小學(xué)五年級(jí)作文必備【3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“三思而后行”這句話其實(shí)是頗有深意的。以前，我覺(jué)得這句話充滿了疑點(diǎn)，比如說(shuō)，為什么是三思呢？為什么不能是多思呢？為什么不能直接出答案呢？一個(gè)個(gè)的問(wèn)題其實(shí)我都選擇了自己埋藏在心底，等我長(zhǎng)大了，我想，我應(yīng)該自己就有能力知道了吧�，F(xiàn)在想來(lái)確是不無(wú)道理的，三思而后行這句話很重要，我們必須要去注意，這句話對(duì)于我們的人生其實(shí)也是很有意義的，也同樣是對(duì)于我們?nèi)松囊环N啟迪吧……
三思而后行，大概意思其實(shí)就是，讓我們多多思考再去做一件事情吧。當(dāng)初，我會(huì)想為什么要多多思考呢？現(xiàn)在，經(jīng)歷了那么多的事情，好歹也摸爬滾打了那么多年，我現(xiàn)在也終于才領(lǐng)悟到了那么一絲吧。是的，就是一絲。其實(shí)，我們?nèi)梭w第一個(gè)對(duì)問(wèn)題的下意識(shí)的反應(yīng)那么一般都是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@個(gè)下意識(shí)的反應(yīng)，只是我們自己身體最下意識(shí)的，甚至都沒(méi)有思考的反應(yīng)罷了，這種反應(yīng)大多數(shù)都是愚蠢無(wú)知，二思，也就是你稍微想了一下，考慮了那么一下這個(gè)問(wèn)題再做出的答案，其實(shí)這個(gè)答案也是莽撞的，沒(méi)有仔細(xì)考慮過(guò)的事情基本上都是莽撞的，三思，也就是認(rèn)真仔細(xì)的考慮過(guò)了這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候你已經(jīng)設(shè)想了很多答案和事情呢，可以說(shuō)，三思出來(lái)的答案，已經(jīng)是經(jīng)過(guò)深思熟慮的答案，我們是可以去運(yùn)用的了。那么為什么不多思呢？多思，其實(shí)是沒(méi)有意義的，因?yàn)槟阋呀?jīng)基本上把很多事情都考慮到都想到了，那么再去想的話答案也都是一樣的，浪費(fèi)時(shí)間，是沒(méi)有意義的一件事情。
做事三思而后行這個(gè)道理，這個(gè)啟迪我們是可以用一輩子的。因?yàn)槲覀兊囊簧鷷?huì)經(jīng)歷各種各樣的`事情，思考每件事情的時(shí)候都用這句話，是非常有用的。我慶幸了，很早的時(shí)候我就懂了這句話的含義，沒(méi)有繼續(xù)莽撞下去，莽撞不仔細(xì)的人是永遠(yuǎn)不會(huì)有什么大成就的，只有真正領(lǐng)悟到三思這個(gè)含義的人，才有可能走向輝煌……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“啪啪啪…”一陣陣激烈的掌聲伴隨我們身邊，每一天，然后演講的掌聲，讀作文的掌聲似乎已是不能離開(kāi)我們身邊的東西。可是，這一次，我卻感到了掌聲的真正好處。
那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了60米跑和沙坑跳，可是，我之前還信心十足，可是一站上跑道，我就感到心有余力不足。看了看別班跑的最快的同學(xué)，又一次次對(duì)自我說(shuō)：“加油，你能行！”似一只只強(qiáng)心針打入我的`心中，可是一點(diǎn)也沒(méi)有效果。當(dāng)我的腳一觸著雪白的起跑線，就不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)�！邦A(yù)備，砰！”槍響過(guò)后，我雖然比他們反應(yīng)快，第一個(gè)沖出了起跑線。但才跑了不到一半，一個(gè)別班的選手就追上了我。雖然同學(xué)給我拼命吶喊，但我最終還是落了個(gè)第六名的成績(jī)。
“唉�！蔽覈@了口氣，回到隊(duì)伍中。以為同學(xué)會(huì)用別樣的眼光看我，沒(méi)想到居然響起了掌聲。同學(xué)們好像在說(shuō)：“別灰心，下一場(chǎng)比賽再加油吧！”失敗后的鼓勵(lì)是心靈的創(chuàng)口貼，我用感激的目光望著同學(xué)，當(dāng)我站在沙坑跳的跑道上沒(méi)有緊張輪到我了！我一個(gè)箭步?jīng)_出去，右腳一踏踏板，好像我的心靈與腳重合，使出全身力氣聚集在右腳，跳出去，居然超越了所有對(duì)手！我心里狂喜。當(dāng)裁判報(bào)出我的成績(jī)時(shí)，我一個(gè)重心不穩(wěn)，摔了個(gè)“狗啃泥”。同學(xué)哈哈大笑，然后而我也不好意思地憨笑起來(lái)。
掌聲，與我們同在。但不是每次都能體會(huì)到它的真正好處！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
傳說(shuō)，雨是老天爺爺?shù)臏I水。大地帶來(lái)了生機(jī)。
傳說(shuō)，雨是天國(guó)下凡的使者。每一滴都述說(shuō)著美麗的故事。
老天爺爺?shù)臏I水——雨
老天爺爺?shù)男那楹盟迫f(wàn)花筒，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化著。當(dāng)老天爺爺觸景傷情時(shí)，他眼里的淚花，就是霧；當(dāng)老天爺爺默默無(wú)聞的哭泣時(shí)，那掉落的淚珠，就是蒙蒙細(xì)雨；當(dāng)老天爺爺嚎啕大哭時(shí)，那淚水就是傾盆大雨。
四季的禮物——雨
春姑娘送給大地禮物——春雨，給萬(wàn)物帶來(lái)了生命的顏色——綠喚醒了萬(wàn)物，讓一切都生機(jī)勃勃。
夏姐姐從天空中劃，灑下了她的禮物——雨，這一場(chǎng)雨讓一切都變得精神無(wú)比。
秋姐姐一拂輕袖，又帶來(lái)了一個(gè)禮物——秋雨。這場(chǎng)雨告訴動(dòng)物們?cè)摐?zhǔn)備食物冬眠啦，告訴果樹(shù)該結(jié)果啦，告訴樹(shù)葉該離開(kāi)樹(shù)媽媽了，它還告訴人們冬天快來(lái)了。秋雨還帶了一種顏色——金色，瞧!金色的麥子，金色的.果樹(shù)。。。。。。數(shù)之不盡呀。
時(shí)間的老人的車輪緩緩駛過(guò)，冬爺爺邁著年邁的步伐走來(lái)，帶來(lái)了最后一個(gè)禮物—場(chǎng)雨。這場(chǎng)雨送動(dòng)物們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，播下了明年的新種子。
天國(guó)的使者——雨
老天爺爺派來(lái)了天國(guó)的使者——雨，讓他為我們講述著一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，撰寫著一個(gè)個(gè)美妙的故事。
雨呀雨！奇妙的雨！雨呀雨。
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