【推薦】小學(xué)五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
“我們小時候，一到野李子成熟的季節(jié)，就拿著籮筐上山去，對準(zhǔn)一棵李樹，用力一踢，趕緊跑開，等野李子完全掉下來后再跑過去撿起來，不到半天功夫就可以撿上幾籮筐!”“哇——”瞧，語文老師又開始給我們說她小時候的故事了。
“小時候，我家鄉(xiāng)的山上有許多楊梅樹，山下面是一條小河。楊梅成熟的季節(jié)，我們那些大膽的孩子就上山摘楊梅。摘完楊梅便割下一些結(jié)實(shí)的草編成草墊，我們就坐在草墊上，從坡上滑下去�！薄澳遣粫凰麊�?”一位同學(xué)問。“不會�！背鹄蠋熜Σ[瞇地說，“我們一滑到底，就可以直接下水游泳了，哪會傷著。那個楊梅，酸酸甜甜的，可好吃了!”“你們也太勇敢了吧。”女生們驚訝了�！拔覀兡菚r候哪像你們，嬌生慣養(yǎng)。我們小時候受傷了都是自己找草藥治，根本不去醫(yī)院!”仇老師拍拍胸得意地說�！靶r候，我們根本沒有什么玩具，小孩子都是在田間地頭里玩。我們捉蛐蛐，比誰的蛐蛐厲害，我們還比誰翻的跟頭高;我們這些小孩子上樹，比貓還快，兩三下功夫，就爬到樹頂了!我們小時候……”仇老師妙趣橫生地說著童年的故事。那一個個生動的童年趣事，讓同學(xué)們個個聽得津津有味。
聽著聽著，我不禁為我們這個年代的孩子感到慚愧。雖然我們的生活條件比以前好，但我們整天不是讀書學(xué)習(xí)，就是看電視、玩電腦，最后導(dǎo)致個個都頂著一副“博士”大眼鏡。本應(yīng)該歡樂的童年變得單調(diào)而沒有樂趣……
我想和老師交換童年，讓電腦變成鳥語花香的'森林，我和小伙伴們牽著手漫步在林間小道，呼吸著新鮮的空氣，迎著撲鼻的花香;我想和老師交換童年，讓電視變成一條清澈的小河，我和小伙伴們，一起在河邊捉小魚小蝦、打水仗。我想和老師交換童年，停下手中“刷刷”寫字的筆，和小伙伴們躺在嫩綠的草地上，一起數(shù)著夏夜星空里的繁星，與大自然擁抱。
我想對著天空大喊：“我想和老師交換一個快樂的童年!”
小學(xué)五年級作文 篇2
生命是什么呢？是被磚塊壓住，卻依舊頑強(qiáng)生長，并頂開了磚塊的一小片草地；是被捕鳥籠罩住了卻還是不屈掙扎的一只小麻雀。
記得去年老家建房子時，拉來了好幾車磚塊，有些殘破的磚塊便被扔在一旁無人理會，那些被丟在角落里的磚塊壓住了墻角那片綠油油的草地�？僧�(dāng)我半年后的暑假去角落里乘涼時，竟然發(fā)現(xiàn)一小塊在濕地上生長的.小草，這塊濕地是長方形的，旁邊正好躺著一塊長方形的磚塊，被磚塊壓住了的小草頑強(qiáng)生長并頂開了磚塊。這是一種多么強(qiáng)的生命力呀，一小片草地都如此愛惜自己的生命，我們?nèi)擞钟惺裁蠢碛刹蝗ズ煤谜湎ё约旱纳兀?/p>
我的哥哥比我大4歲，小時候不懂事，天天跟著哥哥出去瘋玩，有一次哥哥做了一個捕鳥籠，在里面放了一些餅干渣，把我領(lǐng)到了不遠(yuǎn)處的一片草地，靜靜地等待著小鳥來上鉤。不一會兒，便有一只小麻雀上鉤了，哥哥一拉繩子，隨著“啪”的一聲響，捕鳥籠便罩住了小麻雀，明明已經(jīng)陷入絕境的小麻雀并沒有放棄求生，它拼命的掙扎。我不禁被小麻雀想要生存的欲望而感當(dāng)震驚，心不由得軟了下來，請求哥哥放了它。哥哥經(jīng)不起我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)我放了小麻雀，重獲自由的小麻雀歡快地?fù)浯蛑岚蝻w向天空，望著快樂的小麻雀我開心地笑了。
生命對每個生靈來說都只有一次，誰都有活著的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界，所以我們應(yīng)該珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，讓自己活得更加光彩有力。
小學(xué)五年級作文 篇3
“大大的世界，小小的我……”我，叫莊鈺，今年是我的本性年（屬虎滴）。提我的愛好，給你說個三天三夜也未必說完。我的性格是多變的，比如“幽默”、“活潑”、“好玩”、“文靜”……
說我的幽默把！有一次，我在班里的同學(xué)（老同學(xué)）玩游戲，看見我的好朋友哭著從辦公室走出來，我跑到她跟前：“誒呀！咋掉金豆豆了？十年不出的奇跡，趕快接幾個賣大錢去，真好我手頭正緊呢！”她一聽，一下子笑出聲來了，不但把剛才的瑣事忘了，還和我一起玩起來了。你們說：“我幽默嗎？”
想聽我的好玩的事嗎？有一次，我起床比較早，無聊覺得沒有什么事干，突然我靈機(jī)一動，想起了一個壞主意：我從包里翻出兩三個皮筋，悄悄的進(jìn)入爸爸的房間，然后輕輕的爸爸的頭發(fā)扶起來，然后把皮筋捆上了，就這樣反復(fù)幾次，把爸爸的頭發(fā)梳好了。最后我假裝什么事都沒有發(fā)生似的，安安靜靜地看電視。不一會，爸爸起床了，我和媽媽一看他那“美麗”的'發(fā)型，笑出了聲。爸爸不知所措的說：“笑我干啥？”聽了爸爸這句話，我和媽媽笑得更開心了！媽媽說：“你照照鏡子，你女兒給你梳了一個“美麗”的發(fā)型�！卑职职胄虐胍傻刈叩界R子前，大喝一聲：“好啊！莊鈺，你是不是想嘗嘗我的拳頭？”怎么樣，我好玩嗎？
你們聽了前面的是肯定會說：“你不是這么好玩，怎么會文靜呢？”只要一看書，哪怕我是多么好玩，調(diào)皮，都會一一改變。記得一次，我正在和朋友打鬧時，看到了另一個同學(xué)拿著《笑貓日記》從我身邊走過，我連忙跑去說：“可以看你的書嗎？”他說可以時，我捧著書走向我的座位津津有味得看書。同學(xué)一看見我不和她玩時，說：“你還玩不玩。”我說：“我不玩了，我要看書�！迸笥丫驼f我是個書呆子。你說我文靜嗎？
我、一個性格多變的女孩，你們愿意和我做朋友嗎？
小學(xué)五年級作文 篇4
我好想長大，因?yàn)殚L大后可以干很好的事情，比如：工作、孝順父母、見大世面等等。我真想長大��！
我好想長大。因?yàn)殚L大后可以工作，到單位或自己開一個店工作。如果的單位工作的話，可以讓別人認(rèn)識到自己，可以展現(xiàn)出自己的另一面，這樣自己也可以認(rèn)識到別人的本領(lǐng)，別人也可以認(rèn)識的自己的本領(lǐng)。如果自己開一個店的話，可以讓顧客見到店力的物品，讓顧客認(rèn)識到自己。
我好想長大。因?yàn)殚L大后可以孝順父母。可以把自己所賺的錢給父母買衣服、買家具用品，讓爸媽高興一下。我長大以后還可以幫爸媽干家務(wù)活、做飯，讓爸媽歇一歇。我們長大了，父母也可以省省心了，也不又擔(dān)心我們的安全問題了。我們可以報(bào)答父母的我們的'養(yǎng)育之恩。
我好想長大。因?yàn)殚L大后可以見大世面。在公司工作的話談客戶可以見大客戶的樣子。長大以后，不用父母操心，我也可以去外國旅游。這樣我的知識多了，世面也多了，也不會讓那些自己了不起的人瞧不起了。
我好想長大，長大后可以干很多事情，也可以見大世面。
我真想長大��！
小學(xué)五年級作文 篇5
人生的路很漫長。它充滿了神奇與色彩，也充滿了兇險與坎坷，讓人感到走人生的路多么悲傷，多么辛苦。因?yàn)槿松穆飞�，有許多意想不到的事。
四川，是一個美麗富饒的四大盆地之一。那里生機(jī)勃勃，到處一片欣欣向榮的景象。四川的風(fēng)味菜肴“川菜”，川菜香而辣；讓人聞到它的香味令人垂涎欲滴，完全沉醉在里面。沒吃過的人聞到這種味道，就會情不自禁地流出口水，翹指稱贊。四川的川貝（四川產(chǎn)的貝母），是正宗的上好的藥材，讓一些咳嗽的很嚴(yán)重的人，喝下去會好轉(zhuǎn)……
四川不僅物產(chǎn)豐富，而且戲劇也聞名遐邇。
四川的川劇多姿多彩，變化莫測的變臉，令人產(chǎn)生無限的遐想。它具有獨(dú)特的川劇性格。給人一種開心，風(fēng)趣的感覺。
四川的川劇好，風(fēng)景也好。
舉世聞名的“都江堰”建于三國時期，至今有幾千年的.歷史了，依然完好無損。成為歷史文物，也是四川的一大景點(diǎn)。前來游玩的人，對他的建筑無不嘖嘖贊嘆！
這么美好的景色，這么豐富的特產(chǎn)，可是在5月12日，一場特級大地震突如其來的襲擊，使這美好的一切，一夜之間化為烏有，讓人感到特別的遺憾。
地震過去了，四川又重建家園，但它卻給了我留下了許多的思考……真沒想到�。≌鏇]想到！
小學(xué)五年級作文 篇6
出版社的玫瑰姐姐送班上一只小倉鼠，告訴我們它是懷孕的媽媽，最近隨時都可能生寶寶，有些美麗的老師聽到都嚇得花容失色，連說：我的媽呀！但是，班上同學(xué)第一次看到小倉鼠，全班都好興奮！聽到它喝水時發(fā)出“啾啾”的聲音，就把它取名為”啾啾”。
我們的“班寶”——“啾啾”的12只寶寶出生了，我們一直想幫它們?nèi)∶�，但是我們始終分不出誰是誰，最后，只好懇求玫瑰姐姐留一只給我們當(dāng)作“班鼠”，我 們相信小班鼠一定可以為我們帶來福氣。
老師決定考完試，讓我們票選它的名字，于是小番鼠、小臭臭、小可愛、小兵、甜甜等名字都出現(xiàn)了，而我們票選出“小白”。
雖然我的命名最后并沒有獲得大家的.支持，心里有一點(diǎn)難過，但小倉鼠終于有了它的專屬名字“小白”。小白將要陪伴我們一起平平安安、快快樂樂地學(xué)習(xí)、成長。期待，也相信，我們班的“鼠”來寶——小白，一定可以帶來幸運(yùn)及幸福！
小學(xué)五年級作文 篇7
今年暑假我成為了太倉圖書館一名小小志愿者，主要協(xié)助圖書館工作人員管理圖書包括借還書及整理圖書上架。
今天我突然想到雖然圖書館有電子掃描每天的借還書記錄，那我每天會幫助圖書館借還書多少呢？今天我決定自已統(tǒng)計(jì)一下，晚上給媽媽告之一下我一天的.工作量。經(jīng)過一天的人來人往的借還書，我統(tǒng)計(jì)出來：還書一共170冊，借書一共119冊。
你們知道我為什么計(jì)算得這么準(zhǔn)確嗎？
那是因?yàn)椋總�人還的書都要放在移動還書箱里，而我只要把這些書還到書架上，每次放好一箱，我就會登記在我的小本本上，到了下班前加起來，這樣就不會錯啦。像今天還書一共6箱，第一箱23本，第二箱47本，第三箱17本，第4箱33本，第5箱19本，第6箱31本，一共170冊。
借書就比較麻煩一點(diǎn)啦，要一個一個登記，如一個人借了6本就要登記一下，但想到下班前統(tǒng)記肯定很多很容易加錯，我就10個人一累計(jì)，到下班前把累計(jì)一加就不會錯啦。
今天雖然很累，腰酸背疼，但我很開心，我不僅得到了媽媽的夸獎，還做了非常意義事。明年我還會去圖書館做一名小小圖書管理員。
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