(薦)五年級(jí)的作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
要說(shuō)我們家最聰明、幽默的人那非我爸爸莫屬。我爸爸戴著一副眼鏡，讓人看著就感覺他知識(shí)淵博。
星期六的中午，我被一道數(shù)學(xué)動(dòng)腦筋題難住了，正當(dāng)我絞盡腦汁也想不出來(lái)的時(shí)候，來(lái)叫我吃飯的爸爸走了進(jìn)來(lái)，只見他幽默、風(fēng)趣地說(shuō)：“‘吃飯機(jī)’！‘充電了’！”可我正在拼命思索著這道難題呢，哪會(huì)聽見啊。老爸走進(jìn)了我的'房間，輕輕地拍了我一下。我被他嚇了半死，大叫一聲：“�。 崩习挚吹侥堑李}就摸透了我的心思。他說(shuō)：“是什么題把我們家的智多星都給難住了呀？”我回答：“就是這道動(dòng)腦筋題�！崩习盅杆倌闷鸸P飛快地在草稿紙上畫起線段圖。不到一分鐘，老爸就對(duì)我說(shuō)：“兒子，來(lái)，我來(lái)教你�！彼呎f(shuō)邊把我?guī)У搅舜蟀装迩啊Ｖ灰姲职诛w快地舞動(dòng)著筆，馬上一幅精致的線段圖就展現(xiàn)在我的眼前。經(jīng)過(guò)幾番細(xì)致的講解，我終于弄懂了這道數(shù)學(xué)難題。老爸說(shuō)：“走，去吃飯吧！”吃完飯后，我發(fā)現(xiàn)白板上寫著一道數(shù)學(xué)題，接下來(lái)寫著：快做，老爸去剃頭，過(guò)會(huì)兒回來(lái)檢查。
老爸對(duì)我就是這么細(xì)心，這么負(fù)責(zé)！
五年級(jí)的作文 篇2
秋天來(lái)到了，落葉的季節(jié)來(lái)到了，涼爽的季節(jié)來(lái)到了，豐收的季節(jié)一樣來(lái)到了。
大樹上，原本翠綠的樹葉變成了黃色的，又漸漸地落了下來(lái)。它們跳著歡樂的舞蹈，又唱著歡樂的歌，一次次地飄落下來(lái)，真像許多小姑娘在一同舞蹈��！等到了春天，樹上又會(huì)長(zhǎng)出很多翠綠的葉子，真是“樹葉落不盡，春風(fēng)吹又生”��！他們的生命里真是頑強(qiáng)，百掉百生。
秋風(fēng)吹過(guò)，把夏天的炎熱都給吹走了，帶來(lái)了人們期盼著的涼爽。電風(fēng)扇、空調(diào)都一一放假了，秋風(fēng)取代了他們。開一開窗戶，陣陣秋風(fēng)就會(huì)撲面而來(lái)，給人們帶來(lái)了涼爽，比電風(fēng)扇和空調(diào)的涼爽還舒服，坐在公園的椅子上，一面看著星星，一面迎接著陣陣涼爽的秋風(fēng)，肯定會(huì)非常地開心。真是秋高氣爽��！
同樣秋天還是豐收的季節(jié)。果樹上，果子都熟了，全部變成了許多又大又甜的水果。果園里，紅通通的'蘋果、又大又甜的鴨梨、十足飽滿的橘子、皮硬肉甜的石榴都是果園里常見的水果。如果幸運(yùn)的話，還能看到紅艷艷的柿子、青得透明的提子和一些平常不容易見到的水果。
秋天，你給我們帶來(lái)了涼爽和水果，我愛你！
五年級(jí)的作文 篇3
親愛的媽媽：
您好！
俗話說(shuō)：慈母手中線，游子身上衣。母親就像黑暗中的一盞燈，照亮我前進(jìn)的方向；母親就像一臺(tái)織布機(jī)，每天辛勤地勞動(dòng)，卻只字不提自己的苦；母親就像寒冬中的一縷陽(yáng)光，溫暖我凍僵的雙手媽媽！我要謝謝您！謝謝您在我孤單的時(shí)候來(lái)陪伴我；謝謝您在我無(wú)助的時(shí)候鼓勵(lì)我；謝謝您在我傷心的時(shí)候安慰我我要謝謝您的話語(yǔ)似滾滾黃河，洶涌長(zhǎng)江！
媽媽，您每一次教育我，眼睛里都流露出一種嚴(yán)厲而又溫柔的目光，讓我萬(wàn)分欣慰，為自己的過(guò)錯(cuò)而感到后悔；每一次您生氣，都會(huì)有一種暖流圍繞著我身旁，讓我格外想依偎著您，給你一個(gè)溫馨的.吻；每一次開心，您的眼睛都會(huì)瞇成一條縫，臉笑成了一朵花
在我心間，有一個(gè)小秘密，那就是像對(duì)您說(shuō)：媽媽！我愛您！可我沒說(shuō)出口，因?yàn)槲?/p>
弟子規(guī)中有：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。意思就是：父母叫你，答應(yīng)別緩慢，父母命令你，你不要那么懶，父母教育你，你要認(rèn)真聽，父母責(zé)備你，你要順從父母的意思。媽媽，其實(shí)我早就知道母愛是偉大的這句話，但是，我沒有好好的孝敬您。因?yàn)槲也幌胱屇憧蓿也幌肟吹�，我們母女倆兒抱在一團(tuán)哭的樣子！
在此，我要對(duì)您說(shuō)：媽媽，我愛您！
五年級(jí):徐雅琦
點(diǎn)評(píng)：小作者的感情充沛，能夠感受到小作者對(duì)于媽媽的理解與愛。欲動(dòng)筆，先動(dòng)情，這樣自然作文中心易被感知。只要能與父母互相理解，多站在對(duì)方的角度，那么也不會(huì)出現(xiàn)"抱團(tuán)哭"的畫面了。
小作者的習(xí)作語(yǔ)言準(zhǔn)確、豐富，平時(shí)的閱讀和積累一定不少，繼續(xù)堅(jiān)持哦。
五年級(jí)的作文 篇4
喵喵喵，貓貓叫，小貓夜夜鬧翻天作文。夜夜在睡覺。
它驚奇一叫，原來(lái)是做了場(chǎng)噩夢(mèng)，嚇?biāo)淮筇Ｒ挂棺≡谧仙珘?mèng)林里，狐貍嘟嘟偷走了它的香肉。啊，好香呀，是誰(shuí)在我的窗口外種了玫瑰花？哦，夜夜從夢(mèng)中驚醒起來(lái)。拿起棒子朝著狐貍嘟嘟打過(guò)去。誰(shuí)讓嘟嘟偷了它的香肉。哎呀呀，老虎木木兇猛的朝著夜夜走過(guò)來(lái)，猛叫了一聲�；剡^(guò)頭去，消失了。夜夜也回過(guò)頭，咦？一大群惡狼什么時(shí)候跑到了夜夜的.后面哩？？？？？？？我也不知道，夜夜被嚇傻啰！它的夢(mèng)還沒有醒來(lái)，可是它突然坐了起來(lái)，下了床，拿起玻璃花瓶就往地下罐。呀，只聽“撲通”一聲，玻璃花瓶碎了。呀呀呀，呀呀呀，呀呀呀~~～～～·小夜夜你倒霉羅。
清晨，夜夜從它的床上爬起，伸了伸懶腰。瞇瞇睜開眼睛，哇塞！花瓶碎了，桌子翻了，椅子倒了，哎喲喂，這下我可幫不了你了，小夜夜，等著被主人罵吧．．．．．．
五年級(jí)的作文 篇5
在體育課上，老師讓我們練習(xí)“雙搖跳”，但我卻怎么也練不好。后來(lái)，老師讓我下一次體育課一定練好。
一個(gè)不寒而栗的早上，我和媽媽在院子里跳繩，練習(xí)“雙搖跳”。
我拿出花式跳繩開始練習(xí)，我先跳了三個(gè)單搖，然后又猛地起跳，手配合著搖了搖，在搖到第二圈的時(shí)候，繩子卻被我的腳絆住了。我沒有放棄，又站起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。我仍舊像以前一樣，跳了三個(gè)單搖，猛的起跳，這次為了防止上一次失誤的再次發(fā)生，我緊緊地注意自己的腳，在搖到第二圈的時(shí)候雖然我集中注意了腳，但是卻對(duì)手放松了要求。第二次嘗試又失敗了，我煩惱的喊：“煩死了，又失敗了難道我就永遠(yuǎn)練習(xí)不好嗎？為什么我一再失誤，不練了”。在一旁陪我的媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要放棄，如果你現(xiàn)在就善罷甘休的話，那你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)，如果你再繼續(xù)聯(lián)系的話說(shuō)不定哪一次你會(huì)成功的，也許就是下一次”。聽了媽媽的話，我心中有燃起了繼續(xù)練習(xí)下去的火苗。我站起來(lái)，心中下定決心：這一次我一定要成功。
第三次開始了，我依然像往常一樣先來(lái)了三個(gè)單搖，然后起跳，這次我手腳并用，緊張的注意這自己身體的'每一部分，我閉上眼睛等待著命運(yùn)的安排，我落地到地上，撐開眼睛，看到繩子落在了我的身后，這也就意味著我的第三次嘗試成功了。我決定練習(xí)連續(xù)雙搖，并且欣喜若狂[注: 欣喜：快樂；若：好象；狂：失去控制。形容高興到了極點(diǎn)。]的對(duì)媽媽說(shuō)：“我成功了，我終于成功了”。媽媽說(shuō)：“孩子，沒錯(cuò)吧，只要你堅(jiān)持不懈，永不放棄，你總有一次會(huì)成功的”。我心里高興的練習(xí)著我的連續(xù)雙搖跳。
在跳完第一個(gè)雙搖跳落地后，我緊接著又跳了起來(lái)，奇跡般的成功的連續(xù)跳了兩個(gè)雙搖跳。甜美的笑聲在院子里久久不息。
這次練習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了雙搖跳，還讓我明白了只有堅(jiān)持不懈，永不放棄，成功的命運(yùn)注定會(huì)降臨在你的頭上。
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