五年級(jí)作文常用[15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![五年級(jí)作文常用[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec45_2.jpg)
五年級(jí)作文1
今天，天氣暖洋洋的我和媽媽一起到方特歡樂世界玩。
在等車的時(shí)候，我遇到了同班同學(xué)——張述醇，他鄉(xiāng)遇故知，特別開心。在車上，我和張述醇坐在了一起，我們一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒講笑話……時(shí)間過得真快，一下子就到方特歡樂世界。
一下車，一座粉紅色的城堡出現(xiàn)在我們面前。上面掛著6個(gè)大字，寫著‘方特歡樂世界’。這個(gè)城堡特別像灰太狼的狼堡，只是顏色不同。城堡旁邊是一座非常漂亮的音樂噴泉，里面播放的是兒童歌曲， 隨著音樂聲響起噴泉開始噴水了，一下高，一下低，一下大、一下小，我們仿佛走進(jìn)了童話王國(guó)。
我和張述醇一進(jìn)去就驚呆了，媽呀!好多好玩的.耶：有刺激的“逃出恐龍島”，有好玩“旋轉(zhuǎn)小蜜蜂”，有驚險(xiǎn)的射擊游戲，還有暈頭轉(zhuǎn)向的“旋轉(zhuǎn)咖啡杯”……各式各樣、奇形怪狀。因?yàn)樯砀叩膯栴} ，許多驚險(xiǎn)刺激的游戲都不能玩。我和張述醇只能玩些小游戲了。我們飛奔到了旋轉(zhuǎn)小蜜蜂面前，指著這個(gè)東西對(duì)媽媽說：“媽媽，我想玩這個(gè)!”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我和張述醇分別坐上了一個(gè)機(jī)器上 ，呀!機(jī)器上有兩個(gè)顏色不同的按鈕，一個(gè)是紅色，紅色的按鈕是升降按鈕，一個(gè)是綠色，綠色的按鈕是音樂按鈕。一個(gè)叔叔把一個(gè)按鈕按了一下，機(jī)器啟動(dòng)了，我們倆一會(huì)升一會(huì)降，一會(huì)升一會(huì)降… …玩完一遍后，我們又玩兩遍、三遍、四遍、五遍……都不過癮，直到媽媽叫我們我才下來。
然后我又玩了雙層轉(zhuǎn)馬、射擊比賽、旋轉(zhuǎn)咖啡杯……
時(shí)間很快就過去了，美好的時(shí)光也結(jié)束了，我們依依不舍地向方特告別，向?qū)Ψ礁鎰e。
五年級(jí)作文2
浙江小城建德，是我童年生活的搖籃。和上海、杭州等大城市相比，這是一個(gè)不起眼兒甚至不入流的小城。它十分平凡，但卻在平凡中帶著其濃厚的人文氣息。它人杰地靈，擁有著優(yōu)美的風(fēng)景，久遠(yuǎn)的歷史，是全國(guó)著名的“旅游勝地”。
建德名因封建德侯而來。三國(guó)時(shí)吳王孫權(quán)封將軍孫韶建德侯，孫韶的故鄉(xiāng)在建德，原建德的轄境為孫韶的封地。因此，建德名因封建德侯而來，取建功立德之義。
建德山川秀麗，境內(nèi)平湖、峽川、飛瀑、流泉兼收并蓄，翠崗、溶洞相互掩映，自然景觀和人文景觀交織構(gòu)成“青清幽悠”的景色特點(diǎn)。早在唐代，孟浩然就曾在這里揮筆留下了“野曠天低樹，江清月近人”、“湖經(jīng)洞庭闊，江入新安清”的千古名句。這里有江清霧繞的新安江，神奇古樸的靈棲洞，創(chuàng)下“世界島嶼之最”的千島湖，出土大量化石的烏龜洞，號(hào)稱“江南懸空寺”的大慈巖，有“小三峽”之譽(yù)的七里瀧，曾是嚴(yán)州府治的梅城鎮(zhèn)……千百年來，一朵朵象征著民族精神的民間藝術(shù)之花，在這塊神奇的土地上競(jìng)相開放，散發(fā)出光彩奪目的鄉(xiāng)土魅力：戲曲竹馬、梓州彩龍、嚴(yán)州斗蝦、孫家牌燈……這是每一個(gè)建德人引以為傲的資本。特別是“九姓漁民”婚俗，充滿了濃郁的鄉(xiāng)土情趣和追求美的生活的藝術(shù)內(nèi)涵，有別于其他民族和地方的'婚俗，堪稱中華婚俗中的一朵奇葩。
新安江的浩浩綠水東流著，孕育了一大批祖國(guó)的英才。細(xì)數(shù)建德從古至今的風(fēng)流人物，古有負(fù)薪讀書的漢臣朱買臣，能征善戰(zhàn)的隋朝大將周文育，出口成章的唐代才子李頻，今有愛國(guó)鐵路工程師胡升鴻，戲曲研究大家戴不凡……我們新一代的建德兒女，應(yīng)學(xué)習(xí)他們的氣節(jié)，繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們自身的素養(yǎng)就如這建德山水一般，山清而水秀、山高而水長(zhǎng)！
五年級(jí)作文3
她是智慧的鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門。她是蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮我們。她是園丁，用汗水滋潤(rùn)我們。她是“母親”，和藹可親……她是誰？她就是我那敬愛的胡老師。
胡老師有一頭黑絲綢般的短發(fā)，顯得精神抖擻，神采飛揚(yáng)；一雙發(fā)亮的眼睛如同千里眼，什么小動(dòng)作都逃不過她的眼睛；能說會(huì)道的嘴巴有一點(diǎn)點(diǎn)干裂，那張慈祥的笑容總掛在臉上。
胡老師改作業(yè)時(shí)總是一絲不茍。無論下課，還是上課，胡老師手上的紅筆一刻不停的在作業(yè)本跳舞，沒有一個(gè)錯(cuò)別字能夠逃出她的鷹眼。無論黑夜還是白晝，她都一刻不停的培養(yǎng)著祖國(guó)未來的棟梁。那雙充滿知識(shí)的眼睛，也不知什么時(shí)候有了血絲，這更使同學(xué)們對(duì)她尊重，心中揚(yáng)起一片敬意。
胡老師很公平公正。從愛鉆牛角的班干部，到上課搗蛋下課作亂的同學(xué)，她都總是一樣對(duì)待。她把自己的青春獻(xiàn)給了每位學(xué)生。每當(dāng)學(xué)校有活動(dòng)，她不會(huì)只把機(jī)會(huì)讓給優(yōu)等生，也會(huì)根據(jù)同學(xué)們的特長(zhǎng)把機(jī)會(huì)分給每一位適合的學(xué)生，所以，同學(xué)們都很愛戴她。
胡老師衣著樸素，但她博學(xué)多識(shí)，有著一手好看的字，渾身散發(fā)著一種書香氣息。她是人類靈魂的工程師，很重視學(xué)生和品德，教會(huì)我們誠(chéng)信，教會(huì)我們善良，教會(huì)我們節(jié)約……
我的`老師是一朵花，調(diào)謝了自己，播種出我們這樣的果實(shí)，她把自己的光陰花在了我身上。老師對(duì)我們的愛，而我們又能拿什么去報(bào)答老師呢？
我們的胡老師沒有美麗的外表，我們老師青春已過，但她聰明，她善良，她認(rèn)真，她負(fù)責(zé)，她慈愛……她是我見過最好的老師！
五年級(jí)作文4
過年，讓人充滿遐想的兩個(gè)字。是呀，今年我家可過了一個(gè)幸福年。而最令我難忘的，就是吃餛飩了。
“吃餛飩樓!”媽媽端著一個(gè)熱騰騰的大碗，滿臉透著喜悅。家里一片熱鬧的紅：紅色的窗花，紅色的對(duì)聯(lián)，紅色的衣服，以及窗外的煙花爆竹……“來嘍！”表哥笑著湊了過來，“姑媽，這是什么餡的餛飩呀？”“豬肉芹菜餡的.哦！”“這是我的最愛！”表哥開心地叫著，拿著勺子準(zhǔn)備開吃了�！奥眿寢屟a(bǔ)充道，“還有一個(gè)幸運(yùn)兒，會(huì)吃到一個(gè)金橘餡的哦！快叫大家來吃吧！”“嗯！”表哥很快就叫齊了人。
大家都圍桌坐下，每人都分到一碗餛飩。那餛飩像一個(gè)個(gè)剛從澡堂中出來的小娃娃，一個(gè)個(gè)晶瑩潔白，小巧可愛。若仔細(xì)看，還能隱隱約約看到餡。這些餛飩是那么討人喜歡，讓人舍不得吃。
終于，大家拿起了勺子品嘗起來。嗯，真好吃。那餡有點(diǎn)咸，而且還挺多，看上去餛飩那薄如蟬翼的皮似乎要被撐破了。如果是幸運(yùn)的話，可以吃到甜的金橘餡，表哥把自己的餛飩一個(gè)個(gè)挑開，看看里面有沒有驚喜；外婆看著表哥那樣，慈祥地笑著；舅媽正在數(shù)落表哥，飯桌上不可以這樣；舅舅品嘗著餛飩，直夸媽媽的手藝真好。而我呢——正專心吃著，期待幸運(yùn)的眷顧。
吃著吃著，我突然感到咸咸的餡心里沁出一絲甜汁，并隨著幸福感流向全身。“我吃到了幸運(yùn)金橘！”我突然叫道。表哥羨慕地看著我，嘀咕著：“為什么是你吃到呢，你怎么會(huì)吃到呢，為什么我吃不到呢……”語氣中透著不滿。大家看著我“哎呀，你真幸運(yùn)，吃到了金橘餛飩！”我的心房被幸福滿滿的充斥著。
其實(shí)，那金橘不是很甜的。但是，那幸福的味道，把金橘變得格外甜。
五年級(jí)作文5
今天，我飽含熱情地讀完了《復(fù)興中華從我做起》這本書。它講述了很多個(gè)感人肺腑的故事，也讓我的心靈受到了極大的鼓舞。
我們偉大的祖國(guó)有著五千年的悠久歷史。祖先們創(chuàng)造了數(shù)不盡的燦爛文化。如：舉世聞名的——指南針，造紙術(shù)，火藥，活字應(yīng)刷術(shù)。還有文明的古代科技，大足石刻，兵馬俑，長(zhǎng)城……都是古代人民勤勞智慧的結(jié)晶。我們?yōu)橛羞@樣地的先輩而感到驕傲。
然而，隨著歷史的腳步，看看過去的中國(guó)母親，她是不幸的，因?yàn)樗淌芡鈬?guó)侵略者的侵犯和壓迫。同時(shí)，她也是幸運(yùn)的，當(dāng)國(guó)家陷入水深火熱之時(shí)，涌現(xiàn)了林則徐，鄧世昌，董存瑞等愛國(guó)志士，他們?yōu)檎让褡逦C(jī)拋頭顱灑熱血，周恩來總理“為中華之崛起而讀書“的偉大理想。就像一盞路燈照亮了中國(guó)母親前進(jìn)的方向，指引著我們民族自強(qiáng)不息地奮斗。改革開放的春風(fēng)使得我們祖國(guó)一片繁榮昌盛。
我們是中國(guó)未來的接班人，面對(duì)風(fēng)云變幻的.國(guó)際形勢(shì)，更需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，為祖國(guó)的偉大復(fù)興而努力。或許，我們不能像劉翔，郎郎那樣為國(guó)爭(zhēng)光，但是，我們可以從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，用實(shí)際行動(dòng)去愛我們的祖國(guó)。在校團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心家人，孝敬父母，熱愛勞動(dòng)，節(jié)約每一度電，每一滴水，每一粒米……不浪費(fèi)有限的資源。我們每人多植一棵樹，多種一株草，提倡低碳環(huán)保，美化我們的家園，這也是愛國(guó)。同時(shí)，我們也有牢記雷鋒叔叔的釘子精神，刻苦鉆研，爭(zhēng)取早日成才，奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)人民。
為中華民族的偉大復(fù)興趕快行動(dòng)起來吧！
五年級(jí)作文6
在這秋高氣爽的季節(jié)里，新學(xué)期開始了。秋天是成熟的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，校信通為我們每個(gè)人提供了“三分自留地”，只要善思考，勤耕耘，相信大家都會(huì)在這里領(lǐng)略到收獲的喜悅。先貼上一篇去年的隨筆與大家交流共享。
老師，我也完成了。
今天，我和孩子們一起學(xué)習(xí)了解方程的方法，在布置課堂作業(yè)的時(shí)候，忽然聽到一個(gè)小小的嘀咕聲：“今天的課間活動(dòng)又泡湯了！”不用猜，便知是班里有名的“磨蹭大王”（化名）——每次的課堂作業(yè)都要寫到下節(jié)課的老師進(jìn)教室才能完成。平時(shí)對(duì)這種現(xiàn)象我早已習(xí)以為常，并沒有太多的關(guān)注，但是張爽的這句抱怨卻使我感到有些不安。
如果因?yàn)檎n堂作業(yè)的原因讓孩子失去了課間的快樂，對(duì)一位十歲的孩子來說會(huì)是一件很“殘酷”的事情，并且還會(huì)影響下節(jié)課孩子聽課的質(zhì)量。我忽然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)課堂作業(yè)的統(tǒng)一要求是一種不適度的行為，孩子的思維能力不同，書寫速度不同，統(tǒng)一的要求只能使部分學(xué)生逐漸失去對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，失去對(duì)自己的'信心。
知錯(cuò)就改，我笑著對(duì)全班同學(xué)說：“今天的課堂作業(yè)共三道大題，以下課鈴聲為準(zhǔn)，完成第一大題就可以得到一百分，如果有時(shí)間完成后兩道題，可以得到一百加星。開始吧！”我的話音剛落，孩子們便爭(zhēng)先恐后地向一百加星努力。
下課鈴響了，同學(xué)們高興地把作業(yè)本送到講臺(tái)上，七嘴八舌的交流著，“我今天做得特別快，全都做完了！”“我一定能得100加雙星！”……一只小手把作業(yè)本高高地舉到我的面前：“老師，我也完成了，能得100分！”抬頭一看張爽正樂滋滋的沖我笑呢！
課堂作業(yè)的適度調(diào)整，讓不同層次的學(xué)生有了不同的收獲，這一個(gè)小小的改進(jìn)，不僅給學(xué)生帶來了鼓舞，更重要的是帶給了他們自信。
在實(shí)際的教學(xué)過程中，我越來越深刻地認(rèn)識(shí)到，適合每一位學(xué)生的方法才是最適度的方法！
五年級(jí)作文7
那天，剛與老師步入森林公園，我就被她的綠所深深吸引。路的兩旁種著郁郁蔥蔥的榕樹，榕樹葉上反射著耀眼的綠色的光，就像那時(shí)同學(xué)們美麗的心情一樣。順著寬闊的大道前行，欣賞著沿途美麗得讓我驚艷的景色，到底還會(huì)有多驚喜在等著我去發(fā)現(xiàn)呢？好不容易，我們終于到了目的地，趁大家歇息的時(shí)候，我偷偷溜出隊(duì)伍，為了尋找“桃花源”，開始了“旅行”。
我沿著小路來到一片人工林。它雖沒有大興安嶺的壯觀，卻有一番耐人尋味的風(fēng)味。在林中，有一條陰暗的羊腸小道，這里因來的人很少，地很滑，雜草、雜樹很多，正所謂“道狹草木長(zhǎng)”，應(yīng)該就是指這了吧！這條帶著泥土芳香和森林氣息的小路盡頭，出現(xiàn)了一個(gè)湖，一個(gè)讓人豁然開朗的美麗的`湖。湖岸曲折，略有《小石潭記》中犬牙般參差不齊的感覺。湖水平靜，如鏡一般，倒映著山與樹。沿著湖岸，綠樹成蔭，林中有亭，亭中有人；人賞湖色，就差湖中小舟。這樣富有詩情畫意的景色，怎能不讓我想起陶淵明呢？他身在樊籠，卻仍能心游南山，采菊東籬，看天外云卷云舒，不忘田園，還有那壑舟，霜柏甚至草廬……看過官場(chǎng)的污濁，恍悟自己本屬于自然，“少無適俗韻，性本愛山丘”，從此，開荒南野，琴書消憂或與老農(nóng)披草來往，共話桑麻……
我雖沒有借武陵人的一葉小舟，漫游于落英之中，迷失于民風(fēng)淳樸的桃花源，但卻真正體驗(yàn)到了五柳先生重返自然的欣喜和愜意。就讓我也在這自然中沉醉吧！讓著清新的風(fēng)吹散凡塵的浮躁，讓這澄澈的水洗滌我的靈魂吧！
五年級(jí)作文8
親愛的媽媽：
您好！今天，我用寫信的形式來唱出我的心聲。
時(shí)間就像水一樣，飛快的.流走了。我越來越大了，小時(shí)候的事漸漸模糊不清了。但您對(duì)我無微不至的照顧我都記在了心里。我怎能忘懷？
記得有一次，天氣很冷。爸爸去上班了，于是就由您送我我去補(bǔ)習(xí)班上課。到了那兒才發(fā)現(xiàn)我的書忘拿了。應(yīng)為風(fēng)大您怕凍著我讓我先回教室，于是您又頂著風(fēng)趕回家為我拿書。在您回家的路上，我心里很不放心。您行動(dòng)不方便，萬一出了什么事，我會(huì)不安心的。當(dāng)我的心緊張地縮成一團(tuán)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見您用力地蹬著車子匆匆趕來了。媽媽騎地是電動(dòng)車怎么蹬著來了，您說該換電池了，來回跑兩趟就沒電了。這么冷的天您的鼻尖卻滲著汗水，我從您手里接過書，感覺它好重。我想那本書里應(yīng)該都是關(guān)愛吧。
您在單位工作了一整天，晚上還要給我輔導(dǎo)功課。雖然我已五年級(jí)了，可還是喜歡讓您給我讀故事睡覺。聽著聽著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……肚子一陣疼痛，匆匆忙忙跑下床直奔衛(wèi)生間，卻聽到里面?zhèn)鱽韲W嘩地流水聲，推門一看您正在清洗爸爸和我換下的臟衣服。這時(shí)我才明白為什么早晨起床后，衛(wèi)生間里經(jīng)常掛滿了剛清洗過的衣服。原來您擔(dān)心洗衣機(jī)轟轟地響聲影響我學(xué)習(xí)，就在我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之后，您才……
您為我做了這么多，我卻給您發(fā)脾氣，讓您心寒。但現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我現(xiàn)在要展開我的翅膀帶您飛上藍(lán)天白云，讓我們?cè)谀抢锟慈粘�，帶您飛向天崖飛向彩虹。
媽媽請(qǐng)?jiān)徫乙酝牟欢�、常常惹您生氣，讓我再回到您的懷抱�?dāng)一個(gè)乖寶寶吧！
祝媽媽永遠(yuǎn)開心
五年級(jí)作文9
今年國(guó)慶假期的一天，我們?nèi)乙黄饋淼搅饲u湖，我們?cè)谇u湖的一個(gè)小島上露營(yíng)，在湖中游泳、劃皮劃艇。說到劃皮劃艇，那可是我的拿手好戲。
那天風(fēng)很大，我們小隊(duì)搞活動(dòng)——比賽劃船。當(dāng)時(shí)，我想獨(dú)自一個(gè)人劃一艘皮劃艇，到另外一個(gè)小島上去�？墒�，爸爸擔(dān)心我的船會(huì)被風(fēng)吹翻，一定讓我和他劃同一艘船。我總是嫌爸爸的技術(shù)太爛，會(huì)影響我的速度。我對(duì)爸爸說：“老爸，我們一個(gè)人一艘船吧！我這艘船絕對(duì)不可能翻倒的，我會(huì)劃得又快又好�！卑职挚戳宋乙谎�，又看了看船，堅(jiān)決地說：不！我知道一旦爸爸說出了不，我一個(gè)人劃一艘船，那是絕對(duì)不可能的。隨后，我只好和爸爸一起上了一艘兩人船。我們共同練習(xí)了前進(jìn)、后退、左右轉(zhuǎn)向，沒想到爸爸的技術(shù)沒有我想象的那么爛。
出發(fā)了，我對(duì)爸爸說，要不我們一起喊“1212”，數(shù)到“1”時(shí)，我劃左邊，數(shù)到“2”時(shí)，我往右劃，而你和我相反。我們就這樣有節(jié)奏地劃船，結(jié)果我們是團(tuán)隊(duì)里第一個(gè)劃到終點(diǎn)的。上了島以后，我對(duì)爸爸說：“沒想到你的技術(shù)居然那么好，沒有我想象的那么差�！卑职只卮鹞艺f：“是我們兩個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作得好，即使風(fēng)吹來的時(shí)候，我們也能共同用力，共同前進(jìn)。”我心里想了想，的確是這樣！
我和爸爸共同劃船的這個(gè)小故事告訴我，要團(tuán)結(jié)他人，與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，任何事情都不是問題，不能像一盤散沙一樣，要像混凝土一樣凝固著。因?yàn)橄褚槐P散沙時(shí)，你的.心不是和別人連接著，總是自己干自己的，那是很難成功的；如果你像混凝土一樣能夠凝聚他人的話，你就有了團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體意識(shí)，你肯定就比一個(gè)人單打獨(dú)斗，更容易成功。
于是，我漸漸能夠明白“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的意思了。
五年級(jí)作文10
“滴嗒嗒，滴嗒嗒”雨不停地從我的頭上輕輕地落下，它又是那么害羞，又以小小的步伐走到地上。
我走進(jìn)了云棲竹徑，那兒是那么的安靜；那兒沒有車子的喧鬧；那兒沒有人群的叫喊；那兒沒有急促的步伐。我走在靜靜的小路上，旁邊是一片竹林，他們有的身披綠大衣，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)；有的'從土地探出一個(gè)頭，左顧右盼；有的剛脫掉粗糙的外衣，油光發(fā)亮。我輕輕地走著，風(fēng)兒從我身邊飄過，雨點(diǎn)從我頭上滴下。頃刻，周圍好似已不再安靜。風(fēng)兒的“呼”，雨點(diǎn)的“滴”，總讓我陶醉不已，好像我已來到了仙境。
我的腳步不禁地慢了下來，我深深地抬起頭，感受風(fēng)兒的吹動(dòng)，雨點(diǎn)的流下，竹林的呼喚。我在林中走動(dòng)，盡管淋著雨，但心可是溫暖的。我邁著輕盈的腳步在竹林中走動(dòng)，時(shí)而轉(zhuǎn)頭望下林子，眼前立刻呈現(xiàn)出一幅美麗的山水畫。雨點(diǎn)悄悄地從竹子上落下，時(shí)緩時(shí)快。我情不自禁地閉上雙眼，聆聽著萬物的呼喚，我的腳步越來越慢，越來越慢，仿佛我就是一棵小竹筍，雨水輕輕地拍打我的身子，我是那么想成長(zhǎng)，我越努力，可有人卻無情的將我拔起。想到這里我急忙睜開雙眼，望著眼前的這片竹林，我急促地走上去，一個(gè)個(gè)深深的坑死死的印在地上，看到眼前的這一幕我的心中立馬悲痛了許多。我重重地坐下，伸出了手慢慢地?fù)崦鼈�，每摸一個(gè)坑就好似一把尖刀深深的刺入我的心中，我便失望地垂下了頭。
任憑風(fēng)吹雨打，小竹筍們依然屹立在這兒�？捎质钦l無情地將它們拔起，他們拔的不是這片竹林，而是自己的心。
五年級(jí)作文11
植樹節(jié)到來了，小紅和小明準(zhǔn)備合作種一棵樹，用來保護(hù)環(huán)境、綠化環(huán)境、給小鳥安一個(gè)家。
星期天的早晨陽光明媚，他們準(zhǔn)備出發(fā)了�？墒撬麄儧]有小樹苗，一個(gè)人的零花錢也不夠買，最后他們和議每一個(gè)人拿出10元零花錢集資，最后在花鳥市場(chǎng)買到了一棵梧桐樹苗，之后他們提著準(zhǔn)備好的水壺，扛著鏟子，背著樹苗悄悄地上路了。
他們來到小山上，小紅和小明拿起鏟子，想在地上挖一個(gè)坑。剛開始，然后他們倆干得熱火朝天，可過了一會(huì)他們就滿頭大汗，累得氣喘如牛，手上磨出了小水泡，于是他們改變了方法，決定小明先挖，累了之后小紅之后挖，他們輪流干，施展車輪戰(zhàn)木，很快他們就把坑這個(gè)“堡壘”攻克了。之后小紅把小樹苗留意翼翼地放了進(jìn)去，慢慢地扶好，小明則用土把小樹苗的根給深深地埋了起來。然后他們一人提了一壺水向小樹的根澆去。最后小明和小紅在地上做了幾個(gè)精致的鳥窩，然后在里面鋪了點(diǎn)草，把鳥窩掛在了樹梢上。
經(jīng)過他們不懈地努力，最后成功地種植了一棵梧桐樹，還為小鳥安了新家，他們臉上臟兮兮的，像泥人一樣；他們身上灰蒙蒙的，布滿了泥巴，像個(gè)從沼澤地爬出來的人似的。然后可是他們心里卻美滋滋的'像吃了蜜一樣甜。
很快天黑了，他們回到了家，可是卻受到了嚴(yán)厲的批評(píng)，那是因?yàn)樗麄兊陌职帧寢尣幻靼鬃晕业膬鹤�、女兒做了件好事，以為他們私自出去玩了一天。之后，然后在明白了事情的來龍去脈以后，又把他們好好的表揚(yáng)了一頓。
深夜，他們夢(mèng)到了那棵梧桐樹變成了一棵參天大樹，上方有許多的小鳥在樹上歡唱、跳舞。
五年級(jí)作文12
晚上，我坐在陽臺(tái)上看書。微風(fēng)不時(shí)地拂過我的臉，涼涼的，很舒服。
我看了一會(huì)兒，有些累了，便放下書，望了眼窗外。沒想到，這一望，卻把我驚呆了。漆黑的夜空，一艘漂亮的“小船”掛在那兒，旁邊還有兩顆星星掛件，真美��！我突然想到了什么，連忙拿起手中還沒動(dòng)過的香蕉，咦？居然是那么像！我又突發(fā)奇想，開始找星星，“一、二……”我瞇著眼，仔細(xì)地找著。那幾顆被我找到的小星星，竟然一點(diǎn)兒也不害羞，而且還調(diào)皮地眨巴著它們的小眼睛。我突然想到了一首歌：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛……”
我一低頭，看見了黑暗中的小花園。長(zhǎng)廊里的吊燈已經(jīng)亮起來了，發(fā)出了微弱柔和的光芒。那高高的路燈，也都盡職地守在紅磚小路的一邊，為我們趕跑了每一寸的黑暗。還不是太晚，小區(qū)里的人都沒有睡覺，而是選擇了出來散步、遛狗，哪些狗都很聽話，從不在小區(qū)大喊大叫。于是，人的歡聲笑語，狗的輕聲犬叫，組成了一曲好聽、美妙的歌。
對(duì)面那幢樓的.窗戶，也都透出絲絲光來。這扇燈關(guān)了，沒一會(huì)兒那邊又亮了起來，先是強(qiáng)烈的白光，過了一會(huì)兒，也許是那戶人家要睡了，又換上了柔和的橙光。突然，我仿佛聽到了“啪嗒”一聲，橙光也滅了，那扇窗戶徹底黑了下來，真是有趣！
“嘿嘿，我找到你了！”樓下傳來了小孩子們嬉鬧的聲音�！白ゲ坏骄筒凰�，咯咯咯……”“你賴皮！”……
又是一陣風(fēng)，已經(jīng)有點(diǎn)兒冷了，我不禁縮了縮脖子。樹葉沙沙地奏著樂，搭配著風(fēng)唱的歌，真好聽呀！我又回去看書了，樓下傳來了唱歌的聲音：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小——星——星！”
五年級(jí)作文13
這件事真的讓我一想起就感慨萬千！
最近《蜜蜂報(bào)》舉辦了一個(gè)“與父母重溫入隊(duì)誓詞”的活動(dòng)。我們班，七個(gè)人投稿，六個(gè)人獲獎(jiǎng)，一個(gè)人落榜，沒錯(cuò)，我就是那個(gè)——那唯一一個(gè)沒有獲獎(jiǎng)的人。為……為什么是我，為什么不是其他人？我很努力了呀？學(xué)校一共才20人投稿，13人都得了獎(jiǎng)，憑什么我沒有？我才是第一次投稿，它就狠狠給了我一個(gè)下馬威，寫稿、改稿、打印、上傳一切白費(fèi)，都白費(fèi)了！這對(duì)我來說無疑是個(gè)天大的打擊。
“再也不參加任何投稿了！”我把所有的悲傷、千言萬語形容不了的委屈轉(zhuǎn)換成這句只有弱者才會(huì)說的.話。進(jìn)了臥室“砰”地關(guān)上門，沒有什么化悲憤為力量，只有哭，沒用地哭泣，也許這才是最好的宣泄情感的方式。這時(shí)，也只有這時(shí)我才覺得自己是一個(gè)失敗者，一個(gè)絕對(duì)的失敗者……
不知何時(shí)窗外下起了雨，我靜靜地聆聽著雨水擊打玻璃的聲音。這聲音很好聽，亂中有序，安靜而又喧嘩。但，我也知道這聲音也預(yù)示著，一顆晶瑩的水滴從天上降入凡間，雖然一路上勇往直前，雖然，知道自己的生命脆弱無比但它還是毫不退縮，直到落入凡塵與玻璃窗發(fā)生碰撞，然后一直往下往下。也許，與玻璃的碰撞就是它生命中最輝煌的時(shí)刻。
“我不是失敗者，也不應(yīng)該是失敗者”一個(gè)聲音在我腦海里閃現(xiàn)。對(duì)啊，連雨滴都懂得為自己生命的輝煌時(shí)刻而奮斗，為什么我就不行呢？我要向大家證明，我行，我都行，讓大家知道這次的“非常6+1”不會(huì)是一個(gè)永久性的失誤。從現(xiàn)在開始做好每一件事，那就從寫好一篇作文開始吧。
五年級(jí)作文14
水是我們的生命之源。如果沒有水，植物和動(dòng)物會(huì)干涸而死；如果沒有水，人類也會(huì)無法生存。所以，我們要珍惜地球上的每一滴水！節(jié)約用水，人人有責(zé)！
我記得去青島看見寬廣的大海，心想：好多的水啊，肯定用不完的；上學(xué)后，知道地球70%的面積都是水，又想：好多的水啊，肯定是用不完的。再長(zhǎng)大，我知道我的想法完全是錯(cuò)誤的！因?yàn)槲覀儑?guó)家是一個(gè)水資源嚴(yán)重缺乏的國(guó)家。全國(guó)的大部分城市都存在缺水的問題。特別是西部地區(qū)嚴(yán)重缺少，一些山區(qū)連人畜的飲用水都非常困難。
就在我們身邊，去年夏天，連年的干旱，人們用水量的加大，我們膠州也出現(xiàn)了嚴(yán)重缺少的問題。沒辦法，市政府為了解決老百姓的生活用水問題，采取了新老城區(qū)輪流限時(shí)供水的方法，只能保證最基本的飲用水。在炎熱的夏季，頂著一身的臭汗，好幾天不能洗澡，那崩潰的`感覺相信大家都經(jīng)歷過。
一個(gè)人幾天不吃飯，身體可以撐幾天，如果是幾天不喝水，那可就麻煩了，生命很快就會(huì)因?yàn)樗值牧魇Ф劳�。想想是不是很可怕？既然水是這么的重要，這么的不可缺少，那么我們?cè)谌粘Ｉ钪性撛鯓庸?jié)約用水呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是每個(gè)人首先應(yīng)該有強(qiáng)烈的節(jié)約用水的意識(shí)，然后才能在生活中主動(dòng)去做。比如：
1、 洗臉洗手時(shí)把水龍頭關(guān)小。
2、 廚房洗完菜的水收集起來，用來沖廁所。
3、 不要開著水龍頭漂洗衣服和沖洗蔬菜。
——生活中處處有學(xué)問，只要我們大家行動(dòng)起來，重視起來，節(jié)約用水就不再是一句空話。
親愛的爸爸媽媽，親愛的同學(xué)們，我們趕快行動(dòng)起來吧！珍惜我們的水資源！從身邊的小事做起，從每個(gè)人做起！節(jié)約用水，人人有責(zé)！不要讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚。
五年級(jí)作文15
我喜歡的東西像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清：漂亮的書包、活潑可愛的小白兔、多功能的文具盒……但是，我心中最喜愛的卻是一盞精巧的臺(tái)燈，那是我八歲生日時(shí)，在北京上大學(xué)的舅舅寄給我的禮物。
這盞小臺(tái)燈的底座是機(jī)器貓的身體，它的兩只腿穩(wěn)穩(wěn)地坐在桌面上，鼓著滾圓滾圓的肚皮。小臺(tái)燈整體是淡藍(lán)色，上面還有一些圖案，它的燈泡像一顆星星。燈的`底座上有幾個(gè)選項(xiàng)按扭，可以調(diào)節(jié)燈的亮度和燈的顏色。如果我要寫作業(yè)，那我就會(huì)把臺(tái)燈調(diào)成護(hù)眼的黃色燈光，如果我要看書，我會(huì)把它調(diào)成照射清晰的藍(lán)光。小臺(tái)燈的上半身就像一個(gè)升降機(jī)，可以調(diào)節(jié)高度，這樣可以保護(hù)我的視力呢。
小臺(tái)燈可是我的好幫手。記得奶奶過生日那天，家里來了好多客人，爸爸媽媽忙著招呼他們。我趁著沒人管我，偷偷看起了電視，精彩的節(jié)目把我深深地吸引住了。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，一陣“丁零零”的響聲打斷了我。我恍然清醒過來，原來是小臺(tái)燈上的鬧鐘提醒我該寫作業(yè)了。我趕緊回到房間，好像看到小臺(tái)燈笑瞇瞇地望著我，并對(duì)我說：“小主人，快快要打開燈寫作業(yè)，我來陪你哦！”我連忙打開小臺(tái)燈，認(rèn)真地寫起了作業(yè)。寫著寫著，突然碰到的“攔路虎”――一道思維題把我給難住了。我冥思苦想，可是想了半天也沒想出來，我不由得嘆了口氣，抬頭剛好看見小臺(tái)燈，它好像在對(duì)我說：“小主人，別慌，換個(gè)角度，說不定你會(huì)有收獲喔！”我深深地吸了口氣，讓自己慢慢平靜下來，終于找到了解題的方法。謝謝你，我的好伙伴，你真是我的助攻手�！蔽议_心地對(duì)小臺(tái)燈說。
我喜歡喜小臺(tái)燈，它是我的心愛之物，它帶給我很多快樂，陪伴我健康成長(zhǎng)。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文(精選)09-20
(經(jīng)典)五年級(jí)作文09-21
(精選)五年級(jí)的作文09-04
五年級(jí)的作文09-06
五年級(jí)的作文09-06
五年級(jí)作文[經(jīng)典]09-11
五年級(jí)的作文09-13
五年級(jí)的作文(精選)09-14
五年級(jí)作文（精選）09-14
五年級(jí)的作文09-15