俊俏輕快的翅膀，帶著剪刀似的尾巴，在天空中自由自在地飛翔著，它們正趁著美好的春天舒展筋骨呢。
我也隨著春風(fēng)，踏著輕快的腳步，不知不覺(jué)地來(lái)到了池塘邊，只見(jiàn)一只只青蛙正在那兒大展歌喉，放聲歌唱，歌唱美好的春天，歌唱美麗的春姑娘。
春天，一幅美麗的畫(huà)卷，它為人類帶來(lái)生機(jī)、活力、希望。我愛(ài)你，美麗的春天，但愿你能永駐人間。
五年級(jí)作文15
500字習(xí)作今天又是一年一度的六一兒童節(jié)了，我們學(xué)校又像以前一樣開(kāi)展慶六一活動(dòng)。
今天上午縣里的領(lǐng)導(dǎo)和一些公司負(fù)責(zé)人，還有社會(huì)上關(guān)心我們的叔叔來(lái)看望我們了，還帶來(lái)慰問(wèn)金。我們學(xué)校把少年宮的書(shū)法班、素描班、工筆牡丹班、手工的作品展示給大家看。我們小記者班發(fā)表的作文也貼在黑板上進(jìn)行展示，我們特別的自豪。
文藝表演開(kāi)始前，大家都懷著激動(dòng)的.心情來(lái)到操場(chǎng)上來(lái)觀看同學(xué)們的表演，同學(xué)們表演了許多節(jié)目，但是讓大家覺(jué)得最開(kāi)心的節(jié)目是《吹�！�。
《吹牛》是五（2）班的兩位男同學(xué)表演的節(jié)目。當(dāng)他們兩上場(chǎng)時(shí)大家就快哈哈大笑了。讓我們來(lái)看看他們的對(duì)話吧!
乙指著耳朵說(shuō):“我能用耳朵說(shuō)話�！奔拙椭钢亲诱f(shuō):“我能用鼻子說(shuō)話�！币矣终f(shuō)：“我能把丑的說(shuō)成美的�！奔捉又f(shuō)：“我……我……我能把死的說(shuō)成活的�！�
五（2）的‘吹�！硌莺煤螅_(tái)下的觀眾們都熱烈的鼓起了掌，掌聲超過(guò)了人們的說(shuō)話聲，在他們的表演中也使大家情不自禁地笑了起來(lái)。
今天大家都很開(kāi)心！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文11-16
五年級(jí)的作文11-16
五年級(jí)作文11-16
五年級(jí)的作文11-16
五年級(jí)的作文11-16
五年級(jí)的作文11-16
五年級(jí)的作文11-16
五年級(jí)作文11-16
五年級(jí)的作文11-16
五年級(jí)的作文11-17