小學(xué)五年級(jí)作文10篇[優(yōu)]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　人有愛，鳥也有愛，愛有親情、友情、愛情之分。

　　自從我家養(yǎng)鴨場(chǎng)地前邊的大樹上搭了一個(gè)大鳥窩以后，我對(duì)動(dòng)物之間的感情有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更深刻地認(rèn)識(shí)到動(dòng)物之間的情愛。

　　有一天一只大鳥十分艱難地生下了五個(gè)鳥蛋。為了小鳥的出世，大鳥它更加辛苦了。它不分日夜地用自己的體溫孵化著那一些鳥蛋。它一會(huì)兒，怕溫度太低，不停地翻動(dòng)著身子底下的那些鳥蛋。又怕自己搭的窩太低，那些調(diào)皮的孩子會(huì)來(lái)?yè)v亂，把那一些蛋都給拿去，就沒有了自己可愛的小寶寶。它就不停地四處張望。一會(huì)兒，它又怕這鳥窩太高，會(huì)被大風(fēng)吹落，那就會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失。它簡(jiǎn)直在鳥窩里呆不住了。肚子餓了，它想出去找東西吃，可是它怕在自己出去尋找食物的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)什么意外。于是，它飛起來(lái)，小心地察看著四周的情況。然后，它迅速地飛到附近的地方找一些蟲子吃。接著，它就迅速地往回飛。它看到?jīng)]有什么事情的時(shí)候才放心地回到窩中繼續(xù)做它的沒有做好的'工作。我看到這時(shí)的大鳥很少飛出去，飛出去的次數(shù)要比平時(shí)少一半以上。我想大概是它愛護(hù)自己的孩子，害怕有誰(shuí)會(huì)去傷害它們。

　　就這樣，在大鳥的悉心孵化下，小鳥出世了。這時(shí)，大鳥更加忙了。它不僅要自己吃蟲子，還要抓來(lái)給它的孩子吃飽，還得擔(dān)心鳥窩的安全。

　　看到這里，我不禁想起自己的父母。他們好象那只大鳥一樣養(yǎng)育著我們這一些小孩子。我們要感謝他們對(duì)我們的愛！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　時(shí)光荏苒，韶華已逝，只愿與你共享年華。

　　——題記

　　陰沉的天空一直延向遠(yuǎn)方，陽(yáng)光似在玩捉迷藏，藏匿于陰云之后、肆意張揚(yáng)。今日的天空像極了離別時(shí)的黯然。我們的苦澀與歡笑，依舊埋在時(shí)光的煙塵里；我們的半載年華，似沙漏般，流在了昨天。

　　起身推開那扇名為時(shí)光的門，古老而神秘。門的那頭，有我們的青春，有我們?cè)S下的.諾言，有我們無(wú)悔的年華。人生似列車，幾經(jīng)周轉(zhuǎn)。到了青春驛站，來(lái)來(lái)往往的人沖散了流年，只留下寂寞的你我。時(shí)光再美，終將落幕，轉(zhuǎn)身何去何從。

　　自然的輪回，我們的青春，像是一場(chǎng)旅行，不在乎在哪停站，只在乎沿途的風(fēng)景。我希望流年像一張紙，記錄下我們的青春年華。淡看云卷云舒，細(xì)聽風(fēng)吹鳥鳴。所有的經(jīng)歷，都會(huì)是最美的記憶。

　　記得那些盛夏的日子，我們站在樹蔭下，靜靜地凝望天空，就連蟬鳴也覺得悅耳，那么簡(jiǎn)單的幸福，那么干脆的友誼。我們一起看細(xì)水長(zhǎng)流，一起經(jīng)歷春夏秋冬，一起走過(guò)似水流年。

　　雖然那些美好的時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)，但在時(shí)光的背后、風(fēng)景依舊。我們每個(gè)人都不曾分別，只是時(shí)間沖淡了這一切，每個(gè)人的心中都有一片共同的夢(mèng)，那將伴隨著我，直到永遠(yuǎn)……想到這里，我突然有些懷念，那些，俏皮對(duì)你們眨眼睛的日子；那些，陽(yáng)光灑在心田的日子；那些，肆意年少不知愁的日子。

　　也許，你們都還在我身邊……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我的老家在沙河市的西部山區(qū)，聽爸爸說(shuō)過(guò)去家鄉(xiāng)是一個(gè)窮山惡水的地方。山是禿的，低矮的灌木都被老鄉(xiāng)刨去生火做飯了。河是干枯的，一年四季沒有水，只有光光的河床，散亂的石塊。春秋季節(jié)里一刮大風(fēng)，到處沙塵飛揚(yáng)，使人無(wú)法出門。村里人吃水，靠村西泛著氣泡水坑里的水。

　　如今的家鄉(xiāng)變了，回老家的路上，經(jīng)過(guò)果園，看到一棵棵果樹昂然挺立在梯田里，一派生機(jī)，一層一層附著在原野、山坳里。如今開花的`季節(jié)，白的、紅的、粉的花兒競(jìng)相開放，奏著生命之歌。遠(yuǎn)處的山坡上、田野里，到處都是野花點(diǎn)綴著的綠色地毯；低矮的荊棘叢，一叢叢、一簇簇的，開著淡紫色的小花�；氐嚼霞依镂荫R上跑到家后的山坡上，躺在草地上，軟綿綿的，嗅著花香，聽著風(fēng)輕輕吹過(guò)草叢的聲音，靜靜地望著天上飄過(guò)碧藍(lán)天幕的白云。寧?kù)o的山野，偶爾傳來(lái)一兩聲不知名的昆蟲的低鳴，更增添了空山靜野的意味。使你充滿了遐想，更讓你流連忘返，真的想永遠(yuǎn)住在這里。

　　村里從幾公里以外的水庫(kù)引入了水，家家戶戶建了水窖，再也不用吃苦澀不衛(wèi)生的水坑里的水了。光光的河床邊建了魚塘，高大的白楊沿著魚塘蜿蜒。亭子水榭散落其中，就像一座美麗的公園，更似江南水鄉(xiāng)。

　　這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)美麗的山村！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　這天，我們文學(xué)社玩了一個(gè)游戲--四個(gè)字。玩法很簡(jiǎn)單，一些人來(lái)抓，如果說(shuō)出一個(gè)四字成語(yǔ)，抓的人就抓不了，但然而說(shuō)了四字成語(yǔ)的同學(xué)只能定在那里等沒說(shuō)的同學(xué)救，救了就能跑了。

　　游戲在同學(xué)們的吵鬧聲中開始了。一班來(lái)抓，我們立刻四處散開。剛開始，我還能應(yīng)付，隨著抓的人數(shù)增多，次數(shù)不一，局面越來(lái)越亂了，我們分不清抓的人和被抓的人!我四處躲閃，看見一個(gè)人慢悠悠地像我走來(lái)，我以為然而躲的，沒想到他說(shuō):“你然而不然而抓的”“當(dāng)然不然而拉!”“抓!”我愣住了，等我回過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)被抓進(jìn)了“地牢”。我還然而沒想清楚，我這么風(fēng)流倜儻，玉樹臨風(fēng)，人見人愛，車見車載的大美女會(huì)被人抓

　　“你們玩陰的!我陪你玩到底!”我沖出“地牢”四處尋找“獵物”，嘿!逮到拉!我的`速度簡(jiǎn)直能夠和飛機(jī)比賽了，我手一伸，他的衣服，被我抓住了。我將“獵物”送進(jìn)“地牢”。在混亂當(dāng)中，我看見了楊某跟楊某某聊得很投機(jī)，便竄到他們后面，兩只貪婪的手不知不覺地伸到了他們身上。“一箭雙雕!”我喊了起來(lái)。

　　一輪又一輪，太陽(yáng)害羞地躲了起來(lái)，時(shí)候不早了，我們意憂未盡離開了學(xué)校�；氐郊�，流瀉了這篇作文。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　“分分分，學(xué)生的命根�！边@句話可在我身上驗(yàn)證了，也許，我站在成績(jī)的身旁，還沒有一個(gè)螞蟻大！哎~成績(jī)，你可真是我的大克星呀！

　　那天，一次普普通通的數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我沒考好，只有90分，在領(lǐng)成績(jī)的時(shí)候，平時(shí)對(duì)我挺嚴(yán)厲的老師并沒有吵我，我悶悶不樂的回到座位上，細(xì)細(xì)的看起了卷子，糟糕！我怎么錯(cuò)了一道10分的大題！完了完了，這回超不過(guò)“蕭蛋蛋”和“王老吉”了！果真，“蕭蛋蛋”考了91分，“王老吉”考了92分，我正在悔恨的.時(shí)候，老師的聲音傳了過(guò)來(lái)：“……這次大部分同學(xué)都考得不好，沒有一個(gè)超過(guò)94分的，有些題老師的確沒有講到，考到85分以上已經(jīng)不容易了…….”回到家，又挨了一頓“男女雙呲兒”，老媽還買了一大摞卷子，硬要我做，還美名其曰：“你上次考得不好……”

　　在練習(xí)卷的壓迫下，又迎來(lái)了一次小測(cè)驗(yàn)，由于這次題沒有上次難，我考了一個(gè)還算可以的成績(jī)——99分，和“蕭蛋蛋”一樣，“王老吉”比我們少一分，我想這次我應(yīng)該擺脫那一大摞卷子了吧�；氐郊遥�我先亮出我的成績(jī)，又小心翼翼的和老媽提出了，在那一大摞卷子里選一套做做的要求（我還沒膽大到要求不做），老媽很“委婉”的說(shuō)：“青青，你看看，多做做卷子你就考好了，也就是說(shuō)，你是因?yàn)樽隽诉@幾套卷子才考好的，你能拿到99分全是他們的功勞，況且，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，只有拿了高分才….（此處省略N個(gè)字）….結(jié)合以上十八個(gè)原因，得出結(jié)論，那就是：你必須做這幾套卷子，用來(lái)保證你的高分！”

　　我的天吶！難道我的青少年時(shí)期就是吃飯、睡覺、拿高分嗎？我也想擁有七彩絢爛的青少年時(shí)期啊！誰(shuí)來(lái)救救我？

　　我想：個(gè)世界上，一個(gè)好成績(jī)比我更重要！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　十歲。本該是個(gè)一生中最完美的年華。沒有太多悲傷，只要感受童年。

　　十歲。本該笑看著一切，來(lái)說(shuō)著初心不負(fù)。

　　十歲。本該守望屬于自己的心愿……

　　2點(diǎn)，3點(diǎn)，4點(diǎn)……每敲下一個(gè)鍵盤，早已不再如原來(lái)那般輕松。

　　呵。當(dāng)初的什么誓言早已不復(fù)存在。

　　你知道么？當(dāng)看著夢(mèng)想一點(diǎn)一被黑夜吞噬時(shí)的心中所想。呵呵。你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道。

　　你知道自己落寞，知道自己可憐，卻永遠(yuǎn)不知道別人在你背后為你所做的一切！

　　說(shuō)好要守護(hù)在一起十年？

　　十年……十年……可是現(xiàn)在4年都沒到！

　　你走了，一走就是永遠(yuǎn)。

　　還記得4年前，你說(shuō)你要去天堂做我一輩子的守護(hù)天使。

　　還記得4年前，我笑著回答我要去地獄等你被天使長(zhǎng)趕出來(lái)。

　　4年，我們都早已不再如當(dāng)初一般純真。晴天是時(shí)光盡頭，那么殘酷。

　　我終究還是無(wú)法看透你冰封的心，對(duì)嗎？

　　我常到那片蒲公英園去看看，卻始終只有我一人。

　　我依舊愛蒲公英如一，也許它流浪的'盡頭便是你所在的地方。

　　你不在了，那片蒲公英園還在�？墒俏覅s再也沒有見過(guò)那天那么美的蒲公英……

　　天堂里有沒有你最愛的曇花？

　　曇花……也對(duì)，再美再好也終不過(guò)曇花一現(xiàn)。

　　什么再美好也經(jīng)不起遺忘，再悲傷也抵不住時(shí)光全都是騙人的！

　　末了，文章完了。

　　閉上眼，卻還是沒能忍住那滴淚。

　　淚水滴在口中，是苦澀的。

　　把曾經(jīng)化作現(xiàn)在也不過(guò)那么點(diǎn)詞句。

　　我會(huì)獨(dú)自在這里，默默伴你剩下的6年……

　　時(shí)光變遷，你我不變。

　　時(shí)光未變，你我變遷。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　今天，是一個(gè)春光明媚的好日子。我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了圖書義賣活動(dòng)。記得當(dāng)時(shí)我們摸了摸口袋的錢，一個(gè)個(gè)興奮的沖下樓，奔向了操場(chǎng)。只聽見；咚咚咚！一陣清脆的鑼鼓聲響起，校長(zhǎng)開口說(shuō)，跳蚤書市，開賣啦！

　　我萬(wàn)分激動(dòng)地奔向一個(gè)書攤，看了看他們的招牌；好好書書攤。真奇怪的名字啊，心里想不管了，開選吧。我左看看，右瞄瞄，東逛逛，西走走，啊，我發(fā)現(xiàn)了一塊玉石——魯西外傳，四肢并用，像餓狼一樣撲了過(guò)去，拿到手后我爽快的.付了錢。西西外傳，你現(xiàn)在是我的了

　　我接著往前走，看見了一個(gè)人多如山的書攤。我擠進(jìn)人群，看見了贈(zèng)品桌上擺著美麗的面具。我心動(dòng)了，一個(gè)戴著面具的服務(wù)生走過(guò)來(lái)，她用嬌滴滴的聲音問(wèn)我，請(qǐng)問(wèn)，你要買什么東西，我指著面具問(wèn)，這個(gè)面具要多少錢？她說(shuō)；對(duì)不起，這個(gè)是非賣品，只有買書滿15元錢，才可以抽獎(jiǎng)獲得。我正在考慮要不要買呢，這時(shí)，我的肩膀被一只手輕拍了一下，一回頭，原來(lái)是羊羽毛啊，她陰森森的對(duì)我說(shuō)；你不覺得這像查理九世之鬼公主的嫁衣中的鬼面具嗎？我打了一個(gè)寒顫，趕緊逃離了那個(gè)地方。

　　不知不覺中，廣播再度響起，義賣活動(dòng)結(jié)束了。我們每個(gè)人都陶到自己喜愛的書籍，希望學(xué)校多組織這樣的活動(dòng)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　婉轉(zhuǎn)的鳥鳴；農(nóng)村清新的空氣；透澈的湖水；蔥郁的樹木；安和的氣氛。這如詩(shī)般的農(nóng)村便像畫卷一樣展現(xiàn)在我的眼前。

　　清晨，當(dāng)?shù)孛婺ㄉ系谝豢|霞光，村莊里立刻呈現(xiàn)出一片忙碌的景象，家家燒火做飯，這便是一個(gè)美好的開始。微風(fēng)頌唱著大地，草地上鑲嵌各種奇花異草；河邊的`楊柳迎風(fēng)飄蕩；河面上波光粼粼；泛著浪花朵朵，給人以一種舒緩柔和的感覺。

　　天空中還是一片淺藍(lán)。眨眼間，水天相接的地方慢慢泛出紅霞，使這片紅在碧空中顯得分外的現(xiàn)眼。天邊燃燒著一團(tuán)紅色的火焰。一剎那間，太陽(yáng)沖破了云霞。完全跳出了海面。每當(dāng)一排排波浪涌出時(shí)，紅焰立刻把它染出了色彩。

　　每當(dāng)我們還傾醉在這偉大的奇觀時(shí)，夕陽(yáng)又從我們身邊悄然落下，它滿載著追求，駛向金色的希望。

　　夕陽(yáng)逐漸西下，天際還燃燒著一團(tuán)橘紅色的火焰。隨著時(shí)間的流逝，夕陽(yáng)慢慢下沉。黑暗也漸漸漫了過(guò)來(lái)。當(dāng)紅光消逝之后，那突然顯得高遠(yuǎn)了的天空，呈現(xiàn)出一片肅穆的神情。

　　終于，月亮取代了太陽(yáng)的位置，它帶領(lǐng)著群星，在天空中閃耀著光芒，散播愛心的呼喚。整個(gè)廣闊的天際似乎只有這一盞明星，它指引著迷失于黑暗中的人們，帶領(lǐng)他們走向光明。

　　農(nóng)村的景色綺麗多變，農(nóng)村的人們熱情樸素。這個(gè)自然風(fēng)景之鄉(xiāng)——三江。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　不知不覺已經(jīng)來(lái)到英國(guó)一段時(shí)間了，在英國(guó)的每一天，行程都安排得滿滿的，非常充實(shí)。

　　在交通方面：英國(guó)常用的公共交通有公交車，地鐵，火車等等�？墒怯�國(guó)的交通很復(fù)雜，比如一個(gè)站點(diǎn)，一般都有10個(gè)以上的站臺(tái)，每個(gè)站臺(tái)通往不同的方向，即時(shí)同一個(gè)1號(hào)站臺(tái)，前5分鐘和后5分鐘的列車的目的地都不一樣，非常復(fù)雜，剛來(lái)英國(guó)的時(shí)候，我們都不知道怎么乘坐英國(guó)的地鐵和公交車，我們聽從帶隊(duì)老師盧老師的安排，跟著老師走，終于慢慢地就學(xué)會(huì)認(rèn)路了!

　　在學(xué)習(xí)上：我很喜歡我們的英國(guó)來(lái)時(shí)Mia，她的上課方式很有趣，她教我們玩英國(guó)游戲，寫英語(yǔ)作文，演英語(yǔ)話劇……。更有趣的.是，Mia告訴我們她沒有來(lái)過(guò)中國(guó)，但是她一直對(duì)中國(guó)這個(gè)古老的國(guó)家非常感興趣，她讓我們教她講中文。Mia說(shuō)起中文有板有眼，可好聽了!而且我還發(fā)現(xiàn)，Mia學(xué)習(xí)中文很用心，有些詞匯Mia說(shuō)得不太標(biāo)準(zhǔn)，可她總是拉扯著我們一遍又一遍去幫她糾正發(fā)音，直至發(fā)音準(zhǔn)確。真是努力好學(xué)的老師啊，我也該好好像Mia老師學(xué)習(xí)。

　　這次的英國(guó)游學(xué)之旅，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自主，而且還充分體驗(yàn)了當(dāng)?shù)氐纳�活，真期待下次還能有機(jī)會(huì)參加游學(xué)!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

　　我的校園聳立在黃州城的丁字路口的正中間。

　　我們的校門已經(jīng)煥然一新了。鋼鐵巨人一般的'四個(gè)柱子，將拉索門連著，門上方寫著“黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)�！�

　　走進(jìn)大門。來(lái)到拱橋上，底下是一個(gè)半月池，池子里的水清可見底，有許多活蹦亂跳的魚兒在池子里自由自在地游著。

　　穿過(guò)拱橋，就是我們的教學(xué)樓，一共有四層，我們?nèi)�年�?jí)在第三層。我們教室里設(shè)備齊全，有電視、有電腦…我們的教室明亮整潔，大大的窗戶，桌椅排得整整齊齊。我們?cè)趯挸�明亮的教室里學(xué)習(xí)、討論，利用電腦查資料，運(yùn)用多媒體學(xué)知識(shí)。

　　教學(xué)樓后面是一座考棚，黃色的琉璃瓦，紅色的墻。聽說(shuō)這里過(guò)去是考秀才的地方，董必武爺爺還在這兒考過(guò)秀才呢。再往后看，就是逸夫樓，樓下有一片草地，草地上盛開著各種各樣的花，紅的、白的、紫的、黃的，真像個(gè)大花壇。

　　繞過(guò)花壇，來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)的正中間是一個(gè)足球場(chǎng)，我們?cè)谀莾荷象w育課、開運(yùn)動(dòng)會(huì)，這操場(chǎng)上總是很熱鬧。

　　我喜歡我們的校園。

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