五年級(jí)的作文【共15篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文1
從20xx年8月開(kāi)始，我國(guó)轟轟烈烈的舉行了反腐倡廉活動(dòng)。今年春晚，就有不少的節(jié)目和反腐倡廉有關(guān)的。
先聊聊小品《投其所好》吧。上年正在考慮扶不扶的郝劍，又來(lái)了。一位只會(huì)拍馬屁的女科長(zhǎng)告訴他：新來(lái)的局長(zhǎng)喜歡打乒乓球，就讓郝劍通過(guò)打乒乓球去拍局長(zhǎng)的馬屁。但就是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的就是，這個(gè)局長(zhǎng)就是一個(gè)清明廉潔的人，局長(zhǎng)大袖一揮，就讓這個(gè)只會(huì)拍馬屁的女科長(zhǎng)走人了。
在這個(gè)小品中，有一個(gè)場(chǎng)景最令人厭惡。郝劍和女科長(zhǎng)一個(gè)叫對(duì)方處長(zhǎng)，一個(gè)叫對(duì)方科長(zhǎng)。然后兩個(gè)人哈哈大笑連聲叫到：“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)�！边@互相吹捧的，真讓人從心底涌出一股濃濃的厭惡感。那些只會(huì)靠拍馬屁升官發(fā)財(cái)?shù)娜�，最終就是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
再來(lái)看看相聲《忍不了》。它雖然沒(méi)有講到反腐倡廉，卻很生動(dòng)，很幽默的講了社會(huì)上的那些沒(méi)有公共道德的不良人士在建筑物上亂圖亂畫(huà)、不個(gè)老年人讓座、不顧他人的感受在公共場(chǎng)合做不該做的事、往窗外扔垃圾……這些社會(huì)的不良現(xiàn)象，我們要嚴(yán)厲禁止。如果你發(fā)現(xiàn)有人在做這些行為，那么請(qǐng)善意地提醒他。
回到剛才的反腐倡廉的話題上來(lái)，相聲《圈子》也就是一個(gè)有關(guān)反腐倡廉的.作品。相聲諷刺的就是那只會(huì)自謀對(duì)自己有好處的人，只會(huì)走關(guān)系而自己卻一點(diǎn)本事都沒(méi)有的人。這種只靠關(guān)系的人和之前那位只會(huì)拍馬屁的女科長(zhǎng)一樣，都就是社會(huì)的寄生蟲(chóng)！我希望在不久的將來(lái)，有一群啄木鳥(niǎo)飛來(lái)，將他們徹徹底底的鏟除掉！讓這種可惡的蟲(chóng)子從此消失在這個(gè)世界上，我也希望像荷花這般出淤泥而不染的人可以再多一些。
反腐倡廉活動(dòng)已經(jīng)展開(kāi)了兩年了，雖然已經(jīng)抓住了不少的寄生蟲(chóng)，但就是，在這片神圣的土地上，還有不少寄生蟲(chóng)在茍延殘喘著。同學(xué)們，讓我們也為反腐倡廉獻(xiàn)出自己微薄的一份力吧！
五年級(jí)的作文2
一天數(shù)學(xué)課，老師拿著改好的試卷，走進(jìn)了教室，將試卷狠狠地丟在了講臺(tái)上，皺著眉頭，就如一只餓狼一樣兇猛，大聲喊到：“這次考試非常不好，只有五個(gè)九十分以上的，我是沒(méi)有教好嗎？這些題我都講了這么清楚你們還錯(cuò)，太讓我生氣了！”小明聽(tīng)到這話，心如抱了一只兔子，手腳害怕的不停在發(fā)抖，抱著手躺在了桌子上，縮成了一團(tuán)，一會(huì)看了看，老師又低下了頭看，同學(xué)心里忐忑不安，汗如雨下。看著講臺(tái)上的卷子想象著自己被爸爸媽媽混合雙打的場(chǎng)景。
老師開(kāi)始發(fā)試卷，他搓著指甲，面上如烏云密布，一臉的不開(kāi)心，對(duì)這次考試不太有希望，老師念到：“小紅七十八，小麗七十一，小王八十三……小明九十八。”周圍的`同學(xué)看到自己的試卷不由自主的哭了出來(lái)，心如被黑暗籠罩，今天的開(kāi)心瞬間掃為灰盡。小明聽(tīng)到這句話頓時(shí)一驚，他張大了嘴，拿著試卷，激動(dòng)地手都在顫抖。他搓了搓眼睛，打了打自己的臉：“哇！我沒(méi)在做夢(mèng)，我居然這么厲害！”小明不敢相信地想到。臉上的烏云如被太陽(yáng)照散了，嘴如彎成了四月的月亮，他高興地蹦了起來(lái)，在自己的座位上隨意地蹦了起來(lái)，在自己的座位上隨意地跳起舞來(lái)，下課就拿著試卷在走廊上大搖大擺地走著，一會(huì)教考的差的同學(xué)如何改正，一會(huì)又將自己的試卷炫耀，上課在異常有神。
回家時(shí)，小鳥(niǎo)不停的叫著，好像是在唱歌一般，路旁的花格外的美麗，就算下雨也如一畢甘露，整個(gè)世界就如天堂般美好�；氐郊�，小明拿出自己九十八分的試卷，自豪的走向爸爸媽媽，將試卷放在桌上還拍了一兩下說(shuō)：“看，我厲害吧，全班只有5個(gè)九十分以上的，我就是其中一個(gè)。”他們看著試卷鼓了鼓掌興奮說(shuō)到：“不愧是我的兒子，走，帶你去外面吃大餐�！闭f(shuō)完就背著小明去外面吃大餐了。
五年級(jí)的作文3
端午節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國(guó)的春秋時(shí)期，至今已有兩千多年的歷史，在每年的五月初五，就有了吃粽子、賽龍舟的風(fēng)俗，以此來(lái)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
明天就是端午節(jié)了，我和媽媽決定今天包粽子。媽媽先買來(lái)優(yōu)質(zhì)的大米、蠶豆、紅豆、花生、蜜棗和粽子葉。首先，先提前把蠶豆、紅豆、花生泡上，這樣利于煮蒸。再把粽子葉放在水里泡。媽媽說(shuō)：葉子泡泡就新鮮了。媽媽將葉子兩頭剪掉，把不好的挑出來(lái)。接著，開(kāi)始包了。拿兩三個(gè)粽葉圍成一個(gè)漏斗的形狀，拿一個(gè)花生堵住漏斗的口，再將大米、蠶豆、紅豆、花生、蜜棗放到葉子里，接著包住頭部，不讓大米漏出來(lái)，最后用線把粽子系的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這樣一個(gè)粽子就包好了�？吹綃寢尠眠@樣?jì)故�，我好生羨慕，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你教教我吧！”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
我連忙搬了一個(gè)小凳子，坐在媽媽身邊，跟著媽媽學(xué)了起來(lái)：我也先將粽子葉圍成一個(gè)漏斗的形狀，就慌里慌張的.把大米等東西裝到里面，當(dāng)我用粽葉裹它們的時(shí)候，它們卻從漏斗下面竄了出來(lái)，“傻孩子，沒(méi)用花生米堵口吧。”我仔細(xì)一看，哎呀，都怪我粗心。重新再來(lái)吧，我又拿起兩片粽葉圍成漏斗形狀，我先用花生堵住下面的口，再往里面填滿東西，最后放上一粒蜜棗，開(kāi)始用粽葉裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，接著用繩子把粽子系上。我滿心歡喜，驕傲地讓媽媽看，可“砰”一聲就開(kāi)了，米散了一地。媽媽說(shuō)：“你系得太松了，一定要將繩子系緊�！蔽以俅文闷饍善杖~，重新包了起來(lái)，這一次我認(rèn)真掌握了包粽子的要點(diǎn)：圍漏斗，堵漏口，填東西，裹嚴(yán)實(shí)，系結(jié)實(shí)。一個(gè)完美的粽子包好了。就這樣，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……直到包完為止。
最后，媽媽把粽子放到鍋里煮。幾個(gè)小時(shí)后，香甜可口的粽子，終于出鍋了。我吃著自己親手包的粽子，心情格外的美好！
五年級(jí)的作文4
誠(chéng)信是嬌艷的鮮花，美化世界；誠(chéng)信是燦爛的陽(yáng)光，溫暖人間；誠(chéng)信是甘甜的清泉，滋潤(rùn)心田。媽媽也常對(duì)我說(shuō)：“人無(wú)信不立。做人最重要的是講一個(gè)‘信’字，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人�！�
又一個(gè)星期天到了，吃過(guò)早飯，我照例是去老師家學(xué)薩克斯。之前老師布置的作業(yè)《媽媽的`吻》我練了好幾個(gè)星期，這節(jié)課老師讓我跟著伴奏帶練習(xí)。我跟著伴奏帶的速度和節(jié)奏，慢慢地吹奏起來(lái)，很快我就能在音樂(lè)的伴奏下把曲子吹得連貫而有節(jié)奏。下課了，老師對(duì)我說(shuō)：“這首曲子練得不錯(cuò)，今天布置一個(gè)特殊的作業(yè)——晚上去文化公園表演這首曲子，就當(dāng)做是一次測(cè)驗(yàn)。”聽(tīng)了老師的話，我心花怒放，想：晚上一定要好好露一手。
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。吃過(guò)晚飯，我就蹲在電視機(jī)前看動(dòng)畫(huà)片，很快我就被精彩的節(jié)目迷住了。六點(diǎn)、六點(diǎn)半，媽媽不住地催我該去公園表演了，可我仍守在電視機(jī)前一動(dòng)不動(dòng)。直到媽媽發(fā)火了，我才磨磨蹭蹭去拿薩克斯，我邊拿薩克斯邊小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“我……我不想去……表演�！眿寢岊D時(shí)火冒三丈，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么不講信用？想看動(dòng)畫(huà)片上午你就不應(yīng)該答應(yīng)老師。前幾天你才學(xué)了一個(gè)成語(yǔ)‘一諾千金’，既然答應(yīng)了老師，就應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)。不然這次測(cè)驗(yàn)就是0分�！甭�(tīng)了媽媽的話，我感覺(jué)臉上火辣辣的。
我跟著爸爸到了公園，老師見(jiàn)到我，朝我豎起了大拇指，我知道老師是在夸我守信用。我們?cè)跈鸦?shù)下吹起了美妙的音樂(lè)，吸引了不少游人駐足旁觀，一曲下來(lái)，聽(tīng)眾們?yōu)槲覠崃夜恼�，老師給了我八十五分。整個(gè)晚上，我的心情特別愉悅，再精彩的動(dòng)畫(huà)片也沒(méi)有給過(guò)我這樣的感受。
這是我第一次在公園表演薩克斯，它不僅是一次音樂(lè)的考試，也是一次心理的考試，但我覺(jué)得這更是一次誠(chéng)信的考試。我會(huì)讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)在心中開(kāi)放。
五年級(jí)的作文5
浙江小城建德，是我童年生活的搖籃。和上海、杭州等大城市相比，這是一個(gè)不起眼兒甚至不入流的小城。它十分平凡，但卻在平凡中帶著其濃厚的人文氣息。它人杰地靈，擁有著優(yōu)美的風(fēng)景，久遠(yuǎn)的歷史，是全國(guó)著名的“旅游勝地”。
建德名因封建德侯而來(lái)。三國(guó)時(shí)吳王孫權(quán)封將軍孫韶建德侯，孫韶的故鄉(xiāng)在建德，原建德的轄境為孫韶的封地。因此，建德名因封建德侯而來(lái)，取建功立德之義。
建德山川秀麗，境內(nèi)平湖、峽川、飛瀑、流泉兼收并蓄，翠崗、溶洞相互掩映，自然景觀和人文景觀交織構(gòu)成“青清幽悠”的景色特點(diǎn)。早在唐代，孟浩然就曾在這里揮筆留下了“野曠天低樹(shù)，江清月近人”、“湖經(jīng)洞庭闊，江入新安清”的千古名句。這里有江清霧繞的新安江，神奇古樸的靈棲洞，創(chuàng)下“世界島嶼之最”的千島湖，出土大量化石的烏龜洞，號(hào)稱“江南懸空寺”的大慈巖，有“小三峽”之譽(yù)的七里瀧，曾是嚴(yán)州府治的梅城鎮(zhèn)……千百年來(lái)，一朵朵象征著民族精神的民間藝術(shù)之花，在這塊神奇的土地上競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出光彩奪目的鄉(xiāng)土魅力：戲曲竹馬、梓州彩龍、嚴(yán)州斗蝦、孫家牌燈……這是每一個(gè)建德人引以為傲的資本。特別是“九姓漁民”婚俗，充滿了濃郁的.鄉(xiāng)土情趣和追求美的生活的藝術(shù)內(nèi)涵，有別于其他民族和地方的婚俗，堪稱中華婚俗中的一朵奇葩。
新安江的浩浩綠水東流著，孕育了一大批祖國(guó)的英才。細(xì)數(shù)建德從古至今的風(fēng)流人物，古有負(fù)薪讀書(shū)的漢臣朱買臣，能征善戰(zhàn)的隋朝大將周文育，出口成章的唐代才子李頻，今有愛(ài)國(guó)鐵路工程師胡升鴻，戲曲研究大家戴不凡……我們新一代的建德兒女，應(yīng)學(xué)習(xí)他們的氣節(jié)，繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們自身的素養(yǎng)就如這建德山水一般，山清而水秀、山高而水長(zhǎng)！
五年級(jí)的作文6
一棵禾苗的茁壯成長(zhǎng)，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)；一朵含苞欲放的花蕾，離不開(kāi)園丁的細(xì)心呵護(hù)。老師，您就是雨露，您就是園丁；老師，您是清晨的第一縷霞光，融化了夜的愚昧與無(wú)知……
在我們的“大家庭”里有一位我十分敬佩的“幽默大師”，她，就是我們班的語(yǔ)文老師梁老師。她幾乎每一節(jié)課都會(huì)上演一場(chǎng)幽默劇。一節(jié)用來(lái)修改作文的'語(yǔ)文課上，作文的題材是寫(xiě)一篇令人感動(dòng)的事。她一進(jìn)教室就說(shuō)：“��！同學(xué)們，昨天我看了小楓的作文，真的好感人呀！”同學(xué)們好奇地望著梁老師，她又說(shuō)：“小楓的鄰居這是個(gè)好阿姨，見(jiàn)小楓發(fā)燒不止，家長(zhǎng)又不在，就不顧自己的小嬰兒，背起小楓，沖到醫(yī)院治療�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了梁老師簡(jiǎn)短而有聲有色的話，立即哄堂大笑，都說(shuō)“這不可能�！绷豪蠋焻s說(shuō)：“怎么樣，不相信？我讀給你們聽(tīng)。”說(shuō)完，她拿起小楓的作文本津津有味地讀了起來(lái)。
讀完后，她又說(shuō)：“不過(guò)這位阿姨也真是的，現(xiàn)在都什么年代了？打個(gè)電話，或坐出租車不就行了嗎？干嘛這么累，還背著別人跑到醫(yī)院�！薄斑�有小忠，他說(shuō)他也生病了，說(shuō)我丟下39個(gè)學(xué)生，也背著他到醫(yī)院，這怎么可能？難道另外那39個(gè)學(xué)生就不用上課了嗎？”老師抿著嘴笑了笑。這時(shí)，我們恍然大悟，梁老師是在批評(píng)有的同學(xué)寫(xiě)作文胡編亂造，寫(xiě)得不真實(shí)。她那獨(dú)特的教學(xué)方法，真是令我敬佩！
��！老師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻放那么多美好的靈魂之花？��！老師，人類工程的靈魂師，有誰(shuí)不在將你贊揚(yáng)！
五年級(jí)的作文7
童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲(chóng)，一個(gè)玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……看起來(lái)微不足道，卻飽含著我們的快樂(lè)、夢(mèng)想和追求。
那年我才3歲，家里有一缸美麗的金魚(yú)。魚(yú)兒們每天自由自在地嬉戲玩耍、游來(lái)游去，好不自在！魚(yú)缸的旁邊，還有一個(gè)撈魚(yú)的小網(wǎng)。
當(dāng)時(shí)，年幼無(wú)知的我看到魚(yú)兒在冰涼的水里游時(shí)，不禁想：“金魚(yú)會(huì)不會(huì)太冷了呀？要不，我給它們曬曬太陽(yáng)暖暖身吧！”于是，我拿起了網(wǎng)，瞅準(zhǔn)一條魚(yú)兒一撈，魚(yú)兒就進(jìn)了魚(yú)網(wǎng)。我喜滋滋地拿著魚(yú)網(wǎng)，走向陽(yáng)臺(tái)。可誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金，魚(yú)兒突然跳出網(wǎng)外，在地上掙扎了幾下就不動(dòng)了。我嚇壞了，哭出聲來(lái)，爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)了地上躺著的那條死魚(yú)，問(wèn)我是怎么回事，我就把事情的來(lái)龍去脈、前因后果都講了一遍，媽媽聽(tīng)了后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“都是你害了這條魚(yú)兒��！要知道，魚(yú)是不能出水的呀！只要它一離開(kāi)水，不過(guò)1分鐘，魚(yú)就會(huì)死��！”爸爸又上前說(shuō)道：“安安，魚(yú)在水里是用鰓呼吸的，鰓蓋下面布滿了鰓絲，魚(yú)是靠這些鰓絲吸收水中的溶解氧來(lái)生存，但是由于鰓絲是一條一條的，所以只能用水將鰓展開(kāi)，使吸收氧氣的`面積增大，從而為魚(yú)提供足夠的氧氣。但是魚(yú)一離開(kāi)水，鰓絲便會(huì)沾合，使吸收氧氣的面積縮小，導(dǎo)致魚(yú)供氧不足，使窒息而死�！币�?yàn)槲夷菚r(shí)還太小，不是特別聽(tīng)得懂，就馬馬虎虎地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)哭起來(lái)……。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我就從當(dāng)初那個(gè)不懂事的小毛孩，變成了一個(gè)上五年級(jí)的少先隊(duì)員。在這段時(shí)間里，我明白了一個(gè)道理：做一件事或干什么，都不能違反自然規(guī)律，不然，好心也會(huì)干壞事。
五年級(jí)的作文8
那天，剛與老師步入森林公園，我就被她的綠所深深吸引。路的兩旁種著郁郁蔥蔥的榕樹(shù)，榕樹(shù)葉上反射著耀眼的綠色的光，就像那時(shí)同學(xué)們美麗的心情一樣。順著寬闊的大道前行，欣賞著沿途美麗得讓我驚艷的景色，到底還會(huì)有多驚喜在等著我去發(fā)現(xiàn)呢？好不容易，我們終于到了目的地，趁大家歇息的時(shí)候，我偷偷溜出隊(duì)伍，為了尋找“桃花源”，開(kāi)始了“旅行”。
我沿著小路來(lái)到一片人工林。它雖沒(méi)有大興安嶺的壯觀，卻有一番耐人尋味的風(fēng)味。在林中，有一條陰暗的羊腸小道，這里因來(lái)的人很少，地很滑，雜草、雜樹(shù)很多，正所謂“道狹草木長(zhǎng)”，應(yīng)該就是指這了吧！這條帶著泥土芳香和森林氣息的小路盡頭，出現(xiàn)了一個(gè)湖，一個(gè)讓人豁然開(kāi)朗的美麗的湖。湖岸曲折，略有《小石潭記》中犬牙般參差不齊的感覺(jué)。湖水平靜，如鏡一般，倒映著山與樹(shù)。沿著湖岸，綠樹(shù)成蔭，林中有亭，亭中有人；人賞湖色，就差湖中小舟。這樣富有詩(shī)情畫(huà)意的.景色，怎能不讓我想起陶淵明呢？他身在樊籠，卻仍能心游南山，采菊東籬，看天外云卷云舒，不忘田園，還有那壑舟，霜柏甚至草廬……看過(guò)官場(chǎng)的污濁，恍悟自己本屬于自然，“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)山丘”，從此，開(kāi)荒南野，琴書(shū)消憂或與老農(nóng)披草來(lái)往，共話桑麻……
我雖沒(méi)有借武陵人的一葉小舟，漫游于落英之中，迷失于民風(fēng)淳樸的桃花源，但卻真正體驗(yàn)到了五柳先生重返自然的欣喜和愜意。就讓我也在這自然中沉醉吧！讓著清新的風(fēng)吹散凡塵的浮躁，讓這澄澈的水洗滌我的靈魂吧！
五年級(jí)的作文9
這是一個(gè)寒冷的冬夜，爸爸和媽媽都去加班了，只有我一個(gè)人在家，閑得無(wú)聊，我就打開(kāi)電視看了起來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到了一些奇怪的聲音，我把電視的音量調(diào)小，仔細(xì)地聽(tīng)，“咚咚咚”，原來(lái)聲音的源頭是大門那邊啊。
我走過(guò)去打開(kāi)大門，只見(jiàn)外面風(fēng)雨交加，天寒地凍，一個(gè)人站在大門口，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那個(gè)人身上濃重的.汽油味撲鼻而來(lái)，我不禁打了個(gè)噴嚏，不由地捏住了鼻子。仔細(xì)一看，那人穿著不怎樣，頭頂上戴著一頂帽子，身上穿著一件軍大衣，手中套著一雙黑乎乎的手套，雙手不停地來(lái)回搓著，口中還哈著氣，身上、手上沾滿了汽油，渾身臭臭的。我對(duì)他沒(méi)有一絲好感，相反地還有點(diǎn)兒厭惡他。
那個(gè)人見(jiàn)到我開(kāi)了門，口中一直“唔唔唔”地叫著，手還不停地比劃著，我猜想他應(yīng)該是啞巴，便不耐煩地?fù)]揮手說(shuō)：“走開(kāi)，走開(kāi)。”隨即關(guān)上了門，繼續(xù)看電視，此時(shí)此刻，我聽(tīng)到敲門聲漸漸遠(yuǎn)去，看來(lái)是挨家挨戶去敲門了。
過(guò)了一會(huì)，爸爸媽媽回來(lái)了，爸爸突然說(shuō)：“哎呀，我把自行車?yán)バ^(qū)附近修車店修忘記拉回來(lái)了，明天早上還要用，兒子，你跟我去拉回來(lái)�！蔽液桶职謩傄蜷_(kāi)門，又聽(tīng)到有人在敲門，我打開(kāi)門一看，是剛剛那個(gè)人，只見(jiàn)他對(duì)著我爸爸比手勢(shì)，爸爸則連聲道謝。我不知道是怎么回事，爸爸告訴我，原來(lái)他就是附近的修車師傅。想想剛剛的無(wú)禮，我有些不好意思了。
雨慢慢小了，我和爸爸牽了車往回走，爸爸邊走邊告訴我，原來(lái)晚上風(fēng)雨太大，修車師傅想早點(diǎn)回家，又怕爸爸急用車，不知道爸爸住哪里，就挨家挨戶問(wèn)過(guò)去�！白鋈撕芎茫捃嚰夹g(shù)也好，鄰居有時(shí)候忘記帶錢他也不計(jì)較，總是說(shuō)不用了�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我的腦袋里又浮現(xiàn)出修車叔叔的身影來(lái)，只是，那形象在我的心里越來(lái)越高大。我在心里默默地說(shuō)，對(duì)不起，修車師傅。
五年級(jí)的作文10
3月28日下午，蕭山日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)的何老師來(lái)到新街小學(xué)為我們表演精彩的魔術(shù)。這些魔術(shù)雖然很小，但是非常有趣，包含了很多科學(xué)知識(shí)，讓我受益匪淺。印象最深的是以下節(jié)目。讓我告訴你一些關(guān)于他們的事情。
魔術(shù)一:“聽(tīng)話蛋”，用的是以下幾種方式:“大大小小的飲料瓶，乒乓球，水”。老師先往大飲料瓶里倒水，然后扣上乒乓球，但是乒乓球很躁動(dòng)，很感動(dòng)。最后，他把小飲料瓶扣在乒乓球上。這時(shí)的乒乓球就像一個(gè)“好姑娘”，她很聽(tīng)何老師的話，一動(dòng)也不動(dòng)。為什么？臺(tái)下一片嘩然，大家都不明所以，議論紛紛。最后何老師透露了答案:“空氣占空間�！蔽覀兓腥淮笪颉�
魔術(shù)二:“看你的了�！崩蠋熛劝训V泉水瓶裝滿水，然后拿一個(gè)裝了四分之三水的棕色小瓶子，倒過(guò)來(lái)放進(jìn)礦泉水瓶，擰緊蓋子。然后一個(gè)奇妙的場(chǎng)景發(fā)生了。何老師只要隨意捏一下礦泉水瓶，棕色的.瓶子就會(huì)按照大家的意愿上下移動(dòng)，讓我們目瞪口呆。最后，何老師告訴我們:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是不要在小瓶子里裝太多的水�！�
魔法3:“敏感的鼻子�！笔褂玫牟牧鲜侨兑幻涝挠矌拧Ｑ莩銮�，何老師先把三個(gè)硬幣放在桌子上，然后神秘兮兮地說(shuō):“這些硬幣，只要你上來(lái)拿著，我就用鼻子聞聞，知道哪一個(gè)被拿過(guò)？”會(huì)場(chǎng)上有很多噓聲�？吹轿覀儾恍�，他就請(qǐng)了幾個(gè)小朋友來(lái)表演。果然，他一聽(tīng)到就抓住了。最后，他揭開(kāi)了這個(gè)魔術(shù)的原理:“熱傳導(dǎo)。因?yàn)楹⒆幽玫挠矌庞袦囟�，沒(méi)拿的是涼的，我用鼻子一摸就知道了�！甭�(tīng)完何老師的講解，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。
聽(tīng)了我的故事，你會(huì)不會(huì)也表達(dá)出這樣的感受:“哇，這么小的實(shí)驗(yàn)，科學(xué)道理那么多，以后一定要好好學(xué)科學(xué)！為了了解更多的道理！”
五年級(jí)的作文11
蘿卜青菜，各有所愛(ài)。有的同學(xué)喜歡語(yǔ)文老師；有的同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)老師；還有的同學(xué)喜歡英語(yǔ)老師……而我卻不同，我喜歡的是我們道德與法治的——張偉固老師。
大家肯定都想知道張老師長(zhǎng)什么樣子，如果要把他畫(huà)下來(lái)，那他是這樣的：老師的臉不圓不方，臉上有一副眼鏡，頭上留著一頭蓋帽發(fā)，很像我一本漫畫(huà)書(shū)中的一個(gè)人物。在同齡人中，他的身材瘦得像一根油條，卻有一對(duì)大長(zhǎng)腿。他的衣服更是奇特?zé)o比，常常都是休閑裝。但是別看他那個(gè)休閑裝，絕對(duì)與常人不同，因?yàn)樗┑囊路隙ㄊ莵y搭配。我們天天看他鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。
張偉固老師特別兇，有一次，學(xué)生沒(méi)有完成他的作業(yè)，他就氣得火冒三丈，說(shuō)：“某某某，你怎么還不交作業(yè)？下午你再不給我交過(guò)來(lái)，你就別上我的課了�！崩蠋煹莫{吼功都快比上包租婆了！張老師很兇，但他畢竟兇的有責(zé)任。
張老師雖然兇，但他也很幽默。他常常會(huì)給我們講笑話，他不僅會(huì)講很多笑話，而且就在平常對(duì)我們說(shuō)話的.語(yǔ)句中，也會(huì)用到一些令我們哈哈大笑的詞。今天他又大搖大擺的上了講臺(tái)，指手畫(huà)腳的，講了許多笑話，我們大家大牙都快笑得掉了。我實(shí)在忍不住了，就鶴立雞群的舉起手來(lái)說(shuō)：“老師，我也要講一個(gè)笑話！”老師同意了，我就三步并作兩步，一個(gè)箭步?jīng)_上了講臺(tái)，口里還念念有詞，等我站上講臺(tái)便說(shuō)：“天空一聲巨響，我林佳揚(yáng)閃亮登場(chǎng)！”這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白馬上就把大家笑得人仰馬翻……講完了笑話，老師也對(duì)我豎起了大拇指。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，我的張偉固老師，我喜歡他！
五年級(jí)的作文12
今天是禮拜六，天藍(lán)得像一張藍(lán)紙，幾多柔柔的白云飄在空中，潔白潔白的，像棉絮一般，隨風(fēng)緩緩浮游著。我的心情猶如今天的天色似的。
于是，我心生一個(gè)逛超市的念頭。拉著表姑，風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到了超市。
一進(jìn)超市，我的方位感全沒(méi)了，虧得有表姑領(lǐng)路，要不我可能在超市里出不來(lái)了！超市里貨物琳瑯滿目，擺放得整整齊齊，讓人感到十分舒暢。來(lái)這里購(gòu)物的男女老少進(jìn)進(jìn)出出，挨挨擠擠，臉上都布滿了滿足的微笑。
琳瑯滿目的商品在日光燈下發(fā)出璀璨的光芒，非但沒(méi)有煉就我的火眼金睛，反而害的我視力下降；吵吵嚷嚷的聲音讓我就得像一只蝸牛掉進(jìn)了蜂窩。如果天熱，我會(huì)買本漫畫(huà)屈尊為商場(chǎng)當(dāng)回“門神”，但今天可是氣溫突降為吸一口氣就感到肺葉凍結(jié)的天氣，我不得不硬著頭皮鉆進(jìn)超市里。
相比那些凌亂的商品，我更愛(ài)看賣精肉的售貨員打包裝：丟一盤(pán)肉在秤上，兩手抻出一張保鮮膜扣在肉上，手指一窩一掐，順勢(shì)用手一抹，再貼上包裝標(biāo)簽。動(dòng)作之?huà)故�，手法之利落，�?jiǎn)直讓我目瞪口呆。我就算練上半年也不一定有這樣的手藝。
惜在這周日的購(gòu)物高潮里，你的腳由你身后的人支配，無(wú)法站住多看幾眼。在擁擠的`人群中，盡管我小心的拿著籃子，仍不免碰到突然冒出來(lái)的小孩的腦袋。有時(shí)衣服被扯住了，回頭一看卻是別人的推車。要時(shí)刻小心自己的東西掉進(jìn)別人的推車，也要謹(jǐn)防別人把挑好的物品隨手扔進(jìn)你的提籃。前面的人不留意蹭倒一派罐頭，后面的人卻要代他受過(guò)……
從人海中打拼出來(lái)，我已身心疲憊。天色將晚，想到寶貴的一個(gè)下午竟耗費(fèi)在超市中，我恨不得把牙咬碎。呼吸著沒(méi)有人肉味的純凈空氣，發(fā)誓再也不踏進(jìn)超市半步……
五年級(jí)的作文13
羨慕藍(lán)天的魚(yú)兒一旦離開(kāi)了海洋，就會(huì)枯竭;崇尚土地的雄鷹一旦告別飛翔，翅膀就會(huì)退化，淪落為家禽;渴望海洋的雪花離開(kāi)了黑土的映襯溶入水里，美麗一瞬間也就消失殆盡。
那么，我常常想，我們究竟要怎樣才能做一個(gè)更好的自己?
要訣就是守住自己的本分。
一個(gè)高中生崇拜所謂的明星大腕，渴望有朝一日也能像他們一樣萬(wàn)眾矚目，于是每天把心思都放在如何捯飭自己上，耳洞，各種鏈子，刺青，一頭醒目的黃發(fā)，破了洞的牛仔褲，走起路來(lái)叮鈴咣啷的鞋。走在大街上全然沒(méi)有一個(gè)青春期少年應(yīng)有的精神風(fēng)貌�；膹U了學(xué)業(yè)，揮霍著青春，為了所謂的夢(mèng)想，作踐自己，最終不僅沒(méi)有成為美的，反而讓別人看作異類。
他的夢(mèng)想是好的`，可惜沒(méi)有看清的腳下的路，作為一名學(xué)生，就應(yīng)該一步一個(gè)腳印的積累知識(shí)充實(shí)自己，而不是劍走偏鋒成為異類。要相信，沒(méi)有一個(gè)萬(wàn)眾青睞的明星是庸俗的，然而我們擁有文化，也就間接地培養(yǎng)了一種氣質(zhì)。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這種氣質(zhì)又是任何裝飾所裝飾不出來(lái)的，是他筑夢(mèng)路上的一塊強(qiáng)有力的基石。
守住生命的本分，說(shuō)起來(lái)容易。然而現(xiàn)實(shí)生活中卻常常被人忽略，導(dǎo)致走入歧途。魚(yú)兒只有在水里才能自由徜徉，才能突出最美麗的泡泡，離開(kāi)了水，它總會(huì)被海風(fēng)風(fēng)干成一條咸魚(yú)，失去龍玲瓏的身段。雄鷹只有在天空中才能自由飛翔，離開(kāi)了天空，它強(qiáng)有力的翅膀除了揚(yáng)起塵土把自己弄得一身臟，一無(wú)是處。雪花只有在大地上才能保持的相對(duì)持久，才能顯示出她光潔美麗的肌膚，投入水中，他就會(huì)一瞬間消失得干干凈凈。
那么，我們究竟要怎樣才能做一個(gè)更好的自己?
其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是享受你已有的生活，守住你生命的本分，珍惜每一寸光陰。野心是要有，但不可以脫離實(shí)際。隨著心去選擇生活的人是勇敢的，但勇敢在另一個(gè)層面上也帶來(lái)了傷害，看清楚你在這茫茫塵世中的位置，以此為本，去適當(dāng)?shù)臓?zhēng)取，每一個(gè)人的生活都可以很精彩。
五年級(jí)的作文14
想必大家對(duì)“火”這個(gè)名詞并不陌生吧！我們的生活時(shí)刻需要它，做飯需要火，取暖需要火，但是，如果大意用火，那就將失掉“荊洲”因?yàn)榛鹗菬o(wú)情的，它一旦燃燒起來(lái)，那后果便不堪設(shè)想，它會(huì)讓許多人失去寶貴的生命，葬身于火海，會(huì)讓美麗的大森林變得滿目滄桑。因此，我們要盡量去避免火災(zāi)的發(fā)生。
清明和秋天是森林防火的重要時(shí)期。因?yàn)樵谇迕饔泻芏嗳硕紩?huì)上山祭奠自己的親人，這時(shí)候人們都會(huì)想：放煙火爆竹吧，這樣會(huì)熱鬧一些。但大家不會(huì)想到，就是因?yàn)槟臒狒[可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)森林的毀滅。在秋天，天氣十分干燥，森林中有很多可燃物，如果不注意用火，在不經(jīng)意之間有可能會(huì)引發(fā)森林火災(zāi)。例如：我縣河路口鎮(zhèn)的村民黎某某去年3月，為種植花生等農(nóng)作物，攜帶鐮刀、鋤頭、火柴到本村沙子塘陳家田玉米地里整地，黎到去后先將地上的雜草和玉米桿用火柴點(diǎn)燃，因未采取防火措施，加上當(dāng)時(shí)風(fēng)大，火點(diǎn)燃后不久，便引燃了地邊的雜草并向相鄰的雜草山和船嶺山場(chǎng)燒去，繼而引發(fā)森林火災(zāi)，后經(jīng)當(dāng)?shù)厝罕妸^力撲救，山火才被撲滅，過(guò)火有林地面積32.8公頃，造成了嚴(yán)重后果，黎某某也為自己的行為付出了沉重的代價(jià)。
那么森林火災(zāi)會(huì)有哪些危險(xiǎn)和后果呢？最嚴(yán)重的就是燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，威及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的`安全，也能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸，還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣，影響生態(tài)環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，影響社會(huì)的安定。
作為中學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)做一些力所能及的事情，愛(ài)護(hù)我們綠色的家園，鼓動(dòng)更多的人來(lái)保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)森林，增強(qiáng)人們對(duì)森林保護(hù)的意識(shí)；其次，要落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，不要將火種、打火機(jī)，帶入森林，注意用火安全；不能濫砍濫伐，要大量植樹(shù)造林，深化法律對(duì)森林保護(hù)的作用。
“愛(ài)護(hù)森林，從小事做起！”讓我們一起來(lái)守護(hù)這綠色的家園！讓森林永遠(yuǎn)繁茂美麗，永遠(yuǎn)欣欣向榮！
五年級(jí)的作文15
太陽(yáng)，比月亮平凡，他不會(huì)像月亮一樣改變他固有的形狀，圓圓的，東升西落，周而復(fù)始，億萬(wàn)年來(lái)，始終如一。
太陽(yáng)就這樣伴著白晝，平凡地走過(guò)春夏秋冬。春天，太陽(yáng)仿佛棉被一樣溫暖著大地的每一寸肌膚，小草開(kāi)始萌發(fā)，楊柳開(kāi)始抽芽，燕子忙于銜泥，人們的微笑寫(xiě)在了臉上。秋天，果子成熟的季節(jié)，太陽(yáng)底下，果子由青黃一點(diǎn)點(diǎn)變成橘黃、橘紅、鮮紅，空氣里飄著果香。大地上色彩此時(shí)是五彩斑斕的，紅楓，綠楊，黃杏，正是“青山綠水，白草紅葉黃花”，一幅明麗的勝景！億萬(wàn)個(gè)春秋，他就這樣高高地掛在天上，笑看人間春華秋實(shí)。
可是平凡的太陽(yáng)有時(shí)也被人抱怨。盛夏的時(shí)候，太陽(yáng)高高的.掛在太空，如火球一般，熱辣辣地照著大地�；ú菽枇�，狗吐出舌頭散熱了，知了叫著“熱死了，熱死了”，人們的煩躁也開(kāi)始了。有人恨不得在后羿射日之后再射一次日，把這最后一個(gè)太陽(yáng)也滅了！寒冷的冬天，寒號(hào)鳥(niǎo)縮著脖子顫抖，樹(shù)丫干癟地直指天空，仿佛對(duì)著太陽(yáng)吶喊，人們也總是嫌太陽(yáng)慘淡，就是在太陽(yáng)底下曬著，也戴上棉帽子，穿上羽絨服，一幅不滿足的樣子！
可是無(wú)論如何，太陽(yáng)不變地照耀大地。黎明剛過(guò)，東方開(kāi)始露白，太陽(yáng)準(zhǔn)時(shí)地從地平線上升起，天地靜靜地亮堂起來(lái)，像花苞逐漸地開(kāi)放，一切變得燦爛。太陽(yáng)落山時(shí)，天邊還有緋紅的晚霞，留給入夜的世界一份明天的遐想。只要你愿意在天底下曬著，他不管你是平窮還是富有，是強(qiáng)大還是弱小，誰(shuí)都可以享受那份光明和暖意。
太陽(yáng)圓圓的，靜靜的，日復(fù)一日，東升西落，何其平凡�？墒菦](méi)有太陽(yáng)，世界將會(huì)怎樣？每一個(gè)人都可以想象，每一個(gè)人也無(wú)法想象！有了太陽(yáng)，我們的天地明亮，就有了一份喜悅和希望，就是在黑夜里，我們也會(huì)有一份期待和信心！每天每天，我們不會(huì)因?yàn)殛庼捕膊粫?huì)因黑夜而絕望，因?yàn)樘?yáng)用億萬(wàn)年的亙古不變給了我們一份永恒的承諾！
明天，平凡的太陽(yáng)依然會(huì)升起！
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