五年級(jí)作文集錦(5篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　暑期補(bǔ)習(xí)已有半個(gè)月了，在這豐富多彩的的半個(gè)月的補(bǔ)習(xí)生活里，我學(xué)到了很多的知識(shí)。也懂得了許多做人的道理，單元測(cè)試過(guò)后，老師決定去同學(xué)家與家長(zhǎng)溝通，以便更有利于我們的成長(zhǎng)。

　　老師首先來(lái)我家，我聽(tīng)了很高興也把這個(gè)好消息告訴了媽媽�？墒沁B續(xù)兩天沒(méi)有等到老師的來(lái)訪，說(shuō)是因?yàn)闆](méi)有找到家，我很失望。 又是一天的放學(xué)后，我正在與小伙伴打乒乓球，老師師奇跡般地找到了我，我感覺(jué)老師像是從天而降，老師來(lái)到我家，媽媽請(qǐng)老師坐在沙發(fā)上，我趕忙把倒好的茶遞給老師喝，電腦迷——爸爸也放下手中的電腦出來(lái)與老師熱情的打招呼。

　　我真切的感受到爸爸媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)情況的關(guān)注和對(duì)老師的尊敬。爸爸媽媽與老師親熱地交談著，我在一邊洗耳恭聽(tīng)，老師親切地說(shuō)：“你這次考試的成績(jī)還不錯(cuò)，但不是最好的成績(jī)，你剛進(jìn)班時(shí)進(jìn)步很大，可后來(lái)幾天上課時(shí)與同桌講小話影響了你的學(xué)習(xí)�！崩蠋熣f(shuō)的實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)也沒(méi)有夸張，我真是愧對(duì)老師的悉心教導(dǎo)和父母的殷切希望，我下定決以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守課堂秩序，爭(zhēng)取在下一輪的考試中取得更優(yōu)異的成績(jī)�！澳闫鋵�(shí)有很大的潛力，只要堅(jiān)持不懈的努力，改掉一些小毛病，一定會(huì)更上一層樓。”

　　老師真誠(chéng)的望著我說(shuō)。媽媽摸著我的`頭說(shuō)：“我知道你是在朝著我們希望的方向在努力，我對(duì)你有信心…………”望著美麗的身影消失在夜幕中，我豁然開(kāi)朗，我看到了自己的缺點(diǎn)，也明白了自己應(yīng)該朝什么方面發(fā)展，老師和父母的話回蕩在我的耳邊，也銘刻在我的心里，它將時(shí)刻提醒我朝著理想的目標(biāo)更上一層樓。

五年級(jí)作文 篇2

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，爸爸媽媽帶我去白水寨游玩。

　　我們來(lái)到白水寨門(mén)口，首先映入眼簾的是一架木梯，高高地聳立著，上面寫(xiě)著“天下第一梯”五個(gè)大字。抬頭遠(yuǎn)望，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的高山上，一條瀑布猶如一條白色絲帶從天上直垂下來(lái)，壯觀極了！看到這幅畫(huà)面，我不禁吟誦起李白的那句詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

　　沿著石階，我們走在彎彎曲曲的石板路上，路兩旁樹(shù)木茂盛，翠綠翠綠的樹(shù)葉一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)縫隙。讓游客感到無(wú)比的陰涼。我們靠著水邊走，一路上潺潺的流水如同一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，讓我的心頓時(shí)開(kāi)闊起來(lái)。大自然真是太奇妙了！

　　我們一路攀爬，一路歡笑，一路欣賞美景。爸爸媽媽告訴我，這里總共有九千九百九十九級(jí)臺(tái)階。聽(tīng)到這，我有點(diǎn)膽怯。媽媽更是害怕體力不支，堅(jiān)持不到最后。既來(lái)之，則蹬之，我們一家三口開(kāi)始挑戰(zhàn)自己。大家一路相互鼓勵(lì)，一級(jí)一級(jí)地向上攀登……一會(huì)兒就滿頭大汗了！當(dāng)我們來(lái)到了一段陡峭的石階面前，被這段石階垂直度驚呆了，差不多九十度的陡峭，讓后面人的頭，好像頂著前面人的腳底，一步一步往上爬。頓時(shí)，我兩腿發(fā)軟，臉色蒼白，眼睛都不敢回頭看。

　　爸爸媽媽一路拉扯著我，不斷提醒著我，終于登上山頂，來(lái)到了最佳觀瀑點(diǎn)。我們喘著粗氣欣賞瀑布一瀉而下，拍打著石壁，發(fā)出千萬(wàn)驚雷的轟鳴。飛濺起的`水花，伴著山泉的清甜向我們撲面而來(lái)，化成茫茫銀霧，打濕了我們的衣服。強(qiáng)大的水流沖擊力形成一股巨大的寒流向我們吹來(lái)，站在瀑布邊上就好像置身于空調(diào)房一樣，舒服極了！瀑布吸引著我們，我們?cè)谶@駐足了很久，才返回。

　　我們來(lái)到山腳下，這里有一處水潭，水很淺，水里的大石頭上繪制了彩色的圖畫(huà)，水泥做的仿真樹(shù)上也涂上了五彩的顏色，就似一個(gè)兒童樂(lè)園，美麗極了。我像其他小朋友一樣，脫下了鞋子，走進(jìn)了涼絲絲的水里，玩耍，嬉戲，開(kāi)心極了！

　　很快夕陽(yáng)慢慢地沉進(jìn)了山頭，要離開(kāi)了。我感到一點(diǎn)兒留念，因?yàn)檫@里給了我美好的回憶！

　　徐老師的話：心怡平時(shí)學(xué)習(xí)最用心啦！這一次是當(dāng)堂完成的佳作。90分鐘寫(xiě)出這樣：思路連貫，用詞準(zhǔn)確，具體生動(dòng)的游記！我拿到習(xí)作立刻抑制不住自己的激動(dòng)，給全班同學(xué)讀了一遍！大家以掌聲表示敬佩！

五年級(jí)作文 篇3

　　我的啟蒙老師是陳如深老師，他教我明白了一個(gè)道理：人的前途是不可預(yù)測(cè)的，只要努力了就會(huì)有收獲。

　　陳老師很幽默，天天帶著開(kāi)心的表情來(lái)上課，可有時(shí)他也會(huì)發(fā)大火，他發(fā)火的'時(shí)候我們看都不敢看他一眼，只看著黑板一動(dòng)不動(dòng)。

　　以前我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不怎么樣，自從陳老師來(lái)教我們數(shù)學(xué)后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)立即直線上升。陳老師上課的時(shí)候如果看到哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)題目了，他肯定就回去鼓勵(lì)那個(gè)同學(xué)。有一次我們?cè)谧隼蠋煵贾玫木毩?xí)題時(shí)，陳老師忽然走到我旁邊來(lái)看我做出來(lái)的答案。我心想：“我肯定錯(cuò)了許多題。估計(jì)老師看見(jiàn)我錯(cuò)了那么多題肯定會(huì)說(shuō)我?guī)拙涞�。”可我卻全部想錯(cuò)了，老師對(duì)我說(shuō)：“呂維希，這次練習(xí)做得不錯(cuò)嘛，不像以前那樣老是出錯(cuò)了，有很大的進(jìn)步嘛！不要驕傲自滿，繼續(xù)努力�。　标惱蠋熯�讓全班同學(xué)為我的進(jìn)步而鼓掌，我聽(tīng)到后，整個(gè)人都傻了，真沒(méi)有想到老師會(huì)這樣做！整整一節(jié)數(shù)學(xué)課我都沉浸在愉快當(dāng)中。

　　下課后，老師又叫我去他的辦公室，我心想：“難道我昨天的作業(yè)做錯(cuò)了？還是我犯了什么錯(cuò)誤啊？”進(jìn)了辦公室，來(lái)到老師身邊，陳老師對(duì)我說(shuō)：“你最近學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，要繼續(xù)努力，你是個(gè)聰明的孩子，但是你不肯努力，要記�。喝说那巴臼遣豢深A(yù)測(cè)的，只要你努力了，就肯定會(huì)有收獲。你雖然以前的成績(jī)不是那么好，但卻不能說(shuō)你長(zhǎng)大后沒(méi)有出息里聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”我又一次被老師的話震動(dòng)了，連忙說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了互”我當(dāng)時(shí)的心情實(shí)在是太興奮、太激動(dòng)了！

　　從此以后，我信心大增，因?yàn)槔蠋煂?duì)我的期望很高，我不能辜負(fù)老師的期望，我決心一定要考上華師附中！

五年級(jí)作文 篇4

　　那天，我與媽媽發(fā)生了沖突，當(dāng)她那高高揚(yáng)起的手將要落下時(shí)，你卻沖了過(guò)來(lái)，把我緊緊抱住，大聲地喊著：“不要不要！”你強(qiáng)而有力的胳膊把我死死地抱住，帶我抵擋住了一陣暴風(fēng)驟雨，那一刻，我的痛苦的心，很安靜，很溫暖，你手掌的'溫度靜靜地傳給了我，我心中某個(gè)角落的冰雪，也靜悄悄地消失了。

　　你是我的貼心小棉襖。

　　不會(huì)忘記，你會(huì)在我口渴時(shí)，敲開(kāi)我緊閉的“門(mén)”，為我端來(lái)一杯冒著熱氣的牛奶。

　　不會(huì)忘記，你會(huì)在寒冷的冬夜里，為我送上了一個(gè)棉襖，使我不再寒冷。比我小的你照顧我比你自己更多。

　　你是我最貼心的人，如果能夠選擇，我還要你做我的貼心小棉襖！

　　愛(ài)你的姐姐

五年級(jí)作文 篇5

　　我養(yǎng)過(guò)很多金魚(yú)，但是每次養(yǎng)的金魚(yú)都活不過(guò)10天，難道是我不會(huì)照顧金魚(yú)嗎?

　　經(jīng)過(guò)這么多次小金魚(yú)的死，我是對(duì)養(yǎng)金魚(yú)沒(méi)什么興趣了，兩個(gè)月前，媽媽又弄了一條金魚(yú)回來(lái)，我感到很意外，媽媽從來(lái)就不同意我養(yǎng)小動(dòng)物，今天自己竟買(mǎi)了一條金魚(yú)回來(lái)，真不可思議!

　　媽媽一回來(lái)就把金魚(yú)放到魚(yú)缸里，金魚(yú)來(lái)里面游來(lái)游去，好像對(duì)新到來(lái)的環(huán)境感到陌生。兩天過(guò)去了，媽媽僅給小金魚(yú)換了一次水，連吃的都沒(méi)有喂它：“媽媽，您不喂小金魚(yú)吃的，它會(huì)餓死的!”“沒(méi)事!就給它餓著吧，金魚(yú)不能吃東西�！崩蠇屟�，由您這樣養(yǎng)金魚(yú)的`嗎?我敢肯定，這魚(yú)不出3天，準(zhǔn)會(huì)餓死!

　　可是，誰(shuí)想到，這10天都過(guò)去了，這魚(yú)竟然還能活蹦亂跳的。難道真的像媽媽說(shuō)的那樣，魚(yú)真的不能吃東西，會(huì)撐死嗎?唉，現(xiàn)在這年頭，連吃都能招來(lái)殺身之禍，我也是醉了!

　　我天天上學(xué)放學(xué)，上學(xué)放學(xué)，有一段時(shí)間都把家里的小金魚(yú)給忘記了!直到有一天，我發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)在魚(yú)缸里一動(dòng)也不動(dòng)，不會(huì)吧，小金魚(yú)死了!我把媽媽叫來(lái)，媽媽把魚(yú)缸晃了晃，小金魚(yú)還是不動(dòng)，最后我們換了一缸清水，想試試看，小金魚(yú)又重新游了起來(lái)。原來(lái)你沒(méi)“shi”啊，把我嚇壞了!

　　一個(gè)月過(guò)后，這條小金魚(yú)竟然在在頑強(qiáng)地活著，這條金魚(yú)，應(yīng)該是史上金魚(yú)活得時(shí)間最長(zhǎng)的一條了吧!

　　不得不佩服的說(shuō)，這條金魚(yú)的生命力太頑強(qiáng)了!

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