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    五年級研究報告作文

    時間:2024-06-20 12:33:15 五年級 我要投稿

    五年級研究報告作文

      隨著個人的素質(zhì)不斷提高,報告對我們來說并不陌生,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?下面是小編整理的五年級研究報告作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    五年級研究報告作文

    五年級研究報告作文1

      近期,我們五年級的全體師生組織了“一個月在研究”活動。我們小組是研究蔬菜的。從這次研究活動中,我們了解了很多關(guān)于蔬菜的安全問題。原來我們吃的蔬菜要經(jīng)過這么多程序才能進入到千家萬戶。

      目前我們吃的蔬菜主要分為基地蔬菜和客菜2大部分;夭耸潜镜剞r(nóng)民種植的蔬菜,進入物流園區(qū)后要統(tǒng)一登記經(jīng)營戶的基本情況,與市場簽訂《蔬菜安全衛(wèi)生質(zhì)量責(zé)任告知承認書》后留樣檢測50分鐘,如果檢測合格后可以進行交易,否則將停止銷售?筒说臋z測流程與基地菜的流程差不多,就是增加了出示蔬菜產(chǎn)地的相關(guān)證明,這樣萬一有不合格的蔬菜就可以追查到種植基地,保證了蔬菜的質(zhì)量安全問題,也能及時銷毀不合格的蔬菜。我們還專門去了蔬菜交易市場的檢測中心,看到這里有很多檢測儀器,工作人員正在專心致志地拿著容器取樣化驗,通過這樣檢測的蔬菜安全率已經(jīng)達到百分之99。98的'合格率,再經(jīng)過我們回家對蔬菜的處理后基本就安全了。真的不容易,為了我們能吃上安全的蔬菜,這里的蔬菜研究人員默默付出了多少汗水,希望大家在吃菜的同時也要節(jié)約,杜絕浪費。

      這次的研究活動我收獲很大,也增長了很多知識,比如怎樣挑選新鮮的蔬菜等等,我要把學(xué)到的知識用到實際生活中去!

    五年級研究報告作文2

      現(xiàn)在,人們的生活都好起來了,大部分家庭都購置了小轎車。由于大街上汽車的普及,所以許多人現(xiàn)在都“不會”走路了。

      對此,我特地在車流量高峰期進行了一次詳細的'調(diào)查,并制作了一份調(diào)查報告表。時間:20xx年3月5日下午5時整至5時15分地點:曙光西路電器城旁邊的十字紅綠燈處情況:

      一、會走斑馬線的人數(shù)表人員類別:

      學(xué)生、中年人、老年人人數(shù):共30人學(xué)生:17人,中年人:5人,老年人:8人百分比:學(xué)生:56%中年人:16%老年人:28%

      二、不走斑馬線的人數(shù)表人員類別:

      學(xué)生、中年人、老年人人數(shù):共16人學(xué)生:2人,中年人8人,老年人:5人百分比:學(xué)生:12。5%中年人:50%老年人:37。5%從上表我們得知,不走斑馬線的大多是中年人。

      或許他們認為自己年輕力壯,跑得快,不用走斑馬線?墒,他們不知道,許多悲劇就是在這種念頭的庇護下發(fā)生的。在這里我向各位叔叔阿姨提倡:走斑馬線,就等于給自己生命一個保障。讓交通悲劇遠離我們,讓我們與交通悲劇說一聲永別!

    五年級研究報告作文3

      一、問題的提出

      人與人的交流一定會用到語言。而語言每天與我們形影不離,生活中無處不在。滿分/“說好普通話走遍天下”,這不再是幻想。但是當(dāng)前社會上仍然存在大量不會說,說不準標準的現(xiàn)象,這讓不在同一地方的人很難交流。為了引起人們的重視,幫助人們說好普通話,我將針對社會不會說,說不標準普通話的.情況進行調(diào)查研究。

      二、研究方法

      1、上網(wǎng)調(diào)查

      2、小組討論,實地調(diào)查

      3、列出表格、匯總材料

      三、調(diào)查研究情況和資料整理

      1、方言

      如:“你在干嘛?”說成“你在搞哪樣?”,“家”說成“ga(第一聲)”你在哪”說成“你在哪點”,“你呢?”說成“你嘞?”……

      2、平翹舌不分

      如:“我是你的老師”說成“我似你的老思”,“撕開”說成“獅開”……

      四、研究結(jié)論

      許多人在家鄉(xiāng),附近的人都說方言,自己聽著聽著就習(xí)慣了,改不過來了。如果多說普通話,也可以避免長時間不說而忘記。

      許多老人口齒不清,不分平翹舌。如果可以多多練習(xí)也是可以學(xué)會的。

      所以,語言是人與人之間交流的方式,學(xué)好語言是每一個人的義務(wù)。

    五年級研究報告作文4

      一、問題的提出:

      我們班里有很多人都戴手表。有一天,程睿鵬告訴我,一次他洗手時沒摘手表,看到也沒事,就在洗澡時也沒摘,可出來時,卻發(fā)現(xiàn)壞了,問我為什么。于是我們隨機買了2塊較貴,,2塊路邊攤上很便宜的手表來進行調(diào)查。

      二、調(diào)查方法:

      1、上網(wǎng)查找防水手表的特征,看看這些手表是否符合。

      2、詢問專業(yè)廠家和維修部,獲取更多信息。

      3、仔細閱讀說明書,看看是否遺漏了什么。

      4、親自嘗試,將手表逐個浸入冷、熱水中,將防水和不防水的手表區(qū)別進行歸類總結(jié)

      三、調(diào)查情況和資料整理

      手表名稱 冷水中 熱水中

      米奇表 沒有壞 壞了

      指針表 沒有壞 壞了

      10元電子表 竟壞了 壞了

      專業(yè)潛水表 沒有壞 沒有壞

      看來很多手表在熱水中都會壞啊!

      四、結(jié)論

      一、螺旋式防水手表

      它的表殼上殼與后蓋都有螺紋,依靠螺紋的`作用使上殼與后蓋緊緊旋合。所以能起到防水作用。

      二、套壓式防水手表

      它的后蓋里面有一圈高凸的子口,使上表殼和后蓋能緊密地扣壓起來。所以能起到防水作用。

      【以上除了專業(yè)特制,都無法防熱水】

      三、 不防水手表

      它的表殼是由上圈、中框(兩者相等于螺旋式防水手表的上殼)和后蓋三個部分組成。這種結(jié)構(gòu)形式的手表,由于表殼部分沒有防水設(shè)施,所以不起防水作用。

    五年級研究報告作文5

      一、問題的提出

      手機如今都是我們的隨身物品,在生活中無處不在,如今人人都有手機,有了手機就會一直低著頭看手機。在公交車上也會看手機、在路上看手機,在睡覺時躺著看手機,甚至在寫字時也會看手機。這些現(xiàn)象不僅給人們的生活、工作帶來不便,而且也不利于人們的健康,對此我進行了一個調(diào)查研究。

      二、研究方法

      1、閱讀書籍,上網(wǎng)查閱,尋找相關(guān)新聞、資料。

      2、把查找的資料整理,得出后結(jié)論。

      三、調(diào)查研究情況和資料整理

      通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),玩手機對人的危害有以下幾點:

      1、各種疾病。如:手機看多了以后就會得頸椎病或者全身酸痛,這樣就會對我們的生活學(xué)習(xí)帶來不便。

      2、對學(xué)習(xí)有影響,如:一天都在玩手機,沒有寫老師布置的作業(yè),長期導(dǎo)致成績下降,被老師責(zé)罵。

      3、在路上看手機發(fā)生的危害,如:在路上一直低著頭看手機,導(dǎo)致交通事故的`發(fā)生以及掉入正在施工的下水道。

      四、研究結(jié)論

      一般長期看手機會得各種病,人們要控制好玩手機的時間。

      長期玩手機對學(xué)習(xí)有影響,學(xué)生要提高自身的自控力。

      長期玩手機會掉入下水道,發(fā)生車禍,在路上的時候要多提高注意力。

      為了我們的健康,我們應(yīng)盡量減少對手機的依賴,多花時間在有意義的事情上。

    五年級研究報告作文6

      一、問題的提出

      我姓黃,讓我來看看我排第幾名“趙、錢、孫、李……”黃這個姓氏怎么排在那么后面,哼!我倒要看一看,按什么在排,于是我對姓氏的排名做了一份研究報告。

      二、研究方法

      1、翻書查看

      2、上網(wǎng)尋找

      3、詢問身邊人

      三、資料整理

      最開始記錄,我國漢族姓氏的一本書是《百家姓》百家姓與三字經(jīng),千字文,并稱“三百千”是中國古代幼兒的啟蒙讀物。該書每次四字讀起來朗朗上口,便于學(xué)習(xí)和記憶。

      據(jù)說百家姓這本書成于北宋初年,是一位姓錢的書生編著的,里面收錄的姓氏有中國大部分的姓氏。

      百家姓中的姓氏排列順序并不是依據(jù),當(dāng)時的人口數(shù)量排列的,而是依據(jù)當(dāng)時的政治地位,因為當(dāng)時的作者生活的地區(qū)還是五代十國之一的'吳越管轄,而當(dāng)時的皇帝姓“趙”,“錢”是吳越國國王姓氏,“孫”是吳越國國王正妃的姓氏,而接下來的”周吳正王”四個姓都是開國國王的妻子姓氏。

      而現(xiàn)在還有一種百家姓叫新百家姓,新百家姓是按姓氏人口數(shù)量,從大到小進行排名,20xx年統(tǒng)計,王姓位居第一人口超過一個億。

      四、研究結(jié)論

      1、百家姓是按當(dāng)時的政治地位去排名的地位越高就在越前面。

      2、新百家姓就是按姓氏人口去排名的,20xx年姓王的最多。

    五年級研究報告作文7

      一、 問題的提出

      上五年級了,班級里戴眼鏡的同學(xué)越來越多,照這樣的速度發(fā)展下去,眼鏡將會在整個班級“普及”了。近視給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活帶了許多不方便,洗臉刷牙,吃飯行走,眼鏡如同人身上的一個器官,怎么也離不開它了。同學(xué)們的視力為什么會下降?是否和平時的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣息息相關(guān)呢?

      二、 調(diào)查方法

      1 看書

      2上網(wǎng)找資料

      三 調(diào)查情況和資料整理

      具體內(nèi)容

      信息渠道 涉及方面

      網(wǎng)絡(luò) 近視怎么形成及治療

      近視眼發(fā)生的原因分內(nèi)因和外因。內(nèi)因主要有遺傳因素和發(fā)育因素。近視眼有一定遺傳的傾向,高度近視更是如此。正常情況下,至青春期眼球可發(fā)育正常,如過度發(fā)育即形成近視,這種近視一般到20歲左右即停止發(fā)展。如進行性發(fā)展可變成高度近視或病理性近視。從事文字工作和近距離工作的人容易發(fā)生近視,尤其是青少年的眼球正處于生長發(fā)育階段,調(diào)節(jié)能力很強,球壁的伸展性也比較大,用眼過度使睫狀肌和眼外肌處于高度緊張狀態(tài)是形成青少年近視的直接原因。因此重視視力衛(wèi)生極為重要。包括注意改掉不良的.用眼習(xí)慣,注意燈光照明,注意讀書姿勢,避免閱讀時間過長,注意加強體育鍛煉都能達到防治近視的作用。

      書籍 怎么樣會近視 大多數(shù)人都是平時不注意保護眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明,近視眼是人眼對當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變,它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關(guān),與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼,不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。

      四 、 結(jié)論

      1.遺傳因素:根據(jù)大量的調(diào)查資料,比較一致的結(jié)論是高度近視和遺傳有關(guān),中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型,多數(shù)調(diào)查資料的結(jié)論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時出現(xiàn)近視。遺傳又往往受客觀環(huán)境,即生活條件的影響使之變異,增加了遺傳的復(fù)雜性。

      2.環(huán)境因素:環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境,這是最古老的學(xué)說,雖然至今仍存在一些爭議,但是從大量國內(nèi)外有關(guān)調(diào)查研究報告看,已公認遺傳與環(huán)境是近視眼形成的主要原因,并指出環(huán)境條件是決定近視眼形成的客觀因素。但是,在近距離閱讀或近距離工作的影響下,為什么能產(chǎn)生近視?對此還沒有一致認識,主要有以下幾種理論:

     。1)調(diào)節(jié)學(xué)說:絕大多數(shù)近視是在青少年時代出現(xiàn),由于青少年眼的調(diào)節(jié)力特別強,對近距離工作學(xué)習(xí)有高度適應(yīng)性,所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長時間過度緊張,睫狀肌會發(fā)生疲勞甚至痙攣而出現(xiàn)調(diào)節(jié)性近視,不及時消除持續(xù)發(fā)展則可成為不可逆轉(zhuǎn)的真性近視;蛲ㄟ^其他途徑影響到眼球軸的延長。

     。2)輻輳學(xué)說:近距離工作使用調(diào)節(jié)時,也需要兩眼同時內(nèi)轉(zhuǎn)的輻輳功能加強,由此可以導(dǎo)致眼肌對眼球加壓,而引起眼球軸的延長。

     。3)環(huán)境適應(yīng)學(xué)說:幼兒時期眼球小,多數(shù)呈現(xiàn)遠視,隨著年齡增長眼球增大達到正視狀態(tài)。在這一發(fā)育過程中近距離閱讀過多,眼球為適應(yīng)這種調(diào)節(jié)需要而成為近視。這一學(xué)說受到許多反對,但是在發(fā)育期可塑性很強, 對近視發(fā)展具有重要影響已是共識。

      其他學(xué)說不作介紹,需要再提一下的是諸如照明光線、閱讀姿勢、對比度、字小模糊、距離太近和閱讀時間長等外部因素都能影響以上因素的作用。

      3.營養(yǎng)體質(zhì)學(xué)說:從一些資料分析到,微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質(zhì)的薄弱也可影響到近視的發(fā)生,但是這些因素是通過什么途徑影響近視則各有說法。

      總之,從以上可以看出近視是有許多因素可以引起,既有外部因素,又有內(nèi)部體質(zhì)因素的相互影響,而非某單一因素而成。

    五年級研究報告作文8

      一、問題的提出

      1、五(5)班的同學(xué)寫錯別字的人數(shù)的比例是多少?

      2、同學(xué)們?yōu)槭裁磿䦟戝e別字?

      3、怎樣避免寫錯別字?

      二、研究方法

      1、問卷調(diào)查,上網(wǎng)瀏覽,搜集可能導(dǎo)致錯別字的原因。

      三、資料整理

     。ㄒ唬┤菀讓戝e別字的原因。

      1、主觀原因

      粗心大意不認得那個字。

      2、客觀原因

      同音字,形近字很多,字形結(jié)構(gòu)復(fù)雜。

     。ǘ┌嗉夊e別字調(diào)查

      1、問題一:你覺得自己寫錯別字的問題嚴重嗎?

      回答:嚴重,會影響我們的`成績。

      2、問題二:寫錯別字對你的學(xué)習(xí)有影響嗎?

      回答:有,寫了錯別字會減少成績。

      3、問題三:你為什么會寫錯別字?

      回答:因為認識的字少。

     。ㄈ┥賹戝e別字的方法

      1、多讀多寫。

      2、多問同學(xué)。

      3、多查字典。

      四、研究結(jié)論

      1、五(5)班的同學(xué)寫錯別字的人數(shù)比例是2/5。

      2、同學(xué)們寫錯別字的原因是粗心大意,會寫成形近字。

      3、避免寫錯別字的方法有,多讀多寫,多問同學(xué),多查典。

    五年級研究報告作文9

      一、問題的提出

      最近同學(xué)在寫書法家的草書之類的,也有練毛筆字的。字的歷史是什么?有哪些著名的書法家?誰的字最著名?

      二、研究方法

      1、查閱資料

      2、看書收集

      3、其他方法

      三、資料整理

      字的歷史:甲骨文是最早的漢字,是清朝末年的.王懿榮發(fā)現(xiàn)的,他身患瘧疾,一位著名的老中醫(yī)生給他開了一個叫“龍骨”的藥,王懿榮發(fā)現(xiàn)這大大小小的“龍骨”上刻著一些符號。像古代文字,后來他一直收集這東西,推敲、拼湊,發(fā)現(xiàn)這是甲骨文,甲骨文是殷商時代發(fā)現(xiàn)的,后來在西周發(fā)現(xiàn)金文,又名鐘鼎文,西周晚期周發(fā)現(xiàn)大篆。小篆是秦代實施書同文政時期頒行的統(tǒng)一字體,隸書產(chǎn)生于秦代,盛行于漢代?瑫a(chǎn)生漢末時期,又名真書、正書。盛行于魏、晉南北朝,成熟于唐代,楷書、草書、行書一直沿用到今天。

      著名書法家:著名的書法家有顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。

      著名書法家的字:顏真卿的楷書《勤禮碑》,王羲之的杰作《蘭亭序》。

      四、研究結(jié)論

      1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書。

      2、有書法家顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。

      3、顏真卿寫《勤禮碑》,王羲之寫了《蘭亭序》。

    五年級研究報告作文10

      一、問題的提出

      我們現(xiàn)在才剛剛上學(xué),可我發(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)特別多,有的視力甚至低于了4.5。也許會給他們以后的'工作生活帶來諸多的不便。所以我們小組想借這個機會去研究一下。

      二、調(diào)查方法

      1.查閱有關(guān)視力下降的原因。通過書籍,報刊,網(wǎng)站等方式。

      2.通過多種途徑,搜集有關(guān)視力下降后導(dǎo)致的結(jié)果。

      三、調(diào)查情況和資料整理

      涉及的方面

      信息的來源

      具體的內(nèi)容

      近視的原因

      同學(xué)之間調(diào)查

      長時間玩電腦、看電視,做作業(yè)姿勢不端正,走路時看書,玩手機,坐車時候看書,玩手機

      近視的危害

      書籍,報刊,網(wǎng)上查詢

      近視可以導(dǎo)致視物模糊,高度近視可以出現(xiàn)玻璃體液化、混濁、斜視等疾病……

      如何防治近視

      醫(yī)院宣傳欄

      1、定時做眼保健操

      2、遠近結(jié)合,多看綠色

      3、合理飲食

      4、做作業(yè)時候姿勢正確

      5、不長時間看書,看電視,玩手機,玩電腦

      四、結(jié)論

      1.大家不要做出對眼睛有傷害的事情。

      2.大家可以看書,看報,看電視等,但是不可以沒有節(jié)制,長時間用眼要注意多休息。

      3.大家在學(xué)校里或者是家里,都要做好眼保健操。

    五年級研究報告作文11

      一、問題的提出

      水是人類寶貴的自然資源,但隨著社會的發(fā)展,工廠養(yǎng)殖場興建,小河也受到了嚴重的污染。于是我對小和的.污染情況做了一次調(diào)查。

      二、調(diào)查方法

      1、通過看地圖,在小河周圍觀察,了解小河周圍的環(huán)境。

      2、觀察小河水里的魚蝦生長情況。

      三、調(diào)查情況和資料整理

      信息渠道:看地圖、上網(wǎng)

      調(diào)查方面:小河對附近的居民有什么作用

      具體內(nèi)容:附近貧困的居民在小河里打水、洗衣服、洗菜。

      信息渠道:走訪、觀察、記錄

      調(diào)查方面:小河的污染源

      具體內(nèi)容:附近的工廠把小河當(dāng)作垃圾場,隨便排放臟東西,特別是印花廠還有染色廠、化工廠。

      信息渠道:訪問、調(diào)查

      調(diào)查方面:小河對居民的生活有哪些影響

      具體內(nèi)容:是居民不能喝干凈的水,用干凈的水洗衣服、洗菜等。

      四、結(jié)論

      工廠每天排放大量的廢水、臟東西,使河里的魚類生存受到威脅,水中及水邊的植物生長受到危害。河附近的人們不敢下河洗衣服、洗菜,人們澆地澆花等也不敢再用河里的水,給人們的生活造成了危害。

    五年級研究報告作文12

      一、問題的提出

      漢字演變的過程是什么?

      漢字有了幾千年歷史?

      漢字早是哪一種字體?

      二、研究方法。

      1、上網(wǎng)查詢

      2、看相關(guān)的.圖書

      3、其他方法

      三、資料整理

     、贊h字的演變過程是由甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書。

     、跐h字在很早以前都已經(jīng)存在了,從開始到現(xiàn)在漢字已經(jīng)有三四千年的歷史了。

     、蹪h字是從甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書而來的,漢字的早階段是甲骨文,而我們現(xiàn)在使用的字體就是楷書。

      楷書的字形方整筆畫十分筆直,寫出來十分好看,這種字體在進入南北朝后人民統(tǒng)一使用這種字體。

      四、研究結(jié)論

      1、漢字是由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書,漢字已經(jīng)有了三四千年的歷史了。

      2、在早的漢字使用時期,人民用的都是甲骨文,楷書是在進入南北朝以后,全國上下才使用的。

    五年級研究報告作文13

      一、問題的提出

      姓氏是一種文化,很值得研究。我自己就姓張,“張”這個姓氏是怎么來的?歷有哪些姓“張”的名人?現(xiàn)在“張”姓有多少人?帶著一些疑問,我對“張”姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次研究。

      二、研究方法

      1、查閱有關(guān)的姓氏的書籍,上網(wǎng)瀏覽,了解“張”姓的來源和“張”姓的'歷史大名人。

      2、閱讀報刊,上網(wǎng)瀏覽,了解“張”姓人口和分布的情況。

      3、咨詢你身邊的人,比如說你的老師、同學(xué)、父母、姐姐、哥哥、朋友。

      三、調(diào)查研究情況和資料整理

      來源:據(jù)說“張”姓是皇帝姬姓的后代。春秋時期,晉國有大夫解張,字張侯,其子孫以字命氏,也稱張氏。公元前403年,韓、趙、魏三國瓜分晉國后,除部分留在原地外,大部分隨著三國遷都和遷移。秦漢時期,“張”姓發(fā)展迅速,成為當(dāng)時北方地區(qū)第一大姓。

      歷史名人:張良、張騫、張飛、張巡、張經(jīng)、張仲景、張擇端、張大千、張自忠、張云逸……

      人口數(shù)量:據(jù)統(tǒng)計,20xx年“張”姓人口有8160萬人,占全國人口總數(shù)的7%左右,僅次于“李”姓和“王”姓。

      四、研究結(jié)論

      1、我國的“張”姓歷史悠久,傳說春秋時期,晉國有大夫解張,字張侯,其子孫以字名氏,也稱張氏。

      2、我國“張”姓人才輩出。有運籌帷幄的張良,有勇冠三軍的張飛,有以身殉國的將領(lǐng)張自忠……

      3、“張”姓人口數(shù)目前僅次于“李”姓和“王”姓。

    五年級研究報告作文14

      一、提出問題

      在生活中,漢字已經(jīng)成為了與我們休戚相關(guān)必不可少的一部分,我們每時每刻都會接觸到漢字?墒且恍┩瑢W(xué)在使用漢字時,由于各種原因,常常出現(xiàn)錯別字。

     。1)同學(xué)們?yōu)槭裁磿䦟戝e別字?

     。2)同學(xué)們?nèi)菀讓戝e的字有哪些?為此,我做了一個詳細的調(diào)查研究。

      二、調(diào)查和研究的渠道

      我對同學(xué)們的作業(yè)本、試卷作文本等進行了收集、分類、整理,以此展開研究。

      三、具體的.研究報告

      1、因為網(wǎng)絡(luò)用語而造成錯別字。

      隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,有的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)用語,在造句表達時,不知不覺就用上了。謝謝比如,將“喜歡”寫成“稀飯”。作文中寫不想干什么事就寫“擺爛”“躺平”這種現(xiàn)象,呈現(xiàn)越來越嚴重的趨勢。

      2、因為讀音相似而造成錯別字。有的同學(xué)將“提綱”,寫成“題綱";有的同學(xué)將“川流不息”寫成了“穿流不息”……漢字中的音似字很多,需要大家仔細辨別牢記。

      3、因為形近字而造成錯別字。

      有些同學(xué)把“酒”寫成了“灑”,將“淋浴”寫成了“沐浴”。在我們班中,出錯率的是將“虛心”寫成“慮心”。這個現(xiàn)象值得大家重視。

      四、研究結(jié)論

      錯別字現(xiàn)象不容小覷,一旦染上這個壞習(xí)慣就很難改掉。我們要保持認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不寫錯別字。遇到一個消滅一個。

      漢字,是我們中華民族的瑰寶,是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。我們每個人都應(yīng)該像愛自己一樣去愛每一個漢字,正確書寫,讓漢字發(fā)揮更大的魅力!

    五年級研究報告作文15

      一問題的提出

      世界上有20億人面臨著缺水的困難,而我國的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。而且,我們

      的`國家的水庫每年以10至20毫米的速度下降。

      二對用水量的調(diào)查

      用水量最多的還是洗車店,而且用的都是自來水。一天每家洗車店大約有15至30輛車,而每洗一輛最

      少要5千克水。一年(按365天)來計算,每家洗車店就需要73000千克水,相當(dāng)于一個小城鎮(zhèn)一年的用水量

      了。而廉江(一個小城市)就有30多家洗車店,何況是那些交通發(fā)達的大城市呢?

      三資料的收集

      除了洗車店的用水量驚人,我們平時一些浪費水的現(xiàn)象也非常常見。

      1平時有些人洗完菜就倒掉水;

      2公園的噴泉不是循環(huán)的;

      3公園水龍頭出不了水,有些人不擰回就離開了,等到有水是,水流了出來,沒人關(guān);

      4有些人洗一洗手就要七八分鐘;

      5有些人用完水不關(guān);

      四建議與措施

      1利用廢水澆花,沖馬桶等;

      2公園的噴泉應(yīng)立即改成循環(huán)的;

      3公用水用完應(yīng)關(guān);

      4洗手的時間不能太長;

      5應(yīng)該多點向人宣傳節(jié)約用水的意義;

      6多點寫廣告貼在醒目的地方;

      7每一滴水都要珍惜,不能浪費。

      最后,我倡議大家一定要節(jié)約用水。因為,水是人類生命的源泉。否則,地球上最后一滴水可能是人 類的眼淚。

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