五年級(jí)的作文必備[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文1

　　“春江潮水連海平，海上明月共潮生�！蔽覑勰敲利惖暮Ｉ显乱�。

　　來(lái)到海邊，正值夏天。黃昏時(shí)候，太陽(yáng)落下山坡，天邊只留下一片燦爛的紅霞。

　　月亮升起，柔柔的月光如朦朧的紗巾，鋪在海面上。波光粼粼，晚風(fēng)拂過(guò)，水面上泛起層層的漣漪。

　　各種蟲鳴鳥叫，如一首交響曲，讓人心曠神怡。站在高處看，海水是一片蒼茫，在低處看，仿佛是千萬(wàn)只白色的小魚在游動(dòng)。

　　海水拍打著沙灘，似乎讓人聞到了清新的滋味，更是讓人神清氣爽。海水拍到人們的腳上，似乎已經(jīng)看到了海中那朦朦朧朧的景象。

　　這時(shí)月亮已經(jīng)到了天空的正中央，已是深夜，有人已經(jīng)在那柔柔的沙灘上睡著了。白花花的浪拍在水上，形成了一個(gè)一個(gè)的'圈蕩漾開來(lái)，漸漸地消失在那縹緲的盡頭。

　　要是這景色能永遠(yuǎn)保持住，那該多好……

　　那自然的交響曲，加上藍(lán)色的海水，綠色的大山，金黃色的沙灘，猶如一副壯錦，這不正是大自然在紙上畫著一抹綠，一抹藍(lán)，一抹黃之后的壯麗景象嗎？不就是一首高潔的詩(shī)嗎？

　　這景色在我印象中永難磨滅了。

五年級(jí)的作文2

　　我的童年然而快樂(lè)的，個(gè)性然而那次打雪仗，然后讓我感到我的童年然而多么搞笑。

　　那一年冬天，我住在北京一家藥店里。不知怎樣的，我很想睡覺(jué)，就一個(gè)人爬上床上，迷迷糊糊地睡著了。

　　“喂，璐瑤，醒醒，外面下雪啦，你媽和威威正在外面玩呢！”奶奶喊道。

　　我聽了，像吃了一樣，沖出了家門。

　　哇，真壯觀啊！潔白無(wú)瑕的雪花像柳絮一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天空飄飄灑灑地落下來(lái)，為我們掛起了白茫茫的通天雪簾。大地一片銀白，真然而美極了！

　　我抓起了一團(tuán)雪，捏成雪球，向弟弟發(fā)起了猛攻，他一個(gè)“凌波微步”閃過(guò)了。他也向我猛攻，我還沒(méi)準(zhǔn)備好，好女不吃眼前虧，逃吧！可弟弟一通亂打，把媽媽也打中了，還把我打得落花流水。我瞄準(zhǔn)弟弟的眼睛和鼻子還有頭發(fā)去扔，竟然扔中了，弟弟立刻變成一個(gè)圣誕老人，我就在一邊捧腹大笑。弟弟哭了，我連忙跑過(guò)去安慰，他突然抓起一個(gè)大雪球，然后朝我丟去，我的.臉立刻長(zhǎng)滿了一把“胡須”，弟弟和媽媽“撲哧”一聲笑了。

　　我的童年真搞笑。

五年級(jí)的作文3

　　早上，我哼著曲子，一蹦一跳地向?qū)W校走去。

　　太陽(yáng)也很爭(zhēng)氣，從那厚墩墩的云彩里鉆了出來(lái)，和我一起走進(jìn)了教室。我從書包里取出平日里老師都瞟不上一眼的作文本，遮遮掩掩地寫著�！鞍。√�棒了，終于寫完了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，然后將作文本小心地放在桌子上的書堆里，就走出教室玩去了。

　　上課鈴響了，我極不情愿地走進(jìn)教室。然而，當(dāng)我走到教室門口時(shí)，眼前的一幕卻讓我大吃一驚——我的知己，正笑瞇瞇看著我的.作文！頓時(shí)，我大步流星沖向他，“老師都還沒(méi)看，你有何等權(quán)利先看？”

　　“作文又不是日記，看一下又怎么樣嘛。真是小題大做！”

　　“什么？沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許偷看我的作文，還有理了？我平日待你不薄，你卻做出這種勾當(dāng)，真是幸負(fù)了我一片好心，滾！”

　　朋友站在那兒臉上一陣紅一陣白，口里囁嚅著：“對(duì)不起！”低著頭回到了自己的座位。

　　我的知己，都己離我而去，我還有何人可以相信？想到這些，眼淚像受驚的野馬，爭(zhēng)先恐后地涌出來(lái)。一節(jié)課是怎么過(guò)去的，我全然不知。

　　放學(xué)了，我將作文本撕了個(gè)粉碎，背起書包，摔門而出。

五年級(jí)的作文4

　　清晨起來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：下雪了！既然是周末，我索性觀起雪來(lái)。

　　雪雖停了，但雪好大，將城市包住了，就像是雪頂?shù)案�，軟軟的，松松的；雪好大，把屋子蓋住了，就像是雪白棉被，厚厚的，蓬蓬的；雪好大，給小草蒙住了，就像是可愛白帽，大大的，寬寬的`。

　　我想雪像寧?kù)o化身，在森林中悄然落下，萬(wàn)物便寂靜了：青蛙早早睡下，池水也沒(méi)了動(dòng)靜，靜得舒適；松鼠在夢(mèng)中暢游，樹木也安靜了，靜得突然；就連熊兒也縮在洞中，山便靜了。

　　但雪卻又一點(diǎn)兒也不安靜：它從空中降臨城市，孩童又能打雪仗了，雪球兒在空中輪番打著招呼，凍得通紅的小臉掛著幸福的燦爛笑容。雪人也隨之“拔地而起”。掃雪的人們拿著掃把，發(fā)出“啪，啪”的拍打聲，不亦樂(lè)乎地清理雪。

　　到了傍晚，雪下起來(lái)了，在街燈昏黃的燈光之下變得清透，如同一只只小精靈，在與我嬉戲中一片片落下來(lái)。我接住一粒，但它化成了水。戴著帽子，穿著鞋子，走在白色的世界中，連我也變白了，融入這邊世界，身后留下的是一串串閑逸的心情，“咯吱咯吱”地響著，仿佛與我回憶往事……

　　希望明年也能下雪吧！

五年級(jí)的作文5

　　“大家好，我叫彭啟航。你此刻哪？我此刻倫敦�！迸�！不，就是我的心隨著倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕而飛至倫敦。此刻我正和家人一齊驅(qū)車趕回老家，情緒隨著奧運(yùn)會(huì)開幕而騰飛。

　　廣播中中國(guó)代表隊(duì)在旗手中國(guó)男籃易建聯(lián)的.帶領(lǐng)下步入會(huì)場(chǎng)，整個(gè)代表團(tuán)由621人組成，其中運(yùn)動(dòng)員有396名。代表團(tuán)中有29名就是奧運(yùn)會(huì)冠軍，在所有代表團(tuán)中排在第6位。中國(guó)代表團(tuán)自84年重返奧運(yùn)以來(lái)，7界奧運(yùn)中共得163枚金牌，在所有代表團(tuán)中排行第6位。

　　聽到那里，我真為自我就是一名中國(guó)人而感到自豪與驕傲，我要為中國(guó)健兒加油！為中國(guó)健兒吶喊！你們就是我們的驕傲！我們因你而騰飛！

　　隨著開幕式的漸進(jìn)，我離老家也越來(lái)越近了！中國(guó)隊(duì)加油！中國(guó)隊(duì)必勝！

五年級(jí)的作文6

　　夏天的風(fēng) 正暖暖吹過(guò)，穿過(guò)頭發(fā)穿過(guò)耳朵 ，仿佛聞到夏天的味道~！“你和我的夏天 風(fēng)輕輕說(shuō)著 ”

　　聽著許愿甜美動(dòng)聽的聲音，伴隨著溫嵐的《夏天的風(fēng)》那委婉優(yōu)雅的曲調(diào)，真不謂是種享受！

　　奔走于這個(gè)城市的夏天的傍晚，感覺(jué)悶悶得，太陽(yáng)的余熱也沒(méi)完全退去，7月的.風(fēng)熱熱的，渾紅的蒼穹似乎被什么罩住，壓抑的讓人無(wú)法喘息。

　　難得的假期，沒(méi)有悠閑漫步在有點(diǎn)物質(zhì)的步行街，沒(méi)有徜徉陶醉于這城市夜空，還是那樣快步急行，并不是我不愿意或是麻木，習(xí)慣，覺(jué)得不足為奇，只是無(wú)暇顧及。我無(wú)法控制我的腳步，也不能。或許馬路的十字路口是我唯一的停頓，紅綠燈機(jī)械的指揮，我也機(jī)械的走著，走著。我知道人總有一天會(huì)停下來(lái)，并且永遠(yuǎn)的停下。白天最終會(huì)變成黑夜，因?yàn)檫@是必然的。

　　我們還年輕，我們有花不完的資本。在一次次失敗挫折過(guò)后，無(wú)數(shù)的人總這樣鼓勵(lì)自己。但在我看來(lái)，這是種麻木，讓人暫時(shí)覺(jué)得不會(huì)很痛，但之后卻總帶來(lái)無(wú)盡的痛苦。

　　羨慕天藍(lán)海風(fēng)吹，慢慢回轉(zhuǎn)中，輕微著心扉。時(shí)間和人跑到老，抓住幸福的預(yù)報(bào)。多少人擦肩以后，尋找一線，回到原點(diǎn)。讓陽(yáng)光指引生命的每一刻，乘著風(fēng)跟隨我融化空氣，睜開眼呼吸，清晰在每一天，我愛天真的感覺(jué)……

五年級(jí)的作文7

　　我們學(xué)校前幾天舉行了“開學(xué)典禮”，你想知道是什么樣的嗎?

　　那就跟我來(lái)看看吧�！霸谶@個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們江東小學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期的開學(xué)典禮開始了。首先，請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)的新同學(xué)，歡迎他們加入我們江東小學(xué)這個(gè)大家庭……”主持人話音剛落，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，這掌聲包含著我們?nèi)�校師生�?duì)新同學(xué)的歡迎和祝福。一年級(jí)的小朋友在六年級(jí)的哥哥姐姐帶領(lǐng)下，高高興興地入場(chǎng)，他們臉上帶著幸福的微笑……

　　“升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬隊(duì)禮!”隨著雄壯的國(guó)歌聲響起，全體少先隊(duì)員們齊刷刷地敬隊(duì)禮，向國(guó)旗敬禮。五星紅旗冉冉上升，隨風(fēng)飄揚(yáng)，與我們胸前的紅色相互輝映，不禁讓人想起那戰(zhàn)火紛飛的年代，更使我們懂得珍惜今天這美好時(shí)光。接下來(lái)是介紹我們學(xué)校新來(lái)的大朋友們，六位新老師依次上臺(tái)，同樣獲得了大家的`掌聲，新校長(zhǎng)還給我們明確了新學(xué)期的目標(biāo)，讓我們一起努力。“可愛的老師……”誰(shuí)的聲音這么動(dòng)聽?

　　原來(lái)是我們學(xué)校的“麥霸”正在為我們演唱歌曲，我們陶醉了，優(yōu)美的歌聲久久回蕩在校園上空……回到教室，大家的心無(wú)法平靜，“讓我們加油，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做最好的自己”，我們?cè)谒妓髦�…�?/p>

五年級(jí)的作文8

　　今天下午的勞技課，徐老師帶領(lǐng)著我們到操場(chǎng)上放風(fēng)箏，大家興致勃勃地拿著早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏到操場(chǎng)上放。

　　��！今天的天氣真好，和煦的春風(fēng)輕輕地?fù)崮χ�我們�?臉，太陽(yáng)公公顯的也格外精神，它把金色的陽(yáng)光灑遍校園的每個(gè)角落，真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣！

　　開始放風(fēng)箏了。不一會(huì)，所有風(fēng)箏都飛了起來(lái)：有鯉魚的、蝴蝶的、老鷹的……真是五顏六色、形態(tài)各異呀！遠(yuǎn)處有七八個(gè)同學(xué)在奔跑著，他們的風(fēng)箏已經(jīng)在空中飄飄搖搖。近處的同學(xué)也不甘示弱 ，他們的風(fēng)箏也飛的很高。就在這時(shí)，天空中殺出了一匹“黑馬”——一只“老鷹”風(fēng)箏超過(guò)了許多人的風(fēng)箏，在天空中得意洋洋地盤旋著，好象在說(shuō)：“你們能比得過(guò)我嗎？”我看著它那傲慢的樣子 ，不服氣地拿起風(fēng)箏，左手拿線、右手托著風(fēng)箏放了起來(lái)。在我的努力下，我的風(fēng)箏越飛越高、越飛越遠(yuǎn)�！翱�，我超過(guò)你了吧，看你還神氣！”就在我得意忘形的時(shí)候，我的風(fēng)箏和一架“飛機(jī)”相撞 ，造成了“撞機(jī)”事件，我手忙腳亂地處理“事故”現(xiàn)場(chǎng)的殘局……

　　我看著風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，我想：如果在學(xué)習(xí)上，我也能像風(fēng)箏一樣越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，那該多好�。�

五年級(jí)的作文9

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)小溪，吹過(guò)樹梢，吹進(jìn)教室，吹到他傷心的臉上。

　　今天要公布考試成績(jī)了。接到成績(jī)單的他緊張，心都提到了嗓子眼，連自己的心跳聲都能聽到，就是沒(méi)有勇氣打開。他小心翼翼的把成績(jī)單放在桌子上，兩只手指輕輕的捏著封面，閉著眼睛，嘴里仿佛在默念著什么。這張紙?jiān)谒�面前仿佛有千斤重，最后，他咬了咬嘴唇，還是不由自主的打開了。數(shù)學(xué)59，語(yǔ)文60，英語(yǔ)75。

　　在看到這些刺眼的數(shù)字時(shí)，他驚呆了，”不，這不可能”，他不相信這上面寫的，但是這就是事實(shí)，他原本紅撲撲的臉?biāo)查g變得蒼白，并且在微微顫抖。他的'眼淚一滴一滴的落下來(lái)，打濕了成績(jī)單。

　　他想，到回到家，又要受到爸爸的責(zé)問(wèn)，又要聽到母親的嘆氣。想到這，他跑出了教室，一個(gè)人蹲到墻角邊，頭埋在雙膝之間，任淚珠把褲子打濕了。別的同學(xué)想去安慰一下他，剛想開口，他突然站起來(lái)，用手抹了抹臉上的淚水，使勁的揉了揉了通紅的眼睛，哽咽的說(shuō)：“這次我沒(méi)考好，下次我一定會(huì)努力考好的�！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)：“只要肯努力，相信你一定能行的�！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這次，他真的傷心了，希望今后能加倍努力，讓自已不再傷心。

五年級(jí)的作文10

　　說(shuō)她“淘氣”你也許不相信，可她真是個(gè)頑皮的孩子。她大約有3歲左右，很好動(dòng)，像得了“多玩癥”每天都一刻也不停止。你一定不知道她是誰(shuí)吧？她就是我的淘氣妹妹——蘇小晴。我為此還特意送她一個(gè)小外號(hào)“超級(jí)小頑皮蛋”。

　　她紅紅的臉蛋好像抹了一層粉，嫩嫩的，一個(gè)小鼻子翹起來(lái)能掛上一個(gè)小茶壺了，一張櫻桃小嘴，非�？蓯�！

　　我的妹妹有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是搞“惡作劇”。有一次我在房間里做作業(yè)，妹妹偷偷地跑去關(guān)上臺(tái)燈，向我做了一個(gè)鬼臉，把我嚇了一大跳。我好幾次想捉弄她一番，卻一次都沒(méi)成功。我便不得要向這個(gè)“淘氣妹妹”“投降”了，她就像打了勝仗的“花木蘭”神氣十足。

　　“淘氣妹妹”讓人最傷透腦筋的是吃飯每一次都要被xx媽揍一頓，才勉強(qiáng)吃完，有時(shí)，她絞盡腦汁想出新鮮法子躲避。“哇”不用猜，一定又是xx媽把她拉到門外去了，一會(huì)兒她又自己敲門，要進(jìn)來(lái)吃飯，滿臉的.笑容，好像剛剛什么也沒(méi)有發(fā)生似的。

　　這就是我的“淘氣妹妹”更是在我心目中的——超級(jí)小頑皮蛋。

五年級(jí)的作文11

　　不知怎么的，媽媽就是討厭?cǎi)R小跳。我感到非常奇怪，于是，我自信的問(wèn)：“媽媽，為什么您那么不喜歡馬小跳呢？”“因?yàn)�，他太淘氣、頑皮了！我怕你跟他學(xué)壞了，懂了沒(méi)有啊，小笨蛋�！眿寢層心Ｓ袠拥拇鸬健�媽媽的回答讓我失望無(wú)比。

　　今天，我又一次自信向媽媽提問(wèn)：“媽媽，你為什么那么不喜歡馬小跳呢？”媽媽大叫：“我不想說(shuō)了！”幾分鐘后，媽媽才說(shuō)：“馬小跳，太頑皮、太淘氣、太不聽話了。馬小跳有點(diǎn)聰明過(guò)頭，又不聽話。有孩子的天性，可品味過(guò)頭了；又很會(huì)想餿主意，是很讓我頭痛的東西。我看你以后不要看那種書了！”媽媽的話讓我又有一點(diǎn)失望。因?yàn)椋�我和媽媽不至一次為了馬小跳打嘴仗，看來(lái)媽媽永遠(yuǎn)也不喜歡馬小跳。呀，太可惜了呀！這么難得的交流機(jī)會(huì)，被我浪費(fèi)了。嗚……

　　在媽媽眼里馬小跳一點(diǎn)也不好，但是在我的眼里可就不一樣了：

　　他有個(gè)性、有孩子的天性、有孩子的`品味。他很可愛，很頑皮、很淘氣、很天真、很好笑，因?yàn)樗�是孩子全是�?yīng)該的嘛。

五年級(jí)的作文12

　　我的家鄉(xiāng)是杭州，是一個(gè)富饒美麗的城市，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)旅游勝地。

　　杭州有許多美麗的景點(diǎn)：柳浪聞鶯、靈隱寺、雷峰塔，西湖。，但最美麗的要數(shù)西湖了。雷峰塔和寶石塔矗立在西湖兩邊的青山上，像兩個(gè)衛(wèi)士似的守護(hù)著西湖。到了春天，在湖岸邊，一排排柳樹直立著，有些彎著腰，柳枝垂到水面，像正在照鏡子的`小女孩，那樣美麗;柳樹周邊的野花多不勝數(shù)，真是美不勝收啊。牡丹花爭(zhēng)奇斗艷，一朵朵張開笑臉，仿佛我就是那朵牡丹。野花也不甘示弱，雖然它沒(méi)有牡丹那么迷人的笑臉，可是它的色彩明麗，形態(tài)各異，像彩虹那么美麗。

　　夏天，西湖的荷花真美啊，美得就像一位位亭亭玉立的仙女，好像在迎接四方游客。小蜻蜓在又大又綠的荷葉上休息，在它們眼里荷葉好像是一個(gè)個(gè)蜻蜓停機(jī)坪呢!

　　西湖的四季都很美：春天的萬(wàn)物復(fù)蘇;夏天的滿池荷花;秋天的金色世界;冬天立在湖旁的雪人``````

　　你看西湖美不美?西湖天藍(lán)，草綠，水清!這就是我的家鄉(xiāng)杭州!

五年級(jí)的作文13

　　一年四季，春夏秋冬，各有各的風(fēng)姿。人喜歡，萬(wàn)物復(fù)蘇的春，有人喜歡熱情奔放的夏，有人喜歡碩果累累的秋。而我，卻喜歡冰天雪地的冬，你要問(wèn)我為什么呢？我要說(shuō)因?yàn)槲蚁矚g冬天，它潔白無(wú)瑕的雪花。

　　那一天，我獨(dú)自站在小路邊，家無(wú)聲無(wú)息地從空中落下，落在了樹葉的枝條上，上面掛滿了亮晶晶，蓬松松的銀條兒，四季長(zhǎng)青的'樹上掛滿了一個(gè)又一個(gè)沉甸甸的，毛茸茸的雪球兒，婆婆也來(lái)了，呼呼呼，吹著冷風(fēng)兒，吹得銀條簌簌的落下，蒲公英般漫天飛舞。

　　雪，慢慢的下大了，如同紙飛機(jī)一樣，飄呀飄飄到他應(yīng)去的地方。用自己染白了房屋，白了稻田，她像一位神奇的魔法一樣，把大地變成雪白色，好像給大地?fù)Q上一件雪白的新衣裳。

　　雪，漸漸地停了。從天到地，一眼望去，不留一點(diǎn)雜色。四面都有高樓，平地是白的，高樓也是白的。

　　呆呆的站在原地，望向遠(yuǎn)方，忽然想起來(lái)，媽媽還在家等我，這么久不回家，她一定等著急了吧，我急忙快步跑向家去。

　　人們見雪停了，原本出門干自己的事去了，人們匆來(lái)匆去的腳步，雪地上踩出了一個(gè)個(gè)圖案，就像是給白色的毯子上畫上了美麗的圖案。

五年級(jí)的作文14

　　《觀察樹木》的小學(xué)生學(xué)生對(duì)校園里的樹木充滿好奇，因此這堂課定是充滿歡樂(lè)，學(xué)生充滿期待的課堂。因此這節(jié) 課，我用了兩個(gè)課時(shí)來(lái)進(jìn)行安排。

　　第一節(jié)課，先是讓學(xué)生畫簡(jiǎn)圖，觀察都是由遠(yuǎn)到近的觀察，畫簡(jiǎn)圖，可以激發(fā)學(xué)生觀察 的興趣。

　　出示課件讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到其實(shí)樹并不是只有幾種形狀， 還有許許多多種學(xué)生們沒(méi)有見 到過(guò)。

　　從而使學(xué)生更有動(dòng)力以及興趣去觀察樹木。

　　這節(jié)課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)觀察樹木 并記錄。其中拓印樹皮也是一種方法。學(xué)生們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)拓印樹皮的方法，并合理有序 的安排好小組成員的工作，分工完成。達(dá)成良好的團(tuán)隊(duì)合作。讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要 性以及有趣性。

　　第二節(jié)課，我讓學(xué)生把所觀察記錄下來(lái)的信息整理一下。并把他們收集到的樹葉、拓印 的樹皮、以及觀察到的`樹木和小昆蟲畫下來(lái)，做成一張觀察記錄單。每位學(xué)生都參與到制作 中。對(duì)制作出來(lái)的圖片加以引導(dǎo)，使之更加完善。

　　聽到學(xué)生無(wú)意中說(shuō)的一句話：

　　“科學(xué)課真好玩！ ”讓我倍感開心。希望我們學(xué)生都能在玩 中學(xué)到知識(shí)。

五年級(jí)的作文15

　　歷史因不朽而銘記，因輝煌而銘記。我家沒(méi)有驚天動(dòng)地的故事，也無(wú)匪夷所思故事。平凡，同千萬(wàn)家一般；不同，只因各具風(fēng)味。

　　在我眼中，家庭的和睦是全家人圍在一起聽爺爺奶奶講老一輩的故事，是爸爸講述今天的發(fā)展，是我們暢想明天的進(jìn)步。家風(fēng)的傳承，是從一個(gè)個(gè)平凡的故事中，細(xì)細(xì)品味流傳至今的家的內(nèi)涵。我最喜歡放假時(shí)停電的日子，拿著小馬扎，伴著月色，坐在院里那一棵柿樹下，沒(méi)有城市里的霓虹燈光，也沒(méi)有小商小販們的吆喝，只有知了輕輕地唱。夏天的微風(fēng)輕輕撫，我枕在奶奶的肩上，聽他們講過(guò)去的故事。

　　奶奶講小時(shí)候爸爸媽媽生下我就出去了，家里只剩下她和我，有一天晚上突然來(lái)了一群壞人，他們說(shuō)看見爺爺給奶奶匯錢，面對(duì)當(dāng)時(shí)的困境，奶奶護(hù)著我，讓他們拿走了我的.奶粉�，F(xiàn)在說(shuō)起來(lái)好笑又驚奇，可當(dāng)時(shí)呢，奶奶的無(wú)助無(wú)人可以領(lǐng)會(huì)，奶奶的勇敢鎮(zhèn)定，換來(lái)今天成長(zhǎng)的我。爸爸說(shuō)小時(shí)候?qū)W習(xí)紙不夠了，爺爺讓他寫在封面上、煙盒上的趣事。還有叔叔小時(shí)候站在父親的肩上屋頂掏鳥窩，卻抓到了一只小蛇……

　　這些故事平凡而偉大，平凡，是人人都可以遇到；偉大卻在于奶奶的沉著冷靜，爸爸的節(jié)儉，叔叔的探索嘗試。這不就是我的家風(fēng)嗎！

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