五年級作文實用5篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
學習《三顧茅廬》后，我迷上了《三國演義》。我喜歡仁義愛民的劉備，欣賞足智多謀的諸葛亮，敬佩勇武過人的趙云……今天，我們就在這煙波浩渺的太湖邊，去追尋各位英雄的足跡吧！
在感嘆中，我們來到了傳說中諸葛亮的茅廬。郁郁蔥蔥的竹林掩映下，草屋顯得格外嬌小，可以體會諸葛亮這位曠世奇才是如何超凡脫俗，他不為名利，只心系百姓的苦難。這一刻，諸葛亮高大的形象，在這小小的草堂中越發(fā)鮮明和深刻了！
吳王宮、八卦陣、七星壇……各景點氣勢宏偉，正當我沉醉其中，與家人嘖嘖贊嘆時，遠處塵土飛揚，人喧馬嘶。原來跑馬場中正上演著著名的《虎牢關三英戰(zhàn)呂布》，只見張飛圓睜環(huán)眼，手持丈八蛇長矛，追趕呂布；呂布的確武藝超群，面對“劉、關、張”的三面夾擊，毫無懼色，幾種兵器撞擊，叮叮當當，火星四濺，我和小伙伴們都驚呆了！現場掌聲、歡呼聲一片，演員們太專業(yè)了，他們?yōu)榇蠹页尸F了一場精彩的群雄逐鹿、刀光劍影的.經典畫面。
夕陽下，我登上古船環(huán)游太湖，水面波光粼粼，風吹著我的臉頰。遠處水連著山，山連著天，大自然如此安靜、和諧。我神氣地站在船頭，看著那飄揚的戰(zhàn)旗，仿佛已經穿越了時空，來到了當年的三國時代：曹公正意氣風發(fā)地指揮著千軍萬馬；周瑜與孔明正排兵布陣，等待伏擊曹軍……一片海鷗飛過，發(fā)出“嘰嘰”的叫聲，我才發(fā)現我已深深地沉浸在三國的無窮魅力中。和著微風與鳥鳴，我輕輕地吟誦著蘇軾的《赤壁懷古》：大江東去，浪淘盡，千古風流人物……
五年級作文 篇2
在我的小時候，我是一個比較輕視書本的人，以為只有書呆子才需要那些厚厚的書本�？墒牵钡接幸惶臁�
記得一個陽光明媚、晴空萬里的星期天，媽媽突然想起了被她期望許久的'陽臺上的花朵，于是她對我說道：“哎呀，突然想起陽臺還有花要養(yǎng)呢！你趕緊去澆水吧，花了幾十塊錢買的呢，可別焉兒了�。 甭牭綃寢尩脑�，我也緊張起來，趕緊跑到陽臺，看看花有沒有焉了。還好，還有點生機，可是也半死不活了，葉子都紛紛掉落了。我也不知道如何是好，突然想起來老師給了我們一本如何養(yǎng)植物的書，里面或許有答案。果然，里面告訴我說，先要把它的根給拔出來，然后切掉，放在陰涼地方，然后再重新種到花盆里，一周后再澆水。我按照上面的步驟做了，果然，葉子不再掉了，花兒長得更鮮艷了，真是要感謝這本書�。�
從此，我再也不輕視書本了，我也逐漸懂得了書是人類知識的源泉……
五年級作文 篇3
我每天都在想，如果我有一對帥氣、而且能帶我飛向藍天，周游世界的翅膀，那該有多么好啊！
有一天，我正和朋友們玩，忽然覺得自己的肩膀很不舒服。我往后一看，咦？不知什么時候自己肩膀上長出一對像翅膀一樣的東西，我感到很是奇怪。朋友們都說我是怪物，然后像兔子一樣四處而逃了。我的心就像是被冰凍上去一樣傷心極了。這時，我覺得我的腿沒有動身子反而在動。仔細一看，原來是新長出來的神秘的東西在動。它使我慢慢地離開了地面，我自言自語地說：“我就要當天使了嗎？不會吧？開心點�！蔽�?guī)е行┟艿男脑囍匚鑴又业南癯岚蛞粯拥臇|西。誰知，它竟使我向前向上飛去。我就像一只自由飛翔的小鳥，心里特別地舒坦。我難道真的有翅膀了嗎？我夢寐以求的翅膀真的實現了嗎？我內心激動無比，我又試著再往高處飛點，卻是徒勞無功。我給自己加油說：“要堅持，不能半途而廢。”于是，我先輕輕地落在地上。這時，正好有一只大鳥從我頭頂飛過，我趕緊仔細觀察了大鳥的飛行，又認真地想了想，直到胸有成竹。我又重新開始飛了起來，慢慢地越飛越高。漂亮的白云妹妹、帥氣的`藍天哥哥離我越來越近，它們一直笑瞇瞇地看著我，好想在說：“歡迎你來看我們，你的翅膀真漂亮！”“好爽啊，好舒服�。 蔽腋吲d地大聲叫喊著。
我在天空繼續(xù)飛著，我看到了雄偉的長城、看到了長江、看到了美麗的黃山，我還看到了雪山．．．．．．我又輕輕扇動了幾下翅膀，很輕松地飛到了日本�？吹饺毡救硕俭@恐地看著我，我開心極了，心想：誰讓你們原來欺負我們中國人，我們每個中國人都會有翅膀的，到了那時候，非把你們日本人都嚇死不可。這是，我身邊出現了一架日本飛機，我故意在它周圍飛，擋住駕駛員的視線。好事發(fā)生了！日本飛機一頭栽向大海。我心里那叫個樂啊，沒有哪一個詞語能形容。
“王星，快起床了！”媽媽在大聲的叫我。我揉了揉蒙朧胡睡眼，原來這是一場夢。
我想，只要肯努力，我有“翅膀”的夢想一定能實現！
五年級作文 篇4
秋天，我漫步在長長的林間小道。風兒吹過樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛正唱著一首秋天的贊歌。
道路兩旁幾棵高大的廣玉蘭，宛如一個音樂演奏團，在通力合作，彈奏著與眾不同的音符。
我摘了一片廣玉蘭葉，這是廣玉蘭葉片大家庭中年長的一位：它是橢圓形的，葉子頂上凹進去了一小塊，就像個老爺爺咧著嘴在笑呢！它的正面是枯黃色的，反面是褐色的。正面越往外看越深，而背面除了邊緣是黑色的其他都是褐色的。秋天的廣玉蘭葉質感十分奇特，邊緣部分又脆又硬，用力一扳，“咔擦”一聲，邊緣就裂開了一條縫，中間的就顯得比較柔韌了。
細細一瞧，廣玉蘭葉正面的葉脈在亮光下十分清晰，密密麻麻，就像老人臉上的皺紋，縱橫交錯；背面的葉脈明顯突出，如同廣玉蘭葉的“脊椎和肋骨”支撐著整片樹葉。
遠遠望去，大片的樹葉，你挨著我，我挨著你，綠色中透露著金黃，美麗極了！我想：正是有了它們的襯托，廣玉蘭樹才顯得如此明艷、清麗！
走著走著，我又看到了幾棵松樹，樹上那綠色松針終年不落。
松針又細又長，頭上尖尖的，碰上去刺刺的，摸一摸它的身體又硬又光滑。說它像針，它就真是針，我仿佛看見了奶奶拿著針在縫衣服呢，多么溫馨的場面��！我幻想它是牙簽，它居然就是牙簽，我仿佛看見了外公正拿著牙簽，享受著酒足飯飽后的愜意呢，“呵呵”，外公可真自在！我想它是小妹妹的.發(fā)夾，我就真的看到小妹妹正拿著發(fā)夾扎辮子呢，真是個可愛的小姑娘！
伴著秋風，我繼續(xù)往前走，欣賞著滿眼的秋色。楓葉燃起了熊熊烈火，古人說：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花，果真名副其實��！四季常青的冬青樹枝繁葉茂，如同綻開的綠色煙花，惹人喜愛！
哦！秋天的樹葉，是一幅多彩的畫，是一首抒情的詩歌！我愛秋天！
五年級作文 篇5
期中考試結束，成績還沒有出來的這一晚，是默認不用學習的。
早晨上班，我把網線和Ipad放在進門就能看見的桌子上，作為一天考四門的慰勞。相信鉑原推開家門，一定滿心歡喜。
果然，等我回家時，他正戴著耳機手捧Ipad，坐在沙發(fā)上享受。問他考試情況，他說英語聽力難，歷史也有難度，政治不清楚。我關心的是數學有沒有做不出來的？因為考前他擔心萬一就是沒思路怎么辦？弄得我也跟著緊張。得知不管對錯都寫完了，我略微松了口氣。
晚飯后看雜志，又打了一個多小時乒乓球，過足了球癮。聽說有一個練了兩年乒乓球的小學生，和父母路過，看到有人打球，也回家拿來拍子打。結果根本打不起來，和鉑原當初一樣，兩年都是練基本功，一直是教練喂球，不會打對攻。相比之下，鉑原現在進入實戰(zhàn)，才能真正激發(fā)興趣。
打完球回來，心情特別好，快速洗澡，繼續(xù)看雜志、看視頻，直到睡覺。這樣忙中偷閑的`時光，比一直玩更讓人激動和開心吧？
這些年來，鉑原考完試的感覺經常不準，明明感覺很好，成績出來卻嚇一跳。次數一多，他就不太主動透露考試情況了。反正現在中考和高考都是見分填志愿，不需要培養(yǎng)估分能力，他不想說我就不問，耐心等待。
這次只聽他說作文題目《精彩》，因為前不久剛寫過一篇《……的精彩》，直接套用了。又說物理錯了一道腦殘選擇題，有點懊惱。其余沒講，我就完全不知道了。
希望鉑原接下來每次大考成績都能穩(wěn)中有升，不求急進，但求給他信心，給他好狀態(tài)。
【五年級作文】相關文章：
五年級的作文10-26
五年級作文10-26
五年級作文10-26
五年級作文10-26
五年級的作文10-26
五年級的作文10-26
五年級作文10-27
五年級作文10-27
五年級作文10-27
五年級作文10-27