五年級(jí)作文9篇(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳�！}記
那一仗，勾踐敗了，他輸?shù)煤軕K。前不久勾踐打敗了吳王闔閭，勝利的驕傲沖昏了他的大腦，一時(shí)松懈了國(guó)事，不理朝政；闔閭死后，他越發(fā)自滿，認(rèn)為吳國(guó)的滅亡只是時(shí)間的問(wèn)題�？墒撬f(wàn)萬(wàn)沒有想到，這次竟然敗給了闔閭的兒子夫差。令他感到恥辱的不僅是敗給了手下敗將的兒子，跟重要的是自己被夫差抓去當(dāng)了奴隸。在夫差眼中，勾踐只不過(guò)是一只小螞蟻，隨時(shí)會(huì)被踩死。正當(dāng)勾踐要放棄時(shí)，他想起了國(guó)家，想起了群龍無(wú)首的百姓臉上失落的表情，想起了國(guó)家已沒有了主權(quán)，想起了國(guó)家黎明的不幸，他決定振作起來(lái)。三年中，他嘗糞問(wèn)疾，忍人所不能忍之辱；臥薪嘗膽，受人所不能受之苦，他堅(jiān)信，一旦有機(jī)會(huì)，就要振興越國(guó)！
三年后，夫差消除了對(duì)勾踐的戒心，將勾踐送回了越國(guó)。勾踐表面對(duì)吳國(guó)百依百順，卻暗中訓(xùn)練精兵，勵(lì)精圖治。不久，勾踐抓住了機(jī)會(huì)，大戰(zhàn)吳國(guó)，成就了三千越甲可吞吳的佳話，譜寫了一曲以弱勝?gòu)?qiáng)的歷代君王的`奇跡！如果勾踐當(dāng)時(shí)沒有掛念自己的國(guó)家，他哪會(huì)坐上今天的寶座？
越國(guó)上空盤旋著勾踐爽朗的笑聲。
五年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有好奇心，好奇心驅(qū)動(dòng)著人們嘗試新的事物，我也有好奇心。今天，我就被爸爸給我買的滑板給吸引住了。
我仔細(xì)的端詳著這個(gè)滑板，不就是一塊木板下長(zhǎng)了兩個(gè)滑輪子嘛，有什么難的啊，我自信滿滿的站了上去，誰(shuí)知道我一沒站穩(wěn)，重心向后面倒，腳一滑，啪！摔了個(gè)狗啃泥。這時(shí)，我下定決心的要把這匹脫韁的野馬給馴服了。我開始從新站在滑板上，手慢慢的扶著墻前進(jìn)，不一會(huì)兒，我就找到感覺了，我不扶著墻，也可以慢慢的前進(jìn)了。�。∥页晒α�，我也可以滑滑板了！就在我洋洋得意的時(shí)侯，一不小心，又摔到了屁股，但是，我不放棄，我一定要學(xué)好滑板。就這樣一次又一次的'嘗試，一次又一次的跌倒，我總算可以直線的滑動(dòng)滑板了。這時(shí)我心頭甜甜的，有種說(shuō)不出的快感。
不久后，我幸苦的練習(xí)我的滑板技術(shù)，可以拐彎，可以快速的滑行，還可以跳躍上板，甚至還可以跳起來(lái)，曾經(jīng)難以馴服的野馬，也成為了我的好伙伴。
這一次嘗試很成功，我也知道了，做事情，不管再難，跌倒了，就要爬起來(lái)，要勇敢的嘗試，邁出大膽的一步，你，就會(huì)成功。
五年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)幽默的老師，他胖胖的，還帶著一副眼鏡。他是我見過(guò)最特別的老師，他的教學(xué)方法與眾不同，讓我們感到很奇怪，但我們很喜歡。他時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而和藹。他就是我們的班主任，范老師。
記得在上周五的時(shí)候，我和幾個(gè)小伙伴一起出來(lái)玩，我們本身打算是去買書的，但我們?cè)诼飞蠀s情不自禁的玩兒了起來(lái)。我們一路走走停停，歡聲笑語(yǔ)，仿佛拋下了一切學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)。正當(dāng)我們玩的開心的時(shí)候，銘堯同學(xué)突然說(shuō)：“‘范老師’來(lái)了，‘范老師’來(lái)了！”大家都大驚失色，嚇了一跳。我們趕快躲到車后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著“范老師”。
我們站在一旁悄悄的議論著：“咦，今天怎么碰上‘范老師’了？”“那是范老師嗎？我們只是看到了背影，不太確定呀�！背鲇诤闷�，我們就跟在“范老師”的身后，偷偷的跟蹤。更巧的`是，“范老師”竟然跟我們走的是一條路。我心想：天下不該會(huì)有這么巧的事情吧。
老師教我們要懂禮貌，見到老師要主動(dòng)問(wèn)好，這時(shí)，舒展同學(xué)大聲喊了一聲：“范老師！”但“范老師”并沒有回頭，可能范老師沒有在意。我們繼續(xù)往前走。大家又開始猜疑了：“范老師”到底要去哪兒呢？他不會(huì)也去買書吧。
走了有十幾分鐘的時(shí)候，我們到了，但我們看見“范老師”還在繼續(xù)往前走，好奇心驅(qū)使我們也跟上去了，看見“老師”進(jìn)了一家電信營(yíng)業(yè)廳，打算等“老師”出來(lái)的時(shí)候和“老師”打招呼�？墒堑取狈独蠋煛俺鰜�(lái)的時(shí)候。我們嚇了一大跳，原來(lái)這根本不是范老師！而是另外一個(gè)人！但他的穿著、打扮、連走路姿勢(shì)都一模一樣！我們一定是看到了一個(gè)假的范老師。
這件事情過(guò)了之后，我悟出了一個(gè)道理：不管做什么事情，都要三思而后行，不能魯莽行事，更不能因?yàn)楹闷娑龀鲆恍┏龈竦氖虑�，畢竟好奇心是�?huì)害死人的。
五年級(jí)作文 篇4
生活中的美有很多種，秋天的風(fēng)景美、蝴蝶漫天飛舞美、花園五顏六色的花朵美……但這些卻都不是我所說(shuō)的美。我所說(shuō)的美到底是什么呢？其實(shí)是一種公德。
它可能是校園公德美。記得那是一節(jié)課下，一位高年級(jí)同學(xué)踢足球，不小心踢到低年級(jí)的一位同學(xué)的胳膊上。高年級(jí)同學(xué)見狀，也不說(shuō)聲“對(duì)不起”就逃也似的走了。一位大約三四年級(jí)一名女同學(xué)，跑到低年級(jí)同學(xué)的身旁，為他揉胳膊，還說(shuō)了些安慰他的話。
也可能是社會(huì)公德美。一天，媽媽帶我去奶奶家玩。我和媽媽到了公交車上以后，一看只剩下兩個(gè)位子了，趕忙坐了上去了。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，一位白發(fā)蒼蒼的老人上車了，我想起呂老師以前說(shuō)過(guò)：“遇到老人要讓座�！边@句話立刻出現(xiàn)在我腦海中，我剛準(zhǔn)備讓座，但卻被我后面的一位阿姨搶先給老人讓了座。可是突然公交司機(jī)剎了一個(gè)急剎車，老人沒坐穩(wěn)，便倒在那位阿姨身旁，使阿姨摔了一大跤。在車上所有人的心都吊了起來(lái)，都怕阿姨罵老人，但是阿姨并沒有發(fā)火，還幫老人重新坐上位子。這一幕，讓車上所有人都由衷的為這位阿姨贊美。
有一次在放學(xué)的路上，我看到一位汽車司機(jī)撞倒了一位正在步行的老人，司機(jī)見狀后并沒有走，而是扶起老人，趕忙送上附近的`一家醫(yī)院。醫(yī)院檢查完老人身體以后，老人的家人便過(guò)來(lái)了，得知老人因出血過(guò)多，一直昏迷不醒時(shí)，真的很想揍司機(jī)一頓。但得知汽車司機(jī)是在沒有人看見他撞人的情況下把老人送到醫(yī)院后，老人的親人消除了原本對(duì)汽車司機(jī)的怨恨，反而非常佩服他。隨后的幾個(gè)月，汽車司機(jī)一直陪伴在老人的身邊照顧他，直到老人身體身體康復(fù)出院。其實(shí)這位司機(jī)撞完老人后，可以不管他，繼續(xù)走的，而且沒有攝像頭，也沒有其他路人，完全是可以逃跑的，但是他沒有這樣做，真是一個(gè)英雄啊。這種行為又是一種美，心善美。
生活中處處都是美，人美、景美、物美，但是心更美。如果每個(gè)人心中都有一種美德，那我們的國(guó)家和社會(huì)也會(huì)因此變得更強(qiáng)大、更富有，那該都美好��！
五年級(jí)作文 篇5
在大年初一的時(shí)候，鬧鐘還沒響，但是我媽媽一大早就把我叫了起來(lái)。我不耐煩的說(shuō)：“大過(guò)年的，也不讓人睡個(gè)好覺，我還在做美夢(mèng)呢！再說(shuō)昨天晚看春晚看到一點(diǎn)鐘才睡，干嘛那么早起來(lái)啊�！眿寢寘s微笑著說(shuō)：“難道你忘了昨天我說(shuō)要去姥姥家拜年嗎？”我聽到要去姥姥家拜年，高興的從床上蹦了起來(lái)說(shuō)道：“我怎把這件事給忘了，真是太不應(yīng)該了�！睘槭裁床粦�(yīng)該呢？因?yàn)槟抢镉忻利惖木吧�，還有我喜歡干的事情。我邊穿衣服邊想：姥姥家門前有一個(gè)小池塘，以前的冬天姥爺總會(huì)用抽水機(jī)把水給抽到附近的小河里，然后穿上膠鞋，下去摸雨，可有意思了，還可以放鞭炮，拿壓歲錢，想著想著我似乎已經(jīng)身臨其境了。正在這時(shí)媽媽喊了一聲：“快一點(diǎn)，我們要出發(fā)了�！闭谶@時(shí)我才從幻想中醒來(lái)。
到了姥姥家，我就立即跑到姥姥面前不好意思的說(shuō)：“姥姥新年好，恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)�！比缓罄牙炎兡g(shù)似的拿出了一個(gè)紅包，我打開看了看，沒想到去了姥姥家竟然拿了個(gè)200元錢的紅包，真是太不可思議了，我后來(lái)才明白200元錢是姥姥家和舅舅家一起給的.。到了中午燒飯的時(shí)候，我坐在鍋堂前想體驗(yàn)一下燒火做飯，我沒想到燒個(gè)火居然這么難，要不停的加草料，而且要掌握好火的大小，草多火就大，草少了火就小，真是太麻煩了，我剛燒完一道菜，就累的滿頭大汗了，可想而知一天做三頓飯得多累��！
這次去給姥姥拜年，雖然沒放鞭炮，也沒摸魚，但是我體會(huì)到勞動(dòng)多么累，而且我們一定要珍惜他人的勞動(dòng)成果。
五年級(jí)作文 篇6
今天放學(xué)回到家，我剛做完功課準(zhǔn)備在外面好好玩一會(huì)，這時(shí)，一只風(fēng)箏飛進(jìn)了我的視線�？粗@只風(fēng)箏，我陷入了無(wú)限遐想。
我想起二年級(jí)時(shí)有一次風(fēng)箏比賽，我拉著風(fēng)箏拼命地往前跑。風(fēng)箏飛起來(lái)了，越飛越高……當(dāng)我再次看到風(fēng)箏時(shí)，我就在想：如果風(fēng)箏是我的眼睛，我就可以遙望全世界，看盡美好的大好河山。如果風(fēng)箏是我的手，我愿飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，去觸摸天上的每一朵云彩，看它們多柔軟、多舒服。
如果我是一只風(fēng)箏，我愿飛到浩瀚的宇宙中，去看看宇宙有多大，星星有多亮，去摸一摸月亮，看它的體溫是冷還是熱，去看一看太陽(yáng)系有多美。
如果我是一只風(fēng)箏，我就可以像一只小鳥，自由地在天空中飛來(lái)飛去，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，可以像一只雄鷹一樣勇敢地飛到天涯海角。
如果風(fēng)箏是我的腳，我愿讓我的`腳走遍全世界，走遍海洋，丈量世界的每一個(gè)角落。
如果風(fēng)箏有了生命，我們可就方便多了！如果我們的東西掉在了拿不到的地方，風(fēng)箏就會(huì)幫我們拿下來(lái)。如果風(fēng)箏有了生命，那有人不小心從屋頂?shù)袅讼聛?lái)，風(fēng)箏就會(huì)第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，把那人接住，送他回到安全的地方。
如果風(fēng)箏擁有了生命，像人類一樣，警察可就輕松多了：遇到交通堵塞，風(fēng)箏就可以去指揮一下；碰到有小偷在偷東西，風(fēng)箏就可以去把小偷抓住。
如果我是風(fēng)箏，我就會(huì)迫不及待地飛上宇宙，去看看太陽(yáng)系的行星；如果我是風(fēng)箏，我會(huì)去幫助很多很多小朋友……
風(fēng)箏的威力可真大，風(fēng)箏給我?guī)?lái)的遐想是那么多，那么美好呀！
五年級(jí)作文 篇7
“嘿，遜克，時(shí)間不夠用了，唉，走，盜去！”
“頭，算了吧，你喝太多了，今天到此為止吧！”
“怎，敢不聽我的話？”
“不，不敢，一切聽您的！”
“這就對(duì)了，走“”是！“說(shuō)著，遜克就騎時(shí)光機(jī)了
“頭，去哪�！彼麄z在時(shí)光隧道中一邊偽裝，一邊交談著
“今天去魯格時(shí)間銀行，再把那杰克老頭耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，哈哈哈哈……”
時(shí)光機(jī)穿梭著，剛來(lái)到魯格銀行，湯姆就發(fā)現(xiàn)在一旁的'破舊時(shí)光機(jī)回收廠，有一個(gè)弱小的身影在蠕動(dòng)著，原來(lái)是一個(gè)孤兒他對(duì)遜克說(shuō)：“走，去那邊看看。”
“去那邊干嘛？”
“不要廢話！”
“是！“
……第一章完
五年級(jí)作文 篇8
世界上有各種狗，有聰明的金毛，有卷毛的泰迪，還有威武的斗牛犬，不過(guò)我最喜歡的還是雪白的比熊。
姐姐家就養(yǎng)了一只這樣的比熊，第一眼看到它時(shí)，我差點(diǎn)認(rèn)為這是姐姐家的一只毛絨玩具，直到看到它那圓溜溜的大眼睛動(dòng)來(lái)動(dòng)去，和那像線團(tuán)似的小尾巴搖擺時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這是一只真正的狗狗��！我大著膽子去摸它，它的毛摸上去跟棉花糖一樣，柔軟極了！姐姐告訴我它的名字叫作憨憨。
憨憨狗如其名，平時(shí)也傻乎乎的。只要給它一點(diǎn)兒吃的就屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)，連陌生人也不怕。它平時(shí)可溫順了，又特別喜歡粘人。我在寫作業(yè)時(shí)，它會(huì)盤在我腳邊像個(gè)暖寶寶似的溫暖著我的腳�？措娨晻r(shí)，它也要厚著臉皮蹭到我身邊，把沉重的小腦袋擱在我的`肚皮上，用無(wú)辜的小眼神盯著我，好像在說(shuō)“我要跟你一塊兒看電視”。
可別看它在家斯斯文文的，一到了每天散步的時(shí)候�？匆姶笞匀坏乃缤粋�(gè)小瘋子拉著繩子就拼命地往前跑，我都分不清是它溜我還是我溜它。一時(shí)間我都看不清它長(zhǎng)得什么模樣，它就像一團(tuán)雪球在樹林下灌木叢中滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去。說(shuō)到回家它是死活不愿意的，屁股下沉前肢撐地上就是不愿進(jìn)到電梯里，拉也也不動(dòng)。
好不容易把它哄回家，它卻直接賴到地上去都不愿意讓我擦干凈它黑不溜秋的小臟爪，大概是玩累了。它吐著舌頭，四腳朝天地躺著，露出圓滾滾的肚皮。
這個(gè)小懶蛋，在家斯斯文文的。在大自然時(shí)滿世界撒歡一點(diǎn)兒都不理會(huì)背后追著氣喘吁吁的我，這樣的反差讓人又好氣又好笑！
五年級(jí)作文 篇9
也許吧，明天近在眼前；也許吧，明天還很遙遠(yuǎn)；也許吧，你會(huì)一直期盼著明天的到來(lái)，也許吧，你懼怕明天......
明天—讓我向往，那意味著新的起跑線即將到來(lái)，明天—讓我傷悲，那意味著我將一天天長(zhǎng)大，明天......
明天是一個(gè)未知數(shù)，清代詩(shī)人，錢鶴灘曾經(jīng)這樣寫道：“明日復(fù)明日， 明日何其多。 我生待明日， 萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累， 春去秋來(lái)老將至。 朝看水東流，暮看日西墜�！笔前�，明日復(fù)明日，明日何其多！朋友，你是否曾經(jīng)荒度過(guò)時(shí)間？荒度時(shí)間就是荒度生命��！
我曾經(jīng)迷茫過(guò)，我的人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)曾經(jīng)失敗過(guò)，曾經(jīng)后悔過(guò)......
我不想再失敗，更不想再讓自己后悔，所以我要更加珍惜今天，向往明天。作為90后的我們，應(yīng)該奮起直追，80后的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，在那短短的10年，他們創(chuàng)下了不少輝煌。今天，到了我們的時(shí)間段，作為新時(shí)代的'新新少年，我們一定要好好學(xué)習(xí)，一定要在關(guān)鍵時(shí)刻把握好自己，告訴人們：我們不是“腦殘”の90后，90后會(huì)有美好的明天！90后的明天不會(huì)遙遠(yuǎn)，一起為自己加油，為我們90后加油，努力！
記住，只要珍惜今天，我們就會(huì)有美好，輝煌的明天！
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