[薦]五年級(jí)作文7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)作文 篇1
邁方步，穿長(zhǎng)衫，戴著700度大眼鏡，坐在舊書和墨水味彌漫的屋子里，足不出戶，埋頭書架，一句話出口便“之乎者也”，歷史典故，與友人告別也要彎腰曲背：“告辭，恕不遠(yuǎn)送。”說十幾遍，到頭來還要來一句：“送君千里，終有一別，”才肯離去。這已成了讀書人千古不變的定律。瞧瞧我們，古稀的祖父祖母念經(jīng)似的對(duì)我們說那酸溜溜、文縐縐的讀書人的臺(tái)詞時(shí)，一句“i’m sorry，idon’t know�！北惆堰@所謂的“定律”不費(fèi)吹灰之力從腦海中拋得一干二凈。誰說不是呢？
放學(xué)回家，扔下書包。我正準(zhǔn)備與friends玩電腦。剛出臥室，沒想到父親坐在門前“專心致志”地看報(bào)。想監(jiān)視我？我偏要出去！我輕手輕腳地走到后院，媽媽正在那兒喂雞食。天哪！前有狼后有虎，看來難逃“如來佛”的掌心了。沒辦法，人在屋檐下，哪能不低頭呀？但又想想，就這樣放棄心愛的電腦游戲嗎？我眼珠一轉(zhuǎn)，一個(gè)妙計(jì)涌上心頭。忙溜到客廳，撥通了老同學(xué)的電話。確切地說，應(yīng)該是我的最佳搭檔�！拔梗瑥埫�，我被‘太上’軟禁在家里，十萬火急，快來助我一臂之力。”“放心，包在我身上！”過了幾分鐘，家里的電話響了。哈哈，“救兵”來也。我假裝沒聽見，是爸爸去接了。我心里好不得意：這下我可就如魚得水了。我早和“救兵”通了氣，準(zhǔn)備演一出戲。當(dāng)爸爸問我是否有個(gè)同學(xué)聚會(huì)時(shí)，我的“唱功”自然令爸爸深信不疑。到了外面，我迫不及待地開始瀏覽生物網(wǎng)站，查到了許多恐龍的信息。接著又查了好多關(guān)于始祖鳥、鯊魚、丹頂鶴等禽類的資料。不料由于看得入迷了，時(shí)間耽擱太久，露出了狐貍尾巴。唉，天衣有縫，是得意忘形的結(jié)果，那悲慘的結(jié)局就別提了。
此后，父母開始對(duì)我寸步不離。到了學(xué)校也不忘給teacher通幾個(gè)電話。就差在我們身上安監(jiān)控器了。
這樣的監(jiān)控能讓我們退化到方步長(zhǎng)衫的時(shí)代嗎？下課，我們奔出教室，去play tennis and乒乓球。teacher對(duì)我們費(fèi)盡口舌：什么吃得苦中苦，方為人上人；少壯不努力，老大徒傷悲；什么寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。大道理說得連耳朵都聽出老繭來了。還說我們不學(xué)古人懸梁刺股的精神……沒有進(jìn)化，而是在退化。還聲稱要寫出一本《退化論》拿出去發(fā)表……盡管最后到了“唾液橫飛”的地步，對(duì)于左耳進(jìn)，右耳出的我們卻絲毫不起作用。我想，掌握了書本內(nèi)的知識(shí)還要讀死書，死讀書嗎？那些teacher和父母眼里的“好學(xué)生”、“乖乖女”就沒這么幸運(yùn)了。聽說家長(zhǎng)對(duì)她們實(shí)行“魔鬼訓(xùn)練”。要求每天“聞雞起舞”，與english and數(shù)、理化做殊死搏斗。不看到兩眼冒金星誓不罷休。結(jié)果兩個(gè)多月下來，人都瘦了一圈，個(gè)個(gè)跟猴精似的，只剩下一張皮，一把骨頭了。還在臉上留下了“彩”——兩個(gè)熊貓眼�？蓱z的“乖乖女”喲。
到了考試前，爸媽整天拿“乖乖女”跟我比較，說其前途一定不可限量。對(duì)我卻是無盡的搖頭和哀嘆。稱我將來只能“鋤頭禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”了�！澳且参幢�！”我想，隨他們?nèi)グ桑乙琅f我行我素。
成績(jī)下來了，令家長(zhǎng)和teacher瞠目結(jié)舌，大吃一驚。我們的成績(jī)竟比“好學(xué)生”還要好！其原因何在？原來，實(shí)行課程改革以來，考試的方式有了變化，以考查學(xué)生的'能力為主。現(xiàn)在的考題中死記硬背的知識(shí)很少，多為科技、常識(shí)等智能性靈活運(yùn)用的題目。對(duì)于癡迷于這些領(lǐng)域里的我們來說，簡(jiǎn)直是小菜一碟！體育考更苦了那些“好學(xué)生”，800米跑下來，非但不及格，還累掉了“半條命”。
真是太陽(yáng)從西邊出來了！家長(zhǎng)和老師開始了反思，開始鼓勵(lì)我們擴(kuò)大閱讀量，我也開始感到自己像高空中的飛鳥，駕馭著理想的雙翅在知識(shí)的海洋上翱翔。
五年級(jí)作文 篇2
早上，伴著一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲，我們來到了一個(gè)小花園。那里姹紫嫣紅，景色宜人，還有許多小蝴蝶。
我們準(zhǔn)備了網(wǎng)、衣物和手套等，就開始捉蝴蝶。我在一簇草從后面發(fā)現(xiàn)了一只五顏六色的小蝴蝶它停在一朵盛開的粉色小花上，時(shí)不時(shí)還抖抖翅膀。我被這只蝴蝶吸引住了，所以靠近時(shí)弄出了聲響，把它嚇跑了。
我跟著這只蝴蝶來到了一片花兒的勝地，由于第一次把它嚇跑了，于是這次我屏住呼吸，躡手躡腳的.走過去，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲響，生怕把我這只美麗的蝴蝶嚇跑了。我臥倒了爬著過去，準(zhǔn)備拿網(wǎng)時(shí)，一不小心打到了花的枝葉，又讓蝴蝶逃走了。我氣的躺在地上�？赊D(zhuǎn)念一想，如果做了只有兩種結(jié)果，要么成功要么失敗，每一個(gè)的機(jī)會(huì)都是百分之五十，還是再試一次吧。
我又爬了起來，繼續(xù)匍匐前進(jìn)。在前面的草坪上，又看到了那只花色斑斕的小蝴蝶。腦子里一下想起了老師問的問題：蝴蝶會(huì)不會(huì)采蜜？于是我開始細(xì)細(xì)的。慢慢的觀察，看著它在一朵花上停留了好長(zhǎng)時(shí)間，而且細(xì)細(xì)的小腿上沾滿了花粉。我終于解開了這個(gè)謎底，正當(dāng)我心里開始洋洋得意時(shí)，這只美麗的蝴蝶卻不知去向。我氣得直跺腳，心里想：我就不信這個(gè)邪了，還能抓不住一只小小的蝴蝶么？
于是我又來到了一片灌木叢，我吸取之前的教訓(xùn)，開始用手撲，雖然我不小心支撐不住一下子倒了，但也成功抓住了那只蝴蝶。它在我手中不停的撲騰，一種榮耀感油然而生。它在奮力的掙扎，我感受到了它強(qiáng)烈的求生欲望，我于心不忍，一松手就把它放了，看著它在空中自由的飛舞，我也倍感欣慰。它們都是大自然的精靈，我們不能破壞。
五年級(jí)作文 篇3
“幫助”無處不在。我?guī)蛣e人，別人幫我。
記得那一次，在一個(gè)寒冷的冬天。我一邊抱著樂高EV3唱著歌，一邊跟奶奶乘坐公交車，前往盛澤樂博創(chuàng)客。
來到站臺(tái)上，一陣陣寒風(fēng)吹過，讓人瑟瑟發(fā)抖。等了一會(huì)兒后，公交車來了。
“什么，車費(fèi)2塊錢?啥時(shí)候的事?不是1塊錢嗎?”我疑惑不解地小聲嘀咕著。我和奶奶只帶了3個(gè)硬幣，心想足夠了，即便是我蹦跳掉了一個(gè)也夠了。我們上了車，可是2個(gè)人需要4元錢，這可怎么辦?我們心急如焚，著急地直跺腳。
這時(shí)，在我們之后上車的一位叔叔走上前，“那我給你們投一塊吧�！闭f著，他就往投幣箱里投入了一枚硬幣。這位叔叔相貌平平、衣著樸素。雖然一塊錢也算不上什么，可是給予素不相識(shí)的陌生人熱情幫助，這不是所有人都能做到的'。望著他矮小的背影，我頓時(shí)覺得他的身軀高大起來，好像還發(fā)出金色的光芒，車上的人也紛紛向他投去了贊賞的目光。
我忘不了，寒冬里叔叔給予我內(nèi)心的溫暖。
五年級(jí)作文 篇4
馬上就要歌詠大賽了，各個(gè)班級(jí)都在積極的準(zhǔn)備。你瞧我們班：
首先，我們選歌曲。唱哪首歌呢？大家你一言我一語(yǔ)的討論起來，我喜歡這首，你喜歡那首，誰也不服誰。最后老師做了決定：唱《國(guó)歌》和大家都用期盼的目光望著老師。和《賣湯圓》。老師一錘定音[注：比喻做事干脆，說了算數(shù)。]。喜歡《賣湯圓》這首歌的同學(xué)興高采烈[注：興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。]，一個(gè)個(gè)像是打了勝仗的大將軍；不喜歡的呢，則有的垂頭喪氣[注：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]，像打了蔫的茄子，有的高喊氣憤，為自己打抱不平[注：遇見不公平的事，挺身而出，幫助受欺負(fù)的一方。]。
接下來，就是排隊(duì)了。女生在前站
兩排，男生在后站兩排。老師這邊換換，那邊換換，把所有的同學(xué)都調(diào)到了合適的位置，就是王迪，站在哪里都是羊群里的駱駝——站在最后吧，男生隊(duì)里突然冒出個(gè)女生來，站在前面吧，擋住了后面的。無奈，老師最后決定：讓王迪站在第一排。其實(shí)也不能怪人家王迪，個(gè)子長(zhǎng)高長(zhǎng)矮也不是自己能做主的事嘛？就算你想做主，你做得了么？老師讓我們一個(gè)人插前面兩個(gè)人的空，大家似乎覺得很好玩，嘰嘰喳喳說個(gè)不停。老師只好使用招術(shù)：獅吼功和威脅法，所有的烏鴉嘴立即停止了烏鴉叫，反而站得整整齊齊，老師的臉上綻放出了滿意的笑容。
排好了隊(duì)，就要排練。同學(xué)們唱國(guó)歌時(shí)那莊嚴(yán)的聲音和表情讓人感覺就像是幾隊(duì)人面對(duì)著徐徐升起的國(guó)旗敬禮，莊嚴(yán)而又神圣。而唱《賣湯圓》時(shí)，同學(xué)們歡快活潑的歌聲讓人感覺到小二哥自在熱情地招待客人，給人一種快樂的動(dòng)力的感覺，讓人們的心情一下子會(huì)好許多。
終于正式比賽了。同學(xué)們打扮得漂漂亮亮的，顯得十分精神。上臺(tái)時(shí)，我的懷里向揣了個(gè)小兔子，咚咚的'跳，緊張得不得了。因?yàn)槔蠋熣f，五、六年級(jí)十六個(gè)班，唱《國(guó)歌》時(shí)有十五個(gè)班唱快了，要是我們班也唱快了天！老師可是在錄像的！同學(xué)們莊嚴(yán)的唱《國(guó)歌》，聲音很好聽，整齊而有力，表情嘛，雖然我沒用眼睛去看，但我從聲音上能感受出，同學(xué)們的表情一定很豐富。接下來，同學(xué)們熱情的賣湯圓，在這首歌的最后，50個(gè)同學(xué)舉起了100多個(gè)湯圓，給人一種奇妙的新鮮感。下場(chǎng)時(shí)，我的心情一下子輕松了許多，像是有什么重?fù)?dān)被卸下來一樣，整個(gè)人都覺得輕松了。
真是一次難忘的歌詠大賽！
五年級(jí)作文 篇5
窗外又下雨了，一點(diǎn)一點(diǎn)，滴落在窗外的水洼中。裙擺似的漣漪一圈圈漾起，美得無瑕的褶皺，是雨留下的痕跡。窗玻璃上，不時(shí)有雨水滑落，清澈得讓人感動(dòng)的雨珠由上而下劃過，窗上留下一道曲折而又自然的痕跡。我想，再高超的畫家也無法描繪出這般的美好吧！
淅淅瀝瀝的雨，總是能引起人們的無限遐想。人們總是把那段青春年少懵懵懂懂的日子稱作雨季。一直不懂這個(gè)詞的含義，現(xiàn)在看來，或許那段日子有雨季的朦朧與美好，亦或是那段日子有雨季的清純與寧?kù)o。真的很佩服那命名的人，能把這段時(shí)光的特點(diǎn)如此恰到好處的描繪出來。
有多少人長(zhǎng)大以后珍藏，懷念這段日子，只因——
那時(shí)，我們年少輕狂。也許會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵得不可開交，為了朋友間的義氣大打出手，我們無法隱藏自己的感情。為了發(fā)泄我們心中的不滿，也許我們會(huì)沿路奔跑，也許仰天長(zhǎng)嘯，即使別人投來多少鄙夷的目光。我們知道自己是對(duì)的還是錯(cuò)的，我們了解紀(jì)律，明白秩序，可是我們依然義無返顧的去做了，只因那時(shí)的年少輕狂。
那時(shí)，我們追逐夢(mèng)想。誰也不知道自己的.未來是怎樣的，只是了解，未來是用汗水換來的。我們會(huì)因?yàn)橐坏李}的正確與否爭(zhēng)執(zhí)半天，即使最后答案有兩個(gè)；我們會(huì)為躲避老師的檢查蒙上被子在被窩里看書，即使最后一個(gè)個(gè)都給眼睛安上了窗戶；我們會(huì)為了考試加班加點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，只因?yàn)樵谀欠N情況下，看著一道道題目心里安穩(wěn)。我想，那燈下的身影和那束溫馨的燈光應(yīng)該會(huì)留在心里一輩子吧！這一切的拼搏，這一切的努力只因那時(shí)我們追逐夢(mèng)想。
那時(shí)，我們擁抱友情。我們會(huì)同去同歸，在早晨披星戴月的來，踏著月色的去，月光灑瀉下，拉著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。我們會(huì)彼此惦記，我們會(huì)互相安慰，即使失敗，即使犯錯(cuò)，總會(huì)有鼓勵(lì)的話語(yǔ)激勵(lì)我們前進(jìn)。我們會(huì)彼此約定，樹下總會(huì)刻著誰和誰的名字，彼此約定一輩子不忘，也許天涯海角，也許天各一方，但是你心里的我，我心里的你，永遠(yuǎn)銘記，只因那時(shí)我們擁抱友情。
窗外，雨停了。
一道彩虹。
幾個(gè)小孩子歡喜的在水洼中嬉戲，踩得水啪啪響，水仍舊像下雨時(shí)那樣，蕩漾著漣漪。
即使，雨過
了，還是會(huì)留下痕跡的對(duì)吧？雨季過后，仍留有痕跡，不是在水中，而是在心里。雨季，永遠(yuǎn)ing.
五年級(jí)作文 篇6
春節(jié)里，大街小巷，飄著誘人的香味，我這個(gè)吃貨又坐不住了，拿起零錢向“金粟旺”走去。阿姨拉住我說：“外面買的能干凈嗎？走，回家去，阿姨給你做�！薄斑B這個(gè)你都會(huì)？”我驚訝極了�！斑@有什么難的，查查菜譜就學(xué)會(huì)了。”阿姨自信滿滿，而我卻傻了眼：“真的假的這也行啊！”
說干就干，我們回到家，阿姨查了菜譜后，抓了兩把粟子，搓洗干凈。第一道工序開始了，阿姨拿起剪刀在粟子身上前一刀，后一刀地剪了起來。我也照著阿姨的樣子做了起來�？墒撬谧右痪褪羌y絲不動(dòng)，要不就是肉也被我剪破了�！罢O，走開走開，別幫倒忙！”我被嫌棄了，只好在旁邊玩弄剪刀。不知不覺，一顆粟子被我打開了，原來它穿著兩件衣服，一件是褐色的皮大衣緊緊裹在外面，里面是一件土黃色的棉毛衫，貼在身上，脫以后就是金黃金黃的肉身啦，原來它也會(huì)怕冷啊！
說話間，阿姨已經(jīng)把所有粟子都劃上了口子，浸在水里，它們一個(gè)個(gè)像待宰的羔羊靜靜的等待著�！芭菰谒锔墒裁囱健卑⒁袒卮穑骸罢l知道啊，菜譜里就是這么說的得泡半個(gè)鐘頭，我們走一步看一步吧�！边^個(gè)一會(huì)兒，我忍不住了問：“半個(gè)小時(shí)到了沒啊？”阿姨說：“還沒呢，著什么急��！”不過我看阿姨也蠻著急的.，她一直在看表。等我第二次問的時(shí)候，她說：“好吧，你先去看看怎么樣了�！蔽蚁氯ヒ豢矗钡睾暗溃骸鞍⒁�，水臭了！”“啊，真的嗎？”阿姨把粟子放進(jìn)了洗菜盆里再次搓洗起來，把水控干，倒進(jìn)了高壓鍋，接著倒入少許色拉油。“我也要倒油”“不行，你怎么知道要倒多少！”阿姨懷疑我說。“哼，你也不知道要倒多少，都是看菜譜瞎琢磨的！”放好了色拉油，阿姨又將粟子咕咚咕咚地在高壓鍋里來回翻滾幾下，粟子沾了油后，一個(gè)個(gè)都晶瑩油亮。最后，阿姨打開爐子，開始粟子們的干烤之旅。
“燒到高壓鍋出氣，中間搖晃幾次，等出聲響后，再搖晃兩到三分鐘......”阿姨照著菜譜念念有詞，活像一個(gè)巫婆在念咒語(yǔ)。我擔(dān)心地問道：“這邊燒邊搖，高壓鍋會(huì)不會(huì)爆炸��？”“我也不知道！”阿姨猶豫了�？墒菚r(shí)間不等人，高壓鍋已經(jīng)“嗤嗤”冒氣了，箭在弦上，不得不發(fā)，再不動(dòng)手，里面的粟子要變成炭燒口味了。阿姨硬著頭皮手伸的老長(zhǎng)，握住高壓鍋的柄，輕輕地?fù)u了兩下，還沒聽到里頭粟子的翻滾聲，高壓鍋就怒氣沖天了。阿姨嚇得趕緊松手：“我們會(huì)不會(huì)炸成炭燒豬頭�。俊蔽夜匦α似饋�。
沒有辦法，我們只好把火關(guān)了，再搖晃高壓鍋，感覺這樣更安全一點(diǎn)，不知道粟子會(huì)不會(huì)生氣，怪我們怠慢了它。就這樣點(diǎn)火冒氣，關(guān)火搖晃，再點(diǎn)火......反復(fù)幾次以后，鍋?zhàn)永锶綦[若現(xiàn)飄出了粟子的香味�！昂俸�，成啦！”我倆驚喜萬分，就等鍋涼了以后開鍋了。香味撲鼻而來，只見一個(gè)個(gè)油光锃亮的金粟子都咧著嘴笑呢！我不怕燙嘴，趕緊剝了一個(gè)扔到嘴里，唔，真香，口感粉蒸蒸的......“誒，不對(duì)，阿姨，你是不是還得放糖啊”“瞧，我這記性！”阿姨手捧菜譜秘笈，又搗鼓開了。
半個(gè)小時(shí)后，我們費(fèi)了九牛二虎之力，炮制的糖炒粟子閃亮登場(chǎng)，那滋味，你來嘗嘗就知道了。
五年級(jí)作文 篇7
星期五的時(shí)候爸爸媽媽帶我去老家看望爺爺奶奶，夏天的夜好熱，我們晚上就準(zhǔn)備返回市里。然而就在那一夜，發(fā)生了一件讓我難忘的事。
爸爸說要把我們家裝竹子的花瓶拿到新家用。媽媽抱著花瓶去開大門，她原來想把花瓶放在車旁邊讓爸爸看到后拿到車上。誰知道，天太黑了，爸爸根本不知道車旁邊有個(gè)花瓶，就一腳踢了上去，花瓶碎了！爸爸非常生氣，媽媽也承認(rèn)自己做的不是很周全。可是老爸還是很心疼自己的花瓶，依舊火冒三丈。在我的勸說下爸爸終于不生氣了，我們開著車回家了。
走在回家的路上，爸爸意味深長(zhǎng)的對(duì)我和媽媽說：“一個(gè)人說話前要經(jīng)過大腦的思考，然后再說出口。做事情的時(shí)候也要這樣。無論什么事情都得考慮周全，不能顧頭不顧尾的'。澤宇，聽到了沒有？我同時(shí)也是在給你講這個(gè)道理！”這時(shí)，我的注意力集中了許多。爸爸繼續(xù)說：“一個(gè)人要有一個(gè)做事情認(rèn)真的好習(xí)慣。如果沒有這樣的好習(xí)慣，那是要付出很多代價(jià)的。比如說開車，如果不認(rèn)真就無法處理突然發(fā)生的意外。因?yàn)椴惶崆鞍l(fā)現(xiàn)，到時(shí)候已經(jīng)晚了，車就會(huì)相撞的。而好習(xí)慣的養(yǎng)成就會(huì)避免很多事故的發(fā)生。相信吧！我的好兒子。世界上就算別人都騙你，而爸爸不會(huì)騙你的�！卑职帜摇Ｎ以谛睦锬耄喊职�，我一定會(huì)聽你的話，努力養(yǎng)成做人做事的好習(xí)慣的。
那一夜，爸爸教給我一生受用不盡的財(cái)富——好習(xí)慣。
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