五年級作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
人生對每個人都是公平的，我們沒有人，都擁有一個昨天，一個今天，還有一個明天。我們大家就都生活在這三天之中。
我們身邊有很多人生活在昨天，也有很多人生活在明天。很少有人生活在今天。
生活在昨天的人，總是懷念著以前，活在過去�？偸窍胫郧坝卸嗝吹拿篮茫瑢⒆约旱南Ｍ旁谝郧�，從來沒有想到過未來。總是生活在自己快樂的從前，而忽視了現(xiàn)在和自己的未來。
生活在明天的人，總是想象著自己的美好的未來，將自己放在美好的未來想象之中。他們總是覺得自己的未來多么的美好，從沒有過做出努力，須知沒有現(xiàn)在的努力，那里來將來的美好。
而生活在今天的人，他們有對過去的`懷念，也有對未來的憧憬。他們的生活是有規(guī)劃性的，沒有被快樂地以前所迷惑，也沒有被美好的將來所誤導(dǎo)。他們只是活在當(dāng)前。這樣的人，生活有規(guī)劃，有條理。他們的未來將是美好的。人生也是快樂的。
我們大家都應(yīng)該做一個活在今天的人，不要被自己的未來或者自己的從前是迷惑，要珍惜現(xiàn)在。
作者此文采取對比，將活在昨天，活在明天與活在今天做對比，最后做出了人生的快樂，人生的真實(shí)其實(shí)就是活在今天。
五年級作文 篇2
一張鈔票，一個故事，請看下面的介紹吧。
一陣風(fēng)吹來，不知從哪兒刮來一張鈔票，落在路旁，把一只出來覓食的螞蟻掀了個跟頭。
“什么東西呀，差點(diǎn)兒把我砸死！”他生氣地說,“喂，你擋住我的路了！”
“噢，是一張廢紙，人們太不注意衛(wèi)生了，隨便扔垃圾！”另一只螞蟻說。
“還是快點(diǎn)找食物去吧！”在原地轉(zhuǎn)了幾圈后，他們從鈔票上爬了過去。
一會兒，飛來了兩只蜜蜂。
“好好看的一張圖畫呀！”兩只蜜蜂異口同聲地說。
“看，上面還有一朵美麗的花呢！”一只蜜蜂說。
“對呀，大概是這位慈祥的老人采的吧？你看他多么專注啊，他一定十分喜歡這朵花！”另一只蜜蜂說。
“別打擾他了�！眱芍幻鄯滹w走了。
兩只雞走了過來。
“好美麗的手帕哦！”其中一只雞說，“用它來包我下的蛋，一定很好看哩！”
“是嗎？”另一只雞上來嗅了嗅，“不行不行！這上面的油墨味太濃，會熏壞我們寶寶的！”兩只雞走了。
路上走來了兩位勾肩搭背的'農(nóng)夫。
一位說：“有困難和我說，咱兄弟倆誰和誰呀！”
“行，行，幾十年的交情了，沒話說！”另一位說。
他們同時發(fā)現(xiàn)了那張鈔票，眼睛睜得特別大，發(fā)出異樣的光。一個撲了上去，另一個用腳踩住了鈔票。
“是我先看見的！”
“是我先踩住的！”
兩個農(nóng)夫?yàn)檫@張花花綠綠的紙吵起來了。
五年級作文 篇3
家鄉(xiāng)景物如畫，千峰凝翠，百景吐霞，一草一木都令人陶醉，而我更鐘情于那清涼的小河。
春天，到處生機(jī)勃勃。小草弟弟從地里鉆起來看著精彩的世界；柳樹姐姐抽出了長發(fā)。叮叮當(dāng)當(dāng)聽有人在彈琴；多么優(yōu)美，多么動人呀！我聞聲過去，咦！沒有人彈琴呀！我仔細(xì)一聽，原來，小河融化了。我隨著琴聲跳起了優(yōu)美的舞姿！
光影似箭，一轉(zhuǎn)眼到了夏天。小草長的茂盛了；大樹茂密了；小花展開了燦爛的笑臉。小河的.水漲了許多。大人們在小河里捉魚。捉蝦�？椿顫姷聂~兒，東躲西藏，大人們怎么也找不到。我們小孩看了，也手癢癢，于是，也下去捉魚。捉蝦�？�！我們在小河里玩的多開心呀！我們的笑聲在上空久久回蕩！
秋天，多么像一個童話世界�？�！小螞蟻站在船上，船長小魚把小船開到對面，讓小螞蟻到對面找食物，小螞蟻高興的笑了。
冬天，小樹光禿禿的，冬爺爺給了小樹銀裝。小河結(jié)了冰。小魚也不知跑到哪里去了。
家鄉(xiāng)的小河一年四季充滿了歡笑和快樂。美麗極了！
五年級作文 篇4
當(dāng)我目睹了這一切時，我已經(jīng)情不自禁地流下了眼淚……
那天，天氣很好，我剛吃完飯，準(zhǔn)備一個人去樓下散散步。剛走到樓下時，就看到了一位老爺爺帶著孫子路過一家小店，孫子吵著鬧著要買玩具，好奇心使我停下了腳步。那位老爺爺用龜裂的手摸了摸口袋，臉上掠過一絲不舍，看得出來老爺爺并不寬裕，但還是湊足了錢給孫子買了玩具。
孫子拿到玩具后蹦蹦跳跳，一個轉(zhuǎn)身，手不小心撞掉了旁邊的花盆，只聽“呯”的一聲，花盆被摔得七零八碎。老板娘循聲走出店門，叫那位老爺爺賠錢。老爺爺除了忙賠不是之外，并沒能拿出錢來，因?yàn)橘I玩具后，他的口袋早已空空如也。老爺爺再三強(qiáng)調(diào)，自己就離開一小會兒，馬上就拿錢回來賠。顯然，他是借錢去了。
店員悄悄告訴老板娘，原來老爺爺是靠收廢品度日，生活極其不易。
當(dāng)那位老爺爺湊足了錢來賠花盆時，老板娘拿出一個變形金剛玩具，這玩具比剛才他買給孫子的`更大，更漂亮。那位老板娘對老爺爺說：“這錢您不用賠了，另外這是送給您孫子的玩具，希望他會喜歡�！彼贿呎f著一邊把老爺爺?shù)腻X塞了回去，把玩具放在了他的另一只手上，就轉(zhuǎn)身走了。老爺爺含著淚花，一步步地往回走……
是啊！一次善舉，一種理解，一份關(guān)愛，能溫暖他人，照亮自己。
五年級作文 篇5
狂風(fēng)在天上怒號。雷公扯著他那銅鑼般的嗓子。雨，踏著云兒，悄悄地來了。
首先是一滴，兩滴，而后它們似乎是扶老攜幼，一股腦地落下地來，滴答、滴答……像一張細(xì)密的網(wǎng)，將我送到一戶人家的屋檐底下。
雨，像是被激怒了，如同一盆水從天上傾倒而下，“噼啪噼啪”，天地間仿佛一下子變得朦朧，小樹上掛滿了雨姐姐送給它的.“白珍珠”項(xiàng)鏈，它吃力地彎著腰，小草和小花也低頭躲避。
雨中，行人撐著一把紅色的雨傘，又大又圓的一顆顆“珍珠”打在上面，發(fā)出“撲撲”的聲響。此刻，那雨傘仿佛就是一只手鼓，而雨珠就是無數(shù)雙渾厚而有力的手掌，“撲撲啪、撲撲啪”，好像是為這場音樂會特別添加的伴奏。
漸漸的，大雨的演唱會就要落幕了，它的歌聲也由高亢變得輕柔，“沙啦啦，沙啦啦”。
看，一條雨水剛剛“開鑿”的小水渠中，那匯成的溪水，潺潺地流著，流著，它會去哪兒呢？我想，它一定流向小河，流向田野了吧！
不知什么時候，雨，悄無聲息地停了，一切都變得靜謐，只有路旁被洗得煥然一新的小樹樹葉兒還在往下倏爾地滴水。
太陽出來了，一條七色的彩虹高掛在天空，幾只鳥兒不知從哪里鉆出來，你追我趕地嬉鬧翻飛。
一陣風(fēng)吹來，我呼吸著，風(fēng)中夾雜的泥土和小草的清香，不禁迷醉了。
遠(yuǎn)處的一只公雞叫了起來：“喔喔喔！”似乎在這時，引吭歌頌，迎接天空撥云見日，天地間的一切仿佛變得更加嶄新！
【五年級作文】相關(guān)文章：
五年級的作文07-20
五年級作文[精選]07-22
五年級作文（經(jīng)典）07-23
[精選]五年級的作文08-05
（精選）五年級的作文08-14
五年級的作文（經(jīng)典）09-21
（經(jīng)典）五年級作文08-31
五年級作文08-16
[經(jīng)典]五年級的作文08-17
[精選]五年級作文08-18