[優(yōu)秀]五年級(jí)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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五年級(jí)作文 篇1
來也匆匆，去也匆匆，。一天的時(shí)間總是來得快，逝去的也快。
課間上我們完成這老師布置的作業(yè)時(shí)間悄悄溜走了；在期間，說上幾句話，聊一聊八卦，時(shí)間悄悄溜走了；在我們下了課，嬉戲打鬧時(shí)，時(shí)間悄悄溜走了……
沒錯(cuò)，它是悄悄的。說個(gè)好似不太恰當(dāng)?shù)谋扔�，時(shí)間就像一個(gè)小偷，他不偷金銀不偷財(cái)寶，只偷人們最不珍視的東西——生命一點(diǎn)一滴的不經(jīng)意的流速逝。
這個(gè)小偷人盡皆知，想要抓住他，就要看人們?cè)覆辉敢庾�，能不能抓�?/p>
有的人不想抓，似乎在刻意忽視它的存在，任憑這個(gè)貪婪的.小偷索取更多，而這個(gè)人，卻絲毫不曉得自己生命正在流逝——毫無意義的流逝；有的人有則這個(gè)想法，想要將這個(gè)小偷繩之以法，卻沒有付諸行動(dòng)，依舊再做毫無功用的事，這并不比前者要好；還有的人想了也去做了，他們做對(duì)自己有意義，對(duì)集體有意義，對(duì)社會(huì)有意義的事。然而他們抓住了，他們沒有讓時(shí)間白白流逝。
沒有抓住時(shí)間的人庸庸地過了一生，抓住了時(shí)間的人則創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)屬于自己輝煌的人。
時(shí)間值得我們抓住。
五年級(jí)作文 篇2
“讀萬卷書，行萬里路�！边@句話是媽媽教育我的至理名言，因此，旅行和讀書成為我的童年記憶。
讀書讓我開拓視野，給我?guī)砜鞓�，同樣每一次旅行也像在閱讀一本著作，“閱讀”的同時(shí)用畫筆記錄下我眼中的世界則是一大樂事。我雖然沒有學(xué)過繪畫技藝，但我的`畫筆記錄的是旅途中當(dāng)下的所思所想——走進(jìn)清華園觸摸百年人文血脈，我用幾筆勾勒出經(jīng)歷了百年風(fēng)風(fēng)雨雨的二道門，無數(shù)的名人、學(xué)者、志士、文人從這里走過，它見證了清華大學(xué)過去和現(xiàn)在；走進(jìn)蘇州園林觸摸亭臺(tái)軒榭，我的旅行筆記本上留下“小橋流水，上書‘待潮’一石岸邊側(cè)立”的一頁。這是網(wǎng)師園中引靜橋畔一景，姑蘇園林的優(yōu)雅情趣可謂中國園林藝術(shù)之精華；走進(jìn)西安觸摸秦磚漢瓦，畫下那古老的城墻，品味那十三朝古都的韻味。走進(jìn)大自然我用小畫筆記錄著湖光山色，鳥語蟲鳴，溪水淙淙，這些都是大自然富予我們最美妙的畫卷。
邊走邊畫，拿起畫筆繪制屬于自己的獨(dú)家旅行筆記，記錄時(shí)光，手繪美好的記憶，帶上畫筆、帶上心情去旅行吧！
五年級(jí)作文 篇3
雙目失明，雙耳失聰。這樣的困難降臨在誰身上都是悲慘的。沒有的光明、聽力，還能做什么呢？我以前也這樣想，但我讀了海倫·凱勒的`《假如給我三天光明》后，我想，無論什么時(shí)候，都不能放棄一絲希望，只要堅(jiān)持、有毅力，其實(shí)沒有什么困難可以阻擋前進(jìn)……
海倫·凱勒出生于1880年，一歲多的時(shí)候就因?yàn)橐粓鲋夭�，失去了視力和聽力。醫(yī)生診斷，小海倫這一生都不能看到世界的美好，不能聽到鳥兒的歌唱。面對(duì)這無邊無際的黑暗和死一般的寂靜，海倫·凱勒的脾氣越來越暴躁，漸漸不愛和人交往，成了一位“獨(dú)行人”�？墒牵诤悺P勒家人和教師安妮·沙利文的幫助下，生命仿佛又燃起希望之火。海倫·凱勒憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力和聰慧學(xué)會(huì)了盲文，在觸摸中明白了很多東西的樣子。海倫·凱勒此時(shí)也萬分堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)艱苦。后來竟然考上了哈佛大學(xué)，也以優(yōu)秀的成績畢業(yè)這所大學(xué)。海倫·凱勒對(duì)生活有很大的期望，她用盲文表達(dá)出來，寫成了震撼人心的《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒的成功并不是因?yàn)樗\(yùn)氣好，而是因?yàn)樗幸环N堅(jiān)持不懈的精神在鼓舞她。
這讓我想起了汶川大地震中那寫些堅(jiān)持不懈的身影。廢墟下，堅(jiān)持了24個(gè)小時(shí)、72個(gè)小時(shí)，甚至100多個(gè)小時(shí)……那些救災(zāi)的戰(zhàn)士們，為了救人，工作了1天，5天，乃至1個(gè)月不停歇。最后，大地震搶險(xiǎn)成功了，但還有軍隊(duì)留在災(zāi)區(qū)幫助災(zāi)區(qū)重建家園。
五年級(jí)作文 篇4
聽爺爺說，老家的山里漫山遍野都是野雞，公野雞的尾巴很長，而且長著一身華麗的羽毛。它們還是國家保護(hù)動(dòng)物呢！所以我很想親眼看看它們。
我們先坐飛機(jī)到了西安，第二天再坐大巴到了老家。吃完晚飯，太陽還沒落山，我坐不住了，焦急地提出要到山上看野雞，爺爺答應(yīng)了。我們從山底下一直爬到了半山腰，可是一只野雞的影子都沒有，連野雞的叫聲都沒聽到，我非常失望。
我們猜測山里前天剛下了一場大雨，野雞是不是搬家了？還是看到我是外地人，嚇跑了？天已經(jīng)黑了，我們只好回家了。晚上我睡了美美的一覺，我覺得在大炕上睡覺真舒服。
第二天一大早，我坐著爺爺?shù)娜嗆�，去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，希望能夠看到野雞。三輪車冒著黑煙，在山路上顛簸，顛得我的牙齒都快掉了！
突然，爺爺大喊一聲：“野雞！”我順著他的'手望去，一大群野雞在草地上走走停停，東張西望。我們歡呼起來，停下車，興奮地去追野雞，沒想到野雞跑得飛快，它們跑到懸崖邊，使勁拍打翅膀，咯咯咯地叫著，飛走了！
這是我第一次見到野雞，母野雞是灰色的，跟大地的顏色一模一樣，很難被發(fā)現(xiàn)。公野雞的尾巴很長，很漂亮，飛起來就像長長的絲帶在空中飛舞，我被深深地迷住了！
后來我們?cè)谏缴习l(fā)現(xiàn)了更多野雞，成群結(jié)隊(duì)在覓食。我們還發(fā)現(xiàn)了野兔，甚至還有一條小灰蛇，以及各種各樣的甲殼蟲在空中飛舞。
爸爸說，山里的環(huán)境越來越好了。
五年級(jí)作文 篇5
再甜的糖果，得不到分享的快樂，也只似一顆苦澀咖啡豆而已；再美麗的花朵，得不到分享的幸福，也只是一朵枯萎了的花而已。從這一天開始，我學(xué)會(huì)了分享，體會(huì)到了分享的快樂與幸福。
從前的我是一個(gè)自私的女孩，自己擁有的好看的或好玩的東西不愿意給別人看，也不喜歡和小朋友一起玩；而別人有的.，自己心里又羨慕，又嫉妒。故事，就從這里開始講起。
在一個(gè)炎熱的夏天，教室里的同學(xué)們都熱得坐立不安，不停地喊著：“熱死了，熱死了！”正當(dāng)我們幻想著要是能吃上冰爽的雪糕該有多好啊的時(shí)候，老師抬著一箱雪糕走進(jìn)了教室。大家歡呼起來，原來是一位同學(xué)的媽媽送來雪糕讓孩子們防暑降溫。同學(xué)們吃著冰涼美味的雪糕，心里甜滋滋的。
期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，正值悶熱難耐的天氣。這一天，我的媽媽爸爸也給同學(xué)們送來了雪糕。和同學(xué)們吃著甜甜的雪糕，雖然很高興，但心里卻想：這得花掉多少錢呀。在家留著給自己吃多好，干嘛非要分給同學(xué)吃？想著想著，本來冰涼甜美的雪糕不知為什么變得苦澀無味了。
回到家里，我把自己的想法和媽媽說了，媽媽笑著說：“在之前，不是有很多家長給你們買雪糕吃了嗎？你吃起來很爽吧？你想一想，和大家一起分享雪糕，難道不是一件很快樂的事嗎？你說對(duì)不對(duì)？”“我……我……”，當(dāng)時(shí)的我無話可說，心里感到很愧疚，覺得媽媽說的話很有道理。
在那小小的雪糕中，有著那苦澀的感受，也從那天起，我學(xué)會(huì)了分享�？鞓返亍⑿腋５�、友好地……去分享。
五年級(jí)作文 篇6
我家有只可愛貓。尖尖的耳朵，一看就知道它的聽力非常好。它的眼睛非常敏銳，又大又圓，閃閃發(fā)光。
它還有一身美麗的皮毛和一條又細(xì)又長的尾巴，它的背是棕色的，肚子是白色的，再配上那細(xì)而長的尾巴，顯得格外有精神。它的名字叫‘啊喵’ 每當(dāng)我在畫畫想不出要畫啥時(shí)，它就會(huì)跳上桌來，再你那白白的紙上睬印幾朵‘小梅花’之后就會(huì)跳下桌來沖你喵喵叫，在你腿邊蹭來蹭去，好似在勸你不要生氣。
你說它可不可愛? 我家的小貓也是個(gè)小吃貨，每次我給它吃完肉之后它還是會(huì)喵喵的向你再要一塊。有一次，我給它喂完肉之后它還是沖我喵喵叫，因?yàn)槟菈K肉很大，吃太多的肉對(duì)身體不好，所以我沒在給它就去寫作業(yè)了。我剛坐在椅子上時(shí)，發(fā)現(xiàn)啊喵一直跟這我，不放棄的跟我要肉肉呢!
真是個(gè)小吃貨，我不得不在給它一小塊肉。你說它可不可愛? 你們喜不喜歡我家啊喵?我就很喜歡!你說它可不可愛? 我家有只可愛貓。
尖尖的.耳朵，一看就知道它的聽力非常好。它的眼睛非常敏銳，又大又圓，閃閃發(fā)光。它還有一身美麗的皮毛和一條又細(xì)又長的尾巴，它的背是棕色的，肚子是白色的，再配上那細(xì)而長的尾巴，顯得格外有精神。它的名字叫‘啊喵’ 評(píng):開頭就寫了小貓的特征和和名字。 你說它可不可愛? 評(píng):利用兩次反問句體現(xiàn)了小貓的可愛，和自己對(duì)小貓?zhí)蹛邸?/p>
五年級(jí)作文 篇7
俗話說得好：“百孝善為先。”“孝”是中華傳統(tǒng)美德，需要我們弘揚(yáng)。
仍記得六年級(jí)，學(xué)校在重陽節(jié)當(dāng)天帶領(lǐng)我們到敬老院陪老人們聊天，培養(yǎng)我們“愛老、老吾老以及人之老”的意識(shí)。
剛到敬老院，爺爺奶奶們便開心地歡迎我們。送完禮物后，我一邊為一位老奶奶手捶肩膀，一邊與她聊起天來。
老奶奶看起來已經(jīng)將近八十歲了，頭發(fā)花白，臉上帶著愁容。她對(duì)我說，她也有一個(gè)和我差不多大的孫女，乖巧懂事。小時(shí)候每個(gè)周末都回來陪她聊天、唱歌、講笑話，不停地逗奶奶笑。但是長大后，孫女來看她的次數(shù)越來越少，總是說學(xué)業(yè)繁忙，就算來了也只是說了幾句話便走了，倆人漸漸的疏遠(yuǎn)了。我聽著，心不禁一顫，腦海中不由自主地浮現(xiàn)出奶奶對(duì)著電視發(fā)呆的樣子。
當(dāng)我聽到老奶奶的兒女們已經(jīng)將近半年沒來看望她，且對(duì)她不聞不問時(shí)，我忍不住氣憤地說：“你可以上法院去告他們�。 崩夏棠虈@了口氣，無奈地?fù)u搖頭說：“人們也常說兒女不孝就上法庭去告他們，可畢竟都是自己的親生骨肉啊！他們縱是有再多的不是，也是父母最愛的人，不到迫不得已，怎么可能去告他們呢？！傻孩子，你太天真了�！闭f罷，便笑了起來，笑聲中，更多的是無奈。
傍晚時(shí)分，我們集體在敬老院門前喊了口號(hào)，要“尊老、敬老、愛老，不留下‘樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在’的遺憾”。老人們聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，眺望遠(yuǎn)方，似乎在盼望他們的.兒女也能前來看望他們，陪他們聊聊天，也似乎想讓他們的兒女也來聽聽我們的口號(hào)，能像小時(shí)候一樣繼續(xù)愛他們。
“�；丶铱纯矗丶铱纯�，哪怕幫爸爸媽媽捶背洗洗碗，父母……”這首《�；丶铱纯础凡恢隽硕嗌倮先说男穆�，但這一簡單的愿望，對(duì)許多老人來說卻是一種奢望！
也許我們?cè)鴧捑脒^爸爸媽媽、爺爺奶奶的嘮叨，但請(qǐng)別忘了他們所說的、所做的都是為了我們好；也許我們?cè)訔夁^他們的笨拙，連一點(diǎn)小事都做不好，但請(qǐng)別忘了，在許多年前的今天，他們正耐心溫柔地教導(dǎo)著你，讓你學(xué)會(huì)自己邁出人生的第一步。也許你眼中的笨拙，正是老人們對(duì)我們的深切的愛。
活動(dòng)一結(jié)束，我便馬上跑回家，一反常態(tài)地幫爺爺奶奶捶背，幫爸爸媽媽洗菜洗碗，雖然剛開始他們都略顯驚訝，顯得有些不適，但之后都會(huì)心地相視而笑。
我想，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德不僅僅只是口號(hào)，我們更應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)來傳承這一美德，以孝為美！
五年級(jí)作文 篇8
20xx年6月11日，我們五(一)班舉辦了一個(gè)主題班會(huì)。
我們把桌子拉成了正方形，中間是證人，審判臺(tái)上是法官楊睿智坐在上面，法官的右邊是原告，法官的左邊是被告。伊不拉伊木和蘇小平是原告律師，李悅和王子騰是被告律師，王佳敏和馬風(fēng)紅是陪審員。審判開始了，法官先說：“請(qǐng)?jiān)姘l(fā)言�！痹媛蓭煱l(fā)言說：“馬龍把黑小虎的額頭打破了。”
法官說：“請(qǐng)被告師發(fā)言。”李悅說：“你有什么證據(jù)？”然后證人馬曉明站起來發(fā)言，馬曉明說：“法官，我說的句句都是實(shí)話。我看見馬龍掃雪的時(shí)候，黑小虎已經(jīng)摔在了雪堆里，其他人就不往那扔雪了。馬龍眼睛就瞎的呢，接著往黑小虎身上扔雪，不光扔雪還用推雪板帶鐵的地方，也就是角角，往黑小虎的額頭上打，打破了他的額角�！北桓媛蓭熣f：“馬龍要是不小心的呢？”
蘇小平說：“馬龍笑著呢，我確定一定是馬龍故意的.�！北桓媛蓭熣f：“笑不一定是故意的，萬一馬龍有什么高興的事情呢？”伊布拉一木反駁道：“如果是故意的怎么辦？”兩方激烈地爭了起來，法官說：“肅靜！我和陪審員依法判斷結(jié)果。”過了一會(huì)兒，法官說：“我判斷馬龍陪黑小虎一切損失和藥費(fèi)�！�
這個(gè)模擬法庭太精彩了，下次我也要當(dāng)原告。
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