小學(xué)五年級作文[匯總8篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)五年級作文 篇1
我有一個跟隨我多年的小伙伴，你們一定會說我的小伙伴是個人吧？我告訴你，它不是人，它是一只小狗，名字叫貝貝。下面，就讓我給你說說我和它之間的故事吧！
我和它之間的感情非常友好，經(jīng)常一起玩兒。它長著一雙明亮像鉆石一樣大的眼睛，像嬰桃般的小嘴，身上長著棕色的毛，像棕色的衣服一樣閃閃發(fā)光，它還有一對小巧玲瓏的`耳朵。
有一次，我們一家人正在吃飯，它聞到了肉的香味，按照這誘人味往前走，一下子就找到了正在吃飯的我們一家人，我們大家驚呆了，貝貝伸著舌頭，差一點就流出了口水，我們看到它那可愛、逗 人、可憐的樣子，無可奈何的搖了搖頭，只好給了它一塊鮮美可口的肉，它看見了，急忙津津有味的吃了起來。我們一家人看著它那著急的樣子，肚里都快笑疼了。
它還很有靈性，有一次，媽媽帶著它去了一位阿姨家，它剛進了家門，就坐下不動了，只見它左瞧瞧，右看目的地，仿佛發(fā)現(xiàn)了什么似的。媽媽和阿姨聊完天，一起帶著貝貝去唐河公園里玩兒，忽 然貝貝在半路上卻迷了路，它卻不慌不忙的，按照它腦子里的忘記，回到了阿姨家里。媽媽和阿姨發(fā)現(xiàn)貝貝不見了，可著急啦！趕緊找小貝貝吧，結(jié)果找了許多地方都沒找著，最后決定先回阿姨家里吧 。可當(dāng)媽媽和阿姨回到了家里，頓時驚呆了，原來她們看見貝貝正在陽臺上安危無恙的微笑著等我們呢！
多么可愛的小貝貝��！既通人性又頑皮。我喜歡我的小伙伴“貝貝”！
小學(xué)五年級作文 篇2
十年前的那個秋天，天氣格外晴朗。一個名叫達格妮的金發(fā)女孩，提著一個十分精美的籃子，在林中時而奔跑，時而漫步，時而又彎下腰，撿拾著野果，時而又抬頭望望湛藍(lán)的天空。那樣子，別提有多可愛。
忽然，她看見前面不遠(yuǎn)處的林蔭道上，有一個身穿風(fēng)衣的人，走走停停，還不時地張望著。潛意識里，她以為是個壞人，就沒搭理。于是，又自個兒撿起了野果子�？墒�，那人也看見了她，更讓她意外的是，那人竟然三步并著兩步，很快就來到她身邊。還很和氣地說：“小姑娘，我能和你一起走嗎？”她還是沒理會�？墒�，那人還不死心，又說:“你好漂亮！真想和你做朋友。要不，我們一起散散步也行。”八歲的達格妮想了想，說：“那好吧�！�
那人幫她提著裝滿野果的籃子，一邊走，一邊問：“你是住在這片林子里嗎?”達格妮抬頭看了看，微笑著說：“是呀，我就住在這里，那你呢？”“我呀，住城里�！蹦侨瞬痪o不慢地說�！澳銈兡鞘裁礃觾海亢猛鎲�？”“那里有公園，有汽車，有高樓……”“但是，沒有野果，也沒有……”達格妮搶著說。“我們這兒還有歡騰的溪流，可愛的動物，美麗的.蝴蝶。不信，你看看�！闭f話間，達格妮拉著他的手在林中奔跑著，尋找著。
那人被感染了，于是，他們盡情享受著。在林子里追著蝴蝶，捉著蜻蜓，撿拾樹葉，采著蘑菇。累了，便躺在草地上，望著藍(lán)天，聽著鳥語，數(shù)著樹木，聞著花香。就這樣，他們成了無話不談的朋友。聽吧，達格妮還在盡情地講述著自己的綠色生活:我與蝴蝶一起玩捉迷藏;快快樂樂地和百靈鳥、黃鶯唱歌跳舞;中午，我與他們共進午餐;晚上，夜鶯唱著動聽的歌催我入眠……
達格妮繪聲繪色的描述，勾起了那人的沖動，他想把這些聲音，圖片，語言融入到音樂中，創(chuàng)作成一首曲子，然后送給眼前這個可愛的小姑娘。對，就這么做。于是，他告訴達格妮——十年以后，送一份禮物給她。
夕陽西下，達格妮懷揣著希望消失在了余暉中。
小學(xué)五年級作文 篇3
它，細(xì)小的身軀還不足十厘米；它，圓柱形的身體總是靜靜地躺教室的一角；它，雖然有許多顏色卻仍不起眼。它，就是粉筆。
粉筆的一生是短暫的，但它仍努力地為我們獲取知識而努力。在語文老師的手中，它會舞動出一串串優(yōu)美的語句；在數(shù)學(xué)老師的手中，它會舞動出一個個數(shù)字精靈；在英語老師的`協(xié)助下，它教會了我們ABC；在音樂老師的手中，它舞出一曲曲優(yōu)美的歌曲，使我們?nèi)缱砣绨V……它陪伴著我們爬上知識的高峰，陪伴著我們遨游知識的海洋。但在老師用它寫完最后一個字時，它的生命便走到了盡頭，留下的只是一些粉末，還有那伴隨我們走向成功的知識。它就這樣一直默默地耕耘，為了幫助我們學(xué)會更多知識，每天都在那一片黑土地上勤勤發(fā)懇懇地工作著，沒有絲毫怨言。
粉筆的這種精神不正像我們的老師嗎？為了給我們上一堂精彩的課，老師不惜犧牲自己的休息時間，為了更及時地了解我們的學(xué)習(xí)情況，老師常常在夜深人靜的時候伴著燈光批改著一本又一本的作業(yè)……老師，毫無保留地把知識傳遞給我們，從不需要回報，只希望我們每個人都能邁向成功。然而在我們邁向成功的那一天，老師卻雙鬢已斑，深深地皺紋爬上她的額頭。
老師，就像粉筆，無私奉獻，不求索取。我贊美粉筆，更贊美老師！
小學(xué)五年級作文 篇4
我，作為一名學(xué)生，讓我感動的事情是很多的，怎么樣才能做到讓別人感動的事情呢？其實很簡單，我相信很多人們都知道的。那是一個炎炎夏日，我走過馬路街邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見一個人匆匆忙忙的.跑進醫(yī)院里，我走到醫(yī)院門口，聽見那人詢問護士有沒有專治腿上的藥，后來又聽他說原來是她女兒出車禍了，去醫(yī)院檢查腿醫(yī)生說著腿差點骨折，幸好還是不算太重，但是還是不能走路。所有的錢都花在包石膏上了。他現(xiàn)在很著急，等他出來以后，我轉(zhuǎn)了一下頭，看見路中央的左半邊，有一群人圍著圓形，像是在看什么，過去一看一個人躺在地上，聽周圍的人，是一輛自行車撞了他，幸好他離醫(yī)院很近，但是等醫(yī)院的工作人員抬著擔(dān)架出來，必定要晚一些。這時，天下起的雨，因為剛剛的天氣也不怎么好，現(xiàn)在就開始下大雨了。突然，一個人沖向躺在馬路上被自行車撞的人，他放下手里拿的東西，立馬背起躺在馬路上的人。那時正好是人們下班高峰時期，來來往往的車很多，那個人差點被車撞到，我看見那個人的東西沒人幫他拿，我就去撿起來，發(fā)現(xiàn)是我開始看見那個匆匆忙忙跑進醫(yī)院的人的藥，我也急忙追過去，雨越下越大，在我出門的時候媽媽就給我準(zhǔn)備了一把雨傘，那個人也跑了二十米了，我也就跟著他跑，看見醫(yī)院的人出來了，他立馬放下那個人，隨著自己也倒在了地上。我把他的藥放在他的床邊，突然，他好像喃喃自語的說著什么，一聽，他告訴了他家的地址，讓我們?nèi)ソo他女兒送藥，好心人立即就去了。我向醫(yī)院借了張紙，我寫了五個字：好人有好報。我們應(yīng)該從小事做起，逐漸，越來越多的人就會有道德。做有道德的人，才是人生中最值得去做的事情。
小學(xué)五年級作文 篇5
記得小時候，每當(dāng)我看見別人拿著一本書專心致志地看著，我就想‘等我上小學(xué)了，我要聚精會神地聽老師講課；仔仔細(xì)細(xì)的寫作業(yè)；專心致志讀一本書。
現(xiàn)在我越來越喜歡讀書了，有時，同學(xué)們在高高興興玩耍的時候，我在全神貫注的看書；有時，有的人在叫我，我也不會暫停。
今年，我們的語文老師讓我們讀【名人故事】這本書，它不但講得是50位名人的故事，還講了我們做事的道理。我為它們的故事而感動；我為他們的美好生活感到快了；我為他們舍己為人的精神感到驕傲。
有一次的.英語課上，老師讓我們背單詞，而我取拿出一本書來看的如醉如癡，好像到了一個書的海洋。這時已經(jīng)上課了，老師用書帕打著我的桌子，我才發(fā)現(xiàn)上課了，我迅速的放下書本，聽老師講課。我就拿出一本書來看看
在我讀完幾本書后，感覺我寫的作文生動形象，好詞佳句很多。以后我要多看些對我有用的，作文會寫得更生動。
我的故事真精彩！
小學(xué)五年級作文 篇6
敬愛的老師、敬愛的同學(xué)們
大家好，今天，我能站在這里競選班長，我非常激動和自豪。我相信自己有能力當(dāng)好這個班長，帶領(lǐng)大家經(jīng)歷風(fēng)雨，共同進步，是自己成為一個值得大家信賴的'朋友。
首先，我有信心當(dāng)好班長，我的學(xué)習(xí)成績不算差，曾當(dāng)過班干部，所以在集體中有一定的影響力。其次我有管理班級的能力，敢于負(fù)責(zé)。如果同學(xué)有什么困難，我會盡自己所能幫助大家。在下課時間，我會組織一些有趣、幽默的游戲和大家分享。如果我當(dāng)上了班長，我會做以下幾件事：1、每兩個星期出一期黑板報，并增加一個“新聞框”，讓同學(xué)們及時了解國家大事。2、在班里開辦一個“小小圖書館”，讓同學(xué)們盡情在書海中翱翔。
如果我競選成功，我將會更加要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，成為全年級的佼佼者。
同學(xué)們，請相信我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧！謝謝大家。
小學(xué)五年級作文 篇7
今天，老師帶我們?nèi)ビ螛穲@里春游，我高興極了。
老師先領(lǐng)我們玩了優(yōu)雅的摩天輪、刺激的海盜船、驚險的激流勇進……最讓我喜歡的.還是恐怖的鬼屋。
老師先領(lǐng)我們?nèi)ヅ抨�，排了很長時間，終于輪到我們了！我聽到旁邊的女生嘰嘰喳喳地議論著：“鬼屋很恐怖呢！”
“等會兒坐座位的時候，跟男生坐一起吧！”
聽了這話，我心想：真是膽��！鬼屋有什么好害怕的？車子緩慢地啟動著，我慢步經(jīng)心地四處張望著。天啊!燈光一下子全部關(guān)掉了。所有的怪物全部在動，還伴隨著恐怖的聲音。天空上飄著一個個透明的幽靈，恐怖極了！四周還傳來了慘叫聲和獰笑聲。我往旁邊看了看并沒有人，這讓我更加害怕。沒辦法了，為了使自己不害怕，我閉上了雙眼。我感覺到風(fēng)呼呼地響，似乎有東西在我耳邊做鬼。“��！”我情不自禁地叫了起來。這時，剛剛說害怕的那個女生，正在小聲地對他旁邊的女生說：“你看他，知道害怕了吧？哎!早知今日，何必當(dāng)初呢？”我聽了，很不高興地嘟起了小嘴。心想：我不能讓她這么奚落我。于是，我鼓勵自己睜開雙眼：有什么好害怕的？它們又不是活的！我心里想著，表面上也不那么害怕了，于是，我睜開了雙眼，四周張望著。我聽到有人說：“看他，多勇敢！”我聽了，心里喜滋滋的。不一會兒，我們就出了山洞，可我還意猶未盡，想再玩一次！
鬼屋正是好玩極了！
小學(xué)五年級作文 篇8
兩年前在一個烈日炎炎的中午，我來到了霞云嶺中心校，繼續(xù)我五、六年級的學(xué)習(xí)生活。來的途中，我不斷的幻想那個學(xué)校的樣子，憧憬著到學(xué)校以后的生活。
我正癡癡地望著天空想象我的校園時，快看！小林用手捅了捅我。我才發(fā)現(xiàn)一所學(xué)校座落在不遠(yuǎn)處的道路的左側(cè)，我想：它會不會就是中心校呀？
下了車，走過一段水泥路之后我終于來到了學(xué)校的大門口。首先映入眼簾的是霞云嶺中心小學(xué)這幾個大字，它們就在大門的正上方，特別醒目。
過了學(xué)校這第一道關(guān)卡。一個美麗的操場吸引了我的目光。天哪！還有草地呢！對，標(biāo)準(zhǔn)的跑道。大家都開始嘰嘰喳喳的議論起來。后來門口迎接的老師告訴我們，那是塑膠操場。我不禁一振，我真沒想到，這種塑膠操場竟然能在山區(qū)小學(xué)中出現(xiàn)，真是太不可思議了我在操場前呆若木雞般得站了許久。呵呵，心里甭提多自豪了！
還沒醒過神來，隨著大家的腳步，我們已經(jīng)走到了學(xué)校的大院兒。一座三層高的樓房屹立在我的面前，我發(fā)現(xiàn)這座樓上寫有幾個字文明和諧、博學(xué)創(chuàng)新。一問才知道這是本校的校訓(xùn)。知道后，我突然對它肅然起敬了。這座樓是學(xué)校的辦公樓。
接下來，我來到了一個最主要的地方??教學(xué)樓。它和辦公樓一樣都是三個樓層，并且它和辦公樓也是互相接通的，成90度角，你能想象出來嗎？反正我當(dāng)時想：它們倆的關(guān)系一定非常好吧。不管怎么說我以后的學(xué)習(xí)全都靠它啦！
我終于到宿舍了，一進到宿舍，還真有一種家的感覺呢。整齊的床位、統(tǒng)一的床褥，干凈透亮。相對于教學(xué)樓而言，宿舍樓更像是它的小弟弟，之所以這樣說，是因為宿舍樓只有兩層，比教學(xué)樓要矮一些。這回知道我為什么這樣稱呼它了吧。
將行李放好后，我們在老師的帶領(lǐng)下來到了綜合樓。它可真是名副其實的綜合樓呀。什么都綜合在一起了。為什么還這么說呢？別急，聽我慢慢道來：它的第一層是勞動專區(qū)。不夸張的說，你買上點菜就可以在這個專區(qū)生活了。鍋碗瓢勺、刀叉筷、煤氣、冰箱、消毒柜等等樣樣俱全。第二層是美術(shù)和音樂專區(qū)。墻上掛滿了裝裱好的繪畫，看，每幅畫都寫著班級、姓名，原來他是我們的師哥師姐的杰作啊。以后我也要努把力了！我在心里暗下決心。第三層是活動專區(qū)。有跑步機等簡單的`健身器材，還有乒乓球臺。我都期待著趕緊正式開學(xué)上課了！呵呵。
我的校園或許在全北京全房山不是裝備最好的校園，但在我心中，它永遠(yuǎn)是最美，最好的！因為他有使我們驕傲的操場；有最全面的綜合樓；有讓住宿生找到家的感覺的宿舍；還有總能聽到朗朗讀書聲的教學(xué)樓。
今年就要畢業(yè)離開它了，些許有些不舍，畢竟我在這里已經(jīng)生活了三年了。我最后想說一句：我愛你!親愛的校園!
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