【集合】五年級的作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我的爸爸是一個“鐵桿網(wǎng)迷”，上網(wǎng)差不多廢寢忘食了，常常鬧出許多笑話。
一次，爸爸感冒了，他對媽媽說：“糟了，我感染病毒了，快給我殺殺毒�！边�有一次，媽媽問爸爸衣服放哪兒了，爸爸回答：“存檔了，我用百度搜著了告訴你�！睔獾脣寢屩钡裳郏捎帜眠@個網(wǎng)蟲爸爸沒辦法。
平時，爸爸每天下班回到家第一件事就是打開電腦。可那天網(wǎng)絡就是鏈接不上，我看他馬上撥打了熱線，得知是電信公司的網(wǎng)絡出問題了，正在搶修，于是老爸只好散步去了，可老天爺偏偏和他作對，下了一場瓢潑大雨，把他淋成了“落湯雞”。晚上十點多，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)客廳燈還亮著，原來是爸爸，他說：“上不了網(wǎng)，喝喝茶消磨消磨時間吧！”到了11點多，網(wǎng)絡終于鏈接上了，但是爸爸上下眼皮打起架來。沒辦法，爸爸只好和電腦說“BYE－BYE”，乖乖睡覺去了。
唉，看來老爸真的.被“網(wǎng)”住了。
五年級的作文 篇2
一個人在膽怯、失去信心的時候，如果給他一點掌聲，他就會重新振作精神，重新鼓起勇氣。
記得那是上小學三年級的時候，我很膽怯。或許是班主任想給我一次鍛煉的機會，讓我在六一兒童節(jié)代表全班去唱一首歌。雖然我已在班上的節(jié)目中表演過，但仍然那么膽怯。我想拒絕，卻沒有勇氣，只得硬著頭皮接受了這個“艱巨”的`任務。于是，我每天放學后就小聲在家一遍又一遍地練唱。
表演的時間到了，看著臺下黑壓壓的人群，我嚇得心里直打顫，恨不得有一個地洞能讓我一頭鉆進去。我在臺上一邊唱著，一邊怪自己一點長進都沒有，唱得這樣差，到時怎么下得了臺呢？正在這時，我聽到了一陣掌聲，一陣節(jié)奏穩(wěn)重、堅定有力而又真誠的掌聲，我的心為之一震，這是給我的掌聲嗎？我一陣狂喜后又一陣失落，這掌聲怎么會給我呢？我唱得這樣差。
我慢慢地抬起頭向臺下看了一眼，果然看見臺下的觀眾們都在為我鼓掌，我興奮極了，這真的是給我的掌聲嗎？我唱得還好嗎？我的心砰砰直跳，我的臉有些發(fā)燙，忽然感覺腰板也挺直了許多，仿佛身體內(nèi)有一個強大的支柱，我在心中默默地說“謝謝你們，相信我，我一定不會辜負你們的期望！”頓時，我信心大增，表演得越來越好。一首歌唱完，臺下又爆發(fā)了一陣陣熱烈的掌聲。
每當我遇到困難和挫折時，耳邊�；叵肫鹉顷囌坡�。難忘那掌聲，它給了我信心和動力，它讓我不再那么膽怯，對生活充滿了信心。
五年級的作文 篇3
爸爸媽媽帶我來到了中國最大的哈爾濱亞布力滑雪場。一到滑雪場，從遠處看似乎是一片白色，從近處看才能看清有人在滑雪。
到換鞋處，我迫不及待地換好鞋，媽媽給我戴好帽子圍巾手套。我請了一個叔叔當教練，教練先帶著我滑了一下，再教我怎樣剎車，膝蓋往里靠，腳自然形成一個倒“V”字形；又讓我自己滑了兩圈，對我說：“我們先去坐滑雪纜車到山頂。”不一會兒就到了山頂，教練說：“抓好我，我們就要滑下坡了�！比缓蟊е揖屯聸_，非常爽快，就像在雪上飛翔……，最后一圈，教練帶著我從獨立坡沖上去，猛地一沖下來，我大喊了一聲“啊”，就渾身發(fā)抖，教練連忙問我：“怎么了，有點怕嗎？”我回答：“是的——我有點怕！”教練看我的手已經(jīng)凍得紅得發(fā)紫了，就問我要不要回換鞋處，我說好吧，沒過幾秒，教練就帶我回到了異常溫暖的`室內(nèi)，找到了爸爸媽媽，教練說：“她滑得不錯。”
這次滑雪雖然很冷，可是我知道了滑雪是怎么回事。
五年級的作文 篇4
初春，潮濕的天氣，蒙蒙細雨就隨著陰云的出現(xiàn)而降了下來。柔柔的雨帶來了春天、快樂和五彩繽紛的世界。
小橋流水，細雨和霧氣就好像是給這個城市披上了神秘的面紗，給寧靜的人家設了一層屏風。它是那樣地寧靜，不知不覺地，輕輕地，就來了。
春雨都有預兆，卻來得又很突然——天總是陰沉沉的。就當你以為快下雨時，天邊竟透出了淡淡的`陽光，可轉(zhuǎn)眼間，天邊又蒙上了輕紗。果然，這雨細細的、柔柔的，很是舒服。
春雨就算下再大，雨點也只是芝麻大小，“沙沙”的雨滴聲更是襯托出春的寧靜，騰起的霧氣也像是在給春涂上朦朧的眼影。大地就像是春的舞臺，而春雨就是那美麗的燈光，喚醒萬物，滋潤大地。
雨后到處都是泥土的芬芳，這時百花吸吮露珠、小鳥展開雙翅。萬物也在為春雨而歌唱。
只要會發(fā)現(xiàn)，世界無處不春天。這春雨不僅滋潤著萬物，也滋潤著我的心。它像一首美曲，讓世界更美好。它像一個畫師，給春天帶來色彩。
這好似交響樂的春雨仍在“沙沙”作響。
五年級的作文 篇5
課堂是指在學校的某個教室學習，但是，今天，我明白了，課堂是哪里都有的。
一天，天氣還不錯，我對媽媽說：“我想去城市廣場玩，可以嗎？”沒想到，媽媽說：“不行，下午要去學奧數(shù)，抓緊時間，復習一下�！痹谖业�'再三懇求下，媽媽終于答應讓我去了。
我來到了城市廣場，剛剛開始玩，看見了這樣一幕：一位老奶奶摔倒在路旁，兩個小朋友看見了，一個說：“別去管她，我們又不認識她。”而另一個卻走上前，扶起老奶奶，一邊扶著她，一邊問：“老奶奶，您沒摔傷吧？要不我扶您去醫(yī)院？”老奶奶輕輕地“不用了，扶我去那里坐著就行，小朋友，謝謝你�！�
看到了這一幕，我不禁為那個說“不用管她”的那個小女孩感到慚愧，為那個幫助老奶奶的女孩感到驕傲。
還有一天，我在公交車上看見了一位行動不便的老人上了車，車上幾乎所有人看也不看她一眼，車開了一會兒，有人要下車了，一個阿姨離開了座位，那個老人在她的座位上坐下了，可那個阿姨卻瞪了她一眼，走了。
我感到那個阿姨是一個非常不尊敬老人的人，如果世上沒有這種人，我們的世界會變得更美麗。
五年級的作文 篇6
小時候，媽媽經(jīng)常讀書上的故事哄我睡覺。書中的故事讓我體會了善良與兇惡、正義與邪惡。
記得三年級的時候，我和媽媽去碧沙崗公園玩，我走累了，就向媽媽喊著走不動了，我們就坐在長椅上休息。這時，我隨即從書包里掏出了我的好朋友——書，投入的讀了起來。因為太入迷，周圍的事情我全然不知。過了一會兒，我往身邊一看，媽媽不見了。我大聲喊媽媽，也不見回答。我又孤獨又害怕，哇哇地哭了起來。過了一會兒，媽媽回來了。原來，媽媽是看我太熱了，就去給我買冷飲了，見我看書看得太入迷了，才沒有打斷我。
到了晚上，我和媽媽一回到家，我又迅速從書架上拿出一本書，津津有味地。讀了起來。我一頁頁翻著，看得如癡如醉。在我眼里，那是一種享受，也是一次發(fā)現(xiàn)新東西的體驗。媽媽勸我休息一下，我總是嘴上答應，可眼睛還是不離書。我與書中的人物進行著交流，在書中尋找著自己，也在書中完善自己。
在細細地品讀中，我感受著雋永的'文字之美，也找到自己需要的精神食糧。
五年級的作文 篇7
您像一把鑰匙，為我們打開知識的大門；您像家人一樣，給予我們無窮的呵護和關愛；您就像冬天里的一把火，給我們帶來溫暖。謝謝您——仇老師！
記得剛來您的班上時，我的心里非常恐懼，我總害怕自己哪里沒做好，讓您生氣了怎么辦？所以我不敢跟你說話，上課更不敢輕易舉手發(fā)言。
有一次，我在體育課上摔了一跤，手和腿都摔破皮了。同學們把我扶到您的身邊�！霸趺蠢玻繘]事吧？”您滿臉地擔心看著我，目光中流露出無限的關心。那目光如潔白柔軟的云朵拂過我的心頭，又如冬日里的第一縷陽光照耀在我的心頭；像一縷清風拂過我的臉頰，又像一股清泉潺潺流淌著。那目光，仿佛讓我的傷口都好了一半。您急忙和同學一起把我扶到醫(yī)務室消毒。
擦著傷口時，一想到剛才老師您那溫暖的目光，我的心里感到暖暖的。我這才覺得其實仇老師您也沒有想象中那么可怕。傷口處理好后，您對我說：“剛來到我的班里，你有一點不適應，我理解�？墒悄阒绬�？你應該像一只小鳥一樣自由飛翔。你應該放開來同學溝通，不會的題目可以問老師，不會有人說你的�！�
這件事以后，同學們都說我變了一個人似的'。以前不怎么敢跟老師交流，現(xiàn)在上課積極發(fā)言，課后還積極協(xié)助老師……就這樣，我跟老師的距離拉近了很多，對老師也不再充滿恐懼。
有人說生活是一幅色彩斑斕的圖畫，而我卻要說圖畫中的斑瀾色彩，都是您用心的手繪。
五年級的作文 篇8
一直不曾忘卻，那日與靈溪的約會。那次，令我長大的約會。
剛一下車，我就被眼前的美景震撼了。我撲向廣闊無垠的草地，像是撲進一幅巨大的畫卷。我的眼前，一片綠毯子似的草灘，草灘上佇立著一匹高大俊俏的棕馬，在這綠色和棕色的背后，又銜接著一條清澈見底的小溪。那草灘的綠，綠的嬌嫩，那匹馬的棕色，棕的深沉，而那溪水的清又是清得那么徹底。旁邊的一位同學望著那溪水，問道：“為什么沒有魚呢？”“水至清則無魚嘛！”我打趣道。
午飯過后，大家玩的玩，唱的唱，燒烤的燒烤。我和丹丹加入燒烤隊。我拿了幾根香腸，幾塊豆腐，用小刀切了幾下香腸，用剪刀剪了幾下豆腐，又用刷子沾了一點燒烤汁和燒烤蜜，在香腸和豆腐上刷了幾下，緊接著在錫簿紙上烤，不停翻轉(zhuǎn)著。期間，我聽到一位同學說的話，感觸很深“去年我沒給媽媽燒什么好吃的，只顧著自己玩了，覺得挺慚愧的，今年一定要多燒些！”如果我媽媽也來仁化該多好，那樣我就可以烤一些給她吃了，現(xiàn)在媽媽應該還在田間勞作吧！我心里想著，那一刻，我發(fā)誓，要讓爸爸媽媽過上好日子。
“先不要燒烤，過來集合！”老師說道。我們幾個卻不慌不忙，坐了一下，慢悠悠地走了過去，因為親子活動跟我扯不上關系，我們的家長都沒來。別人都樂滋滋地拍著照，聊著天時，我多希望，我的`媽媽也來呀！看著同學和她的媽媽之間的默契配合時，我在想：我和媽媽也有這默契嗎？看著一個個被蒙著雙眼也能摸出他們的家長的同學時，我替他們高興，也想著自己是否能摸出媽媽的手。
那日，我與靈溪的約會，我將永藏心中。我期待著下一次與靈溪的約會——有媽媽相伴。
五年級的作文 篇9
我建議大家去黃龍一游，那里的山高聳入云，那里的水清澈見底。
暑假，媽媽帶我到九寨溝旅游。讓我印象深刻的便是黃龍之行。黃龍位于九寨溝南面，同屬阿壩州。經(jīng)過曲折蜿蜒的山路，汽車盤旋而上。坐在車內(nèi)，透過車窗眺望遠方，感覺天離我們無比的近。一路上，導游告訴我們，這里海拔高，易缺氧，平原的人會不大適應。車內(nèi)不能睡覺，要保持大腦清醒。果然，當汽車艱難地行至4800米海拔高度的時候，一車的人都難受頭脹耳鳴，胸悶氣短。不少人都吐了。然而在這高聳入云的地方映入眼簾的卻是一番絕無僅有的壯觀。遠處座座群山與云相連，層層疊疊虛無縹緲，感慨大自然的壯觀，感嘆人類的渺小。兩個小時后我們終于到了“人間仙境”黃龍景區(qū)。遠遠望去它像一位高大威猛的大將。大將的'心臟就是黃龍的主心骨五彩池。
我們沿棧道拾級而上，看鈣化上彩池層疊，聽飛瀑流泉，還有奇花異草點綴其上，正似“玉璋參天一徑蒼松迎白雪，金沙鋪地千層碧水走黃龍�！庇捎谖殷w力跟不上，走了一半實在吃不消，停在原地休息，媽媽獨自前行，去一賞五彩池的美景。這是我此行最遺憾的地方。
下山的路上，途徑黃龍的原始森林它像一塊翠綠的玉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小松鼠，這讓耷拉著腦袋，提不起精神的我突然為之一振。
想看這高聳入云的山峰，郁郁蔥蔥的原始森林嗎？如果你也心動了，不如行動吧。趕快踏上黃龍之旅，還有更多的驚喜等著你呢！
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