五年級(jí)的作文范例[15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)的作文1
親情，就是最崇高最美麗的愛。母親對(duì)我那樣關(guān)心，那我對(duì)母親的感謝就是怎樣的呢？
今天，習(xí)慣地看看日歷：��！今天母親節(jié)。我趕緊拿著錢去上學(xué)。一路上，我猜想著該送什么給母親才好。母親節(jié)送禮物給媽媽可就是我三年來雷打不動(dòng)的習(xí)慣。
說起母親節(jié)，我三年前就聽到了。那時(shí)真幼稚，就送了自己寫的一封嫩稚的信。媽媽握住信，還就是很高興。前年，我送了一瓶很亮麗的指甲油，晶閃閃的，透明中閃耀著晶粉的光芒。媽媽同樣很喜歡。去年呢，我別出心裁，送了8朵美麗的康乃馨給媽媽，媽媽聞著花，緊緊地抱著我。
今年，我就是四年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)會(huì)了一門非凡的廚藝，便決定煮一頓美味的大餐送給全家。但對(duì)于媽媽來說就就是這次的母親節(jié)禮物了。
出門買菜了，我提著籃子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷，來到市場(chǎng)。那里熱鬧急了，人來人往的`，現(xiàn)在我真的很后悔我不肯吃飯，長(zhǎng)得那么矮，總就是被高大的人壓著。這里的蔬菜又新鮮，種類又多，看得我眼花繚亂。我提著一籃又一籃的食物，差一點(diǎn)食物就把我壓倒了。瞧，那里人山人海的。于就是我便擠了進(jìn)去，地上擺著一束一束地鮮花，美麗急了！我買了一束康乃興。提著那么多事物，我笨重地回家了。
媽媽回來了，她看見滿桌子都就是美味佳饒，直流口水�！俺燥埩�，吃飯了！”我提高嗓門大聲喊。全家吃了都表揚(yáng)我，特別就是媽媽。
我不知道我的廚藝有多好，但比不上媽媽。為什么媽媽都表揚(yáng)我，媽媽的關(guān)心，媽媽的愛心令我感動(dòng)！那時(shí)候感覺眼淚汪汪的，還有點(diǎn)心酸。想著，想著……
五年級(jí)的作文2
初春的一天，語樂組織全體學(xué)員參與爬山比賽。來到鳳凰山下，我們都非常激動(dòng)、期待。放眼望去，天空是多么湛藍(lán)啊，白云悠悠地漂浮在天空中，山巒層層起伏，山中樹木格外蒼翠，翠竹堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，整個(gè)鳳凰山春意盎然。
伙伴們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，老師問：“誰想當(dāng)冠軍？”我們異口同聲地說：“我，我”一聲口哨響起，我們爭(zhēng)先恐后地向前狂奔，我信心滿滿，因?yàn)榕懿娇墒俏业膹?qiáng)項(xiàng)，我一直遙遙領(lǐng)先在第一個(gè)。小草仿佛在向我點(diǎn)頭，花兒彎著腰向我提供了一個(gè)九十度度的躬，小樹輕輕搖擺著它們的手，都在為我加油助威呢！
突然，我腳底一滑，摔了一個(gè)“野狗撲食”。過了好半天，我才慢慢爬起來，我的骨頭像散了架似的，衣服也弄臟了。哎，這也太倒霉了吧！此時(shí)，泥土和從樹上落下的枯枝爛葉都好像在嘲笑我：叫你得瑟，哼！我回頭看了看，絆倒我的是一塊冰冷堅(jiān)硬的石頭，它挑釁著我：你牛什么牛？還不如我牛呢！我頓時(shí)郁悶極了！癱坐在地上，斗志全無，就像一個(gè)醫(yī)院里的病患。
一個(gè)熟悉的聲音正在呼喚我，一個(gè)熟悉的身影向我走來。原來是我的好朋友！她見我掉隊(duì)，跑回來找我了。她關(guān)心地問：“摔得不重吧？要不要給老師說一下？”我苦笑著回答：“我沒大礙，就是膝蓋磕破了，力氣也用完了，第一名肯定沒希望了，不爬了！”她拍了拍我的肩膀說：“堅(jiān)持就是勝利，享受運(yùn)動(dòng)的過程比比賽更有意義，從哪里跌倒，我們就從哪里爬起來！”她伸出手拉我站了起來，我的`內(nèi)心瞬間又充滿了力量，我們奮起直追其他人，一路互相鼓勵(lì)，也超過了許多人。
我們終于成功登上山頂，雖然沒有奪冠，但畢竟友誼第一、比賽第二嘛！通過這次比賽，我和她的友誼更深了。我和她并肩站在山頂上，極目遠(yuǎn)眺，美景一覽無余。陽光更加燦爛了，鳥兒們?cè)跇渖线吿A爾茲，邊唱著動(dòng)人古典歌曲，迎春花仿佛正在和它周圍的花兒比美，俯瞰整個(gè)恩施城風(fēng)景如畫，清江河上碧波蕩漾“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我倆異口同聲地吟誦起了這句詩，不禁相視而笑。
五年級(jí)的作文3
今天是六一兒童節(jié)，學(xué)校要舉行跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，不過這次跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)不是什么都可以換的，而是只可以換書哦！
微型課后，等張老師一聲令下，“嘩”同學(xué)們?nèi)绯彼话阌苛顺鋈�，真壯觀呀！我、杭越、陶冶、肖佳匯、王思琪、其中五分之三的人木有帶書，也就是三個(gè)人沒有帶書，杭越、肖佳匯、王思琪都是兩手空空如也……
我們一出去，那人是叫多呀，太多了，人山人海，水泄不通、“人”水馬龍……總是和一群一群的孩子撞個(gè)滿懷，簡(jiǎn)直就是像地震了，全校同學(xué)在逃命了似的。搞得我們幾個(gè)人興趣全滅，這么多的人還選書呢，就是來看人的嘛！算了算了，不在說人多的話題了，回到主題。
我抱著那幾本書，走來蕩去，也沒看到幾本好書，突然，一個(gè)高年級(jí)的大哥哥走了過來，拿起我的`《查理和巧克力工場(chǎng)》看了看，我連忙說：“這本書很好看的哦！”當(dāng)時(shí)我看到他手中拿著一本很好看的書，我的眼睛一亮，下了決心要與他換，他好像也認(rèn)為我的書蠻好看的，于是就與我換了，我高興的“一蹦三尺高”，正高興的往回走，突然，那人又以閃電般的速度回到我的面前，又說不和我換了，耍我啊！暈……我想早知道他給我后，我立馬跑就好了，哎……世上沒有后悔藥可吃呀！我正垂頭喪氣走時(shí)，他突然又回到我面前，應(yīng)該是要跟我換書吧，我沒等他說話就把我的書給他，把他的書拿了回來然后頭也不回的奔了，也許是跑得太快了，下樓梯時(shí)差點(diǎn)翻了一個(gè)跟頭，一口氣從四樓飛奔到三樓，奔回二樓，又奔到四樓，挑了喜歡的書，回到教室后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都到齊了。也搞不清楚他們個(gè)個(gè)是滿載而歸呢？還是空手而歸呢？
今天我可是真正領(lǐng)略到跳蚤市場(chǎng)的快樂呀！
五年級(jí)的作文4
春天來了，我們的學(xué)校里花繁似錦。櫻花開了，迎春花也開了，同學(xué)們?cè)诖汗媚锏恼賳鞠略诨▍仓辛鬟B忘返。
我跟隨著春姑娘，來到了櫻花樹的下面。我驚奇的發(fā)現(xiàn)櫻花樹，昨天還沒有開花，今天就開了，昨天晚上下了一陣雨，櫻花在雨水的滋潤(rùn)下長(zhǎng)了出來。遠(yuǎn)看就像有兩個(gè)顏色的大雪花，一些是紫色的，另一些是粉色的。近看有的櫻花還是一個(gè)個(gè)的小花苞，有的含苞待放像羞答答的小姑娘；有的才張開了兩三片花瓣；像小女孩的喇叭裙，風(fēng)一吹飄來飄去，還有的五片花瓣都張開了的.，像一把把的小雨傘，好像在和我們說：“春天來了，春天來了�！边�有的花瓣已經(jīng)飄落了，風(fēng)一吹，成千上萬片花瓣就落下來了，成了一個(gè)花瓣地毯。勤勞的小蜜蜂在花叢中飛舞，到一朵花上，就在花朵上停一下再走，好像在和櫻花說悄悄話呢，櫻花樹下面的那些不知名的小花小草在微風(fēng)中搖來搖去，好像在向春姑娘招手說：“春天來了，春天來了。”我在那里專注的看著櫻花，仿佛我也是一朵櫻花，正在樹上開放，我慢慢的忘掉了這個(gè)世界，微風(fēng)一吹，我就翩翩起舞，不只我一朵，千朵萬朵櫻花也在翩翩起舞。突然，一個(gè)人驚訝的叫了聲，把我驚醒了。我還是專注的看著櫻花樹，它們像我很好的姐妹，在我們的學(xué)校里構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。我們的校園里還有很多景色，我就不一一地說了，你如果還想多知道一些，就來我們的校園中參觀吧。
春姑娘走出了我們的校園，來到了田野，來到了公園，來到了……春姑娘到了哪里，哪里就變的非常美麗。我愛春天，我愛春天的景色。
五年級(jí)的作文5
暑假的第一天，我跟爸爸去“金字山”釣魚場(chǎng)釣魚。
其實(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡釣魚，只是去陪爸爸。我坐在小椅子上，悶得不得了。忽然我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)解悶的好方法。我找來一個(gè)瓶子，又向爸爸借了一張網(wǎng)，去撈池塘邊的小蝦小魚。我往小瓶子里裝滿水，準(zhǔn)備裝小蝦小魚。我拿著網(wǎng)在水草旁邊撈來撈去。突然往上一提，一看，“哇！”有3只小蝦4條小魚哩！它們?cè)跐O網(wǎng)里活蹦亂跳，真有趣！我趕緊把它們裝進(jìn)小瓶子里。我換了一個(gè)地方，又在水草邊尋找我的獵物。這一次，我得到了五條小魚。
突然爸爸大叫：“快拿網(wǎng)來！我釣到一條大鯽魚啦！”我急急忙忙地跑到爸爸身邊把網(wǎng)交給了爸爸。爸爸用網(wǎng)撈起大鯽魚，放在養(yǎng)魚袋里。
我又坐在小椅子上發(fā)呆。爸爸見我悶，就放下魚竿，說：“樂樂，我教你玩一個(gè)好玩的游戲�！�
我跟著爸爸走，爸爸來到一叢蘆葦前，折下一根蘆葦，去掉葉片，又走到香蕉樹前摘下一根不成熟的香蕉說：“這個(gè)游戲叫做‘粘蜻蜓’”。我問：爸爸，怎么個(gè)粘法？爸爸說：先把香蕉折斷，再互相磨兩段香蕉，要把磨出來的粘絲弄到蘆葦竿的最頂端,就能粘到蜻蜓。
我用右手拿著有粘絲的蘆葦竿，躡手躡腳地靠近停在水草上的一只紅彤彤的`小蜻蜓。趁小蜻蜓不注意，我把蘆葦竿往小蜻蜓的翅膀一靠，“�。 币恢恍◎唑丫捅晃易プ×�。這只小小的可憐蟲撲騰著翅膀不斷地掙扎著，但都無濟(jì)于事，逃不出我的“魔掌”。它仿佛在說：“我為你們?nèi)祟愒旄＃銥槭裁凑匙∥�？�?/p>
我想到了這學(xué)期學(xué)過的一篇課文《放飛蜻蜓》：蜻蜓是益蟲，不能殺掉它。于是，我立刻把小蜻蜓放了。
最后，我和爸爸滿載而歸—— —— —我拿著滿瓶的小蝦小魚，爸爸拿著滿箱的大鯽魚回家了。
五年級(jí)的作文6
我有一個(gè)可愛的小鬧鐘，它是爸爸在我八歲那年送給我的生日禮物。
我十分喜愛我的小鬧鐘。二只羊羊在鬧鐘中間活蹦亂跳，還有幾個(gè)氣球在羊羊上空飄動(dòng)，組成了這個(gè)造型別致的動(dòng)畫組合。
在兩只羊羊的中央，鑲嵌著一個(gè)大表盤，表盤中心安有四顆針，它們長(zhǎng)短不一，十二個(gè)彩色的.數(shù)字均勻地刻在表盤的四周。不用我多說，誰都知道那是用來計(jì)時(shí)的。
因?yàn)槲姨矚g它了，所以給三顆針取了個(gè)稱呼：時(shí)針叫大哥，分針叫二哥；秒針自然是三哥了，還有老四，它是誰呢？它是小弟弟定時(shí)針。其它三個(gè)兄弟都從早到晚不知疲倦地忙碌著，嘴里還不停地唱著“滴答、滴答”這首歡樂的時(shí)間歌！定時(shí)針小弟弟卻有些懶惰（其實(shí)是我很少用到它），經(jīng)常靜靜地睡大覺。
可是，小弟弟也有它威猛的時(shí)候。
記得有一次，媽媽爸爸不知因?yàn)槭裁词聽?zhēng)吵起來，讓我和妹妹做作業(yè)時(shí)感到很煩惱。沒有辦法，只好去吵架了！然而我和妹妹說什么都不管用，他們照樣你一句我一句地吵個(gè)不休。妹妹跑到爸爸媽媽身邊，想拿出她的撒手锏——撒嬌來，可是，爸爸媽媽根本不買她的賬。于是，我把妹妹拉了過來，悄悄對(duì)妹妹說：“妹妹，這樣下去可不是辦法啊，我有一個(gè)絕妙的方法，興許會(huì)有作用……”
于是，我們跑回寢室，拿出鬧鐘，在爸爸媽媽的吵架進(jìn)入激烈時(shí)分，拔響鬧鐘的定時(shí)針，一陣“丁零零、”丁零零”的聲響，把爸爸媽媽嚇了一跳，他們的吵架聲自然停了下來。
我趁熱打鐵，當(dāng)起一名“大人”，開始向他們訓(xùn)話：“你們是怎么回事��？這么大個(gè)人還要吵架，俗話說得好，‘大人應(yīng)該給小孩子樹立榜樣’，您們樹的榜樣是不是樹倒了呀？”
爸爸媽媽被我“教訓(xùn)”得啞口無言，再也不吵架了。
看，我的小鬧鐘不同尋常吧！那顆小小的定時(shí)針在關(guān)鍵的時(shí)候，發(fā)揮的作用并不比其他幾個(gè)哥哥差吧！
小鬧鐘是我學(xué)習(xí)、生活的好伙伴、好幫手，還是我們和睦家庭的大功臣。我怎么不喜愛它呀！
五年級(jí)的作文7
小時(shí)候，我經(jīng)常在爺爺奶奶家里玩，跟他們建立非常親密的關(guān)系。我在長(zhǎng)大一點(diǎn)后，就很少去爺爺奶奶家了。但我卻知道有兩顆心始終在牽掛著我。
聽母親說：我在出生四個(gè)月的時(shí)候就經(jīng)常跟著奶奶，因?yàn)榘职謰寢尪家习�。我在上幼兒園以后才一直跟著爸爸媽媽的。我算來要跟著爺爺奶奶有三年多的時(shí)間。在這三年多時(shí)間里，我不記得發(fā)生了什么事，但我確信他們一定很愛我。
在我七八歲的時(shí)候，我就不經(jīng)常去爺爺奶奶家了。當(dāng)我去的時(shí)候，爺爺奶奶就會(huì)給我做一大桌子好吃的飯菜。爺爺奶奶總會(huì)笑著問我：“凱璇，想爺爺奶奶了嗎？”我就說：“想了。”爺爺奶奶就會(huì)在我的臉上親一下。我就出去玩了，而爺爺奶奶每一次這樣問我，我就交差似的回答：想了。
到了十二、三歲的時(shí)候，我去爺爺奶奶家的`次數(shù)就屈指可數(shù)了。奶奶便經(jīng)常給我打電話，問我學(xué)習(xí)和健康的情況。但最后總是那句話：凱璇，有空來爺爺奶奶家玩呀。
有一次，我去爺爺奶奶家，發(fā)現(xiàn)爺爺生病了。我說：“爺爺，你病了，為什么不給我打電話呀？”爺爺說：“你的功課多，學(xué)習(xí)壓力大。我怕影響你的學(xué)習(xí)�！蔽覇枲敔敚骸盃敔�，你想吃什么呀？”爺爺說：“想吃面包，但不要買貴的”。我到了蛋糕房，為爺爺精心挑選了一袋面包。面包雖然貴了點(diǎn)，但我心里很高興。爺爺奶奶也很高興。爺爺吃完了面包，好像病情也好的很多。
牽掛能使兩個(gè)人的心緊緊貼在一起，而爺爺奶奶對(duì)于我的這份牽掛就很深很深。我以后要經(jīng)常去看望爺爺奶奶，不讓他們對(duì)我有太多的牽掛。我也要更加努力地學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)作為對(duì)爺爺奶奶的回報(bào)。
五年級(jí)的作文8
去年的臘月十六日，在爸爸的帶領(lǐng)下，我們直奔花場(chǎng)，跳了三四個(gè)拳頭般大小的小小的鱗莖。
會(huì)到家找了一個(gè)小瓷盤子，把鱗莖的根放在盤子底下，讓根貼著盤子。有找了十幾個(gè)小石子，壓在根上，在倒入一些清水，一盆水仙花就栽好了。
十天過去了，當(dāng)我去看水仙花時(shí)，奇跡發(fā)生了！水仙花長(zhǎng)出了一些葉子。水仙的葉子是嫩綠的，從葉尖越往下就越淡，到了底部，幾乎是白了。葉狹長(zhǎng)，活著像一位亭亭玉立的玉女，把潔白的水仙花，襯托的更素雅清新了。難怪人們都稱水仙花為“陵波仙子”。這是比喻我覺得特別親切。
又過了幾天，水仙花長(zhǎng)出許多的花骨朵，是個(gè)橢圓形的，淡淡的.、黃黃的，很可愛。
臘月三十，水仙花開了。水仙花的花朵有五個(gè)花瓣，從潔白的花瓣分為兩層。外面的花瓣平躺著，里面立成了一個(gè)圓，很象一個(gè)很小的碗。在仔細(xì)一看，“碗”里還“裝著”一束花蕊�；ㄈ镉形�、六毫米長(zhǎng)，呈淡黃色，細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，象是工人雕刻出來似的。
水仙為什么只澆清水就能活？我查詢《十萬個(gè)為什么》，知道水仙花的蔥頭，叫做鱗莖，它能夠儲(chǔ)存大量養(yǎng)料，就是這些養(yǎng)料供它的葉和花。鱗莖周圍長(zhǎng)出許多小鱗莖，把它們剝下來，在九～十月，把它們?cè)栽诜饰值耐寥览铮沾罅筐B(yǎng)料，一年后，把它挖出來涼干之后，再埋于土中吸收養(yǎng)料。這樣，經(jīng)過三年的培育，水仙的鱗莖就積蓄了豐富的養(yǎng)料。所以，只要給水仙花澆一些水，就可以長(zhǎng)葉開花了。
望著壯麗的水仙花，我思緒萬千，我們少年兒童不應(yīng)該象水仙一樣？平時(shí)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，日積月累，就可以儲(chǔ)存大量的知識(shí)，將來踏到社會(huì)崗位上后，就能象水仙花那樣，長(zhǎng)出葉子、開出花朵，為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。
五年級(jí)的作文9
在我們家中，時(shí)常上演“偵探破案”的事件，而“作案人”經(jīng)常是我，“偵探”呢，就是老媽了。
一天放學(xué)回家，我闖進(jìn)房間，隨手將書包扔到了床上，又一個(gè)箭步，跑到電腦前，開始運(yùn)行程序，再點(diǎn)擊游戲，開始漫游在電腦的世界中。正當(dāng)我游在興頭上時(shí)，一陣鑰匙的“交響曲”將我拉回了現(xiàn)實(shí)，啊，是老媽！我急忙合上電腦，可誰知電腦合上后，竟 還 發(fā)出“嗚嗚”的聲音，沒等我反應(yīng)過來，房間的大門已被拉開了，不過正好，電腦的“噪音”也就此告了一段落。可我的那顆心，卻依然還在“砰砰”地亂跳。老媽走了進(jìn)來，輕而易舉地抓起電腦，翻了個(gè)面，還用手一摸，說：“小子，玩電腦了吧，這電腦的“屁股”都還沒涼呢！”我大驚，這都讓讓老媽發(fā)現(xiàn)了？不禁失聲大叫：“老媽，你是‘福爾摩斯’，我的偶像，你是我們家的‘神探狄仁杰’！”媽媽一聽，轉(zhuǎn)過身來，用手搭在我的額頭上，滿臉擔(dān)心的說：“兒子，沒事吧？“老媽的這個(gè)舉動(dòng)，把我搞的哭笑不得，看來，老媽雖然是“神探”，但還是不缺少一點(diǎn)兒幽默的嘛！
還有一次，我神不知鬼不覺地拿走了媽媽的手機(jī)，藏在空調(diào)的'上面，等辦完這些準(zhǔn)備工作以后，便坐在椅子上，看好戲。只見老媽，在四處轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎是在找手機(jī)，嘻嘻，老媽，看你這回怎么當(dāng)神探！突然，老媽拿起家里的電話，撥起號(hào)碼來，啊，難道是在打110？就在老媽撥完電話的時(shí)候，空調(diào)上的手機(jī)突然響了，哎呀，我忘了關(guān)機(jī)！老媽得意地從我的面前走過，從空調(diào)上拿到了手機(jī)，又對(duì)著我說：“兒子，別想跟我玩什么把戲哦！”我自愧得低下了頭。我怎么思考也不知道，老媽為什么在一般的小游戲中，經(jīng)常被我耍，卻在這種“大事”上，那么聰明，難道老媽是深藏不露？
五年級(jí)的作文10
親愛的媽媽：
您好！今天，我用寫信的形式來唱出我的心聲。
時(shí)間就像水一樣，飛快的流走了。我越來越大了，小時(shí)候的事漸漸模糊不清了。但您對(duì)我無微不至的照顧我都記在了心里。我怎能忘懷？
記得有一次，天氣很冷。爸爸去上班了，于是就由您送我我去補(bǔ)習(xí)班上課。到了那兒才發(fā)現(xiàn)我的書忘拿了。應(yīng)為風(fēng)大您怕凍著我讓我先回教室，于是您又頂著風(fēng)趕回家為我拿書。在您回家的'路上，我心里很不放心。您行動(dòng)不方便，萬一出了什么事，我會(huì)不安心的。當(dāng)我的心緊張地縮成一團(tuán)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見您用力地蹬著車子匆匆趕來了。媽媽騎地是電動(dòng)車怎么蹬著來了，您說該換電池了，來回跑兩趟就沒電了。這么冷的天您的鼻尖卻滲著汗水，我從您手里接過書，感覺它好重。我想那本書里應(yīng)該都是關(guān)愛吧。
您在單位工作了一整天，晚上還要給我輔導(dǎo)功課。雖然我已五年級(jí)了，可還是喜歡讓您給我讀故事睡覺。聽著聽著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……肚子一陣疼痛，匆匆忙忙跑下床直奔衛(wèi)生間，卻聽到里面?zhèn)鱽韲W嘩地流水聲，推門一看您正在清洗爸爸和我換下的臟衣服。這時(shí)我才明白為什么早晨起床后，衛(wèi)生間里經(jīng)常掛滿了剛清洗過的衣服。原來您擔(dān)心洗衣機(jī)轟轟地響聲影響我學(xué)習(xí)，就在我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之后，您才……
您為我做了這么多，我卻給您發(fā)脾氣，讓您心寒。但現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我現(xiàn)在要展開我的翅膀帶您飛上藍(lán)天白云，讓我們?cè)谀抢锟慈粘觯瑤w向天崖飛向彩虹。
媽媽請(qǐng)?jiān)徫乙酝牟欢隆⒊３Ｈ悄鷼�，讓我再回到您的懷抱�?dāng)一個(gè)乖寶寶吧！
祝媽媽永遠(yuǎn)開心
五年級(jí)的作文11
“快把燈關(guān)了，這是你的責(zé)任！”每當(dāng)我們班出操后，我就要負(fù)責(zé)把教室的燈關(guān)了。我一邊不勝其煩地工作著，一邊感慨：唉，要是世界上沒有責(zé)任，那該多好啊，那我就不用承擔(dān)責(zé)任了。
夜空星羅棋布，深藍(lán)的夜色由濃變淡，融入了一片星輝。咦，我這是在哪兒？我不會(huì)心想事成了吧！“小妹妹，你能告訴我這是哪兒?jiǎn)�？”“姐姐，這里是沒有責(zé)任的王國(guó)。如果不介意，我?guī)銋⒂^一下這兒吧！我叫妮妮�！碧昧�，在這個(gè)自由王國(guó)里，我可以卸下“責(zé)任”這個(gè)沉重的擔(dān)子了。
“快，去那兒看看！”“對(duì)，聽說那里發(fā)生火災(zāi)了�！比藗冏h論紛紛，都集中在一座居民樓下，我疑惑不解，好奇心陡然升起。二話不說，擠進(jìn)了人群，只見他們圍著一個(gè)婦女和幾位先生看熱鬧。整理了思緒，才知道事情的來龍去脈：婦女家的煤氣爆炸了，引發(fā)火災(zāi)�！俺情T失火，殃及池魚”，旁邊幾戶人家深受牽連。在這個(gè)沒有責(zé)任的王國(guó)里，婦女無需負(fù)責(zé)，口角紛爭(zhēng)也就永無止境了。我不禁暗暗驚嘆：沒有責(zé)任的王國(guó)真是亂套了，責(zé)任真重要！
我剛想離去，可是打破沙鍋“問”到底的妮妮仍似乎饒有興致，一直看著幾個(gè)人上了法庭。我也緊隨其后，想探個(gè)虛實(shí)。我捅了捅妮妮的`胳膊：“真的沒有來錯(cuò)地方嗎？”法庭里的人們吃喝玩樂，隨心所欲，甚至有的人敲著二郎腿無所事事�！皼]錯(cuò)，時(shí)間沒到還沒開始。”語氣那么平淡，我也只能靜觀其變。開庭的鐘聲準(zhǔn)時(shí)敲響，可法官仍然躺在椅子上閉目養(yǎng)神。原來如此，這些人對(duì)自己的工作極不負(fù)責(zé)，我拍桌而起：“開庭吧，開庭吧！”法官被驚醒，勃然大怒：“公然擾亂法庭秩序，判有期徒刑一年�！薄安灰�，法官大人，你真不負(fù)責(zé)任，怎能如此錯(cuò)判？”
“妮妮救我！”我在做夢(mèng)嗎？又一次出操，我自覺地履行了自己的責(zé)任——關(guān)燈。我知道每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，每個(gè)人都需要責(zé)任。
五年級(jí)的作文12
今天，勞動(dòng)課，老師教我們?nèi)绾沃竺鏃l，第一次煮面條。
放學(xué)一回到家，我迫不及待地放下書包，沖進(jìn)廚房吵著要?jiǎng)邮种竺鏃l。媽媽帶著疑惑的眼光看著我，問：“你，怎么了今天？”我嚷著：“我要煮面條。今天，我們學(xué)習(xí)了怎樣煮面條。”
媽媽點(diǎn)著頭，笑瞇瞇地說：“我的女兒長(zhǎng)大了，今天媽媽就讓你自己煮面條�！闭f著就站在一邊看著我怎么煮。
我挽著袖子，系上圍腰，看上去還真像個(gè)小廚師。我先拿起小菜盆把菠菜、西紅柿、蔥等配料洗干凈。再放在菜板上，學(xué)著爸爸的樣子，先把西紅柿切成小片，又把蔥切成小截的。切蔥時(shí)，那股刺鼻的蔥味，沖著我的眼睛，使得我淚流滿面。這下可把傍邊觀看的`媽媽逗樂了。我真來氣，賴著讓媽媽幫我把鍋洗干凈，架放在液化灶上，倒上適量的冷水“咔嚓”、“咔嚓”。我費(fèi)了九牛二虎之力，總算把氣點(diǎn)燃了。等了一會(huì)兒，水燒開了。我又把下一步該做什么給忘了，在那手忙腳亂地急叫媽媽，讓她幫我取下面條。我小心翼翼地小把小把，把面條放到鍋里，再用筷子輕輕地把面條動(dòng)散。媽媽也在一傍總是不停地提醒又該做什么，準(zhǔn)備什么。我又蓋上鍋蓋煮了一會(huì)，水就從鍋中溢出來，“噗噗”地沖出一股白氣。我揭開鍋加上一勺冷水再煮。這時(shí)就可以把剛才準(zhǔn)備好的配料放入鍋中一起煮，過了一會(huì)，面條就煮熟了。我關(guān)好了火，又再放自己喜歡吃的調(diào)料，用筷子把面條拌好。這下可算煮好面條了。我把面條撈放在碗里，一股香氣撲鼻而來，我忍不住吃了一口，說：“啊，味道真美呀！”
媽媽看著我高興的樣子，點(diǎn)著頭微笑著說：“看來，我們家又多了一位‘小廚師’啦�！�
五年級(jí)的作文13
清晨，霧氣朦朧，我獨(dú)自漫步在公園。不經(jīng)意走到了池塘邊。池塘里的景象，真能夠用“接天蓮葉無窮碧”來形容了。放眼望去，整個(gè)池塘都就是碧綠一片。隱約間，還能看見荷葉縫隙間潺潺流動(dòng)的清水。在那層層疊疊的蓮葉中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的花苞。清晨的池塘，煙霧繚繞。那一朵小小的花苞害羞極了，躲在層層霧氣之后。待我走近，她的臉上還泛出點(diǎn)點(diǎn)紅暈。我輕輕笑了笑，走開了。一陣微風(fēng)吹來，把她的話逮到了我耳畔。他告訴我，她在等待著，等待著盛夏綻開的時(shí)刻。
日子一天天過去，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光的沙漏就把我?guī)У搅耸⑾�。我忽然記起那日清晨的蓮，便帶著一絲興奮走向公園。
池塘里的蓮葉還就是那樣茂盛，一片挨一片，一個(gè)擠一個(gè)，塞滿了整個(gè)荷塘。在陽光溫柔的撫摸下，他們一個(gè)個(gè)都綠得發(fā)亮。再看看蓮花，此時(shí)荷塘中的蓮花多數(shù)已傲然開放。兩三片蓮葉間，就有一簇粉紅高高立出水面。我已分不清哪朵就是當(dāng)初那個(gè)羞答答的少女，因?yàn)樗齻兌寄菢用利�，又各具姿態(tài)。有的禪坐水中，亭亭而立；有的翹首盼望，仿佛在等待什么；還有的凝視水面，好像在欣賞著自己的美麗。她們像夜空中的繁星，多而耀眼，又像傾國(guó)傾城的少女，圣潔無暇，一朵一朵綻放在陽光下。蓮花那若有若無的清香，彌漫在空氣里，在微甜的空氣中回旋，蕩漾，沁人心脾，讓人那般神往。
走在蓮花池邊，賞著那一池蓮花，她的'圣潔仿佛也飄進(jìn)了我心中，打開了我的心門。我閉上雙眼，讓那般清香四溢在心田。
如今，我很少再去公園的池塘了�？赡切┥徎▍s還在我心頭蕩漾。每每當(dāng)我心煩意亂時(shí)，我總會(huì)想起那池蓮，仿佛那香氣能撫平我心中繁雜的情緒。蓮之美，并不僅僅僅美在她粉紅的瓣，碧綠的葉，更在于她碧玉純凈，圣潔無暇的精神。我愛蓮，也就是如此。我不僅僅僅愛她那“清水出芙蓉，天然去雕飾”的美麗，更愛她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的圣潔。
五年級(jí)的作文14
我愛好文學(xué)，可文學(xué)不一定是作文，更不是給你一個(gè)題目，抑制了你想象空間命題作文。我討厭他，討厭到厭惡了在那些題目里找不到到真實(shí)的自我。
作文嘛，一個(gè)重要的東西。從小他就在我們的書上，本上，甚至是滲透到生活的每一個(gè)角落。這也可以理解，畢竟是老祖宗的文化�？墒墙o他們束上枷鎖，來為難我們這些“學(xué)白了了頭，寫駝了腰的。”青少年就能將他們傳承下了嗎？
一二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們寫什么“我的姐姐”等一類的作文。我是獨(dú)生女，更不知道這個(gè)姐姐可以是表姐，堂姐……更是不曉得編出來一個(gè)也能拿滿分。于是，咬著筆桿子，苦思冥想寫了一篇《我的媽媽》，按那個(gè)年齡段，我這篇作文至少也能及格吧！但是我的作文本上一個(gè)大大的“差”字，這記憶可是不可磨滅啊！從此，我就學(xué)聰明了，（所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”嘛）見著這樣的就編唄！高分倒是得了不少，就是老覺得這分有點(diǎn)牽強(qiáng)呢？
再往上上幾年，作文題目也升級(jí)了。出現(xiàn)了什么半命題，說白了你還是不能想寫啥寫啥。這幾年我因跑題丟分的事可不少，就不一一細(xì)舉。只是作為一個(gè)深受命題作文困擾的學(xué)生，說一下我自己的看法。寫作文是為了我們好，沒錯(cuò)�？墒菦]有了主見，想象力和真實(shí)的作文是大人們想要的嗎？
老師們總是說，作文是我們與他們交流的平臺(tái)，可是一但作文有了題目，規(guī)定了文體，這個(gè)平臺(tái)也只能是嘴上的漂亮話，華而不實(shí)了吧！現(xiàn)實(shí)生活中的'我們，都是愛寫作的孩子，只是我們討厭寫不是自己想寫的東西，所以就浪費(fèi)了家長(zhǎng)們的心血，產(chǎn)生了一篇篇“流水仗”文章。
我們喜歡，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里可以自由自在，暢所欲言。哎！什么時(shí)候考試作文也能讓我們放手寫一回？那時(shí)，你們才會(huì)看到我們這群孩子“語不驚人死不休"的一面了。
五年級(jí)的作文15
到底如何評(píng)價(jià)我的姥爺呢？真令我又愛又怕，愛是因?yàn)樗吞@可親，長(zhǎng)得黑黑的身子略有些胖，如同一個(gè)頑皮的小孩；怕是因?yàn)樗麩o學(xué)自通練了一個(gè)‘辣手摧花”之技，什么東西都可以瞬間被他毀滅。
記得去年8月份時(shí)，我回到姥爺家，正好姥姥帶媽媽去耕地了，讓姥爺給我做飯。他答應(yīng)了，等她們前腳剛走，姥爺就迫不及待地拿出了昨天新買的智能電飯鍋，對(duì)我說：”浩軒，今天我來給你露一手�！蔽乙稽c(diǎn)也不信，一向不做菜的'他這次怎么可能做好呢？只見他帶著我來組裝電飯鍋，他先戴上老花鏡，一兒說要根白線，一會(huì)兒說要個(gè)螺絲。過了很長(zhǎng)時(shí)間終于弄好了，他微微一笑，得意地說：“看到?jīng)]！這就是實(shí)力�！焙仙想婏堝�，他在炕上靜靜地等。
“絲絲，什么聲音，什么味兒？”不好了，要糊了！平時(shí)“懶惰”的姥爺，這一次直接靈活一蹦，一下子沖到電飯鍋前用力扯蓋，可就是打不開呢！“哼！我力大無窮！不信還使不了你！”說罷就使出了魯智深倒拔垂楊柳的力氣，狠狠一拽，蓋子倒拔下來了，可是里面的玻璃渣卻是嘩啦嘩啦灑了一地。頓時(shí)，姥爺臉上浮現(xiàn)出了一抹悲傷，失落地說：”哎，浩軒，看來排骨湯是喝不成了�！�
或許是因?yàn)樾那椴惶玫木壒拾桑‘?dāng)他抱著又重又燙的電飯鍋?zhàn)哌M(jìn)入廚房清洗時(shí)，關(guān)門時(shí)用力太大，我的天��！姥爺手上又多了一個(gè)門把手。那門上的把手竟然被他硬生生地拽了下來！現(xiàn)在我的臉上不由綻放了一朵花，不過可惜呀這是一朵苦菜花。我不停地偷偷嘀咕著，想打開門去安慰一下姥爺，可門卻因?yàn)閿嗔税咽执虿婚_了。我驚得目瞪口呆，用手指著姥爺說：“姥爺你也太“厲害”了吧！我都比不上你！”里邊的姥爺大聲咆哮，快讓我出去！最后媽媽回來才請(qǐng)開鎖叔叔把門打開，把“破壞狂”姥爺放了出來。
哎！跟著“破壞狂”姥爺過的那些曰子真是令我又悲又喜，哭笑不得呀！
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