[精]實(shí)用的五年級(jí)作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)因?yàn)粗萜び岸�聞名。今天，我�(guī)ьI(lǐng)大家去我的家鄉(xiāng)看一看，去領(lǐng)略一下這座具有千年歷史古城的魅力！

　　走進(jìn)城門，許多新奇的特產(chǎn)就呈現(xiàn)在眼前。比如糖人、牛皮糖、花生酥等等。我走進(jìn)了一家糖人店，里面有許多栩栩如生的.小糖人。有可愛的兔子，展翅飛翔的金鵬�；厥走b望的蛟龍……我掏出5元錢買了一個(gè)糖人，伸出舌頭，小心翼翼的舔了舔，一絲絲甜意浸潤(rùn)到我的心里，我喜歡糖人的味美，更敬佩糖人師傅那精巧的手藝。當(dāng)我正津津有味欣賞的時(shí)候，外面突然傳來一個(gè)聲音：“文峰塔票50一張……”好奇心把我?guī)У轿姆逅�前�?/p>

　　文峰塔始建于遼代，有千年的歷史，文峰塔有13層，塔高20米，8角，塔的四周由漢白玉砌成，我一口氣爬到了第13層，從文峰塔向左俯瞰灤州，一座座古香古色的建筑猶如一個(gè)個(gè)小蘑菇。從文峰塔向右遙看灤河，灤河好似一條飄帶輕輕地飄逸著。“嘩嘩”的灤河水與文峰塔八角的風(fēng)鈴聲遙相呼應(yīng)，聲韻有致。

　　從文峰塔下來，我來到河邊，坐上小船，小船幽幽，穿過那條飄香的小巷，我來到了皮影院。此時(shí)正在上演傳統(tǒng)劇目《武松打虎》，熒幕前坐滿了觀眾，大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕。屏幕上武松舉起自己的拳頭，一拳拳打向老虎。屏幕后方，演員們擺舞著手中的皮影，一個(gè)個(gè)小皮影千姿百態(tài)、活靈活現(xiàn)，真是有趣！

　　這就是我的古香古色的家鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)愛她！

五年級(jí)作文 篇2

　　“命運(yùn)中有一條線，無形中將人們連在一起”。我本不相信這句話，命運(yùn)，這個(gè)玩笑般的字眼，卻跟我開了如此真實(shí)的玩笑。我不僅在想， 或許每個(gè)人都以為自己聰明，殊不知這背后有一條條線無形中連載一起，如木偶般的活著。

　　命運(yùn)。

　　我有些相信了，但這個(gè)相信卻以讓我心力交瘁。我無助的思考，或許，我的思考，亦遵循著固定的路線？我有些惶恐，但更多的是無奈，無奈我們毫不知情的活著；無奈我們自以為是的活著；無奈我們生不如死的`活著。

　　生不如死。

　　我有些痛恨，為何我是一個(gè)人？而作為一個(gè)人，我認(rèn)為我已承受的太多，已無力負(fù)荷其他。人，很賤。的確如此。而我卻依然在作為一個(gè)人，作為一個(gè)生不如死的人生不如死的活著。這是一種折磨，一種命運(yùn)給出而無力抗衡只能去承受的折磨。

　　承受？是否承受的起？

　　逃避？又該逃往哪里？

　　或許，我本只該作為一個(gè)木偶，循著固定的路線安安靜靜的走下去，但我不甘心，真的不甘心―――

　　可是，面對(duì)這一切，我該如何去做？

　　誰能告訴我？該如何去做？

　　即，定，命，運(yùn)。

　　木，偶，人，生。

五年級(jí)作文 篇3

　　春天來了，玉潭公園到處鳥語花香，一派生機(jī)勃勃的景象。

　　看，小草發(fā)出新芽，嫩嫩的，綠綠的，遠(yuǎn)看就像一片綠地毯，讓人好想在上面打幾個(gè)滾，踢幾腳球。春風(fēng)拂面，小草在跳舞，有的把頭往后仰，有的左右亂搖，還有的低頭親吻大地。

　　草地旁邊開滿了五彩繽紛的花。顏色最鮮艷的是茶花，鮮紅的、粉紅的、雪白的，爭(zhēng)奇斗艷。一朵朵茶花都非常大，顏色很濃，像是用濃墨重彩涂畫上去的。

　　茶花旁邊是一樹一樹的梨花。它們的形狀小小，顏色白白，像雪花一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，金色的陽光下，一樹銀花，給人炫目的感覺。

　　林蔭道上，站著一棵棵蒼天大樹，粗壯的枝干上長(zhǎng)滿了新芽。陽光強(qiáng)烈的時(shí)候，新葉閃著金光銀光，光彩奪目。大樹撐開樹冠，天熱的時(shí)候，人們可以在這把巨傘下休息、聊天。

　　再往前走，就可以看見滿天的風(fēng)箏。風(fēng)箏的形狀各異，有的'是蜈蚣，有的是雄鷹，還有的是蝴蝶……顏色更是鮮艷奪目：紅色的風(fēng)箏像一團(tuán)火焰，粉色的風(fēng)箏像一片朝霞，白色的風(fēng)箏像一團(tuán)白云……

　　小孩牽著風(fēng)箏線在地面上奔跑，風(fēng)箏隨著風(fēng)兒在天空飄蕩。風(fēng)箏飛不斷起來，越飛越高。地上的老老小小隨著風(fēng)箏奔跑，笑容遍布臉上。那情景，可真是美不勝收��！

　　春天，我愛你。你讓玉潭公園變得如此美麗迷人。

五年級(jí)作文 篇4

　　明天，就是我們天長(zhǎng)小學(xué)八十華誕，今天我們帶著扇子與燈籠這些道具，來到省人民大會(huì)堂。一坐下就看見幾個(gè)醒目的大字：“風(fēng)雨八十載，悠遠(yuǎn)天長(zhǎng)情。”

　　我們坐在觀眾席上，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)，生怕哪一個(gè)精彩的節(jié)目錯(cuò)過，其中令我記憶猶新的節(jié)目是“伢兒踏踏”。表演開始了，只見一個(gè)個(gè)穿著統(tǒng)一的小孩兒半跳著上了舞臺(tái)，女孩身穿白背心，紫褲子，男孩穿著白背心，金色褲子，音樂也隨之響起，歌曲是杭州的方言童謠，男孩女孩們統(tǒng)一穿著木拖鞋，手拿圍著紫綢帶邊的扇子，他們有層次地站或坐好準(zhǔn)備著，用扇子遮住了半個(gè)臉，“杭州小伢兒……”歌聲響起，他們的頭左右九十度擺動(dòng)，手上的扇子也拿了下來�！稗Z隆”音樂忽然變成了下雨聲，他們手舉扇子遮著頭，仿佛在躲雨，然后，慌亂地奔跑起來�？粗�他們，我仿佛身臨其境，默默感受著江南風(fēng)情，默默享受著玩耍的'快樂。

　　這個(gè)節(jié)目深印在我的心頭，其他節(jié)目也非常精彩，比如：“課間操”，“苗舞”，“打酥油”等等。跳苗舞的同學(xué)穿得很少，但仍然激情奔放。其他表演的同學(xué)也非常辛苦，他們可能曾在排練中著涼，可能曾在排練時(shí)精疲力盡，但從未抱怨過，就是為了證明天長(zhǎng)的孩子平凡而不普通，普通而不平凡。

五年級(jí)作文 篇5

　　7月21日，這天我和爸爸去買了一副眼鏡，是為。明天看日食買的，當(dāng)時(shí)我懷著好奇的心情和期盼的'目光看著天邊的明星閃閃，希望那300到500年的日食快點(diǎn)到來。我想：日食一定很好看吧！

　　到那時(shí)候天可能會(huì)突然暗下來，就像在動(dòng)畫片中看到的那樣，一直天狗突然跑了出來，先把上面的部分一點(diǎn)一點(diǎn)的吃掉，不到幾分鐘就不見了，大地又恢復(fù)了光明。我還想：如果我能飛到太空中親眼目睹太陽和地球還有月球處在同一條直線上，看見日食的發(fā)生過程那該多好啊！

　　我想著想著，懷著美好的夢(mèng)想進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

五年級(jí)作文 篇6

　　在這櫻花盛開的季節(jié)，美若天仙的霏瓔帶著心中的不滿向宿舍走去，剛打開宿舍門，不可思議的一幕映入霏瓔的眼簾；她的兩個(gè)室友正在偷翻她的東西，嘴里還不停的說：“她到底把東西藏哪兒了！”

　　“你們?cè)诟墒裁�！�?/p>

　　“沒……沒什么，”

　　“還沒什么，我都看見了，你們還怎樣狡辯！”

　　“不是你想的那樣，我們只是想幫你澄清你當(dāng)‘小三’的傳言”“什么傳言我怎么不知道，而且我也不可能當(dāng)‘小三’”

　　“學(xué)校里早已傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我們知道你最近心情不好，不想打擾你，想在暗地里幫你澄清傳言，可你一進(jìn)來就沖我們發(fā)脾氣，真是“好心當(dāng)成驢肝肺！”若琳在一旁生氣的'說，霏瓔一時(shí)接受不了這么沉重的打擊，跑出了宿舍，獨(dú)自一人在學(xué)校的后花園哭泣�！皢琛謫�，”

　　“是誰在老子的地盤上撒野”蕭子騰穿著藍(lán)色西裝，手插進(jìn)口袋，傲慢的走了出來……

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